高中历史必修中外历史纲要下第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展练习题Word下载.docx
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非洲国家有权建立200海里的专属经济区
1982年
联合国
《联合国海洋公约》
签署国享有12海里领海和200海里专属经济区
A.经济区域集团化发展迅速
B.第三世界国家的发展壮大
C.国际政治经济新秩序逐渐建立
D.海洋权益日益受到各国的重视
3.我国著名的历史学者钱乘旦认为,20世纪历史的主题是现代化,20世纪重大历史事件都围绕现代化展开。
就不发达国家而言,为实行现代化,革命的浪潮滚滚而来,它首先在亚洲翻滚,然后掠过欧洲,涌向南美,最后冲进了非洲。
材料中不发达国家为实行现代化而进行的“革命”()
A.主要表现为拉美独立运动B.促使战后殖民体系的崩溃
C.发生在两次世界大战期间D.使各国走上社会主义道路
4.20世纪60年代非洲的民族独立运动风起云涌。
仅1960年就有17个国家宣布独立,这一年被称为“非洲年”。
之后,又有15个国家相继独立,到60年代末,非洲独立国家的总数已达41个,约占非洲总面积的84%。
材料说明了()
A.民族解放是不可抗拒的历史潮流B.帝国主义的殖民体系彻底瓦解
C.国际合作有利于应对全球挑战D.地区冲突和民族矛盾不断激化
5.经济全球化是一把双刃剑,对于广大发展中国家来说,经济全球化既是机遇,也是挑战。
这主要是因为
A.发展中国家经济基础差,技术水平低B.发展中国家缺乏应有的竞争意识
C.发展中国家国小人多,资源消耗严重D.发达国家紧盯他们的丰富资源
6.世界银行发布的数据表明,近50年全球财富增加了6倍。
1980~1990年,发达国家的GNP(国民生产总值)占全世界GNP总量的67%,上升了73.2%;
发展中国家的GNP只占19.3%,下降了17.7%。
这一材料最能说明
A.美国开始成为世界上经济实力最强大的国家B.经济全球化增强了发达国家的综合实力
C.20世纪80年代后发展中国家经济发展速度减缓D.发达国家与发展中国家经济差距的扩大
7.正是在二战的直接推动下才有了殖民主义体系的崩溃和发展中国家的兴起,才改变了数百年来世界上少数资本主义国家剥削多数殖民地半殖民地国家的不平等关系,形成了国家不分大小强弱,都有主权和发展权,在国际社会中都有发言权的平等关系。
这一现象
A.说明政治格局多极化趋势的加强
B.有利于推动国际关系民主化进程
C.表明国际上意识形态分歧的弱化
D.导致国际政治力量对比发生质变
8.1970年,第三次不结盟国家首脑会议通过《关于不结盟和经济发展宣言》,谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”,希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化,以便满足穷国的紧迫需要,加强它的独立,使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。
这表明不结盟运动
A.要求打破大国对国际政治的垄断
B.希望建立国际政治经济新秩序
C.由反对霸权主义到谋求经济发展
D.主持国际正义和维护世界和平
9.在二战期间,如同在一战期间一样,数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。
当二战结束时,他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。
可见,两次世界大战后民族独立运动发展的重要原因是()
A.法西斯集团覆灭B.启蒙运动的兴起C.进步思想的传播D.战争规模的扩大
10.西方列强的殖民统治,不仅使非洲国家失去了经济资源,也使非洲国家失去了政治尊严,那就是民族的独立和平等。
下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是()
A.万隆会议的召开B.埃及成功收回了苏伊士运河
C.1960年非洲17个国家独立D.纳米比亚的独立
