小学家庭教育计划3篇Word格式.docx

小学家庭教育计划3篇Word格式.docx

《小学家庭教育计划3篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家庭教育计划3篇Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

同时在学习过程中我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中让他感到了很多的乐趣。

他的每一个小小的进步我们都会表扬他：

表现不错!

很有进步!

这个主意太好了!

想像力真棒!

你可以当爸爸妈妈的老师了!

等等让他很高兴觉得很有成就感。

做得不够好的我会鼓励他说：

相信下次会做得更好。

尊重和引导孩子的兴趣不断鼓励孩子孩子有了兴趣有了信心学什么都会变得容易起来。

按照学校的有关要求配合学校的安排同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。

学校要求家长每天签字是很有道理的这是督促和了解孩子的有效方式是联系学校与家庭的一个互动的平台家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度孩子在学校的表现哪些方面做得好哪些方面做得不好。

因此我们除了工作很忙和偶尔出差都会严格监督和协助孩子完成作业并仔细检查孩子的完成情况帮助他查缺补漏对不懂的给他讲解对出错的让他强化改正。

与孩子一起分享老师的表扬告诉他要再接再厉;

与孩子一起分析表现不好的地方告诉他为什么那样做不好以后该怎么做。

贪玩是孩子的本性需要督促需要引导让孩子养成严格遵守学校的规章制度上课专心听讲课后复习认真完成作业独立思考勤学好问等良好的学习习惯牢固掌握所学知识。

坚持课余学习不断扩大知识面除学校的作业外我们为孩子制订了学习、锻炼的计划如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容按学期、周末交替进行。

孩子的记忆力强背诗词很有优势在背的过程中给他讲解意思背了会忘需要不断复习现在我的孩子能背二百多首古诗词了平时他偶尔也会引用一下并且很得当我们也感到很欣慰。

奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力更多的是思维逻辑能力有些题型他花好长时间才搞明白觉得难度有些大。

在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的有时难免会吃鞭子当然我并不主张打孩子。

孩子喜欢听故事我们要求他自己去看书我在图书馆给他借了一些读物有的他一天就看完说很有趣还给我们讲故事情节我们表现得很感兴趣告诉他看了其它的再讲给我们听有的书他一页也没看完我也不强迫他从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。

假期有时带他去图书馆我发现他很喜欢拿这本书看看那本书翻翻多带孩子去图书馆是很有益处的能增长不少知识。

我们工作过程也需要不断学习我们在家都喜欢学习并能长期坚持不管书本知识还是网络知识我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程大人也有很多的不足为了教育好后代我们努力校正自己的行为不断完善自己。

大人的一言一行无意中会引导孩子对其注意进而模仿、尝试。

所以家长要率先垂范从自身做起平时做人做事都要给孩子树立一个榜样使孩子的品德与智力良性发展。

教育孩子不仅仅是学习和考试如何使孩子身心健康地走向未来这才是很关键的现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题孩子的任性、自私、性教育等问题都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径!

怎样搞好小学生的教育呢?

关键应该根据小学生的特征“对症下药”。

小学生象春天的花朵天真烂漫活泼可爱纯真无瑕分辩是非能力差同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。

所以对小学生施教作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法应善于引导想方设法激发小学生的学习兴趣变被动学习为主动学习主要应做好以下几方面的工作：

首先做为家长要放下架子善于和孩子们交朋友平时少用命令的口气多用商量的语言比如可以说”;

来爸爸跟你一起想看这到底是为什么”“我们来一起画画好不好!

