河北衡水中学届高三第一次模拟测验语文Word文件下载.docx

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②每一次“发现”，都给人类带来了诸多难以尽述的益处。

③于是，便有了永无休止的“发现”和“发现”后的兴奋与满足。

④人，是一种有着无穷欲望和好奇心的特殊“动物”

⑤一次次的“发现”，人类对自然与社会的认识随之逐步深化。

A、⑤②①③④Ｂ、⑤②④①③　Ｃ、④⑤②③①D、④③⑤②①

二、阅读下面的文字,完成第5～7题（每小题3分,共9分）

韩国民族文化

周国平

韩国民族文化缤纷优美，摇曳多姿。

它与中国古代唐朝及之前的传统文化关系密切，渊源甚深,在博大精深的东方文化根系上与中国的儒道佛文化一脉相承。

这种传承与积淀是不可否认也是无可争辩的事实。

一种被命名为“唐乐”中国化的韩国音乐,受到中国传统文化的巨大影响，丰富多彩而又流露出个性化的气质。

民间社会的世俗生活不仅在礼仪、节日的安排上体现一致性，而且民间化的儒家文化传统在两国都是如影随形。

从韩国最常见的传统图案龙、风和太极图便可见一斑。

龙、凤同是中韩两国历史文化中频繁出现的彩绘符号，也同是令人景仰的高贵的文化图腾。

从中国古代易经学说八卦图源生而出的太极图,是韩国国旗的基本图案。

它是朝鲜王朝后期制定的国旗，太极图均分为二，十分对称。

上面红色部分代表阳,下面蓝色部分代表阴，阴阳是古代宇宙的象征，是相互对立而又臻于完美、和谐与平衡,也是两种伟大宇宙力量的象征:

火与水、昼与夜、黑暗与光明等。

同为东亚地理版图一员的韩国,处在儒家文化圈中。

辐射而生的韩国儒家伦理是对中国传统儒家伦理的继承与发展。

这种儒家工商资本主义对韩国的现代化进程产生了深刻影响。

亲情关系、地缘关系等儒家伦理渗透到社会生活的方方面面，小到家庭生活、企业管理，大到选举活动、政府体制。

而在中国唐朝之后的韩国历史发展中，其民族文化也吸收了基督教、伊斯兰教和萨满教文化的精华，中西文化熔为一炉、交相辉映。

这样,韩国民族文化既有东方文化人本思想的熏陶，又有西方文化神本思想的融合;

既与华夏炎黄民族文化有着系出同缘的类似,而又有着高丽民族自成一家的韩风韩韵。

一衣带水,期月相随梦魂归。

从列入世界文化遗产的《高丽大藏经》，到世代相传的“玄鹤琴”;

从高丽王朝期间取代了“乡歌”的“长歌”，到简单、凝重、优美的响亮瓷器；

从源出于汉字的书写形式的韩国书法,到新罗时代用音乐伴奏的由舞蹈动作演绎成的叫“处容”的戏剧。

从上短下长的传统韩服,到韩国建筑彩绘的“丹青”；

从味道香辣的韩国泡菜,到独具特色的高丽参;

