江苏省扬州市江都区学年七年级上学期期末考试语文试题Word文档格式.docx
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C.四周天然隆起,形似看台,上上下下已经坐满了人,据说已达三万多。
D.我读了许多有名的中外小说,不仅开阔了眼界,而且使自己的心与时代更加贴近。
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)(▲)
A.浓荫树下,水边垂钓,别有一番闲情逸致。
B.学习上,他总是锱铢必较,不放过任何一个细小的问题。
C.做人要有求真的精神,千万不能道听途说了一些消息就信以为真。
D.我们不禁要问,那些面对他人苦难心中仍然无动于衷的人,他们是否还有资格被称为人呢?
5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)(
▲
A.《春》《济南的冬天》这两篇散文的作者分别是朱自清、老舍。
《蔚蓝的王国》是一篇散文诗,作者是俄国的屠格涅夫。
B.《论语》主要记载了孔子及其部分弟子的言行,由孔子的弟子及其再传弟子收集编纂而成。
C.陈子昂的《登幽州台歌》前两句写空间之无限,第三句写时间之绵长,第四句慨叹自己空有抱负却难遇明君。
D.文学作品中的人物形象往往是靠一个个细节立起来的,比如《安恩和奶牛》中的安恩、《卖白菜》中的母亲,都给人留下了深刻的印象。
6.阅读下面一段文字,根据拼音填写汉字。
(4分)
特古日克湖还没解冻,几只野鸭时而从深草里温暖的chá
o(▲)窝中走出来,在湖岸上pá
i(▲)徊,为这草原特有的漫长的寒冷季节,低声唱着忧伤的yuà
n(▲)歌。
这时,一轮圆月从东方冒出头来,向大地洒出土红色的光辉;
山川、草原和沙漠沉浸在静mì
(▲)之中。
7.默写。
(每空1分,共9分)
⑴遥看是君家,▲。
(《十五从军征》)
⑵▲,冷露无声湿桂花。
(王建《十五夜望月》)
⑶我寄愁心与明月,▲。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑷▲,思而不学则殆。
(《论语》十二章)
⑸不应有恨,▲?
(苏轼《水调歌头》)
⑹▲,白铁无辜铸佞臣。
(《杭州岳墓对联》)
⑺求剑若此,▲?
(《刻舟求剑》)
⑻“▲,▲。
”一联,描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣。
(王湾《次北固山下》)
8.语文实践活动。
(8分)
亲爱的同学们,对联是我国一种独特的文学艺术珍品。
其雅俗共赏的艺术趣味,积淀了中国传统文化的精髓。
那你有对对联文化了解多少呢?
(1)
【图表阅读】某校文学社学生随机选择80名同学进行了对联创作情况调查,并根据调查结果制作了柱状图。
请你仔细阅读左侧柱状图,并说说你读出了什么信息。
(2分)
▲
▲
▲
(2)
【集句配对】
该文学社举办了古句新联活动,以古今文人的诗词曲赋中的佳句作为出句,来对对联。
对好后一不小心弄乱了次序,你能帮他们整理一下吗?
请将“黄蜂频扑秋千索”“红梅羞盼冬飞雪”“青山有意邀明月”三句填入合适的横线。
(3分)
①▲,绿柳悄思春沐风。
②▲,绿蚁难浇块垒心。
③▲,绿绮无心抚柳风。
(绿绮:
古琴名。
(3)
【读书活动】
作为新时代的青少年,我们不仅要弘扬传统文化,也要广泛涉猎外国优秀的文学作品。
这学期大家阅读了法国作家▲写的《小王子》一书,小王子来地球之前见到的最后一个人是▲,这个人的性格特征是▲。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读诗歌,完成第9题。
(6分)
【甲】赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
【乙】赤壁怀古曹雪芹
赤壁沉埋水不流,徒留名姓载空舟。
喧阗①一炬②悲风冷,无限英魂在内游。
【注】①喧阗:
声音大而杂。
②一炬:
一把火。
指三江口周瑜纵火。
9.
