四年级下册数学课时练Word文件下载.docx
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第3课时
第1、2课时的综合练习
1、比一比,看谁算得又对又快。
36÷
2=9+12-7=12-5×
2=
6×
8÷
4=15-5×
3=18÷
9×
6=
2、改正下面各题中的错误。
800-150÷
516×
6+38÷
2
=650÷
5改正:
=96+38÷
2改正:
=130=134÷
=67
3、选择正确答案。
(1)一个数的4倍是160,这个数的8倍是多少应列式为()。
÷
4÷
8×
4÷
8
(2)小明读一本书,每天读15页,6天可以读完。
如果每天读9页,几天可以读完列式是()。
6÷
9×
9÷
6
400—612÷
121450÷
25×
6150÷
25+25×
8158—32×
3
(1)一个数比195与78的和少69,这个数是多少
(2)720与60的商加上150与5的商,和是多少
(1)联欢会前,四年级两个班同学折纸花,一班55人,每人折3朵,二班有52人,每人折4朵,二班比一班多折了多少朵
(2)动物园里的一头小象,一周要吃420千克食物,照这样计算,一个月(30天)为它准备2吨食物够不够
第4课时有小括号的混合运算
1、仔细想、认真填。
(1)在有括号的算式里,要先算()。
(2)在列式计算时,如果要改变运算顺序,就要使用()。
(3)在计算36×
(490—385)÷
15时,第一步算()法,第二步算()法,最后算()法。
2、把分步算式合并成综合算式。
(1)45+16=6161×
14=854
(2)20—5=15240÷
15=16
(3)350÷
7=5025×
6=15050+150=200
3、根据指定的顺序给算式填上括号。
(1)先算乘法,再算加法,最后算减法。
420—23×
16+50
(2)先算减法,再算乘法,最后算加法。
16+50
(3)先算加法,再算乘法,最后算减法。
4、先说出各题的运算顺序,再计算。
(10+26)÷
6150—50÷
5×
9
(350+145)÷
523×
(704—600)
5、陈老师要批改56篇作文,已经批改了20篇。
如果每小时批改6篇,还要几小时才能批改完
6、某蔬菜商店运来一批西红柿,如果每筐装20千克,要装50筐。
现在每筐装25千克,可以少装多少筐
7、某自行车厂,原计划每天装配20辆自行车,需30天完成任务。
实际提前6天完成任务。
实际每天装配多少辆自行车
第二单元观察物体
1、口算。
1500÷
3÷
5=(11+11)×
30=78-28+40=160÷
(13-11)=
100-100÷
4=67+23=224÷
7=855÷
5=
70÷
5-8=73+25+37=8×
(108-8)=40+550÷
2、填空。
⑴从左面看有()个小正方形,从上面看有()个小正方形,
从前面看有()个小正方形。
⑵从()面和()面看到的形状相同。
⑶将一个长方体摆在桌面上,最多能同时看到它的()个面。
3、连线。
⑴
从上面看从前面看从左面看
⑵
4、画一画。
⑴在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
⑵在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
5、仔细观察下面的物体,按要填序号。
①②③
④⑤⑥
⑴从前面看图(),看到的形状是。
从前面看图(),看到的形状是。
⑵从左面看图(),看到的形状是。
5、数一数,每幅图各是由几个正方体搭成的。
()个()个
6、有一个正方体,每个面上分别写上1、2、3、4、5、6,从不同角度观察的结果如下图所示.
