小学二年级下册语文全部单元练习文档格式.docx
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)的天空
)的玫瑰
的田野
)的小溪
)的小鹿
的羽毛
)的
)的枝条
3、我会写。
(4分)
例:
遮掩
遮遮掩掩
躲藏
躲躲藏藏
仔细
丁冬
认真
漂亮
5、我会连。
(4分)
近义词
反义词
岁
快
枯
密
尽
找
浅
寻
完
深
无
急
年
有
荣
四、句子大比拼。
(26分)
1、模仿秀。
(2分)
例1:
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:
“这玫瑰你白栽了。
”
爸爸刚赶到电影院,电影就结束了,我惋惜地对他说:
“
。
”
例2:
她站在山岗上,自豪地喊着:
“我长大啦!
),自豪地喊着:
“
)!
2、把句子补充完整。
(3分)
(1)
)
像
。
(2)(
)静静地
)
(3)(
)渐渐地
。
3、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?
草
宿新市徐公店
离
,
,
4、我会课文容填空。
(1)鹿弟弟惋惜地对哥哥说:
“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为(
)。
(2)柳绿(
),(
)暖
春风放胆来梳(
),
瞒人去润
(3)笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看,啊,多么
、多么
的世界啊!
桃花笑红了脸,柳树
,小燕子
……(4)
五、阅读短文,回答问题。
春天的美景
春天来了,带给一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;
美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;
忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;
春天的轻洒在上,一片暖洋洋的;
儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了欢悦。
在美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!
1.这篇短文共有(
)个自然段。
(1分)
2、这段话主要写
来了,带给
一片生机勃勃。
3、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:
(2分)
4、用“
”画出文中一个比喻句。
(2分)
5、你准备怎样做才不让美好的春光溜走?
照样子,给下面的字加上偏旁部首组成新字,再组词。
尧(浇)
浇水
哥(
帛(
冬(
射(
兑(
尚(
)
一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。
zhōnɡyú
shì
jiè
hūhuà
nmiá
nyījiěshǒu
()()()()()
sǔnyá
yěcà
iwēixià
oshūdià
nzhú
sǔn
()()()()()
二、拼一拼,读一读,连一连。
mé
iɡuīxīshēnɡlāodɑozīrù
nnè
nlǜ
唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润
三、给下面的偏旁找朋友
扌:
氵:
木:
艹:
四、给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。
探()彩()芽()射()
深()菜()呀()()
烧()静()换()呼()
浇()净()唤()乎()
五、瞧,我搭配多恰当。
的春天的天空的枝条
的的小溪的田野
的叶子的笋芽的世界
六、你能给词语重新排排队吗?
1、我们快乐的时光这一起度过
2、王老师的好老师是我们
七、我找到春天啦
()从地下探出头来,那是春天的()吧?
早开的()一朵两朵,那是春天的()吧?
树木吐出点点(),那是春天的()吧?
解冻的小溪(),那是春天的()吧?
八、默写古诗《草》,并完成练习。
离离,。
,。
1、《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。
2、诗句中的“岁”是()的意思,
()与()互为反义词。
认真拼读,写出汉字。
(16分)
dù
juānqīngcuì
tiān
rá
nyīnggāixū
yà
o
ní
nì
ngruò
xiǎoxià
jì
shūshushuǐdī
对号入座
1、你能找到它们的规律吗?
快动手连一连吧!
fè
nɡ聊花瓣
ɡuà
n荆水罐
jīnɡ瓣石缝
liá
o罐聊天
bà
n缝荆棘
2、我会辨。
分(
令(
该(
酒(
社(
)
芬(
铃(
孩(
洒(
杜(
)
结(
)塔(
)雷(
)锋(
)未(
洁(
)搭(
)需(
)峰(
)末(
3、读拼音写生字。
quá
njì
lì
fāng
()水边()()害()向
()部足()()气芬()
三、我会连(8分)
突然仔细弱小勇敢
美丽锋利破坏保护
锐利漂亮容易困难
认真忽然成功失败
四、按要求填空。
1、补充词语:
(7分)
弯弯的( ) 蒙蒙的( ) 温暖的( )
()的身影()的歌声清清的()
蒙蒙的()清新的()勇敢的()
( )( )相间 随( )舞( )
倾盆()()()()灿烂
2、按课文容填空。
(6分)
赠人玫瑰,_____。
花要叶扶,_____。
诚心能叫,实意能叫
泉水说:
“来吧,来吧!
