陕西省八年级上学期期末语文试题B卷模拟Word文档下载推荐.docx
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和蔼(ǎi)
广袤无垠(mà
o)
2.下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是()
A.白羊肚手巾
肚:
dù
白毛巾
B.二十里铺
铺:
pū
地名
C.东山的糜子
糜:
mí
黍类谷物
D.米酒油馍
馍:
mó
黍米面饼
3.下列句子标点符号有错误的一项是
A.整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
B.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
C.蝉的隧道大都是深十五、六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。
D.卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:
“卖杨梅——”声音娇娇的。
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”,涌现出大批的优秀阳光少年。
B.“非遗文化进校园”系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C.参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科技作品。
D.市川剧团精心打造的《惊蛰》,是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称,包括乔木、灌木和草本植物,如红树、海揽雌、海桑、红茄冬等。
适宜生长在风平浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。
红树林四季常绿,因其树皮中含有一种称为“单宁”的化学物质而显红色,故称为“红树林”。
红树林与其他类型的树林相比,有许多独特之处。
为了适应盐分高的海洋环境,叶片上有排盐孔,能把吸入体内的海7&
盐分有效排出,其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。
另外,红树林扎根于海底淤泥,通气不良,所以大多发育有突出地面的呼吸根,形状万千。
最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式,种子在母树上孕育,待成熟后,先在母树上萌发成芽,然后随同果实一起坠海,数小时内即可扎根成长为独立植株。
红树林最引人注目的是有密集的支柱根,这些支柱根多在树干基部生出,逐渐下伸,插入土申形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。
以红树林为中心的海洋生态系统具有强大的生命力,它通过食物链维持自身的生态平衡。
红树林吸收海底土壤申的养料而生存,其树叶、树枝是鱼虾的食物,鸟类又以鱼虾为食物,淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。
红树林是重要的海洋生物资源,具有极高的经济价值。
以海南岛的红树林为例,该系统内有鸟类114种(占全岛的40%以上)、昆虫100多种、水生动物100多种,平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克,所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。
红树林的树皮中含有地单宁,可作鞣(ró
u)料和染料;
有些红树植物木质坚硬,耐腐蚀,是建筑物和船舶的优质用材。
某些红树植物还可入药,能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。
红树林还有很高的环保价值。
红树林的根部深扎于海水中,可防御海风,抵制海浪侵袭,保护农田和村镇,被誉为“天然的海防卫士”。
同时,红树林根系发达,枝叶繁茂,还可以大量吸收海洋中的污染物,净化海水。
另外,红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。
由于红树林的生长环境特殊,所以种类相对贫乏。
全世界共有23科、34属、81种,大致可分为两类:
东方型,分布在亚洲、大洋洲和非洲东海岸,种类较为丰富;
西方型,分布于北美洲、西印度群岛和非洲西海岸,种类相对贫乏。
我国的红树林共有13科、24种,主要分布在海南、广东和福建沿海,以海南岛最为丰富,其面积占全国的70%以上。
(节选自苏宗棋《最具生命力的四大海洋生态系统》
5.本文的说明对象是什么?
6.根据第二段内容,概括红树林的生物特点。
7.依据第三段文字,简要说明红树林与海底土壤之间的关系。
8.文章在谈到红树林的作用时,先后介绍了红树林的____________、____________、生态学研究价值、____________。
9.第四段画线的句子用了哪些说明方法?
有什么作用?
阅读下文,回答问题。
藕与莼菜
叶圣陶
①同朋友喝酒,嚼着薄片的雪藕,忽然怀念起故乡来了。
②若在故乡,每当新秋的早晨。
门前经过许多的乡人:
男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺直,使人起康健的感觉;
女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤脚却穿短短的夏布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种康健的美的风致;
他们各挑着一副担子,盛着鲜嫩五色的长节的藕。
在藕的家乡的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把这些藕一濯再濯,所以这样洁白了。
仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西,这是清晨的图画里的重要题材,假若满涂污泥,就把人家欣赏的浑凝之感打破了;
这是一件罪过的事情,他们不愿意担在身上,故而先把它们濯得这样洁白了,才挑进城里来。
他们想要休息的时候,就把竹扁担横在地上,自己坐在上面,随便拣择担里的过嫩的藕或是较老的藕,大口地嚼着解渴。
过路的人便站住了,红衣衫的小姑娘拣一节,白头发的老公公买两支。
清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。
这种情形,差不多是平常的日课,直要到叶落秋深的时候。
③在这里,藕这东西几乎是珍品了。
大概也是从我们的故乡运来的,但是数量不多,自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;
其余的便要供在大一点的水果铺子里,位置在金山苹果吕宋香芒之间,专善待价而沽。
至于挑着担子在街上叫卖的,也并不是没有,但不是瘦得像乞丐的臂腿,便涩得像未熟的柿子,实在无从欣美。
因此,除了仅有的一回,我们今年竟不曾吃过藕。
④这仅有的一回不是买来吃的,是邻舍送给我们吃的。
他们也不是自己买的,是从故乡来的亲戚带来的。
这藕离开它的家乡大约有好些时候了,所以不复呈玉祥的颜色,却满被着许多锈斑。
削去皮的时候,刀锋过处,很不顺爽。
切成了片,送入口里嚼着,颇有点甘味,但没有一种鲜嫩的感觉,而且似乎含了满口的渣,第二片就不想吃了。
只有孩子很高兴,他把这许多片嚼完,居然有半点钟工夫不再作别的要求。
⑤因为想起藕,又联想到莼菜。
在故乡的春天,几乎天天吃莼菜,它本来没有味道,味道全在于好的汤。
但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真足令人心醉呢。
在每条街旁的小河里,石埠头总歇着一两条没篷船,满舱盛着莼菜,是从太湖里去捞来的。
像这样地取求方便,当然能得日餐一碗了。
⑥而在这里又不然,非上馆子,就难以吃到这东西。
我们当然不上馆子,偶然有一两回去扰朋友的酒席,恰又不是莼莱上市的时候,所以今年竟不曾吃过。
直到最近,伯祥的杭州亲戚来了,送他几瓶装瓶的西湖莼菜,他送我一瓶,我才算也尝了新了。
⑦向来不恋故乡的我,想到这里,觉得故乡可爱极了。
我自己也不明白,为什么会起这么深浓的情绪?
