中考语文综合性学习专题分类Word格式.docx

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③仿写要运用比喻、假设和兼语等句子式样，语意恰当。

共6分。

2【浙江丽水】【浙江衢州】【浙江金华】

8．综合性学习。

（6分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。

我市某校九

（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动一：

看图示，练疏散（2分）

请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

活动二：

编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：

楼内失火逃生时不坐电梯。

穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。

当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。

如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。

说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。

千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。

火势不大消灭掉，乐观！

▲ 

， 

▲ 

。

，▲！

消防事业不一般，与我与你紧相连。

时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。

祝愿人人都安全，再见！

活动三：

立公约，保安全（2分）

下面是九

（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。

暑期防火公约

暑假就要开始了， 

1．不得携带火种，不准玩火。

2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。

3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。

4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

以上几条，希望同学们严格遵守。

九

（1）班班委会

二О一一年六月十一日

【参考答案】

8．活动一：

九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九⑹班从“2号出口”疏散。

活动二：

楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。

信号呼救等救援，避险！

活动三：

为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。

评分标准：

2分，意思对即可。

2分，要求符合题意，样式相符。

如果不押韵扣1分。

2分，符合题意即可。

3【四川眉山】

25．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。

（一）根据右边的漫画，回答问题。

（4分）

（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：

（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？

从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？

（二）我想说。

（2分）

（3）根据《眉山日报》报道：

地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！

请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。

我对食品企业说：

我对食品监管部门说：

26．前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“撼”错写成了“捍”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。

25.

（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。

（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，1分），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任（1分）。

（3）示例：

做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！

我对监管部门说：

民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各1分）。

26.示例：

致歉：

对不起，由于我们工作的失误，误写别字，在社会上造成了不良影响，我们深表歉意！

今后，我们一定加强责任心，努力学习，保证不再犯类似的错误。

启示：

要学好文化知识，加强责任心，不要滥用别字。

（意近即可，2分）

4【重庆】

7.综合性学习。

（10分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。

（3分）

材料一：

刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。

这样的日子，他已坚持了二十多年。

材料二：

刘安容，一名普通的护林员。

几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。

每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：

郑定祥，一位力哥。

在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。

当雇主给他感谢费时，

答：

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。

要求：

语言生动，有文采。

郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：

“缺钱不缺德”，贫穷不失信；

两包羽绒服，一颗朴实心。

风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；

妈妈外出打工，一去就没了音讯；

爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。

他常安慰爸爸：

“爸爸不哭，我们都是男子汉……”

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。

采访社区老大爷时你问：

采访市宣传部长时你问：

【参考答案】7．（10分）

（1）（3分）刘兴勇：

孝老爱亲，困难面前不低头。

刘安容：

爱岗敬业，默默无闻作贡献。

郑定祥：

诚实守信，朴实厚道暖人心。

（每点1分）

（2）（3分）答案示例：

年少意坚，勇于担当。

病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。

他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。

（3）（4分）示例：

采访社区老大爷时你问：

大爷，您好!

您对评选重庆市道德模范人物有何看法?

采访市宣传部长时你问：

部长，你好!

本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作用?

（每问2分，称呼问候语1分；

问题有价值，符合对象身份1分）

5【浙江义乌】

６.综合性学习。

（６分）

《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。

喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。

某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。

（1）下面是同学们搜集到的媒体报道“义乌试点”相关新闻的部分标题，请你仔细阅读分析，用准确、简明的语言写出你从中发现的一条信息。

《义乌重塑“中国制造”》（《人民日报》2011年5月10日）

《面向世界再扬帆》（《浙江日报》2011年5月5日）

《从“全球超市”向“国际贸易高地”的新跨越》（《金华日报》2011年5月7日）

《义乌“新特区”转型正当时》（《义乌商报》2011年5月9日）

（2）请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞方法。

例：

脚踏一方热土，手握全球商机。

（3）张平同学在“我是特区人”的小组讨论会上，发表自己的看法：

“义乌成特区了，有特权

了，我们不要太努力了。

”针对他这一言论，请你用得体的语言劝说他。

（50字左右）

6.