我的水,
沿着长长的____,____。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
乘着____,我们____。
啊______,哪里需要献出爱心,_____。
最后一句话的意思是_____。
突然,___,天上飘下_____,紧接着下起_____。
五、给下面的句子加上标点符号。
(5分)
1、妈妈笑着说你真是个勇敢的孩子啦
2、萨沙不解地问这雨衣为什么要给我呢
3、我一直想有一只小猫
六、1、我能把下面的字先组成词,再用词语写一个句子。
迹()————————————————————
该()————————————————————
2、森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
1.那么……那么……
河水很清很清,像一面大镜子。
2.……像……
七、阅读短文,回答问题。
一天,有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走时,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:
“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋给您用吧!
”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:
“
1、本文有()个自然段。
2、用“~~”线画出小红帮助老奶奶的句子。
3、发挥你们的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
4、从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——()焦急——()立刻——()
四、仔细辨别小老鼠手中的字,然后再组词。
景(
)蓝(
)锋(
)免(
京(
)篮(
)峰(
)兔(
五、我会填。
(12分)
一(
)空地
)清泉
)水珠
)水塔
)小猫
)广告
)点心
)报纸
温暖的(
弯弯的(
)的露珠
)的小溪
六、火眼金睛。
分类写词语。
鸡冠花
快乐
野蔷薇
姐姐
老虎
奶奶
杜鹃花
狮子
难过
大象
悲伤
哥哥
①
②
③
④
七、把下面的词语组成一句话,并写下来。
1、到处
鲜花
绿树
城市里
和
是
2、自由自在地
海面上
在
海鸥
飞翔
洁白的
八、小向导。
请把“?
!
”送回自己的家。
1、看
这儿还有一朵野蔷薇呢
2、现在我还是最弱小的吗
3、卡罗尔一直想有一只小猫
4、是谁在山上弹琴
九、在完整的句子后边画“√”,半句话后边画“x”。
1、鹰飞得高,鸡飞得低。
2、潜水艇能够在水上航行,也能在水下前进。
3、叔叔和阿姨演出后。
4、声音真响亮。
5、高兴极了。
6、是爱劳动的孩子。
十、读句子,用带线的词写句子。
1、操的儿子冲才7岁,就能想出称象的办法。
2、水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这流到您那儿去的。
十一、阅读短文,再回答问题。
(二)呵护那一点点光
孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。
也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。
可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:
“儿子,你看它好乖哦!
蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!
”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。
它遇到障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它过去。
母亲一脸欣喜。
1、用“----”画出妈妈的话。
2、这个母亲为什么要这样做?
一、下面的词语你还记得吗?
要把字写漂亮呀!
(16分)
huá
n
rà
yǐn
yuē
mà
oshè
ng
zhǎnxià
(
nghuá
xió
ngwěi
huīhuá
à
i
二、你看他们长得多像呀!
组个词区别一下吧!
密(
沟(
搭
龙(
蜜(
勾(
塔
尤(
三、你能正确地给下面的多音字注音标调吗?
快试试吧!
好地方(
盛饭(
天空(
欢乐(
爱好(
旺盛(
空地(
音乐(
四、填上合适的词语,让它们搭配得当。
(12分)
)的灯光
)的树木
)的湖水
)的大街
)的建筑
)的地毯
五、任选两个词语各写一句话。
风光秀丽
名胜古迹
隐隐约约
灯光闪烁
银光闪闪
光彩夺目
1
________________
2
六、课文你读好了吗?
