国旗下讲话 实现顺畅交流构建和谐社会精选多篇Word格式文档下载.docx

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实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立良好的学风、良好的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

同学们：

有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目；

有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露；

有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是——文明、有序、和谐之美！

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态；

也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。

那怎样才能更好的创建文明、有序、和谐校园呢？

首先,我们先明白一个问题,文明是什么？

也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!

其实不然,很简单!

文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

再说两个校外的例子：

第一个事例是：

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？

人家回答：

因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：

不文明行为也是国耻。

第二个事例是：

据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

大家知道现在咱们学校有多少学生吗？

15000多人呀！

这么多人如果不讲文明，没有秩序，我们的校园会是什么样子？

文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的中学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之；

而作为淮阳一高的学生,我们更应该和不文明的行为决裂,这是一种趋势,也是一种必然。

构建文明有序安全和谐校园也是我们淮阳一高每一个学生义不容辞的社会责任。

同学们,我们播下一个动作,就会收获一个习惯；

播下一个习惯,就能收获一个品格；

文明已被我们放在心里的重要位置,所以我们千万不要把文明行为看作小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯，做一个文明的一高人。

因此我们就要管住我们的口,不随地吐痰；

管好我们的手,不乱扔垃圾；

管住我们的脚,不践踏草坪。

我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园。

老师们、同学们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生,我们将持之以恒,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫,把握了航向；

当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!

老师们,同学们,“天下大事,必行于细”,我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,共同打造我们文明、有序、安全、和谐校园的美好明天。

为此，特要求如下：

从今日起，

1、时刻牢记安全第一，集会和上下楼梯靠右行，不推桑拥挤。

上学、放学途中要遵守交通规则，注意行车安全。

2、禁止携带mp3、mp4、随身听、手机等进入校园，一旦发现予以没收，通知家长来校领走。

并给该生违纪处理。

3、不准带蓝球等体育用品进入学生公寓，一旦发现给予没收并对该生通报批评。

4、在公寓外任何学生不准穿拖鞋，否则按违纪处理并通报批评扣班级纪律分。

5、上课期间任何学生不得在校园内走动，

6、不准吸烟、喝酒、上网、打架、男女生非正常接触，一经发现将从重从严处理。

7、预防安全事故，主动学习防火、防病、防煤气、防盗、防溺水和食物中毒、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

8、当发现各种安全问题或安全隐患时，要及时上报，不拖延，不隐瞒，不贻误解决时机。

9、加强防盗，注意自我保护，贵重物品要妥善保管，不要随意摆放。

10、寝室内务整理要做到被叠如块、褥平如案、鞋放成线、地洁如殿、物放有序、悬挂有位。

11、早操要做到

。

。

老师们、同学们，我们共同拥在一片蓝天、我们共同拥有一个美丽的校园。

校园是我家，人人都爱它。

希望全校师生从今天起，以共建“文明、有序、和谐校园”为己任，共同努力，用我们的双手，塑造文明、有序、安全和谐的校园。

老师们、同学们：

大家早上好！

（星期一）是第十二个“全国中小学生安全教育日”，主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:

食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年,国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日.那么今年就是我们全国中小学生的第12个安全教育日。

为了扫除校园安全隐患，国家教育部已将安全教育列入工作重点，并明确提出：

要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的综合素质。

加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质基本要求。

当前，各级领导都非常重视安全工作。

教育部已相继颁布了《学生意外伤害事故处理办法》，《中小学幼儿园安全管理办法》，我们要真正提高认识，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念。

学校领导明确要求全体教职员工要高度重视学校教育教学各个环节的安全保障，并制定了学校安全工作的预案，明确指出“没有安全保障的一切教育教学活动宁可不做”。

我们年级组长、班主任也应牢固树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。

做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。

我们的年级组长、班主任老师要积极开动脑筋，想办法挤出时间，可以利用每周的晨会、班队会、德育活动课或自习课时间，向学生们进行安全教育，使安全教育真正能够进入课堂。

我们要实现由“专人抓安全”向“全员抓安全”的方面转变。

确保青少年学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护中小学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。