”等等。

因为孩子胆小如果家长经常教训孩子势必使孩子产生恐惧感和厌恶感不敢亲近你同时还往往产生逆反心理不但不爱听你的话就连学校也怕去了。

其次做为家长平时要特别注意自己的形象在孩子面前言行举止不能随便乱来因为小学生有极强的好奇心和模仿能力同时分辩是非能力差在家里家长们都教育孩子到学校后要听教师的话所以孩子们都认为老师的话永远是对的老师做的永远都是好事孰不知老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样所以在孩子们面前家长要像教师一样言谈举止要文明得体。

因为父母是孩子最好的学习榜样家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次在平时的家庭教育中要想方设法善于引导激发孩子的学习兴趣我们都知道孩子生性好动、贪玩正如教育专家所言只要他们感兴趣的事他才会真正认真去学认真去做自觉地做。

否则对他们不感趣的事他们死活都不愿去做赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

只有善于引导孩子激发孩子们的学习兴趣才能让孩子们学得更多平时我们可以利用自己的知识发挥自己的想象力编一些有趣的小故事或有趣的游戏等激发孩子们的学习兴趣。

另外作为一名家长我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。

切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉甚至把孩子当成发泄桶人们常说”;

六月的天气孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常经常说变就变一会儿笑哈哈一会儿又哭又闹刚刚还是很乘很听话的一下子就调皮起来说什么也不听了。

常常让家长无名火生恨不能伸手就给两巴掌。

当然这时做为家长是不能乱发脾气的只能不厌其烦地说服教育最多也只能温柔的说一声“你再这样我真的生气了”然后还是耐心地引导说服。

总之对小学生的家庭教育要学会用心去与孩子们交流即要耐心细致又要灵活多样只要我们都成了孩子的好朋友还怕教不好他们吗?

搞好小学教育对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。

如何开好”;

头”至关重要它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路决定一个人今后的品行如何。

小学生像春天的花朵天真烂漫活泼可爱纯真无瑕而分辩是非能力差同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。

因此应根据小学生的特征“对症下药”因材施教善于引导想方设法激发小学生的学习兴趣促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享抛砖引玉以便共同探讨教育孩子的方法。

教育家陶行知先生说：

”;

千教万教教人求真千学万学学做真人”。

父母作为孩子的第一任老师是孩子崇拜和模仿的对象是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。

孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。

家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成对孩子今后人生道路的成长影响深远。

“当父母不容易当好父母更不容易”。

因此作为家长应以身作则自觉加强修养言传身教地将有关尊老爱幼相帮谦让宽容大度待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。

正如孔子所说：

其身正不令而行”。

使孩子真正做到“父母呼应勿缓;

父母命行勿懒”。

要培养和塑造孩子良好个性品质家长自己还必须言行一致表里如一为孩子树立最好的学习榜样使孩子从小树立起远大的理想从而激起心灵深处无穷的动力。

只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

大学者胡适曾经这样说：

一个人小的时候最是要紧将来成就大圣大贤大英豪大豪杰或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿都在这家庭教育四个字上分别出来”。

如今社会独生子女多了家庭条件好了而在孩子成长过程中很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。

无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、”;

自私”、“以我为中心”的性格特征。

小学时期孩子还比较听话好管教容易养成良好行为习惯这个阶段是教育的关键期这时我对孩子采用以严为主。

教育孩子知道理明德行诚实守信不染恶习从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起在家尽量让孩子做些力所能及的事比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。

出现问题时要因势利导及时对孩子给予严格指正使孩子在明白道理中产生深刻印象在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理更能够明确目标端正态度树立方向。

同时要注重跟孩子进行交流对孩子采取爱而不娇严格而又宽容民主的态度孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信既不屈服权威、又尊重别人。

这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

作为刚踏进校园的孩子要教育孩子立大志。

志向是一个人的奋斗目标。

只有树立正确的学习目标明确方向才有不断的进取精神。

因此培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。

而贪玩是孩子的本性需要家长督促和引导让孩子养成严格遵守学校的规章制度上课专心听讲课后及时复习认真完成作业独立思考勤学好问等良好的学习品质牢固掌握所学知识。

同时配合学校的要求根据孩子的特性制订计划同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。

老师要求家长每天签字是很有道理的这是督促和了解孩子的有效方式是联系学校和家庭的一个互动的平台。

家长可以及时了解掌握学校的教学安排、学习内容、学习进度孩子在校的表现等哪些方面做得好哪些方面做得不好。

与孩子一同分享老师的表扬告诉孩子要再接再厉;