11.在某学习小组研究某一历史事件时搜集的资料中出现了以下标题:
“非暴力不合作运动”“纳米比亚独立”“拉美出现一批独立国家”。
据此可知,其研究的主题是()
A.亚非拉国家的友好合作B.资本主义制度的扩展
C.非洲独立运动的发展D.殖民地人民的反抗斗争
12.下表是不同学者关于冷战起源的不同认识
观点
学者
认为冷战是由美国酝酿和发动的,根源在于美国推行霸权主义,苏联只是被动的应战者,美国必须对冷战承担主要责任。
竺培芬
冷战是一个双向的过程,是双方行为的结果,并非美国单方面对苏联发动的。
冷战并非美国独家制造,而是“美苏共振互动所致”。
沈志恩
在冷战的起源中,英国政府极端仇视共产主义意识形态,对美苏冷战的爆发起了始作俑者的作用。
陈亚峰
斯大林把美国及西方资本主义国家当作假想敌而采取敌视态度,进而冷战不可避免。
张华
据此能够被认定的历史事实是
A.美苏冷战的发动是一个错综复杂的过程
B.美英等国应该对冷战发动承担主要责任
C.极端意识形态不利于构建国际和平秩序
D.国家利益的冲突是冷战发生的主要原因
13.某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出:
德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态,因此,对东欧剧变不能一概否定。
这一观点()
A.是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价B.是脱离实际的主观唯心主义认识
C.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折D.是一种没有是非观念的落后史观
14.历史学习需要时空想象力。
“1991年的欧洲”会让你想到的词语是
A.同盟与对峙B.解体与一体C.多极与单极D.和解与一体
15.1983年7月,日本首相中曾根康弘称:
“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言,并履行义务。
”日本的这种追求
A.冲击了当时的世界政治格局
B.促进了日本经济高速增长
C.改变了日本当时的国际地位
D.有利于世界的和平与发展
16.第25届联合国大会之后,尼克松意识到“反对接纳北京的传统投票集团已经无可挽回地瓦解了”。
1970年,美国被调查的33份主流报纸中,有27份报纸“直率地表示支持让北京获得席位”。
由此可见
A.中美关系已开始实现正常化
B.大多数联合国会员国反对美国
C.美国的“冷战”政策彻底破产
D.国际社会需中国发挥应有作用
17.1971年,作为不结盟运动成员国的印度与苏联签署了《印苏和平友好合作条约》,规定在任何一方遭到进攻威胁时,双方应采取有效措施以保证和平与安全。
该条约
A.凝聚了不结盟运动力量
B.扩大了社会主义阵营
C.影响了美苏“冷战”态势
D.促成了中美关系改善
18.下图为20世纪50年代法国的一幅讽刺漫画:
代表美国的山姆大叔指着CED(将欧洲防务纳入北约领导的协议)对代表法国的玛丽安说:
“要么你就买这个玩具,要么你就什么都没有”。
这幅漫画
A.反映了欧洲一体化冲击了两极格局
B.表明法国奉行独立自主的外交政策
C.表现了法国争夺北约领导权的意图
D.表达了法国对美国霸权政策的不满
19.1955年9月,苏联与西德建立外交关系,并随即与东德签约,规定东德可以自行决定内外政策,包括同西德的关系。
苏联主动同时承认两个德国,是希望
A.缓解两德之间的紧张对峙
B.提高民主德国的政治地位
C.结束西方对西柏林的占领
D.维持两个德国及欧洲现状
二、材料分析题
20.阅读材料,完成下列要求。
材料一二十世纪五十年代未,美苏关系曾有所缓和,1959年赫鲁晓夫甚至亲自访美。
但就在苏美英法准备召开最高级会议的前夕,美国的一架间谍飞机在苏联上空被打了下来,形势急转直下,一时间又战云密布。
面临国际局势的剧变,铁托借1960年联大十五届会议之便,在南斯拉夫代表团驻地邀请埃及总统纳赛尔、印度总理尼赫鲁、加纳总统恩克鲁玛和印尼总统苏加诺举行五国首脑会谈。
五国一致同意联大提议求美苏首脑重新接触。
