练习题教科版小学科学三年级下册同步练习试题及答案全册Word文档格式.docx
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三、×
√√√√
四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物,如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化,就说明该物体是静止的;
反之,就说明该物体是运动的。
2.如果道路旁边的树木为参照物,它们都是运动的;
如果以其中任何一辆汽车
为参照物,那么另外一辆汽车都是静止的。
五、子弹飞行员
1.2.各种各样的运动(练习题)
1.旋转的指尖陀螺的运动形式是,上下往复运动的钢尺的运动形式是
,荡着的秋千的运动形式是。
2.物体常见的运动形式有、、、、
等。
1.荡着的秋千的运动形式是()。
A.摆动B.振动C.滚动
2.下列说法不正确的是()。
A.飞碟的运动形式是平移和转动
B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动
C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动
3.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式,下列描述正确的是()。
A.围绕中心点做圆周运动
B.围绕中心点往复摆动
C.做直线平移
4.下列说法不正确的是()。
A,把钢尺一头平按在桌边,拨动另一头,则另一头上的某点呈弧线上下往复运动
B.在地上滚动的玻璃球,其表面上的某点的运动形式只有滚动
C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移
1.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。
2.观察运动中的玻璃球,可以发现它的运动形式是滚动。
3.同一个物体可能含多种运动形式。
4.物体平移时的轨迹是弧线,摆动时的轨迹是直线。
四、简答题
是不是每个物体都只有一种运动形式?
如果不是,请举例说明。
五、连线题
下面这些缓慢运动的物体,你能正确选择方法来判断它们的生长或运动?
指甲的生长
水位的上升过一段时间观察一次
月亮的移动利用周围物体来判断
小苗的生长
一、1.转动振动摆动2.摆动转动振动滚动平移
二、1.A2.B3.A4.B
三、√√√×
四、不是。
汽车在公路上行驶时,车轮是滚动,其他部分是平移。
五、
1.3.直线运动和曲线运动(练习题)
1.用手将小球沿着桌面推出。
当小球在桌面上滚动时,它的运动路线是
,当小球冲出桌面后,它的运动路线是。
2.根据物体运动路线的不同,物体的运动形式可以分为和
。
1.推铅球时,铅球离开手的运动是()。
A.曲线运动B.直线运动C.不确定的运动
2.下列属于直线运动的是()。
A.运动的过山车
B.无大风时,苹果从树上落下
C.老鹰在天空中盘旋
3.下列说法正确的是()。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
4.根据教材第8页所示,下列说法不正确的是()。
A.在直线轨道中击球,蓝色球的运动路线是直线
B.在直线轨道中击球,蓝色球在做曲线运动
C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线
1.跳高运动是直线运动。
()。
2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。
3.无风时,下落的雨滴是做直线运动。
4.直上直下的电梯的运动路线是直线。
1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?
2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。
一、1.直线曲线2.直线运动曲线运动
二、1.A2.B3.C4.B
×
√√
四、1.在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线,过山车的运动路线是曲线。
2.做直线运动的:
直上直下的电梯,无大风时,苹果从树上落下。
做曲线运动的:
过山车,天空中盘旋的老鹰。
1.4.物体在斜面上运动(练习题)
1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。
2.我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上的情况有:
也许会在斜坡上,
也许会像大石头从山坡上滚下去那样,还有可能会像我们滑滑梯那样下去。
3.车轮滚动时摩擦力,滑动时摩擦力。
(填“大”或“小”)
1.下列物体利用了斜面的是()。
A.转椅B.跷跷板C.滑滑梯
2.如果将斜面的一端逐渐变高,下列描述错误的是()。
A.物体在斜面上会运动得更快
B.物体在斜面上的运动情况会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
3.下列说法错误是()。
A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动
B.小球在斜面上的运动情况是滚动
C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动
1.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。
2.在玩滑滑梯时,小朋友的运动情况是滑动。
3.斜面的倾斜角度越大,物体在上面运动得越快。
4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。
1.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的?
举例说明。
2.你在日常生活中见过哪些斜坡?
它给我们的生活带来的好处是什么呢?