这个正方体上相对两个面上的数字各是几
第三单元运算定律
第1课时加法运算定律
1、仔细想,认真填。
(1)两个加数交换位置,不变,这叫做________。
(2)先把相加,或者先把相加,不变,这叫做加法结合律。
(3)136+43=43+,这是运用了_____律。
(4)35+32+65=32+(+)
2、根据运算定律,在里填上合适的数。
a+b=+
345+=64+345
(84+107)+93=84+(+)
A+=38+A
(+)+70=42+(58+70)
3、下列算式运用了什么运算定律,写在括号里。
(1)43+62=62+43()
(2)48+56+44=48+(56+44)()
(3)39+57+61=39+61+57()
4、连一连(把得数相等的用线连起来)
5、计算小能手。
(先计算并用加法交换律验算)
53+474=1845+123=
6、简便计算。
70+1586+30185+31+16945+178+55
608+182+9242+81+58+19114+120+18+62
第2课时加法运算定律的练习
32+68+14=148+52=56+44+35=
23+(16+84)=129+57+71=9+(47+53)=
2、摘苹果。
①x+y=y+x②c+d=d+c③a+b+c=a+(b+c)
④64+7=7+64⑤27+44+56=27+(44+56)⑥28+13=13+28
应用加法交换律:
应用加法结合律:
3、简便计算。
(138+73)+227282+53+37+1819+6+24+76+4
141+27+59+73354+43+146103+65+32+78
4、列综合算式并计算。
(1)438加上276,再加上162,和是多少
(2)91,157,109,34这四个数连加,和是多少
5、生活中数学。
(1)李强看一本故事书,第一天看了115页,第二天看了78页,还剩下122页没看,这本故事书一共有多少页
(2)小红一家“五一”去北京旅游,门票花了426元,飞机票花了1350元,食宿费花了574元,请你帮忙算一算,小红一家一共花了多少钱
乘法运算定律
第1课时乘法交换律、结合律
(1)交换,积。
这叫做乘法交换律。
(2)三个数相乘,先乘,或者先乘,积。
这叫做乘法结合律。
(3)乘法交换律用字母表示,可以写成_________,乘法结合律用字母表示,可以写成。
(4)把32+32+32+32写成乘法算式为。
(5)把78×
3写成加法算式为__________。
2、根据乘法运算定律填。
88×
45=×
76=76×
98
(A×
B)×
C=A×
(×
)
8×
17×
125=×
3、
在里填上“>
”“<
”或“=”。
3×
63×
(15×
6)202×
10×
99202×
14×
99
0×
70×
15+7125×
1616×
125
4、连一连。
25×
18×
439×
(20×
5)
39×
20×
5131×
89
89×
131125×
31
125×
31×
825×
18
5、在最简便的方法后面画“”。
(25×
4)×
2×
(5×
2)()
20=
20()
(8×
125()
125=
4×
(8×
125)()
(72×
25)×
4()
72×
4=
72×
(25×
4)()
6、用自己喜欢的方法算一算。
450×
69×
28×
70×
125×
525×
16
7、
生活中的数学。
第2课时
乘法分配律
(1)(a×
b)×
c=a×
(2)(a+b)×
c=×
+×
(3)8×
(125+15)=8×
15
(4)6×
53+6×
47=6×
(+)
2、火眼金睛判对错。
(1)42×
(18+5)=42×
5+18()
(2)56×
(12×
3)=56×
12+56×
3()
(3)45×
6+45=45×
(6+45)()
(4)56×
(29+18)=56×
29+18()
3、选择题。
(1)27×
4=27×
4)运用了()。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律与分配律
(2)如果a×
b=0,那么()。
一定是0一定是0、b全都是0、b至少有一个是0
(3)4+4×
3=()。
+3×
4B.(4+4)×
3×
4+3×
(4+1)
(4)下面应用乘法分配律的是()。
61×
8=(25×
8)×
61
(23+7)=78×
30
(8+6)=15×
8+15×
4、改正下面各题中的错误。
117×
3+117×
735×
200+35
=3×
(117+7)改正:
=200×
(35+1)改正:
124=200×
36
=372=7200
5、简便计算。
(25+2)×
4126×
5+5×
7413×
99+13106×
25
6、生活中的数学。
