智慧树知到《大学生心理健康教育日照职业技术学院》见面课答案Word文档格式.docx
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答案:
【对】
2、问题:
困扰大学生人际交往的不良心理现象,主要有哪些?
自卑
嫉妒
C:
猜疑
D:
以自我为中心
【自卑;
嫉妒;
猜疑;
以自我为中心】
3、问题:
人际交往中有哪些心理效应?
首因效应
投射效应
从众效应
晕轮效应
【首因效应;
投射效应;
从众效应;
晕轮效应】
4、问题:
在人际交往中,个人容貌、穿戴、风度等仪表因素,人格品质和能力、才华都是引人注意与令人欣赏的重要条件。
5、问题:
大学生提高人际交往的能力,主要的技巧有哪些?
多微笑
宽容理解
多倾听
感恩
【多微笑;
宽容理解;
多倾听;
感恩】
压力与挫折应对:
经历风雨,使见彩虹
当面对挫折时,思考别人遇到此事会怎样做是()方法缓解压力。
发泄法
转移法
换位法
求助法
【换位法】
考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是()
挫折情境
挫折认知
挫折反应
挫折行为
【挫折情境】
挫折对个体的影响具有双面性。
挫折对大学生所起到的积极作用()
降低大学生的学习效率
增强大学生的挫折耐受力
降低大学生的思维能力和生活能力
促使大学生改变性格与出现行为偏差
【增强大学生的挫折耐受力】
心理调节措施有效的减压方法()。
在别人身上寻求安慰
静坐休息
放声大笑
听歌听音乐
【静坐休息;
放声大笑;
听歌听音乐】
冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。
()
学习心理:
持知识之匙开智慧之门
大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年,分别是遗忘的关键期。
适当过度学习达到()可以达到最大效果。
120%
130%
140%
150%
【150%】
提升学习动力的方法有哪些?
培养强烈的求知欲
培养浓厚的专业兴趣
有意识的培养成就动机
有意识的激发成就动机
【培养强烈的求知欲;
培养浓厚的专业兴趣;
有意识的培养成就动机;
有意识的激发成就动机】
提高和发展记忆力,应注意
记忆要有明确的目
记忆要有浓厚的兴趣
记忆要有高度的注意力
记忆要遵循规律,及时复习
【记忆要有明确的目;
记忆要有浓厚的兴趣;
记忆要有高度的注意力;
记忆要遵循规律,及时复习】
遇到考试焦虑可以通过()方式来调节。
认真复习,认识自己的优势,正确评价自己。
改变认知,进行积极的自我暗示。
合理宣泄,积极地进行自我恢复。
积极地进行心理咨询,克服心理障碍。
【认真复习,认识自己的优势,正确评价自己。
;
】
雾里看花:
象牙塔里的爱情
爱情具有()特性
排他性
冲动性
直觉性
高尚性
【排他性;
冲动性;
直觉性】
美国耶鲁大学著名心理学家斯滕伯格提出了爱情的三因素理论,他认为爱情由()组成。
亲密
激情
承诺
背叛
【亲密;
激情;
承诺】
培养爱的能力,包括以下几种()
表达爱的能力
接受爱的能力
承受失恋的能力
拒绝爱的能力
E:
发展爱的能力
【表达爱的能力;
接受爱的能力;
承受失恋的能力;
拒绝爱的能力;
发展爱的能力】
爱情它不是生来就有的,它是发展到一定阶段才产生的,()
在亲情、友情、爱情等各种爱中,排他性只存在于爱情中。
()
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