为此，我们向全校师生发出倡议：

我们要创建“平安校园”，保校园宁静、和谐，让师生平安，愉快地学习生活。

总之，这些法规和措施的相继出台，为我们的校园筑起了一道安全屏障。

但我们千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有“安全第一”的意识，切实建立起校园安全教育体系。

同学们，在日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，卫生扫除安全，课间及午休安全，骑车及交通安全，用电、用火安全，外出活动安全，预防传染性疾病传播安全，游泳安全等。

此外，在我们校园内要彻底杜绝像学生伤害、斗殴、敲诈等恶性事件的发生。

安全！

让我们从校园做起，安全！

让我们每一名师生从自身做起

第三篇：

国旗下的讲话——构建新型的和谐校园

在国旗下的讲话——构建新型的和谐校园老师、同学们，早上好！

今天，我准备在这里和大家谈谈有关“和谐”的问题。

大家都知道，近年来，“和谐”一词成了我国社会发展建设的一个“关键词”。

刚结束不久的党的第十六届六中全会提出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

胡锦涛总书记也指出：

“实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的理想?

?

”

构建和谐社会是一项长期的系统工程，教育是未来的事业，对于学校来说，“和谐”也是一个重大而永恒的主题。

那么，作为一名在校学生，应该如何理解和谐的内涵并实践和谐的理念呢？

我认为最紧要的是处理好以下三个关系：

第一是人与物的关系，也是人与自然的关系。

大自然是人类赖以生存的基础，中国自古便强调人与自然的和谐相处，“天人合一”始终是中国传统文化哲学思想的核心。

《道德经》里就有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的说法。

按照古人的看法，包括人在内的天地万物皆由自然所生，天人合一，万物同源，人和自然本不可分，从这种“天人合一”的思想出发，确立人和自然亲和相处社会观念。

但是，近现代以来，由于简单的利益追求和人类自身的一些陋习导致了人与自然的和谐关系遭到了严重的破坏。

从大的方面看，人类社会表面上的繁荣进步的背后，自然资源正在迅速减少甚至枯竭，生产生活排放的废弃污染物质已经大大地超过了环境承受力，一些地区洪水、干旱肆虐，沙尘暴频频发威?

