假如给我三天光明读书笔记Word格式文档下载.docx

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　　三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。

对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。

现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，没有让他们能一举成名。

海伦将没使她熟悉身边的一切，海伦.凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

　　看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?

然而海伦却创造了一个又一个奇迹:

不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。

她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。

她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。

　　海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。

海伦凯勒这种不屈不挠的精神值得我们大家学习!

假如给我三天光明读书笔记3　　活着，是对生命的珍惜；

坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。

然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。

　　虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。

但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；

更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！

　　从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。

在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·

凯勒。

　　美国著名作家马克·

吐温说过：

“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·

”她，海伦·

凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；

她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；

她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！

海伦，是世界上所有人类的精神楷模；

海伦，她更是世界的一个奇迹！

　　当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。

然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。

它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。

在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。

对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。

但是对于海伦来说，三天似三十年。

如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……

　　谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！

日复一日，海伦成功了，她终于成功了！

她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。

海伦终于又创造了一个奇迹……

假如给我三天光明读书笔记4　　读完《假如给我三天光明》已有些时日了，慢慢地回味，细细地咀嚼，一次一次被海伦的执着与淡定感染着，震撼着，可是在被海伦震颤的同时，我更为她的老师——莎莉文感动着。

她对海伦的悉心教导，她对教育的解读，对海伦的塑造，如同芳香袭人的花儿，零落在我的心间，将芬芳植入我的心田。

　　她将质感的教育带给海伦。

莎莉文来到海伦身边的时候，海伦7岁，是个性情急躁的孩子。

当意识到自己无法与别人交流，无法感知这个世界的时候，海伦的心里充满了无助痛苦还有愤怒！

海伦迫切希望着能感知这个世界，迫切希望着这个世界能带给她心灵的满足，这是孩子最本真的梦想！

当失望痛苦的阴云笼罩着海伦的时候，沙利文来到了她的身边，用她别具一格的教育思想开启了海伦的心灵之门。

为了让海伦区别“杯”与“水”，莎莉文把海伦带到井房，拉着海伦的手放到喷水口，当那种清凉的感觉，奇妙的`流动沁入海伦心田的时候，沙利文在海伦的手心写下水的单词，原来“水”竟是这样奇妙的东西！

通过触觉依然能感觉它的灵动与飞扬，海伦才明白，这就是语言文字的用意啊！

将一种感觉带给孩子，再用名称来验证这种感觉，莎莉文对海伦的教育从一开始就带着厚重而灵妙的质感。

　　她将自然的教育带给海伦。

自然是生命的发祥地，是我们赖以生存的母体，只有真正的走进自然，感受自然，才能与自然共融，才能在自然的真实中让我们的心宽容而博爱。

莎莉文深谙此理，她将海伦带入大自然的怀抱，漫步田间河畔，与海伦一起沐浴和煦的阳光，聆听动听的鸟鸣，亲吻轻柔的花瓣，海伦沉浸在自然的恩泽中，流连忘返。

她触摸着、感知着，在莎莉文循循善诱的美丽语言中，海伦与自然合二为一。

她将自然的仁爱与美好埋在自己的心里，她将世间最动人的情感藏在心灵的角落。

因此，当海伦顺势而为，自然而然地想到“爱”的时候，莎莉文将更形象更感性的“爱”的阐释说与海伦，谁又能说这不是海伦在自然之中感知到的呢？

莎莉文顺应孩子的天性，循序渐进，自然而然的点化，没有强势，没有灌输，一切的教导在无为之处进行，这不也是一种自然的大境吗？

　　她将生命的教育带给海伦。

当海伦的启蒙渐入佳境的时候，莎莉文依据她的特点进行着后期的指导。

为了让海伦轻松地学习单词、学习短句，沙利文用硬纸片写上凸起的字母，并制作框架，让海伦用它们摆成句子。

这种摆纸片的游戏，让海伦觉得如同捉迷藏一样好玩。

为了让海伦进一步产生对事物的兴趣，沙利文引导海伦去捉青蛙、逮蚂蚱、玩蟋蟀，当那些小东西在莎莉文手里颤动的时候，海伦体验着生命的张力，与这些小生灵的接触让她对生命的体验一次次地加强。