一、1.滚动滑动2.不动滚动滑动3.小大
二、1.C2.C3.C
√√×
四、1.滚动或滑动。
立方体木块在斜面上是滑动,小六棱柱、小球在斜面上是滚动。
2.家里的雨棚有斜坡,这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去;
雨伞也有斜坡,和雨棚的作用是一样的;
很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡,专门方便坐轮椅的残疾人上下。
1.5.比较相同距离内运动的快慢(练习题)
1.在相同距离内,物体运动所用的时间越,说明物体运动得越。
2.在同一条轨道上,要比较不同小球运动的快慢,可以用测量不同小球运动相同距离所花的用,并记录下来。
至少测量用次。
1.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作,其中不包括()。
A.操作员、记录员B.计时员、发令员C.监督员、质检员
2.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒,那么运
动得最慢的是()。
A.斑马B.大象C.黑熊
3.在体育考试中,甲、乙两个同学跑完1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒,那么()。
A.甲同学运动得快
B.乙同学运动得快
C.甲、乙两个同学运动得一样快
4.关于比较物体运动快慢的方法,下列说法正确的是()。
A.在相同距离内,所用的时间越多的物体运动得越快
B.在相同距离内,所用的时间越少的物体运动得越慢
C.在相同距离内,所用的时间少的物体运动得快,所用的时间多的物体运动得慢
1.在比较物体运动的快慢时,可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间,而且只需测量1次。
2.在相同距离内,可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。
3.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒,那么兔子运动得更快一些。
4.可以用秒表测量物体运动所花的时间。
怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢?
一、1.少快2.秒表时间3
二、1.C2.B3.A4.C
√×
√
四、在相同距离内,物体运动所用的时间越短,说明物体运动得越快;
反之,说明物体运动得越慢。
1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)
1.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即的大小。
2.不同物体的运动时间相同,比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的,相同时间内通过的距离越长,运动得,通过的距离
,运动得越慢。
1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。
则下列说法正确的是()。
A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快
C.快艇运动得最快
2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时,下列说法不正确的是()。
A.两位同学都必须沿着直线行走
B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同
C.大家都走10秒,然后测量距离
3.有甲、乙两辆汽车,甲车运动了10千米,乙车运动了15千米,则运动得快的是()。
A.甲车B.乙车C.条件不足,无法确定
4.关于速度,下列说法正确的是()。
A.物体通过的距离越长,速度越大
B.物体运动所花的时间越少,速度越大
C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大
1.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。
2.我们讨论物体运动快慢的问题时,离不开时间和距离这两个因素。
3.给各种物体运动的速度进行排序时,可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。
4.测量走路的快慢时,两位同学听口令从不同地点同时出发,可以一个沿直线走,一个沿曲线走。
1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离,怎样来比较它们运动的快慢。
2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是:
喷气式客机900千米,汽车120千米,快艇100千米,轮船45千米,自行车15千米,高速列车300千米。
请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
一、1.速度2.距离越快越短
二、1.A2.B3.C4.C
四、1.比较相同时间内物体运动的距离,运动的距离越长,运动得越快;
运动的距离越短,运动得越慢。
2.运动速度按从大到小的顺序排列为:
喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
1.7.我们的“过山车”(练习题)
1.根据“过山车”设计要求,轨道要有轨道和轨道。
2.“过山车”轨道的总长应在米以上。
轨道的长度可以用
和来测量。
1.在“过山车”设计要求中,()要有变化。
A.轨道的总长
B.轨道的坡度
C.轨道所用的材料
2.小明制作的“过山车”只有直线轨道,没有曲线轨道。
则他的“过山车”()设计要求。
A.符合B.不符合C.不确定是否符合
3.测量“过山车”轨道的长度,不可以用()。
A.软尺B.细绳C.直尺
4.下列制作完成的“过山车”,不符合设计要求的是()。
A.小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生
B.小球能滚完全部轨道,并经过了直线轨道和曲线轨道
C.轨道的总长在2米以上
1.制作“过山车”前,要仔细阅读设计要求。
2.没有设计图,我们照样可以制作“过山车”。
3.根据设计要求,“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。
4.根据制作的“过山车”的设计图,完成对“过山车”的评价。
“过山车”的设计要求是什么?
