过大年大班教案Word文档下载推荐.docx
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幼儿大胆地交流以往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗,渲染了新年的气氛。
在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。
最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛。
过大年大班教案2
一、谈话导入
1.幼儿观看课件。
2.师:
“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗?
”
3.师:
你们喜欢过年吗?
4.师:
今天老师就带着小朋友们一起过年。
5.你们知道吗,过中国年也是有学问的!
二、新授
1、年前准备
(课件出示腊月二十三)
小朋友们看一看,现在是哪一天啊?
(二十三)
你们知道吗?
其实过年从腊月二十三日就开始了,这一天以前是祭灶神的日子,现在叫做过小年。
二十三过后就开始准备过年了。
你知道过年之前我们要做哪些准备吗?
(1)打扫卫生:
春节前家家户户都要大扫除,咱们这叫"
扫房"
,也叫“扫尘”,是要把一切"
穷运"
、"
晦气"
统统扫出门。
家里大扫除时我们可以帮妈妈做些什么?
(家里面打扫的真干净啊!
我们还需要准备些什么呢?
(2)采购年货:
以前过年时家里都买些什么东西?
(招待客人:
肉、蛋、鱼、鸡、蔬菜、水果、糖果、瓜子,
拜访亲友:
糕点、酒,
自己穿:
新衣……
装饰:
春联、窗花、福字、中国结、灯笼……)
我们现在就去把我们的家装饰一下吧
(3)贴春联、福、窗花等
春联:
我们来到了家门口,需要干什么呢?
对,贴春联。
春联要贴在大门两旁。
贴春联表达了人们对新的一年的美好愿望。
福字:
对联贴完了,大门上我们做些什么装饰呢?
看,小人的手里拿的是什么?
对,是“福”字。
“福”字是这样贴的吗?
"
福"
字需要倒过来贴,表示"
幸福已倒"
"
福气已到"
。
窗花:
大门我们装饰完了,再到屋里看看需要什么装饰吧!
咱们再把窗花贴上就可以欢欢喜喜过大年了!
2、除夕
让我们一起来等着过年吧!
(跟随课件数日期),现在是什么日子了?
(腊月三十、除夕、过年了)
到了腊月三十了,也就是除夕,终于过年了,这一天对中国人来说是非常重要的。
大年三十的晚上我们一定要吃什么呢?
(吃饺子)
(1)包饺子:
三十的晚上吃饺子,我们就先来包饺子吧!
(手指操:
包饺子)
(2)年夜饭:
香喷喷的饺子熟了,咱们一起去吃饭吧!
(课件:
年夜饭)
做了这么多好吃的啊!
大年三十的晚饭叫做年夜饭,这一天远在千里之外的人也要赶回来,和家人团聚,一起吃年夜饭。
这年夜饭也是有学问的。
鱼:
这是什么菜?
这一天为什么要吃鱼呢?
(象征年年有余)
鸡:
这是什么?
这一天为什么要吃鸡呢?
(大吉大利)
年糕:
这一天为什么要吃年糕呢?
(工作生活年年提高)
饺子:
为什么要吃饺子呢?
(饺子的形状像元宝,招财进宝)
(3)守岁:
除夕这天不能早睡觉,要等待着新年零点的到来,这叫要守岁。
年轻人守岁,是希望为延长父母寿命。
(4)看春节联欢会:
让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧!
(5)放鞭炮:
新年的钟声马上就要敲响了,让我们一起来倒计时。
人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来。
小朋友们放鞭炮时要怎么做呢?
要有家长陪同,不要用手抓着放,不要对着人群或玻璃,要远离易燃物,如果鞭炮点过火没有响的,千万不要去拿,要由家长处理。
3、初一:
现在已经是新的一年的正月初一了,这一天也叫春节。
看,一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在等我们做什么呢?
(拜年)
谁知道拜年时怎样说?
(爷爷奶奶过年好……)
小朋友们说的都很好,爷爷奶奶要发给你们一个大红包。
里面是什么呢?
(压岁钱)
过年时得到的压岁钱应该怎么处理呢?
你们还很小,压岁钱应该交给爸爸妈妈,让他们帮忙保管。
给家人拜完年之后,我们还要和爸爸妈妈带上礼物去亲戚家拜年,互相说一些吉利话。
4、舞狮舞龙扭秧歌
给亲友们拜完年了,咱们到大街上去走走吧!
(播放课件)
大街上热闹吗?
都在干什么?
(舞龙、舞狮、扭秧歌)
这是我国各地的人们用不同的方式来欢庆春节。
5、正月十五
过年的时候时间总是过得特别快!
看已经到了正月十五了,这一天是什么节日啊?
(元宵节)
元宵节我们要吃什么呢?
(元宵)
为什么要吃元宵?
(象征着团团圆圆)
吃过了甜甜的元宵,我们去欣赏花灯吧!
过大年大班教案3
活动背景:
20xx.1.22是中国的传统节日――春节,孩子们是最喜欢过年了,过年有好吃的,好玩的,也有许多有趣的风俗习惯,亲人团聚,红火热闹更是春节的主题,所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年,大
(1)班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活!