快把下面的空填好吧!
1、小岛把湖水分成(
),北边像(
)的太阳,叫(
),南边像(
)的月亮,叫(
)。
所以人们称它为(
2、葡萄一大串一大串地挂在(
)底下,有(
)的、(
)的、紫的、暗红的、(
)的,(
),美丽极了。
七、你能发现下面词语的规律吗?
试一试,再写出几个来吧!
胜败
外
加减
黑白
宽窄
它们的规律是:
我还能写:
)(
八、你会写这样的句子吗?
先补充再写一句好吗?
1、例:
葡萄沟出产水果,有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。
商店里摆着许多文具,有
________________
_______。
______________,________________
2、例:
月亮像个大玉盘,高高地挂在天空。
湖水像________________
_____,____
____________
__。
_______,_____
___________
九、阅读短文,回答后面的问题。
鲤鱼溪
在省周宁县城西有个埔源村。
村里有条小溪。
溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。
每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队的在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。
因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。
游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。
有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样的驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。
因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。
鲤鱼使村里人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。
他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已经有几百年了。
鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。
1、在文中用“——”画出表示颜色的词语。
2、“鲤鱼溪”这个名字是怎么来的?
在文中用波浪线划出有关的句子。
3、读了这篇短文,你肯定有很多话想说,快写在下面的横线上吧。
一、我会拼,我会写(12分)
mà
shè
nɡ
fè
nɡhuá
nɡ
xió
nɡwěi
shān
pō
二、比一比,再组词(16分)
鸟(
沙(
秀(
密(
岛(
纱(
季(
蜜(
三、我会玩词语接龙游戏。
祖国——国家——(
)——(
四、读读记记(8分)
风光(
)(
蒙蒙(
(
)高照
)环绕灯光(
绚丽(
)闪闪
)夺目
五、我能按不同的音组词(8分)
hǎo(
好人
kōnɡ(
lè
nɡ(
好
空
乐
盛
hà
o(
爱好
kò
yuè
ché
ng(
七、我会填。
明亮的(
绚丽多彩的(
繁华的(
茂密的(
川流不息的(
风光秀丽的(
八、我能写出意思相反的字。
宽——(
强——(
贵——(
——(
恶——(
加——(
穷——(
胜——(
九、我发现了。
(照相)——(照相机)
(图书)——(
(洒水)——(
(电视)——(
(集邮)——(
)
(飞机)——(
十、我能记住。
(14分)
1、到了(
),葡萄一大串一大串地挂在(
)的、紫的、暗红的、淡绿的,(
2、夜晚的,多么(
),多么(
)!
3、我国是个多民族的国家,有(
)族、藏族、(
)族、壮族、蒙古族等(
)个民族。
一、我会拼,也会写。
hū
rá
hǒnɡ
pià
qí
ɡān
zhǎ
yǎn
xiǎn
shì
)(
wū
hēi
zhěnɡ
qí
yì
shù
fānɡ
bià
ã
r
qiě
)(
给带点的字选择正确的读音,用“
”在读音下画出。
哄动(hōnɡ
hǒnɡ)
喝彩(hē
hâ
转身(zhuǎn
zhuà
旗杆
(ɡān
ɡǎn
鱼鳞(lí
lí
nɡ)
政府(
zhè
n)
三·
比一比,你能给它们组词吗?
提(
)
舟(
乌(
使(
题(
丹(
)便(
)喝(
共(
慢(
浪(
渴(
哄(
四.写一写,填一填。
一位(
一
台
一
)酒馆一(
)旗杆
一(
)风
)乌云
)雨丝
)问题
)水
)春雷
)雨衣
六、我会用下面的字,做做加法练习,还会组词。
士
车
心
是
西
氵
阝
扌
士)+(
是)=(
堤
)(
堤坝)(
)+(
)=(
)+(
)=(
)=(
七、
我会用正确的词语说话。
仍然
忽然
1、三个小朋友正说着,(
)吹来一阵风,
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