对这次会议,南斯拉夫等国都称之为“第一次不结盟会议”。
——摘编自辜建中《不结盟运动初探》
材料二1961~1981年,美国对不结盟国家的态度和政策发生了细微的变化,它改变了对不结盟国家整体敌视的态度,对不结盟国家放弃了公开的敌对政策。
美国对不结盟国家的态度和政策,追求更加隐蔽的形式,经济援助和军事援助成为美国对待不结盟国家的主要手段。
——摘编自明萌《美国对不结盟国家的“新殖民主义政策”》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出不结盟运动兴起的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析不结盟运动兴起的主要影响。
参考答案
1.C
【详解】
根据材料“巴拿马政府”“1999年”并结合所学知识可知,为了从美国手中收回巴拿马运河区主权,巴拿马人民进行了长期的艰苦斗争,1999年巴拿马人民收回巴拿马运河区的全部主权,故C项说法正确;
20世纪五六十年代卡斯特罗领导的武装斗争使古巴独立,故A项不符合题意,排除;
1955年召开的万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的,由亚非国家自己处理国际事务的国际会议,故B项不合题意,排除;
1990年,纳米比亚独立,D项不合题意,排除。
2.B
【解析】
本题考查第三世界国家的发展壮大的相关知识点,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。
根据材料中的国际海洋公约的统计表格数据可以看出,在这个组织中越来越多的第三世界国家加入,这种变化反映了第三世界国家的不断发展和壮大,B项正确;
材料未涉及经济区域集团化,A项错误;
至今为止国际政治经济新秩序尚未建立,C项错误;
D项各国表述绝对化,排除。
故选B。
3.B
20世纪,亚非拉不发达国家为实行现代化,首先要实现民族独立,二战后亚非拉地区掀起争取民族独立的革命浪潮,促使战后殖民体系的崩溃,故B项说法正确;
题干材料评述的是20世纪亚非拉地区争取民族独立的革命浪潮,故A项说法错误,排除;
亚非拉殖民地国家获得民族独立多是在二战后,故C项错误,排除;
亚非拉国家取得民族独立后,多数走上资本主义道路,故D项说法错误,排除。
4.A
20世纪60年代非洲民族独立运动取得的伟大成就,体现了民族解放是不可抗拒的历史潮流,A项正确;
帝国主义的殖民体系彻底瓦解的标志是1992年纳米比亚的独立,B项错误;
“国际合作”、“地区冲突和民族矛盾不断激化”在材料中没有体现,CD两项错误。
5.A
试题分析:
本题主要考查经济全球化的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
发展中国家的机遇指利用经济全球化造出的资本输出和技术扩散发展国民经济。
挑战是指本身经济基础差,技术水平低,所以国际竞争力弱,故选A。
B不符合发展中国家的现实状况,排除;
“国小人多,资源消耗严重”不是发展中国家的共同特点,排除C;
D只看到外部因素,没有看到发展中国家自身发展的困难,排除D。
考点:
当代经济的发展趋势﹒经济全球化发展潮流﹒经济全球化的认识
6.D
材料“发达国家的GNP占全世界GNP总量的67%,上升了73.2%;
发展中国家的GNP只占33%”反映了发达国家与发展中国家的差距拉大,故D正确;
材料不仅仅反映美国的情况,故A错误;
材料未涉及经济全球化增强发达国家的综合实力的问题,故B错误;
仅仅凭材料数据不能说明20世纪80年代后发展中国家经济发展速度减缓,故C错误。
故选D。
点睛:
本题解题的关键是仔细分析材料数据的含义,学生应该结合所学知识从GNP总量比例的意义出发,即可排除无关选项,得出“发达国家与发展中国家的差距拉大”的结论。
7.B
由于“二战的直接推动”殖民体系崩溃,“形成了国家不分大小强弱,都有主权和发展权,在国际社会中都有发言权的平等关系”,结合所学可知B项正确;
“多极化”趋势的加强是在20世纪末,A项错误;
CD两项不是“二战的直接推动下”产生的,也与二战结束后“发展中国家的兴起”的史实不符。