（1）例：

“义乌试点”获批是义乌发展的新起点。

义乌为中国制造业的发展提供了一个新的平台。

义乌的发展即将上一个新台阶。

义乌的外贸将有新突破新跨越。

义乌将确立新型的贸易方式。

（表述符合标题内容即可）

（2）例：

小商品海洋，购物者天堂。

投资者天堂，创业者乐园。

拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。

（符合要求即给2分）

（3）张平同学，你这样说是不对的。

义乌成特区了，这是很好的发展机遇，我们要更加努力，

让家乡的明天更美好。

（2分，围绕观点，言之有理，连贯得体即可）

6【浙江温州】

6、语文综合性学习（7分）

文化石一个地方的根与魂。

文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。

【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑（见下图），体现了温州精神，请为其取一个恰当的名字。

雕塑名字：

【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；

潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。

根据对联大意，用“/”给此联断句。

上联：

云 

朝 

散；

下联：

潮 

长 

消。

【追慕先贤】你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？

请推荐一位并简要说明理由。

备选：

谢灵运 

叶适 

刘基 

孙诒让 

苏步青 

我推荐 

。

7【浙江宁波】

6．综合性学习。

近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完成以下任务。

下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。

学 

生：

陈教授，您好！

我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。

陈教授：

好的！

“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。

当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。

这人问题问得好！

“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。

我们宁波当时就是“海上丝绸之路”的一个起点。

下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件，请简要概括。

宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。

宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。

据不完全统计，现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。

春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一；

唐朝时期，跻身四大名港行列；

宋元年间，又是三大对外贸易港口之一；

清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一；

如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。

有利条件：

本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。

A．七千年河姆渡骨哨鸣响 

八百里四明山云茶飘香

B．三江竞帆，招揽九天日月 

东海涌浪，吞吐五洲风云

C．香樟如盖，郁郁兮摇翠 

山茶似焰，灼灼兮飞红

我选择 

，理由：

6．活动一：

陈教授，“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗？

陈教授，“海上丝绸之路”还其他方面的作用吗？

（2分，内容1分，符合对话情景1分）

宁波地理条件优越，人们勤劳、勇敢，富有创新精神，宁波港的历史非常悠久。

（2分，每点1分，三点中答出两点，意思符合即可）

此题为开放题。

选择A项，理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特点。

选择B项，理由是这副对联形象地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象，而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用，意蕴深厚，意味深长。

（2分，选择B项并合理阐述得2分，选择A项并合理阐述得2分，选择C项不给分）

8【四川达州】

（8分）

为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级

（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

（1）

【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。

许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。

“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：

（1分）

（2）

【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。

请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；

并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。

答:

诗词 

列举的小说或战役 

（3）

【感悟和平】阅读材料回答：

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。

她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。

在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。

从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？

（不超过20字）

（4）

【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：

【栏目一】：

浸着血与泪的往事。

收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。

【栏目二】：

战争智慧，是杀戮，还是自杀？

收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。

【栏目三】：

今天，战争并没有远离。

同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。

【栏目四】：

爱是幸福，恨是灾难！

栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。

请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。

我选择【栏目 

】来写。

6.（8分）

（1）（1分）砍杀、攻打。

（2）（2分）只要跟战争有关的内容皆可得分。

（3）（2分））中国人民热爱和平，世界和平终将实现。

（意近即可）

（4）（3分）能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。

示例

（一）：

栏目一。

这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！

示例

（二）：

栏目二：

战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？

人类为什么非要拥有这些智慧？

为了厮杀？

还是自杀？

示例（三）：

栏目三：

当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。

示例（四）：

栏目四：

我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。

我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：

9【浙江舟山】

（暂缺答案）

5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。

14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图之后，有一段引人思考的对话。

请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。

小华：

老爸，你看这图多漂亮啊，它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连着过去，一头连着未来；

（1）又像 

， 

父亲：

是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。

你看出来了吗？

噢，我看出来了！

（2）第一 

；

第二 

所以啊，二十年以后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！

不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。

（3） 

1.

（1）参考示例：

①像公园里枝繁叶茂的大树，一半沐浴阳光，一半散落阴凉。

（一半在泥土里扎根，一半在阳光下昂扬）②像埃及巍峨高大的金字塔，一头连着历史，一头连着现实。

③像高山上展翅欲飞的亭子，脚踏着坚实巉岩，头顶着蔚蓝天空。

④像海岛上傲然屹立的灯塔，一边与大陆深情相望，一边为航船指明方向。

1.男女比例基本平衡；

少年儿童（14周岁以下）人口相对较少；

中青年（青壮年）人口数量庞大；

中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。

2.参考示例：

示例1：

老爸，别担心，那时我已长大