人与自然的关系正处在一个关键性的转折点：

或是走向新的更高的和谐状态，或是矛盾迅速激化，大自然的报复可能使我们赖以生存的地球从此不再适合人类居住。

从我们身边的小方面看，个人与周围环境也应该和谐相处，在这里我想举两个例子，应该可以帮助大家理解人与自然，特别是我们与我们的校园环境的关系。

第一个事例是：

第二个事例是：

在一些国家的公共场合或旅游名胜，经常会有用中文写成的标语，如“请

不要大声喧哗！

”“请不要随地吐啖！

”“请不要乱扔垃圾！

”“不准进入草坪！

”等等。

为什么在非汉语的国家却有专门用中文写成的警示标语呢？

人家回答是，因为有这些行为的大都数是中国的游客。

我不想再对这两件事作出评价，只想引用一位文化学者的话来表明我的观点，他说：

“不文明行为也是国耻！

”当然，从更深层的角度看，这种人是漠视环境的存在，漠视人与环境的和谐。

其实不要说太远，就在我们当中，就经常会出现这种现象，有些人随地吐痰，从四楼往下吐，飞流直下三千尺；

有的人穿着拖鞋进校园，嚓嚓地像鬼子进村。

以前，我跟学生作过一个比喻，随地吐痰就像是随地大小便，穿着拖鞋在公共场合到处走就像是一个人穿着内裤目中无人到处游荡。

这比喻可能不太合适，当却可以说明一个问题，那就是，这个社会不光只有“我自己”这么一个人，个人的言行得与周围的环境相协调、相和谐。

一所学校，光有宽敞明亮的教室和先进的教学设施是不够的，还必须有我们每一个人的文明言行与之协调，这才是真正的和谐。

第二是人与人的关系。

只要有人群，就有人际关系；

作为学生，我们的人际关系相对简单，无非是同学间的关系和师生间的关系。

本来，同学关系应该是最为纯洁的关系，是一个人一生所有人际关系中最为美好的一幕；

但在我们中间也出现了一些不和谐的因素。

有些同学总认为同学之间是学习竞争的对手，如果有人向他请教什么问题，明明自己懂了，也故意装不懂，不愿意帮助其他同学。

其实既然是同学，就是共同学习，一起进步，你在帮助他人的同时，并不意味着你损失了，反而是你对问题不光理解了而且能把问题讲清楚，在这个过程中你得到的提高和进步是更大的。

当然，还有其它一些类似的现象，我们可以独立思考与判断。

有关同学关系，我还想借用孔子的一句话与大家共勉，“不患人之不已知，患不知人”，意思是说，一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议，而应该首先提醒自己是否真正理解别人。

如果我们大家真正领会、做到了这一点，那么建立一种健康和谐的人际关系，营造一种团结向上、互相帮助的学习氛围就并不是想象的那么困难。

总之，和谐的同学关系应该是保持良好的心态，宽容待人，诚心与共，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

和谐的校园人际关系还有一个重要内容就是要有和谐的师生关系。

可以这么说，天底下没有哪个老师是不为学生好的，也没有哪个老师是故意为难学生的。

仅从这一点看，老师的无私精神就是值得敬佩的。

中国自古以来就是一个尊师重道的国家。

韩愈说：

“师者，传道

授业解惑也。

”是老师给了我们知识的雨露和思想的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，珍惜老师的付出、尊重老师的劳动是学生的重要品质之一。

当然，在我们学校，绝大多数的同学对老师的劳动是尊重的。

但是，也有个别同学不能尊重老师的劳动，上课与老师作对，抬扛，搅乱课堂秩序；

有些同学背后乱评价老师，说三道四，挑拨师生关系；

还有些同学，路上碰到老师要么是视而不见，要么是避之唯恐不及，所有这些都不是和谐校园应有的现象?

同学们过后可以设身处地地好好思考一下，是不是这样。

第三是个人自身内在心理环境的和谐。

从学习的角度看，内在心理环境的和谐主要表现摆正学习心态的问题。

《礼记·

大学》有“正心、修身、齐家、治国、平天下”，“正心”是基础，只有“心正”了，个人的身心和谐了，才有所谓有“齐家”和“治国、平天下”。

如果把这个观点引申到我们的学习上，道理也一样。

它至少说明一点，那就是良好的学习心态是提高学习效果的前提。

据调查显示，绝大多数的学习跟不上的所谓“差生”，在原来的学习中都有过辉煌，也有相当强烈的学好的愿望，但是由于某一次成绩落后了，心理上承受不了，结果对学习逐渐失去了兴趣，成绩因而不断下降，破罐子破摔。

特别是像我们学校的学生，可以说，能够考入我们校的学生本来就是厉害的角色，可是偶尔一次的挫折，某一次考试的失败就让你一蹶不振，实在是很可惜。

这都是没有摆正学习的心态，内心不和谐的表现。

从另外一个层面看，内在心理环境的和谐也表现在日常的个人修养和为人处世上。

中庸》说，“喜怒哀乐之未发，谓之中；

发而皆中节，谓之和”，这话的意思是要求我们的想法表现要合乎法度，要表里如一。

但是在我们当中，还存在不少的言行不一，表里不一的现象。

有些同学甚至公开撒谎，在校园里，随便问一个穿拖鞋的同学为什么穿拖鞋，得到的回答百分一百是“脚痛”，随便问一个上课期间走出教室的同学，得到的回答也百分百是“上厕所”，虽然我们无法肯定是不是真的“脚痛”了，或者真的去上厕所了，但大家心里明白，应该不会都是真的吧?