活动内容:
包饺子
活动形式:
亲子活动
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了。
2.了解春节习俗,丰富孩子的生活。
3.提供一个合作的平台,培养合作互助的精神。
4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5.体验人们互相关心的美好情感。
活动场地:
大
(1)班
活动时间:
20xx.1.12
一、材料准备
1.胡萝卜30斤,肉15斤,铰皮30斤,鸡蛋82个
2.蒸饭盒,碗,勺
二、卫生准备
1.给幼儿剪指甲,洗干净手
2.围裙
活动过程:
一、分菜
二、择采
三、洗菜
四、和馅
五、教师先讲解包饺子前的一些准备工作,如包的细节、要领,然后幼儿开始动手操作,家长一边在旁指导,一边包饺子。
六、家长与幼儿把所有的饺子皮包完后,教师就把饺子和鸡蛋送到厨房煮。
七、幼儿把热腾腾的饺子端给家长吃,乐意和爸爸妈妈一起分享劳动成果。
幼儿在这个时候,可以喂爸爸妈妈吃饺子、吃鸡蛋。
八、请一个家长发表活动感言。
活动结束:
整理教室,打扫卫生。
过大年大班教案4
1、知道春节是我国最重要的传统节日。
2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。
3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛,并能用语言、绘画等方式创造性的表达。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
1、春节前�o幼儿布置小任务:
搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"
年"
的故事和传说。
2、绘画纸、彩笔等。
活动进程:
1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品,回忆并讲述过年的情景。
(1)请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。
说说自己收集的春节用品叫什么名字,有什么作用等。
(2)请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。
(3)教师组织回忆并交流过年的情景。
提问:
今年春节是几月几日?
你和谁一起过的年?
过年的时候你和家人都做了哪些事?
你们的心情都是怎样的?
拜年时你是怎样做的?
怎么说的?
2、引导幼儿讲述自己知道的关于"
的故事,进一步了解"
的来历及春节的风俗习惯。
你还知道哪些过年的风俗?
这些习俗代表怎样的寓意?
如"
字倒贴,年夜饭上一定有鱼等。
3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。
通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。
这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。
我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。
让幼儿知道“年”是怎么来的。
本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。
但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。
过大年大班教案5
教案目标
1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。
2、乐意参与活动,能大胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
重点难点
1、认识过年我国南北的习俗。
2、流利讲述自己过年的事。
活动准备
1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐:
《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等
活动过程
1、看课本《过新年》一课,参观本班收集的当地“过年”图片展,了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(1)参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。
在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。
各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。
有的说:
“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子,我也会包饺子的。
”“我认识,这是‘福’字,过年的时候我家门上总是贴它的。
”……
(2)说说自己参观后的感想,说说自己最喜欢过年时的哪项活动?
“过年了,大家是怎么庆祝的?
幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。
因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验,所以,大家都非常愿意发言。
有:
收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结:
过年真开心真热闹。
2、布置教室环境。
让幼儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延伸
进行区域活动,在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
过大年大班教案6
1.知道春节是我国重要的节日。
2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。
3.参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
1.教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
2.有关各地过春节的`风俗的图片。
3.幼儿用书:
《过大年》
(一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。
1.教师:
过年就是春节,今年春节是几月几日?
你是在哪里过年?
和谁在一起?
过年时都做了哪些事?
幼儿分组交流。
2.集体交流,教师总结。
教师:
过年时,一家人要团聚在一起吃年夜饭,看春节联欢晚会;
大家会放烟花、爆竹庆祝;
还要给亲戚、朋友拜年,祝他们新年快乐。
(二)幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。
1.教师引导幼儿看幼儿用书。
你们知道过年的来历吗?
我们一起来听一个关于"
的故事。
2.教师:
老人用什么方法赶走了怪兽?
怪兽被赶走后,人们是用什么方式过春节的?
3.出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。
为什么人们把"
字倒着贴,年夜饭上一定要有鱼?
4.教师小结:
中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。
(三)欣赏各种春节用品。
这里有大家收集的各种春联、年画等,我们来看看,你有什么发现?
幼儿欣赏、讨论、交流。
2.幼儿交流自己的发现。
3.教师小结:
过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画,喜气洋洋过新年!
(四)引导幼儿构想明年过年的情景。
今天我们了解了许多有关过年的事情,明年你准备怎么过年呢?
2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。
活动延伸:
让幼儿把自己的设想用绘画表现出来,并举办主题画展,邀请其他班级的活动前来参观。
过大年大班教案7
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。
4、通过讨论,激发过春节的情感,知道要愉快、合理地春节。
5、感受到春节的快乐。
重难点:
了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
2、有关各地过春节的风俗的图片。
3、幼儿用书:
《过大年》。
1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。
集体交流,教师总结。
2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。
教师引导幼儿看幼儿用书。
出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。
教师小结:
3、欣赏各种春节用品。
幼儿交流自己的发现。
过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。
4、引导幼儿构想明年过年的情景。
引导幼儿用绘画表现自己的设想。
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