纯洁的百合花、美丽的贝壳、色彩斑斓的鹦鹉螺，在莎莉文的深情诵读中更显示出它们的魅力，这一切深深教化着海伦。

莎莉文不但告诉海伦这些小生命的存在价值，还能以诗一样、画一样的解读让海伦领略美、欣赏美，并且创造美。

对于一个盲人来说，能用心领悟到万物的美，并能用动听的语言诠释这种美，那该是一件多么幸福的事情！

生命的源头是什么呢？

是惊奇，是喜悦，还是满足？

这一切，海伦感同身受着。

　　轻轻合上这本书，莎莉文小姐的一言一语在眼前清晰起来，我似乎也沉浸在她带给海伦的幸福之中。

只是当莎莉文之于海伦的与我们观照的时候，那种落差，那种带给孩子的成长满足又岂是天涯咫尺的距离？

现行的当下，我们所为的，孩子们所承受的，是一种要与给的关系吗？

跟着莎莉文学当老师，让我又领悟了许多。

假如给我三天光明读书笔记5　　《假如给我三天光明》这篇文章是美国盲聋女作家教育家,海伦.凯勒写的。

当我读完这篇感人肺腑的文章时，我的内心久久不能平静。

要知道海伦一岁半时就听不到，看不见了但是，她没有被命运而屈服，在老师的精心指导下，她学会了五种文字，24岁时，以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学克利好学院。

　　文章里主要写了海伦.凯勒如果给她三天光明,她将要看些什么?

第一天光明海伦希望长久地凝视她的老师和所有的朋友,把他们铭刻在心中;

第二天光明海伦希望去博物馆,她要通过艺术来搜寻人类的灵魂;

第三天光明海伦将要在奔忙的人们身边度过.文章最后海伦提出了假如明天你将遭到失明的灾难的问题,海伦让我们要充分利用每一个感官,通过自然给予我们的几种接触手段为世界展现.

　　读了这篇文章我感到海伦热爱生活,她没有盲聋人的自卑,她非常快乐,真诚.使我懂得一个道理:

我们是一个健康的人,不能虚度光阴,应该珍惜眼前这美好的时光.

假如给我三天光明读书笔记6　　一个又聋又盲的女孩在一位优秀的老师和自身的努力下做到了比正常人还好的成绩，付出了比别人多上百倍的汗水。

这个不堪被命运所驱使的女孩就是—海伦·

凯勒和她的老师安妮·

莎莉文。

　　这本书告诉我两个非常重要的道理。

　　一.不要去嘲笑身体有缺陷的人，你不知道他们所付出的努力和艰辛，而且不管是聋哑人，还是其他有缺陷的人，他们也不愿意变成这样，何况每个人都不是十全十美的。

虽然他们身体上有缺陷，但他们不是没有长处的。

加以天天的付出也不会一无所获。

　　二.我们要学习海伦·

凯特的学习精神，虽然她又聋又盲，但是她不放弃。

一个聋盲人都能做的那么好，我们可以看见世界、听见声音，还有什么不满足的呢？

所以我们要好好学习。

快快乐乐地享受每一天，做最好的自己！

　　更要我感动的是海伦的老师安妮·

莎莉文，一个人永远愿意为另一个人在背后做帮手，给她指示、给她知识。

这样的精神是非常好的，而且她小时候的故事也非常感人，不顾一切想要上学，如果没有当时那些人给予她的帮助，也许她会在救济所待一辈子，海伦也只能在痛苦和折磨中度过余生。

她就是改变海伦的那个人，而那所盲人学校里的莫西小姐也是改变她的那个人。

　　这本书是那么感人，这两个人的故事也让人泪水涟涟。

不经让我想起了马克·

吐温先生的一句话“19世纪有两位杰出人物，一位是拿破仑，一位是海伦·

拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；

海伦·

凯勒用笔征服世界，她成功了。

”

假如给我三天光明读书笔记7　　今天，我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书，海伦·

凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。

　　书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·

凯勒一生的事迹。

海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。

可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服，她回报世界的是博大无私的爱心。

在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。

求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。

为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字；

为了能够更直接的与人沟通，他克服了听力障碍学习说话。

她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。

从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家F、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。