古人在个人修养上强调“慎独”，就是要特别注意一个人独处时的思想和言行，而如果在大庭广众之下尚且如此，“独处”的时候的情形我们就难以描绘了。

当然，我们也不要认为，个人的思想别人是看不见摸不着的，中国有很多名言都在提醒我们要注意端正自己的思想和言行，应该言行一致，如“举头三尺有神明”、“要想人不知，除非己莫为”等等。

所有这些问题，都值得我们平时去深入思考?

总之，如果我们每一个人都有一个健全而和谐的心态，并能正确处理同学之间、师生之间的关系，以及我们与校园环境之间的关系，那么，我们就将拥有一个更为和谐的校园。

同学们，和谐是真善美的统一，是物质存在与精神存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点；

是和谐让世界有规律地发展，是和谐让你我和睦相处，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。

让我们共同努力，一起构建新型的和谐校

第四篇：

国旗下讲话养成良好的行为习惯、构建文明和谐的校园

养成良好的行为习惯、构建文明和谐的校园大家早上好！

同学们，我们都知道：

良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。

19世纪著名心理学家李德说过：

“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；

播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；

播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。

我国著名教育家叶圣陶先生也说：

“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。

”学校是育人的场所，理应在培养学生的行为习惯方面大有作为。

所以，要求我们全体学生都能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，规范我们自身的行为，人人争做一个文明的学生，将我们的界石铺中学构建成一个文明和谐的校园。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。

十年树木，百年树人。

参天大树，需要从小树苗一天天成长起来。

良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。

良好道德品质的养成首先体现在基本的行为规范上。

如上课专心听讲、积极思考、不懂就问；

作业独立完成、讲究质量；

午休保持安静、不影响他人；

课间文明休息、不追逐吵闹；

集体活动整队前往、文明有序；

保持教室、校园整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾随手捡起来；

不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电；

让我们的校

园洋溢着与老师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清晰流畅的表达声，优美动听的歌声，课间操中规范有力的脚步声，体育课上雄壮有力的口号声……不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就一定能够养成良好的行为习惯，成为一个文明的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人尊敬的人。

我们的校园，也必将成为一个文明的校园、和谐的校园。

同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；

播下一个习惯，将收获一个品格；

播下一个品格，将收获人的一生。

文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看做小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学规范、个个讲规范、时时守规范，让我们养成良好的行为习惯，携起手来共同创建文明和谐的校园，让我们界中的明天更加美好！

第五篇：

学会感恩父母，构建和谐家庭国旗下讲话

››做一个举止文明的人国旗下讲话››我与安全同行第二十周国旗下讲话››倡议书——唱响生命赞歌让世界充满爱国旗下讲话...››师恩难忘，难忘师恩国旗下讲话››第五周国旗下讲话——如何有效地用好数学教材››实验小学国旗下讲话稿一与安全手拉手同学们、老师们：

今天我讲话的题目是：

“学会感恩父母，构建和谐家庭”。

同学们，我来问大家一个简单的问题：

是谁把我们带到这个世界上来，让我们感受这明媚的阳光、享受这美好的世界呢？

是我们的父母，是我们最亲爱的爸爸妈妈，他们是我们最应该感恩的人。

《现代汉语词典》里是这样解释“感恩”这个词语的：

对别人给予的帮助表示感激。

父母给予我们的帮助该有多少啊！

父母的爱就像大海那样深厚，我们给予父母的爱却像小溪那样的细小。

当我们在学习、生活上遇到困难时，最担心的是父母，当我们取得成绩和荣誉时，最开心的是父母，为了给我们一个好的生活环境，父母不辞劳苦，辛勤工作……低年级的小朋友还不知道乌鸦反哺的故事吧，是说乌鸦妈妈老了，没有力气找食物了，她的孩子就会找来食物喂她吃，鸟雀如此，况且我们人类呢！

所以有个词叫做“知恩图报”。

也有的同学说，我是对