从正月十五吃核桃,到立春吃春天的野菜；

从夸张怪诞的韩国面具和纵情歌舞的面具舞剧,到韩国知名的佛教寺庙浮石寺、海印寺、华严寺；

从精美悠久的风景名胜石窟庵,到绿意盎然的雪岳山；

从音调柔和、富有韵味的韩语,到结构组合科学而且简单易学的韩文。

浸透着韩国民族文化的丝丝点点，无不令人心动。

ﻩ一花一国度，一景一世界。

无穷花是韩国的国花，“无穷花三千里华丽江山,大韩人民走大韩的路，保全我们的江山”，韩国国歌《爱国歌》中的歌词正是一个民族弘毅进取的精神写照。

ﻩ而无穷花坚韧的性情也告诉我们：

韩国与朝鲜隔着三八线的分离，也是如同我们大陆与台湾隔海相望的苦痛与等待。

（选自《中国青年报》2009年３月1１日,有删改）

５．下列关于韩国民族文化渊源及发展的理解，不正确的一项是ﻩﻩ（　）

ﻩA．韩国民族文化源出东方文化根系,并深受东方文化人本思想的熏陶。

ﻩB．唐代文明对韩国民族文化影响很大，之后华夏文化与韩国文化逐渐脱钩。

ﻩC.韩国民族文化中有着基督教、伊斯兰教和萨满教文化的影子。

ﻩD．融合东西文化精华的韩国民族文化又自有其独特的风采和韵味。

6.根据原文提供的信息，下列表述符合原文意思的一项是（　　）

ﻩA．韩文书写形式与汉字完全相同,但又有结构组合科学、简单易学的特点。

ﻩB．韩国儒家伦理是对中国传统儒家伦理的继承与发展。

对韩国的社会主义现代化进程产生了深刻影响。

ﻩC.韩国民族文化中有丰富多彩的艺术形式,“长歌”“处容”“丹青”等都是代表。

ﻩＤ.韩服、泡菜等日常生活物品在体现出鲜明的韩国民族文化特色之外,更体现出了中华文化的特点。

7.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是ﻩ（　）

A．韩国在历史上曾受到中国传统儒家伦理的浸润与影响,这种影响至今体现于社会生活的方方面面。

ﻩB．“唐乐”是一种经韩国人之手进行个性化改造了的，已经成为了不具有大唐遗风特点的新型音乐形式。

Ｃ.《高丽大藏经》和浮石寺在韩国民族文化中的重要地位,说明了佛教在韩国是最普遍的宗教信仰。

ﻩＤ.近年的“韩风”思潮，一些人的“哈韩”的行为,其实他们追求的东西本质上就是中华传统文化在“出口”之后的回归。

三、阅读下列文段，完成8—１１题，其中８—１0为选择题，每小题３分,共9分，11题1０分）

李渤,字浚之，后魏横野将军申国公发之后。

九年,以著作郎征之。

岁余,迁右补阙。

时皇甫镈作相,剥下希旨。

渤充吊祭使,路次陕西。

渤上疏曰:

“臣出使经行,历求利病。

窃知渭南县长源乡本有四百户,今才一百余户;

阒乡县本有三千户;

今才有一千户,其他州县大约相似。

访寻积弊,始自均摊逃户。

凡十家之内,大半逃亡,亦须五家摊税。

似投石井中，非到底不止。

摊逃之弊，苛虐如斯,此皆聚敛之臣剥下媚上，唯思竭泽，不虑无鱼。

乞降诏书,绝摊逃之弊。

其逃亡户以其家产钱数为定,征有所欠,乞降特恩免之。

计不数年，人必归于农矣。

夫农者,国之本,本立然后可以议太平。

若不由兹,而云太平者，谬矣。

”渤既以草疏切直，大忤宰相，乃谢病东归。

穆宗即位,召为考功员外郎。

十一月，定京官考,不避权幸，皆行升黜。

　敬宗冲年即位,坐朝常晚。

一日入阁，久不坐，群臣候立紫宸门外,有耆年衰病者，几将顿仆。

渤出次白宰相曰:

“昨日拜疏陈论,今坐益晚，是谏官不能回人主之意，渤之罪也。

请先出阁,待罪于金吾仗。

”语次唤仗，乃止。

　　宝历元年，改元大赦。

先是,鄠县令崔发闻门外喧斗，县吏言五坊使下殴击百姓。

发怒，命吏捕之。

曳挟既至,时已曛黑，不问色目。

良久与语,乃知是一内官。

天子闻之怒，收发系御史台。

大赦之日,放系囚，发亦在鸡竿下。

时有内官五十余人,持仗殴发,纵横乱击，发破面折齿。

台吏以席蔽之，方免。

是日系囚皆释,发独不免。

渤疏论之曰:

“县令不合曳中人，中人不合殴御囚,其罪一也。

然县令所犯在恩前，中人所犯在恩后。

中人横暴,一至于此,是朝廷驯致使然。

若不早正刑书，臣恐四夷之人及籓镇奏事传道此语，则慢易之心萌矣。

”

后因谏，上以渤党发,充桂管都防御观察使。

以风恙求代，罢归洛阳。

太和五年，以太子宾客征至京师。

月余卒，时年五十九,赠礼部尚书。

渤孤贞,力行操尚，不苟合，而阘茸之流，非其沽激。

至于以言摈退,终不息言，以救时病,服名节者重之。

8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：

（）

A、剥下希旨　希:

迎合　　　Ｂ、是谏官不能回人主之意　　　回:

改变

C、收发系御史台　　系：

拘禁D、非其沽激　　　　　　　非：

不是

9、以下句子中，全能直接说明李渤进谏“不避权贵”的一组是：

①摊逃之弊,苛虐如斯　　②夫农者,国之本,本立然后可以议太平

③不避权幸,皆行升黜　　　　④是朝廷驯致使然

⑤然县令所犯在恩前　　⑥中人横暴,一至于此

Ａ、②③⑤　B、①③⑤　C、①④⑥　D、②③⑥

10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:

A、李渤在陈述陕西的积弊时,详细列举了渭南、阒乡等县百姓为躲避“摊税”逃离家园的事实。

他深刻指出,这种落井下石、竭泽而渔的做法将会从根本上动摇国家基础。

B、作为考功员外郎，李渤对官员进行了公正的考评，并以功过衡量他们的升免。

C、崔发因抓捕了殴打百姓的“中人”，先是让天子囚禁在御史台，接着招致惨无人道的殴打。

李渤直言指出“中人横暴”,是朝廷纵容的结果,如果不加以整治,后患无穷。

D、李渤品德高尚，不随便附和他人。

势利之徒谓其矫情求誉;

正人君子却认为他“以直言被斥，终不息言,以救时弊”，因而敬重他。

第Ⅱ卷（非选择题,共120分）

１1、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（１0分）

（1）此皆聚敛之臣剥下媚上,唯思竭泽,不虑无鱼。

（２）县令不合曳中人，中人不合殴御囚，其罪一也。

四、文化传承部分（1２题8分，13题5分,共１３分）

1２、阅读下面这首诗歌，回答下列问题:

（每小题４分，共8分）

度大庾岭①

（清）朱彝尊

雄关直上岭云孤,驿路梅花岁月徂②。

丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。

ﻫ自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。

乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。

【注】①大庾岭：

地名,位于广东和江西交界处。

岭上广植梅树,故又名梅岭。

②徂:

消逝。

（1）．赏析本诗首联中“孤”字的妙处。

（4分）

（2）结合全诗,简析尾联的抒情方式和作者表达的情感。

１3.默写（任选一题，如果都做,则按照第一小题判分）

（1）

亲贤臣,远小人,　①;

亲小人，远贤臣，　②　。

（诸葛亮《出师表》）

于人为可讥，③;