8.B
根据题干“提供机会使世界经济体系发生结构变化,以便满足穷国的紧迫需要,加强它的独立”“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”,可知不结盟运动倡导建立政治经济发展新秩序,B项正确。
题干没有提及大国对国际政治的垄断以及主持国际正义和维护世界和平,主要强调不结盟和经济发展,排除AD。
题干没有提及反对霸权主义,结合所学知识,不结盟运动的内容丰富,既主张反对霸权主义又谋求经济发展,排除C。
综上所述,本题正确答案为B。
9.C
依据题干信息可知自由、民主、平等和民族自决的进步思想的传播推动了两次世界大战后民族独立运动的发展,故C项说法正确;
一战是帝国主义争霸战争,二战是反法西斯战争,故A项不合题意,排除;
启蒙运动的兴起与材料时间不符,故B项不合题意,排除;
题干没有体现战争规模的信息,故D项不合题意,排除。
10.D
根据所学知识可知,1990年,纳米比亚的独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,标志着非洲国家最终找回“政治尊严”,故D项说法正确;
万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议,故A项不合题意,排除;
埃及成功收回了苏伊士运河与题中找回“政治尊严”不符,故B项说法不合题意,排除;
题中设问的点是“最终找回……”故C项说法不合题意,排除。
11.D
根据材料并结合所学知识可知,印度的非暴力不合作运动是抗击英国殖民统治的运动;
1990年3月,纳米比亚独立;
二战后,拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。
综上可知,材料描述的是殖民地人民的反抗斗争,D项符合题意;
从“非暴力不合作”一处可知该主题不是友好合作,故A项说法错误,排除;
材料中并未提及具体的社会制度,故B项说法错误,排除;
题中信息中有“拉美……”的信息,故C项说法错误,排除。
12.A
材料是关于四位学者对冷战起源及应承担冷战发生的责任者的历史叙述,竺培芬认为冷战是美国发动的,应由美国承担主要责任;
沈志恩认为冷战是一个双向的过程,应由美苏双方承担责任;
陈亚峰认为英国在冷战的起源中是始作俑者;
张华认为斯大林的个人原因是导致冷战发生的原因。
由四位学者的论述,可知美苏冷战的发动是多因素综合作用的结果,因而美苏冷战的发动是一个错综复杂的过程,故A项正确;
B项仅符合第二位学者沈志恩的观点,故B项错误;
C项仅符合第三位学者陈亚峰的观点,故C项错误;
D项在材料中四位学者的观点中均未体现,故D项错误。
【点睛】
冷战是多种复杂因素综合作用引起的,是美苏双方在意识形态和价值观念等方面对立的结果。
二战结束时,美国雄厚的经济和军事实力为其全球扩张创造了条件,美国的政治野心和他的实力同步膨胀。
但战后美国首先考虑经济上的需要。
美国需要一个开放的市场,以维持资本主义制度的顺利进行。
这种需要成为一种强大的推动力促使美国走上全球扩张的道路。
可是美国的霸权野心受到了来自苏联、东欧、亚非人民的反对。
美国却把这些障碍简单地归罪于共产主义和苏联,认为共产主义是一切罪恶的根源,正是苏联和各国人民的革命力量妨碍了美国的称霸计划,导致了冷战的产生。
13.A
本题结合历史解释考查东欧剧变。
结合所学可知,东欧剧变使国际共产主义运动遭到重创,但也推动德国结束分裂,所以应辩证地评价东欧剧变,故A项说法正确;
材料中这一观点是符合实际的唯物主义认识,故B项错误,排除;
材料指出东欧剧变对德国统一的积极影响,不代表否定东欧剧变给社会主义运动带来的挫折,故C项错误,排除;
材料强调应全面分析东欧剧变的影响,这符合历史发展规律,属于先进的唯物史观,并非落后史观,故D项错误,排除。
14.B
结合所学可知,“1991年的欧洲”苏联宣告解体,两极格局宣告瓦解;
此前欧共体已经成立,西欧各国正在试图建立欧洲联盟实现欧洲国家一体化,所以B项表述最符合题意,ACD中“对峙”“多极”“和解”均与苏联解体的史实特征不符,排除。
本题主要考查欧洲的联合和苏联解体,要求学生结合苏联解体的过程和欧洲一体化的进程来分析。