　　一个盲聋人能取得如此大的成就，的确令人称奇。

如果海伦屈服于不幸的命运，那她将成为一条可怜而又愚昧无知的寄生虫。

可是她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生的道路，成为一个知识渊博、受人尊敬的人。

　　海伦的一生，是不平凡的一生。

它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。

我读了这本书，常常问自己：

海伦光辉的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗？

不，不是的。

记得海伦曾经提过这样的问题：

假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？

这使我们感到：

我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

　　美国着名作家马克·

吐温曾今说过：

“九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·

凯勒；

如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大地的乱世枭雄。

那么，海伦·

凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。

　　我看完此书，深刻地认识到：

只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；

只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。

比别人多一点努力，你就会多一份成绩；

比别人多一点志气，你就会多一份出息；

比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；

比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

　　这些日子，我常常深思一个问题：

人的一生应当如何度过？

人生的价值何在？

我觉得海伦凯勒那不屈不挠的一生，为我们做出了很好的答复，她生活的道路就是我们应该走的路。

假如给我三天光明读书笔记8　　一个生下来就失去看春天的权利的作家海伦.凯勒，过着与其它人迥然不同的生活。

成名后，她把自己因为失明而带来的深刻感受用文字记录下来，感动了数以万计的读者。

一个盲人的愿望在我们正常人看来如此简单，却不知她为达成目标，吃了多少苦!

　　读了《假如给我三天光明》，我深有感触。

海伦.凯勒的一生真不容易啊!

　　在残疾人中，许多是先天性的。

但这能怨谁呢?

同样是人，命运却完全不同。

少年时代被同学嘲笑，走上社会找不到工作，老后又一贫如洗……而别人却能花天酒地。

这一幕谁能看到呢?

我看，只有残疾人自己了解吧!

　　一天，我走上天桥时，看见了几位残疾人，他们有的瞎了眼，有的断了手，有的腿脚不好。

他们衣衫褴褛，不知经历了多少风雨。

但在我看来，这并不是有碍城市风景，而是所有残疾人生活状况的代表，出于好心，我给了他一个一元硬币。

也许这对于你来说微不足道，但对于他们，确是个大收获。

　　在这方面，政府应该做更多的事，同时向市民发起号召，并组织捐款活动。

想方设法为残疾人提供就业机会，兴办福利工厂，让残疾人有能力养活自己，活得有尊严，让残疾人得到公平的待遇。

对于残疾人这些社会的弱者，我们还有很多工作要做。

我希望在不久的将来残疾人的社会地位得到提高，并逐步解决他们生活质量低下的情况。

让社会充满爱心!

　　人们要从另一个角度看待残疾人：

脚残了，还有手;

手没了，还有眼。

每个人都不是废人，每个人在精神上都是平等的。

抱着这样的心态，残疾人的工作就有了着落。

人们不应该嘲笑，而是应该同情、爱心和尊敬。

同情残疾人不幸的遭遇，尊敬残疾人面对生活的勇气。

尊重缺陷，给他们以平等的待遇，是一个社会里每个人的事，体现人民素质、修养的事。

这件事，很难，很难，还有很长的一段路要走!

让世界充满爱，我们一起努力!

假如给我三天光明读书笔记9　　20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，海伦·

凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;

并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

　　创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。

海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

　　《假如给我三天光明》是海伦.凯勒女士的自传。

她仅仅拥有刚出生时18月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变的有价值的人，第二天想看光的变换莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

　　然而，她究竟是怎样的一个人呢?

一个生活在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流是不可能的，因为上帝把每一条出口都向她紧紧关闭。

但是，海伦就是一个奇迹。

她一步步从地狱走上天堂，但是，我们应该明白，这段历程的艰难程度时超出任何人的想象。

她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。

为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。

失败和疲劳使她心力憔悴，就算是一个意志坚强的健全人也会为此流下过绝望的泪水。

可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。

　　她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

试想一下，如果现在我们站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我们会怎么想?

怎么做呢?

是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢?

我的答案是，学会感恩吧!

假如给我三天光明读书笔记10　　我在暑假期间又重新读了一遍读了海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》。

海伦她在9个月时失去了听觉、视觉和声音。

她在导师莎莉文没有来到和给予她知识前是一个任性、自私、报复心极强的“小暴君”。

然而，在莎莉文老师的到来并教她怎样读书、写字、认识身边的事物以及怎样与其他人交流等等。

后来，海伦就像变了一个人似的，变得像温柔、友好、听话的好孩子了，不再是无理取闹的“小暴君”了。

可是在读书、写字的时候也遇到许多问题：

水和水杯分不清、会觉得摸盲文十分枯燥不想学了等等。

但她都忍下来了，没有说觉得枯燥就不学了而是抑制自己的这种意念继续学习课程，这一点我们要好好的学习她。

　　海伦凭自己的能力考上了大学，而且并没有屈服学习上的种种困难，而是一直坚持着坚持着......