与孩子一起分析表现不好的地方告诉孩子为什么那样做不好以后该怎么做。

在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质培养独立意识善于观察自然观察生活鼓励孩子克服困难努力实现目标不断增强孩子的自尊心和自信心帮助孩子全面、真实地认识自己形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。

兴趣是孩子成才的动力。

小学阶段孩子的理想、信念尚未形成因而学习的动力多靠已形成的兴趣左右。

小学时期的学习要有伴随愉悦的体验。

要告诉孩子”;

学习真快乐”。

其实人生最大的乐趣就是求知心理学家研究发现知识的获得对未知世界的了解构成了人类最大的精神享受。

在福建的一所奥林匹克学校学校的校训不是我们常见的“好好学习天天向上”而是”;

数学好玩”。

这就抓住了孩子好玩的心理让孩子觉得学习数学不是一件难事而是一件好玩又令人开心的事情。

因此在平常的家庭教育中要善于引导创造条件尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去让孩子感到学习的乐趣。

如孩子的每一个小小的进步我们都会表扬她：

等等让孩子感到高兴觉得很有成就感。

做得不够好时我们会殷切鼓励她说：

孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。

积极的学习兴趣能丰富人的知识开发智力和内在潜能在人才的成长过程中有着不可估量的作用。

达尔文曾说过：

“我之所以能在科学上成功最重要的就是我对科学的热爱对长期探索的坚韧对观察的搜索加上对事业的勤奋”。

孩子有了兴趣有了信心学什么都会变得容易起来。

知识是需要不断积累的古人云：

不积跬步无以至千里;

不积小流无以成江海。

除在学校汲取知识外我们还为孩子在课余制订了学习、锻炼计划让孩子参加兴趣班培训。

如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容按学期、周末交替进行不断扩大学习视野增长了不少知识。

特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域接受艺术教育的熏陶。

美国教育专家曾指出：

没有艺术教育的教育是不完全的教育。

正如前国家副李岚清在畅谈古典音乐对人生的积极影响时说到：

音乐的魅力在于它能使生活更有情趣思维更有创意学习更有效率人生更加丰厚;

真正具有德智体美全面发展的高素质人才是既要具有专业知识又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。

因此注重对孩子的艺术教育有助于智力开发通过调节左右脑功能促进发育提高孩子的思维能力和想象能力增强记忆力和注意力激发孩子的学习情感提升鉴赏、审美能力陶冶情操为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

我们家庭和睦、幸福为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

在工作过程中我们也需要不断学习获取新知识。

作为父母应起到表率作用。

我们在家都喜欢学习并能长期坚持不管书本知识还是网络知识我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围如多读书多看报这样对孩子起到了潜移默化地作用。

并努力给孩子创造一个学习小天地使孩子感受到读书是种享受。

同时我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。

尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时及时与孩子沟通予以正确引导调整好孩子的心态。

帮助孩子从容应对挫折和挑战培养孩子的乐观精神使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志能从顽强不屈的斗志中对抗挫折百折不挠。

俗话说：

宝剑锋利从磨砺出;

梅花清香自苦寒来。

一切创造与发明以及事业的成功绝不是一帆风顺的要经历千辛万苦克服重重困难才能实现。

让孩子用良好的心态面对现实真正去创造属于自己的美好未来。

家庭教育是一项复杂的系统工程。

我家对孩子的教育还做得很不够而且一些方法还在不断地摸索。

我们将尽不懈地努力汲取别人家庭教育方面的成功经验与老师、家长们共同探讨学习使孩子们能够全面协调发展紧跟时代脉搏成为一个”;

有智慧、有德行、有觉悟”的高素质人才。