最新人教版七年级上册第一章《科学记数法和近似数》教案.docx
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最新人教版七年级上册第一章《科学记数法和近似数》教案
新人教版七年级上册第一章《科学记数法和近似数》教案
适用学科
初一数学
适用年级
七年级
适用区域
人教版
课时时长(分钟)
120
知识点
科学记数法和近似数
教学目标
1、知识目标:
会用科学记数法表示大数,会用四舍五入法表示近似数
2、能力目标:
理解有效数字,结合科学记数法明白数字的精确数位
3、情感目标:
培养学生解决问题的思维能力,理解能力,解决问题的能力
教学重点
用科学记数法表示大数,用四舍五入法表示近似数
教学难点
科学记数法结合有效数字的精确数位
教学过程
一、课堂导入
同学们你们见过的最大的数是多少?
太阳的直径1392000000m,地球平均直径是12742020米,光速c=299792458米/秒……这些数大不大同学们?
那这么大的数有简便的表示方法吗?
下面我们来一起研究学习吧!
2、复习预习
同学们,今天我们来学习大数的表示方法和近似数
三、知识讲解
考点1
科学记数法:
把一个大于10的数写成a×10n的形式(1≤a<10,n是正整数)
一般小于10的数,也可以用科学记数法表示,(-10<a≤-1),比如-1250000用科学记数法表示为-1.25×106
易错点1
对a的范围模糊性错误。
例如:
1023用科学记数法表示是1.023×10³,而不是10.23×10²
考点2
近似数:
在许多情况下,很难取得准确数,或者不必使用准确数,而可以使用近似数(近似数的取法是四舍五入法)
近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示
取近似数的方法,要看精确度的后一位,比如精确到千位,要对百位进行四舍五入,精确到十分位,要对百分位进行四舍五入,而且精确到哪一位,哪一位上是0,不可省略
易错点2
一个小数四舍五入后是2.03,原来的小数可能是。
这里2.03精确到了百分位,一定是千分位的数近似取到的,而不要误认为原来的小数还是两位小数
考点3
有效数字:
从左边起第一个不为0的数字是有效数字
易错点3
对有效数字理解错误,例如0.2003的有效数字是2003,共四位,而不是2、3两位
四、例题精析
【例题1】用科学记数法表示下列各数
太阳的直径1392000000m,地球平均直径是12742020米,光速c=299792458米/秒
【答案】:
1.39×109;1.274202×107;2.99792458×108
【解析】:
根据科学记数法的表示方法表示就可以,这里N=这个数的位数-1
【例题2】
下列用科学记数法表示出来的数,原来是什么数?
6.8×105-1.1×106
【答案】:
680000;-1100000
【解析】:
6.8×105,说明这是一个5+1=6位数,-1.1×106说明这是一个6+1=7位数
【例题3】
根据要求写出下列各数的近似数
56.32(精确到十分位)0.6648(精确到0.01)78300(精确到千位)0.7096(精确到千分位)
【答案】:
56.32≈56.3;0.6648≈0.665;78300≈78000;0.7096≈0.710
【解析】:
根据求近似数的方法求得结果
【例题4】
1.30由a四舍五入得到,请问a的范围是什么?
【答案】:
1.25≤a<1.34,1.30精确到了百分位,所以是千分位上的数进行四舍五入得到的,所以a的范围是:
1.295≤a<1.304
【解析】:
见答案
【例题5】
30974四舍五入,使其精确到千位,那么所得的近似数用科学记数法表示是
【答案】:
30974的千位是0,精确到千位对百位9进行四舍五入,30974≈31000,用科学记数法表示是3.1×104
【解析】:
见解析
【例题6】
已知数549036用四舍五入法取近似数是5.5×105,则所得的近似数精确到位
【答案】:
5.5×105精确到了第二个5,5.5×105=550000,第二个5是万位上的数,所以精确到了万位
【解析】:
见答案
【例题7】
吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155.32m,试着将这个数取近似值
精确到十位
精确到十分位
【答案】:
-155.32≈-1.6×10²;-155.32≈-1.553×10²
【解析】:
-155.32精确到十位是-160,-160≈-1.6×10²,-155.32精确到十分位是-155.3,155.3≈-1.553×10²
【例题8】
填空
0.0032的有效数字是位
9.260300有效数字是位
【答案】:
二;七
【解析】:
有效数字是从左边第一个不为0的数算起
【例题9】
3.75×105精确到了位;2.953×10³精确到了位;
【答案】:
千位;个位
【解析】:
3.75×105精确到了5,5是375000这个数的千位,所以3.75×105精确到了千位;2.953×10³精确到了3,3是2953的个位,所以这个数精确到了个位
【例题10】
据资料统计,中国人平均每天大约生产1.5㎏垃圾,假设中国家庭、商店和工厂等产生的垃圾可压缩成棱长0.5m的立方体,每一个这样的立方体约由100㎏的垃圾组成,那么全中国人一天产生的垃圾将产生多少个这样的立方体?
有多少千克?
总体积有多大?
(按有13亿人口计算,用科学记数法表示)
【答案】:
解:
全中国13亿人口产生的垃圾是13亿×1.5=1.95×109㎏,产生1.95×109÷100=1.95×107个立方体;每个立方体的体积是0.5³=0.125m³,所以总体积为1.95×107×0.125≈2.44×106m³答:
全国人一天产生1.95×107个立方体;有1.95×109㎏;总体积是2.44×106m³
【解析】:
见答案
课堂小结
本节课的主要内容是科学记数法和近似数,重点是会利用科学记数法表示大叔,理解精确度和有效数字的意义;难点是能解决与科学记数法有关的实际问题,准确是说出精确度及按要求进行四舍五入取近似数;中考考试以填空选择出现,需要学生熟练掌握。
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- 科学记数法和近似数 新人 教版七 年级 上册 第一章 科学 记数 近似 教案
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