一、1.直线曲线2.2软尺细绳
二、1.B2.B3.C4.A
三、√×
四、轨道的总长应在2米以上;
要有直线轨道和曲线轨道;
轨道的坡度要有变化;
小球能滚完全部轨道,不能脱轨;
整座“过山车”要稳固。
1.8.测试“过山车”(练习题)
1.可以利用、、细绳等工具,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
2.以为中心,描述小球的位置时,可以用判断方向,用
测量距离。
1.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法,错误的是()。
A.小球在不同时间内通过的距离长,它的速度就大
B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大
C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大
2.描述“过山车”上小球的位置时,下列说法不恰当的是()。
A.以起点为中心,描述小球的位置
B.可以用方向盘判断方向
C.可以用直尺测量距离
3.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法,正确的是()。
A.小球从高处滚落,经历了直线运动和曲线运动
B.小球从高处滑落,经历了直线运动和曲线运动
C.小球从高处滚落,只经历了曲线运动
1.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。
2.“过山车”做好后,我们可以用小球代替“小车”观察它。
3.描述小球的位置时,只需说明小球距离起点有多远就行了。
4.只利用秒表、细绳,就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
1.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?
2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢?
一、1.秒表软尺2.起点方向盘软尺
二、1.A2.C3.A
三、√√×
四、1.如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离,利用秒表测量所用的时间。
小球在相同时间内通过的距离越长,它的速度就越大,小球在相同距离内所用的时间越少,它的速度也就越大。
2.1.迎接蚕宝宝的到来(练习题)
1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫。
2.我们可以从蚕卵的、、等方面来观察
蚕卵。
1.蚕卵的颜色不可能是()。
A.蓝色B.黄色C.紫色
A.蚕宝宝喜欢吃桑叶
B.蚕卵孵化需要适宜的温度
C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化
3.下列不是蚕卵孵化所需要的条件的是()。
A.适宜的温度B.空气不流通的孵化场所C.适宜的湿度
1.蚕宝宝喜欢吃荷叶。
2.蚕卵的形状很像细粒芝麻。
3.我们可以用放大镜来观察蚕卵的形状。
4.为了了解养蚕时应为蚕提供什么条件,我们可以向有养蚕经验的人请教。
1.什么叫孵化?
2.蚕卵有什么特征?
把你知道的写下来。
一、1.孵化2.大小形状颜色
二、1.A2.C3.B
√√√
四、1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。
2.例:
蚕卵看上去很像细粒芝麻;
宽约1毫米,厚约0.5毫米;
颜色会有一个渐变的过程。
2.2.认识其他动物的卵(练习题)
1.我们可以根据来给动物的卵分类。
2.熟鸡蛋的内部结构由、、和
组成。
3.像蚕一样,许多动物都是通过繁殖后代的。
不同动物的卵不一样。
4.生鸡蛋和熟鸡蛋相比,我们发现鸡蛋的蛋黄上面有一个小白点。
(选填“生”或“熟”)
1.下列不属于熟鸡蛋的内部结构的是()。
A.气室B.水C.卵壳
2.下图是几种动物的卵,卵外有硬壳的是()。
A.蛙卵B.蚂蚁卵C.鸡卵(蛋)
3.观察右图,我们知道这是()。
A.鱼卵
B.鸡卵(蛋)
C.蛙卵
1.蛇卵和龟卵都有卵壳。
2.蛙卵有卵壳。
3.鸡卵也叫作鸡蛋。
4.只有蚕是通过产卵繁殖后代的。
5.生鸡蛋和熟鸡蛋没有什么不同之处。
四、快乐连连看
蛇卵
龟卵有卵壳
蚂蚁卵
鸡卵(蛋)无卵壳
蛙卵
五、简答题
1.除了蚕之外,你还知道哪些动物是通过产卵繁殖后代的?
2.鸡蛋的哪一部分会发育成小鸡呢?
一、1.卵外是否有硬壳2.气室卵白卵黄卵壳3.产卵4.生
二、1.B2.C3.B
四、
五、1.鸡、鱼、蛇等。
2、鸡蛋蛋黄上面的小白点,即胚盘将会发育成小鸡。
2.3.蚕长大了(练习题)
1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的。
2.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫。
3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸,因为它们非常。
4.在观察蚕的幼虫时,我们可以用轻轻触碰蚕身体的各个部分,看它有什么。
1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕()次皮。
A.3B.4C.5
2.蚕的食物不可能是()。
A.饼干B.桑叶C.榆叶
3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是()。
A.在蚕房中搭些小架子
B.用纸在蚕房中做些小格子
C.给蚕宝宝拍照
1.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样。
()
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。
4.可以用手随意触摸蚕。
1.蚕的幼虫在生长过程中哪些地方会发生变化?