　④　　,可以无悔矣。

（王安石《游褒禅山记》）

　⑤　　，千村万落生荆杞。

（杜甫《兵车行》）

（2）

合抱之木，生于毫末；

　①　,起于累土；

千里之行,　　②　。

（《老子•六十四章》）

以事秦之心礼天下之奇才，并力西向,　　　③　　　　　。

（《苏洵》六国论）

虽无丝竹管弦之盛,　　　④　,　　⑤　。

（王羲之《兰亭集序》）

五、阅读下面这篇文章,回答下列问题。

（共22分）

　　　　　　　　故乡，您终于代替了我的母亲

①如果不是母亲,我就不会有故乡。

是她，这个四十六岁的高龄产妇,在１９6６年3月的一个下午把我带到故里。

这之前,她曾生育三个女儿，两个存活,一个夭折。

我是她最后的念想，是她强加给未来生活的全部意义，所以,不管是上山砍柴或是下田插秧，甚至于大雪茫茫的水利工地,她的身上总是有我。

挖沟的时候我在她的背上，背石头的时候我在她的胸口。

她对我加倍呵护,好像双手捧着一盏灯苗,生怕有半点闪失。

②因为不停地升学，这个小心呵护我的人,不得不眼睁睁地看着我离开她，越来越远，越来越远。

为了挣钱供我读书,每到雨天，母亲就背着背篓半夜出门,赶在别人之前进入山林摘木耳。

家里养的鸡全都拿来卖钱,一只也舍不得杀。

猪喂肥了,一家伙卖掉，那是我第二个学期的路费、学费。

母亲彻底想不到,供一个学生读书会要那么高的成本,但是她不服输,像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板栗、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷，凡是能换钱的农产品她都卖过,一分一分地挣，十元十元地给我寄,以至于我买的衣服会有红薯的味道,我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。

③直到我领了工资，母亲才结束农村对城市的支援,稍微松了一口气。

但这时的她，已经苍老得不敢照镜子了。

她的头发白得像雪花,皮肤黑得像泥，脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干水的池塘。

每个月我都回村去看她,给她捎去吃的和穿的。

ﻭ　　

后来,父亲过世了,我把母亲接到城市，以为故乡可以从我的脑海淡出。

其实不然，母亲就像一本故乡的活字典,今天说交怀的稻田,明天说蓝淀塘的菜地,后天说代家湾的杉木。

每一个土坎、每一株玉米都刻在她记忆的硬盘上，既不能删除也休想覆盖。

一位曾经批斗过她的村民进城,她在不会说普通话的情况下，竟然问到那个村民的住处，把他请到家里来隆重招待。

只要能听到故乡的一两则消息，她非常愿意忘记仇恨。

谁家的母牛生崽了,她会笑上大半天，若是听到村里某位老人过世，她就躲到角落悄悄抹泪。

⑤有一天，这个高大的矮个子母亲忽然病倒，她铁一样的躯体终于抵挡不住时间的消耗，渐渐还原为肉身。

从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留,还做了化疗。

她躺在病床上越缩越小，最后只剩下一副骨架。

她昏过去又醒过来,即便痛成这样,嘴里喃喃的还是故乡的名字。

临终前一晚，不知道她哪来的气力,忽地从床上坐起来,叫我姐连夜把她背回故乡。

我何尝不想满足她的愿望，只是故里没有止痛针,没有标准的卫生所,更没有临时的抢救。

因此,在她还有生命之前，我只能硬起心肠把她留在县城医院，完全忽略了她对故乡的依赖。

ﻭ　⑥母亲是在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地的。

我怕雨水冷着她的身体,就在新堆的坟上盖了一块塑料布。

当母亲彻底离开我之后,故乡猛地就直逼过来，显得那么强大那么安慰。

故乡像我的外婆,终于把母亲抱在怀里。

⑦今年十月,我重返故乡,看见母亲已变成一片青草，铺在楠竹湾的田坎上。

我抚摸着那片草地,认真地打量故乡,发觉天空比过去的蓝，树比过去的高，牛比过去的壮，山坡上的玉米棒子也比过去的长得大……曾经被我记忆按下“暂停”的村民,一个个都动起来,他们脸上的皱纹、头上的白发第一次那么醒目。

我终于明白，故乡已经代替了我的母亲。

有母亲的地方就能止痛疗伤,就能拴住漂泊动荡的心灵。

（选自《天涯》有删改）ﻭ１4.从全文看，文章开头“如果不是母亲，我就不会有故乡”一句有哪些作用?