15.A
依据材料可知,日本要谋求与其经济大国相应的政治大国地位,这对当时的世界政治格局造成冲击,故A正确;
材料体现的是日本谋求政治大国地位,并不直接对经济增长造成影响,故B排除;
依据材料结合所学可知,这只是日本的追求,并未使日本当时的国际地位得到改变,故C排除;
依据所学可知,作为二战亚洲战争的策源地,军国主义传统尚存的日本对政治大国地位的谋求和军事力量的膨胀引起了亚洲各国对日本未来走向的担忧和疑虑,不利于世界的和平与发展,故D排除。
战后依据雅尔塔体系确立了两极格局,20世纪60年代以后,随着欧洲一体化进程的加快和日本经济实力的崛起,世界出现了多极化趋势。
日本在经济实力增强后,逐渐地谋求世界大国的地位,欧共体在外交上也逐渐的倾向独立自主,这些都有力的冲击了两极格局。
16.D
根据材料内容可以看出,这个时期很多国家希望中国重返联合国,而美国的多家主流媒体也表示支持中国恢复联合国的席位,这些都说明中国国际影响力的扩大,国际社会希望中国在国际事务中发挥重要的作用。
故答案为D项。
A项,材料中的历史现象都发生在尼克松访华之前,当时中美关系没有实现正常化,排除;
B项,该项表述不符合历史事实,联合国多数国家支持中国重返联合国,不等于说大多数国家就反对美国,排除;
C项,根据所学可知,当时“冷战”没有结束,所以不能说“冷战”政策彻底破产,排除。
17.C
【分析】
根据材料内容和所学知识可知印度与苏联签署具有准军事同盟背离了不结盟运动的初衷,在一定程度上影响了美苏冷战局面,故C项正确;
印度此举不利于不结盟运动国家的团结,故A项错误。
不结盟运动不属于社会主义阵营,故B项错误;
D项材料中没有体现。
不结盟运动是一个十分松散的国际组织,它不设总部及常设机构,起初甚至没有定期的会议机制,直到后来才规定每3年举行一次首脑会议,并由会议举办国担任主席国,任期也是3年。
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18.D
从材料“20世纪50年代法国的一幅讽刺漫画”并结合所学知识可以分析出,这幅漫画反映出当时法国对美国粗暴干涉法国主权的厌恶,对美国霸权主义的不满,故D项正确;
材料反映的美法之间的关系,没有体现出欧洲一体化的影响,故A项排除;
材料反映的是法国对美国霸权主义的不满,没有体现出法国争夺北约领导权和外交政策,故BC项排除。
“20世纪50年代法国的一幅讽刺漫画”是关键信息;
从中可以分析出当时法国对美国的态度。
19.D
“苏联主动同时承认两个德国”表明苏联主张德国分裂,不利于缓解两德之间的紧张对峙,A错误;
苏联同时承认两个德国是服务于美苏“冷战”的需要,不是希望提高民主德国的政治地位,B错误;
材料没有涉及西柏林占领区的信息,C错误;
苏联承认联邦德国并促进两德之间的关系,主动同时承认两个德国,是服务于当时“冷战”的需要,并维持德国的分裂及欧洲现状,故D正确。
20.
(1)背景:
美苏争霸导致了国际局势紧张;
联合国大会呼吁美苏两国缓和关系;
广大发展中国家要求维护民族独立和世界和平。
(2)主要影响:
标志着第三世界的崛起冲击了美苏两极格局有利于世界向多极化发展;
使美国改变了对发展中国家的政策;
有利于维护发展中国家的民族独立和国际经济新秩序的建立。
(1)背景:
根据所学不结盟运动兴起于1961年9月,根据材料“1959年”“战云密布“面临国际局势的剧变”可概括出美苏争霸导致了国际局势紧张;
“五国一致同意联大提议求美苏首脑重新接触”概括可知:
依据所学知识,广大亚非拉赢得民族独立的国家不愿介入美苏之间的战争,而希望在两极化的格局中保持和平中立,世界和平来发展经济。
可知广大发展中国家要求维护民族独立和世界和平。
(2)依据材料一,不结盟运动兴起的背景,依据材料二美国“改变了对不结盟国家整体敌视的态度”再结合所学知识不结盟运动的宗旨和原则,从影响对象的角度:
世界格局、成员国、美国等方面可概括出不结盟运动的主要影响标志着第三世界的崛起冲击了美苏两极格局有利于世界向多极化发展;
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