2.蚕的幼虫在生长过程中需要什么?
一、1.幼虫2.蜕皮3.蚕柔弱4.棉签反应
二、1.B2.A3.C
四、1.身长、体重、食量等。
2.蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
可详细描述。
2.4.蚕变了新模样(练习题)
1.我们可以用的方法记录观察到的蚕蛹的样子。
2.蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被包裹了起来,形成了。
3.在观察蚕茧中的时,我们可以轻轻剪开,借助放大
镜观察蚕蛹。
4.
如图所示,蚕的这种形态叫。
1.下列动物一生中不会经过蛹的阶段的是()。
A.蚕B.狗C.蝴蝶
A.观察蚕茧中的蚕蛹时,可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子
B.观察蚕茧中的蚕蛹时,蚕茧想怎么弄开就怎么弄开
C.观察蚕茧中的蚕蛹时,可以用画图的方法记录观察到的面蛹的样子
3.和蚕相比,蛹的外形变化是()。
A.身体呈圆柱形,颜色变成了黑色
B.身体呈纺锤形,颜色变成了深褐色
C.身体呈圆筒形,颜色变成了深褐色
4.蚕茧是由()根蚕丝组成的。
A.一B.两C.无数
5.下列说法中不正确的是()。
A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关
B.只有精心地饲养,蚕才能结出又大又好的茧
C.蚕只能吐出白色的丝,不能吐出彩色的丝
1.蚕变成蛹后不会再发生变化。
2.蝴蝶的一生中也会经过蛹的阶段。
3.蚕在吐丝的时候,头部不会做出任何反应。
4.蚕蛹与蚕的幼虫既有相同之处,也有不同之处。
5.蛹的颜色是白色的,与蚕宝宝身体的颜色一样。
6.蛹的身上看不到环节。
7.蛹是有生命的,用手指碰它会动。
8.蛹身上找不到眼睛和足。
四、简单题
1.蚕蛹还会发生变化吗?
它有可能变成什么样子?
2.你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段?
五、比较蚕和蛹有什么不同,把下面的特征分一分。
A.颜色多是白色B.颜色多是棕黄色的C.体型细长柔软D.体型圆胖较硬E.需要不停地吃食F.不需要吃食物G.蠕动爬行H.基本不运动I.有许多环节J.经常排泄粪便
蚕的特征:
___________________________;
蛹的特征:
___________________________。
一、1.画图2.蚕丝蚕茧3.蚕蛹蚕茧4.蛹
二、1.B2.B3.B4.B5.C
√×
四、1.会。
会变成蚕蛾。
2.蝴蝶、苍蝇、蚊子等。
1.蚕的特征:
ACEGIJ
2.蛹的特征:
BDFHI
2.5.茧中钻出了蚕蛾(练习题)
1.蚕结茧十多天后,从中钻了出来。
2.雌蛾体,腹部膨大;
雄蛾体,腹部较瘦。
(选填“大”或“小”)
3.蚕蛾身体分为、、三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
具有这种身体结构的动物是。
1.蚕蛾是()发育而来的。
A.茧B.蚕丝C.蚕蛹
A.蚕蛾只有雄蛾
B.蚕蛾是蚕的成虫
C.蚕蛾是从茧中钻出来的
3.下列动物属于昆虫的是()
A.猫B.蜻蜓C.狗
4.关于雌雄蚕蛾的判断,正确的是()。
A.a是雌蛾,b是雄蛾B.a是雄蛾,b是雌蛾C.a、b都是雄蛾
5.下列描述不正确的是()。
A.雄蛾体型小,雌蛾体型大
B.蚕蛾尾对尾是在交尾
C.一只雌蛾大约能产十几只粒卵
6.蚕蛾的身体分为()。
A.头、胸、腹、尾四部分B.头、胸两部分C.头、胸、腹三部分
7.下面对蚕蛾的描述中正确的是()。
A.头部有复眼和触角,触角呈羽毛状
B.胸部有两对足及两对翅
C.腹部有一对腹足
1.蚕蛾的头上有两对触角。
2.蝴蝶的形态结构与蚕蛾相似。
3.蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
4.蚕结茧一个月后,蚕蛾才从茧中钻出来。
5.蚕蛾的头上有一对触角,胸部有三对足。
6.蚕蛾需要进食大量的桑叶。
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