请具体说明。

（6分）

＿__＿___＿__＿＿_＿___________＿_＿_＿＿___＿___＿＿__＿____________＿____________＿___

15.文中画线的两处,在修辞上有什么共同之处？

它们各自又有怎样的表达效果？

（４分）

____＿____＿__＿____＿____＿____＿__＿＿________＿＿_＿＿

1６．题目“故乡,您终于代替了我的母亲”的深刻含义。

____＿＿___＿＿＿_________＿_____＿____＿＿_＿_____＿______＿_＿＿＿____＿_＿_____＿_____＿＿_

ﻭ17.结合全文，简要分析作者对母亲的丰富情感。

（６分）

____＿＿______＿＿＿__＿__＿＿_________________＿_________＿___＿_＿______＿_____＿___

六、语言运用:

（15分）

1８.为下列新闻拟一个　标题。

（不超过2０个字）　５分

新华社1月10日消息:

朝鲜祖国和平统一委员会主办的“民族共助网”10日发表多篇文章,强调“过去不光彩的事情已经过去”,朝韩现在应该“为民族大义而采取新的姿态和立场”。

文章呼吁和平自主地解决朝韩关系问题。

文章说，改善朝韩关系的唯一方法是双方“坐下来进行广泛的对话和协商”,只有坐下来谈，才能相互沟通，消除误解。

答:

19．给下面的漫画写个题目（不要以“无题”为题）,并写出寓意（６分）

答：

题目:

寓意:

２０.在横线上写出恰当的语句，使其语意通顺、前后连贯、句式一致。

什么是幸福?

幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，　　　　　　　　　　　　

　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。

幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

21、作文:

（60分）

“仇富”是近年来被屡屡提及的字眼,被“仇”的对象包括政府官员、企业家，甚至一些专家、教授。

7月１9日,在湖南车展上,袁隆平为老伴挑选座驾，无意中透露出“已有六七辆车”。

针对他坐拥六七辆车的新闻，网友则呈现众口一词的支持，甚至有网友直言:

“给袁老配飞机都不过分。

”为何会出现这种鲜明的对比和反差?

人们仇视的真是“富裕”吗？

请根据以上材料，写一篇８０0字左右的文章。

文体不限，题目自拟。

高三年级下学期一模试卷语文参考答案

A卷

１．答案Ｃ分析:

Ａ融会贯通诤友zhè

ｎｇ２个　B蜂拥而上　动辄得咎　惩罚ｃｈé

nｇ3个C因循守旧飞黄腾达卓尔不凡憎恶ｚēｎg天堑qｉà

ｎ5个　D脊髓jǐsuǐ　汗颜流金铄石　3个

2.　答案c分析:

A项，“如履薄冰”比喻做事非常谨慎小心,不符合语境。

Ｂ项，“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼,用在此句不合语境；

C项啧有烦言，很多人说不满意的话,符合语境。

Ｄ。

特立独行,志向高洁,行为特异，不随波逐流。

不合语境。

3.答案C　分析A、“激发”与“共鸣”不搭配，B“可以”和“堪称”重复，D　句式杂糅,删去“具有”。

4．答案：

D④先总说，③的“于是”紧承“欲望”“好奇心”并引出“发现”⑤“发现”的作用，②紧承⑤说益处,①表理性转折。

只有这一条说的是反面作用。

不能放开头，只能放结尾。

二、

5．答案B解析　原文中说“而在中国唐朝之后的韩国历史发展中，其民族文化也吸收了基督教、伊斯兰教和萨满教文化的精华,中西文化熔为一炉、交相辉映。

”文章没说“华夏文化与韩国文化逐渐脱钩”。

6.答案C解析Ａ韩国书法源出于汉字的书写形式,不同于“书写形式完全相同”，并且原文未提及韩文“结构组合科学、简单易学的特点”B对韩国的“现代化进程”产生影响，而非“社会主义现代化进程”Ｄ．“更体现出了中华文化的特点”原文没有体现。

7.答案A.解析B,原文说“受到中国传统文化的巨大影响”不能说“不具有大唐遗风特点”　Ｃ　“佛教在韩国是最普遍的宗教信仰。

”的推断在原文中无依据。

D.在接受中华文化同时，韩国仍有对于西方的文化的接收和自己独特民族文化的发展，因此说“就是中华传统文化的回归”不准确。

三、8.D9．C　１0.A

　B卷

1.答案B分析：

A蜂拥而上动辄得咎惩罚ｃｈé

ng3个　Ｃ脊髓ｊǐ　suǐ汗颜　流金铄石3个

D融会贯通诤友zｈè

ng2个B因循守旧　飞黄腾达卓尔不凡憎恶zēng天堑qià

n5个

2.　答案B项，啧有烦言,很多人说不满意的话,符合语境A　分析:

笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼,用在此句不合语境;

C项特立独行,志向高洁，行为特异，不随波逐流。

D项，“如履薄冰”比喻做事非常谨慎小心,不符合语境。

3．　答案分析B　A、“可以”和“堪称”重复C搭配不当D“激发”与“共鸣”不搭配。

4．　答案:

Ｃ④先总说,③的“于是”紧承“欲望”“好奇心”并引出“发现”⑤“发现”的作用，②紧承⑤说益处,①表理性转折。

不能放开头,只能放结尾。

5．答案　A　解析原文中说“而在中国唐朝之后的韩国历史发展中,其民族文化也吸收了基督教、伊斯兰教和萨满教文化的精华，中西文化熔为一炉、交相辉映。

6.答案B解析Ａ对韩国的“现代化进程”产生影响，而非“社会主义现代化进程”C“更体现出了中华文化的特点”原文没有体现。

Ｄ．韩国书法源出于汉字的书写形式,不同于“书写形式完全相同”

7．答案D．解析　A，原文说“受到中国传统文化的巨大影响”不能说“不具有大唐遗风特点”　Ｂ“佛教在韩国是最普遍的宗教信仰。

．Ｃ在接受中华文化同时,韩国仍有对于西方的文化的接收和自己独特民族文化的发展,因此说“就是中华传统文化的回归”不准确。

三、8．Ｃ　9．Ｂ10.D

11（１）这都是搜刮钱财的臣下盘剥下面讨好上面,只考虑眼前利益，不顾长远利益的做法。

（２）县令不应该抓捕中人,中人不应该殴打殴打御史台的囚犯，他们的罪是同样的,

四、1２.第一问:

（1）孤独，１分

（2）双关,既指山岭孤高，也指自己的孤独;

2分（3）奠定感情基调,统领全诗。

１分　

第二问:

运用直抒胸臆、寓情于景或以景结情的手法。

感慨时光流逝、事业功名不在、思念家乡、孤独寂寞（手法２分，情感2分）

五、14【解析】要从内容、结构、主题表达的需要上去分析其作用。

【答案】　①开启下文（或“总领全文”），叙说母亲怎样生养作者。

②照应题目（或“首尾呼应”），揭示母亲与故乡的关系。

③表现主题,抒发作者对母亲的热爱。

1５【解析】　要能辨析所使用的修辞方法,并能根据上下文准确把握文句要表达的意思是什么。

【答案】　①都运用了比喻的修辞。

②第一句形象地表现了母亲的苍老，暗示母亲为儿子的付出。

③第二句形象地表现了母亲对故乡记忆的深刻，写出了母亲对故乡的感情。

１６【解析】结合文本要表达的主题,从故乡与母亲的关系上去理解标题的含义。

【答案】　①过去因为爱母亲才爱故乡。

②现在（或“母亲去世后”）通过爱故乡来怀念母亲。

（或“因为母亲埋葬在故乡，所以眷恋故乡”）③故乡代替了母亲，给人以力量和慰藉。

（或“给我止痛疗伤,拴住我漂泊动荡的心灵”）

17、【解析】认真阅读文本,就能较容易的找出作者对母亲的感情。

要注意的是题干中的“丰富”一词,所以答题时不能只说一点。

【答案】　①热爱母亲。

②对母亲的养育充满感激之情。

③对母亲的付出充满愧疚之情。

④有一颗报答母亲的心。

⑤忽略了母亲对故乡的依赖，感到懊悔。

⑥母亲去世，充满悲伤。

⑦怀念母亲。

18　朝鲜媒体（1分）呼吁（或主张1分）和平自主解决（1分）朝韩关系问题（1分）。

　字数、语意通顺1分。

（５分）

1９.题