再一思索,实在很浅显的:
因为在故乡有所恋,而所恋又只在故乡有,便萦着系着不能离舍了。
譬如亲密的家人在那里,知心的朋友在那里,怎得不恋恋?
怎得不怀念?
但是仅仅为了爱故乡吗?
不是的,不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。
若无所牵,更何所恋?
像我现在,偶然被藕与莼菜所牵,所以就怀念起故乡来了。
⑧恋在那里,那里就是我们的故乡了。
10.故乡不是一个抽象的语词。
文章第②段从哪些方面描绘了一幅生动的故乡新秋图?
11.请从动词运用的角度赏析下面语句。
12.文章第④段也在写藕,其作用是什么?
13.第⑦段中,“向来不恋故乡的我,想到这里,觉得故乡可爱极了”一句中,你如何理解“向来不恋故乡”与“故乡可爱极了”这似乎矛盾的情感?
阅读《端午的鸭蛋》中节选的文字,完成下列小题。
①我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·
小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;
不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
②高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
14.下列选项中,不是用来衬托高邮鸭蛋的一项是
A.高邮大麻鸭是著名的鸭种。
B.对方就会肃然起敬:
”
C.苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
D.我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
15.(小题2)对选文第②段的理解,错误的一项是
A.本段的主要表达方式是叙述,叙述了鸭蛋的吃法。
B.全段都是围绕“这咸蛋太好吃了”来写的。
C.写吃法时,各有侧重,第一种吃法着重于形美,第二种着重于味美,第三种着重于色美。
D.“挖”“扎”表现了平常吃法的乐趣,这乐趣不只是吃,还有玩!
16.(小题3)从选文看,不能体现作者散文特点的一项是
A.平淡而有味。
B.用适当的方言表现作品的地方特色。
C.含蓄隽永,用词讲究。
D.有淡淡的幽默。
17.(小题4)下列说法错误的一项是
A.端午的鸭蛋体现着作者的故乡情结。
B.选文于自然而然之中写出自己独特的感受和生活的妙处。
C.选文对端午鸭蛋进行了浓墨重彩的描述,因为鸭蛋是全文的着眼点。
D.选文借鸭蛋抒发对生活、对家乡的热爱和眷恋之情。
三、句子默写
18.填补下列句子的空缺处。
(1)我寄愁心与明月,________。
(2)________,风正一帆悬。
(3)________,小桥流水人家。
(4)水何澹澹,________。
(5)知之者不如好之者,________。
(6)________,思而不学则殆。
(7)海日生残夜,________。
(8)正是江南好风景,________。
四、课外阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
有献鲮鲤①于商陵君者,以为龙焉。
商陵君大悦,问其食,曰蚁。
商陵君豢而驯之。
或曰:
“是鲮鲤也,非龙也。
”商人陵君怒抶②之,于是左右皆惧,莫敢言非龙者,遂从而神之。
商陵君观龙,龙卷屈如丸,倏而伸,皆佯惊称龙之神夜穿墙而逝寻而不得。
左右走报:
”龙神矣,今果穴壁而去!
”商陵君悼惜不已,乃养蚁以伺,期龙复来也。
无何,天大雨,震电,真龙出焉。
商陵君以为豢龙来也,持蚁以邀之。
龙怒,震其宫。
商陵君死。
(注释)①鲮鲤:
即穿山甲,喜食蚁。
②抶(chì
):
鞭打
19.解释下列句子中加点字。
①或曰:
”
②遂从而神之
③乃养蚁以伺
20.用“/”给文中三线的句子断句。
(限断三处)
皆佯惊称龙之神夜穿墙而逝寻不得
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)于是左右皆惧,莫敢言非龙者。
(2)乃养蚁以伺,期龙复来也。
22.根据文章理解,下面句中加点字该如何解释?
请结合文章内容阐述理由。
遂从而神之。
23.读了这个故事,你获得了哪些启示?
五、名著阅读
24.名著阅读,从下列题目中选一个作答。
(1)《昆虫记》是长篇科普文学作品,《朝花夕拾》是回忆性散文,根据这些特点,可以采用哪些方法阅读?
(2)请以《朝花夕拾》和《昆虫记》为例,探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。
(可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考)
六、综合性学习
25.请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
(1)[活动一:
话恩情]请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。
要求:
至少运用一种修辞手法。
(2)[活动二:
知回报]下面的调查统计图反映了什么情况?
请简要概括。
(3)[活动三:
表期盼]下面是同学改写的《送别》,根据活动内容补全诗歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
经年此去杳无音,
。
同窗谊,恩师情,天涯若比邻;
他年此地重相逢,
——同学改写
七、作文
26.阅读下面的材料,按要求作文。
初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。
一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。
一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。
不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。
此时,谁又在意它当初的滞后?
人的成长何尝不是这样?
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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