甲乙两队共修一条公路。
如果甲队每天修路180米,乙队每天修路200米,那么需要4天才能修完,问这条公路长多少米(用两种方法解答)
简便计算
第1课时加、减法的简便计算
(1)762—51—49=762—(+)
(2)—53—47=528—(+)
854—136—36289—35+65
=854—(136—36)改正:
=289—(35+65)改正:
=854—100=289—100
=754=189
178—59—41168—53—68451—(51+79)
357—64—57—36875—44—56427—126—74
(1)从396里连续减去2个150,剩下多少
(2)1000减去284,再减去116是多少
(3)625减去57与443的和,差是多少
5、生活中的数学。
(1)一本故事书一共有290页,明明第一天看了46页,第二天看了54页,还剩下多少页没有看
(2)
在“五一”店庆活动中,电脑降价432元,样品再降235元。
这台样品电脑的原价是多少钱
(3)从A城到B城700千米,一辆汽车上午行驶了276千米,下午又行驶了215千米,还需行驶多少千米才能到达B城
第2课时乘、除法的简便计算
72÷
9=100÷
10÷
2=25×
4=32×
1000=99÷
11=
48÷
2=1000÷
125÷
19×
4=60÷
5÷
2=900÷
25÷
4=
2、填一填。
(1)125÷
25=125÷
)
(2)32×
25=×
(4×
25)
(3)5200÷
(52×
10)=5200÷
10(4)480÷
8=480÷
3、改正下面各题中的错误。
(1)360÷
3
(2)102×
56
=360÷
(12÷
3)改正:
=100×
56+2改正:
4=5600+2
=90=5602
4、找朋友。
(把得数相等的算式连起来)
24125×
32540÷
2÷
27
8900÷
42000÷
12599×
36+36
(1)50千克黄豆可以做200千克豆腐,照这样计算,做900千克豆腐要用多少千克黄豆
(2)一辆客车3小时行驶了195千米,__________________(请你自己提出两步计算的问题,并解答。
)
(3)学校要开运动会,准备用4800面彩旗布置会场,把这个任务交给25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗
1、选择正确的答案。
(1)□—△—○可以写成下面哪个算式()
A.□—(△—○)B.□—(△—○)C.□—(△+○)D.□—○+△
(2)a÷
b÷
c可以写成()
c÷
(b×
c)÷
c÷
b÷
c×
b
(3)与39×
61+39×
39计算结果相同的是()。
A.(39+39)×
(61+39)×
(39+39)×
(39+1)
(4)从1111中减去101,如果要使结果为0,应该连续减去()次。
2、计算小能手。
(用最简便的方法计算)
183×
172—181×
172250×
44104×
31
190—45—551200÷
604200÷
84
3、火眼金睛判对错。
(1)2000÷
8=2000÷
(125×
8)()
(2)4×
b+5×
b=b×
(4+5)()
(3)1280÷
8=1280÷
16()
(4)24×
(5+12)=24×
5+12()
4、一共可以装几箱
5、新光小学660名同学参加夏令营活动,活动中分成6队,每队又分成10组,平均每组有多少名同学
6、每袋瓜子元,每袋果冻元。
王叔叔买了8袋瓜子和8袋果冻,一共要花多少钱
第四单元小数的意义和读写法
第1课时小数的产生和意义
(1)在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时要用()来表示。
(2)小数的计算单位是十分之一、()、()……分别写作()、()、()、……
(3)每相邻两个计数单位间的进率是()。
(4)里面有()个;
里面()个。
(5)10个是(),20个是()。
(1)小数一定比整数小。
()
(2)小数单位之间的进率是10。
(3)表示4个百分之一。
(4)是两位小数。
(5)由3个和8个组成的小数是。
米()米()米()米
米()米()米()米
4、找朋友,把相等的连起来。
5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来
分数:
小数:
6、填一填。
7、用小数表示。
小数的读法和写法
(1)小数包括()部分、()和()部分。
(2)小数点左边第一位是()位,表示(),小数点右边第一位是()位,表示()。
(3)有一个小数,十分位、千分位上是5,其余各位都是0,它写作(),读作()。
(4)在读小数时,小数部分要()读出每个数字。
2、读出下面的小数。
(1)决赛第一轮得分:
分
读作:
(2)最后射击环数:
环
(3)百米决赛成绩:
秒
3、写出下面横线上的数。
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
(2)南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
(3)一只蝙蝠约重四十五点八三克。
(4)一只蚊子约重零点零零二克。
4、
按要求写数,每张卡片上的数字只能用一次。
(1)写出一个小于1的三位小数:
。
(2)写出一个大于42的两位小数:
(3)写出一个不读零的小数:
(4)写出一个只读一个零的小数:
5、火眼金睛判对错。
(1)读作:
三零二点四零。
(2)是两位小数。
(3)小数和整数的读法完全一样。
(4)比大比小的小数只有1个。
(5)零点零一二写作。
6、能力考查。
(1)小马虎在读一个小数时,把小数点给弄丢了,结果他读成了七万零七,原数只读一个零,原来的小数应是多少
(2)小红在读一个小数时,没看到小数点,结果读成了三万零五,原来的小数只读两个零,原来的小数是多少
第3课时第1、2课时的综合练习
1、把下面各分数改写成小数。
=()
=()
2、仔细想,认真填。
(1)的计数单位是()。
(2)有这样一个小数,整数部分由4个百,7个一组成,小数部分由3个十分之一,5个千分之一组成,这个数写作()。
(3)小于5,但又最接近5的两位小数是()。
(4)里面()个。
(5)8个是();
()个是。
3、读出下面各数。
米米
米
米
米
米米米
5、写出下面各小数。
(1)零点零三七写作:
(2)一千零三点零八写作:
(3)五点九零七八写作:
(4)二百点零七四九写作:
6、
写出相应的小数。
7、在直线上标出下面各数的位置。
8、涂色表示下面各小数。
小数的性质和大小比较
第1课时
小数的性质
1、火眼金睛判对错。
(1)小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
(2)和的大小相等,所以它们计算单位也相同。
(3)可以化简成。
(4)5个十分之一和500个万分之一相等。
(5)与相邻的两位小数是和。
2、化简下面各数。
====
====
3、不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。
==2===
找朋友。
(把相等的连起来)
5、选择题。
(1)与相等的数是()。
(2)与计数单位相同的是()。
(3)下列各数中,去掉小数部分的“0”,大小不变的是()。
(4)把6改写成以百分之一为计数单位的小数是()
(5)由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是()。
(6)与最接近的两位小数是()。
实践应用。
小数的大小比较
1、比较大小。
3元元米米
3
2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间
<<<<<<<<
3、先在直线上表示下面各数,再比较大小。
4、用4,2,8和小数点组成5个两位小数,并按从大到小顺序排列起来。
()<
5、涂一涂,填一填。
6、把下面的数按照一定顺序排一排。
(1)
从小到大:
(2)
从小到大:
(3)
7、按身高高矮顺序,给下面的小朋友排排队。
()<()<()<()<()
8、填表格。
森林运动会上,跳远运动员的成绩如下:
第3课时小数点移动
1、
看谁先到终点。
2、选择题。
(1)是()的千分之一。
(2)将扩大到它的1000倍,再缩小到所得数的
是()
(3)的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,这个数()。
A.缩小到它的
B.缩小到它的
C.扩大到它的10倍D.扩大到它的100倍
(4)扩大到它的100倍是()。
3、把表格填写完整。
50
缩小到原数的
扩大到原数的100倍
扩大到原数的1000倍
4、火眼金睛判对错。
(1)小数的末尾去掉两个0,这个小数就缩小成它的
。
(2)位数多的小数一定比位数少的大。
(3)把扩大到它的100倍,需要把小数点向右移动三位。
(4)把43缩小到它的
是.043。
(5)比3大,比4小的两位小数有99个。
5、把改写成下面的数大小有什么变化
()()
734()()
6、填空。
(1)的小数点去掉以后,就扩大到原数()倍。
(2)把62缩小到原数的()是。
(3)47。
(4)。
第4课时
第1~3课时的综合练习
1、化简下面的小数。
=====
2、算一算。
10=30÷
100=×
10=×
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