(1)有人认为,甲诗最后一句“社稷存亡,生灵涂炭都不问,只恐被捉了二乔,可见措大不知好恶”,应换成“国破家亡在此朝”。
请谈谈你的看法。
▲
(2)甲乙两诗都借赤壁抒怀,但抒发的情感各有不同,请你分别赏析。
▲
(二)阅读文言文,完成第10-14题。
(15分)
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
【乙】自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水迂曲①,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。
绝壁或千许丈,其石彩色,形容②多所像类。
林木高茂,略尽冬春。
猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
所谓三峡,此其一也。
山松言:
常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践跻③此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(袁山松《宜都记》)
注释:
①纡曲:
迂回曲折。
②形容:
形态。
③践跻:
登临。
10.解释下列句中加点的词。
(1)略无阙处(▲)
(2)沿溯阻绝(▲)
(3)属引凄异(▲)(4)泠泠不绝(▲)
11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)(▲)
A.自非亭午夜分其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》)
B.而两岸高山重障拔山倒树而来(《幼时记趣》)
C.书记及口传悉以临惧相戒贻以金钗(《梵天寺木塔》)
D.曾无称有山水之美也其虫旧曾有之(《以虫治虫》)
12.翻译下列句子。
(1)始信耳闻之不如亲见矣。
(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
(3)旬日子方皆尽,岁以大穰。
(《以虫治虫》)
13.甲、乙两文都写到了三峡的水,但水的特点不尽相同,请指出不同之处。
(2分)
【甲】▲
【乙】▲
(三)阅读诗歌,完成第14-17题。
(16分)
哈勃,太空中的千里眼
①古往今来,人们用肉眼观察灿烂的星空,很多发现难免显得粗糙,甚至只是一些臆想。
当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后,人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。
②在实践中,人们发现用地面的望远镜观测太空,存在两个缺陷:
一是地球大气层会吸收红外线和紫外线,二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。
1946年,美国天文物理学家斯皮策提出,在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。
③1990年,这一设想终成现实。
美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。
然而,哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。
升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体。
此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障,历经五次“手术”才恢复正常。
然而哈勃望远镜面临的挑战,也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。
每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。
2009年第五次维修后,哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。
④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命:
它确定了宇宙历史为137亿年左右,证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心,它让科学家更好地理解恒星和行星的形成,并探测到太阳系外存在有机物。
20年来,科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文,使之成为历史上最有科学价值的仪器。
美国资深宇航员马斯格雷夫说,哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器,而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。
它是人类的一面镜子,让人类自省:
这是一个什么样的宇宙?
我们处在什么位置?
我们是谁,我们该如何作为?
⑤虽然哈勃望远镜已于2014年退休,但詹姆斯·
韦伯太空望远镜已经接过它的接力棒,将人类对深层太空的探索继续下去。
(选自《天文爱好者》2011年第6期,略有删改)
14.阅读第②段,思考:
文中的“上述限制”是指什么?
15.第③段中的划线句子运用了哪些说明方法?
指出并分析作用。
16.请从说明文语言的角度赏析下列句中的加点词语。
(1)哈勃,太空中的千里眼(3分)
(2)它确定了宇宙历史为137亿年左右,证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心,它让科学家更好地理解恒星和行星的形成,并探测到太阳系外存在有机物。
17.得知哈勃望远镜退休时,有人说:
“这屡修屡坏的老古董早该淘汰了。
”你赞同他的观点吗?
请结合文章第四段的内容谈谈你的看法。
(四)阅读下文,完成18-21题。
(18分)
爱到无力
丁立梅
①母亲踅进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米,那个好辣,母亲都记着。
端上来的菜,投了人人的喜好。
临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。
这个袋子里装芹菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。
的确有点像。
母亲恨不得把她自己也塞到袋子里。
③这次回家,母亲也是高兴地围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。
我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手,抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见踪影。
母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了,却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到了它。
姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?
我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。
母亲在阳光下发愣,母亲说:
“我要做什么的?
哦,挑青菜呢!
”母亲自言自语。
背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。
我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:
“快出去,别弄脏你的衣服。
”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。
阳光无限好,仿佛还是昔日的模样,温暖,无忧。
却又不同了,因为我们都不是昔日的那一个了,一些现实无法回避:
祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。
大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。
姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。
母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?
都快问成祥林嫂了,弟弟婚姻破裂,一个人形单影只地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。
母亲自己,也是多病多难的,贫血,多眩晕。
⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。
太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。
母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。
锅灶却是冷的。
母亲昔日的利落,已消失殆尽。
看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说,乖乖,饿了吧?
饭就快好了。
这一说,差点把我的泪说出来。
我说,妈,还是我来吧。
我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。
⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。
母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,乖乖,让你空着手啊,让你空着手啊。
我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。
我怕我的泪,会抑制不住掉下来。
以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。
而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
⑨我的母亲,终于爱到无力。
18.文中作者用饱含深情的笔墨塑造了一位怎样的母亲?
19.分析划线句和加点字的表达效果。
(1)背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。
(从修辞手法的角度分析)
(2)她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,乖乖,让你空着手啊,让你空着手啊。
(品析加点字)
20.第二段插叙了以往回母亲家拜年的温馨场景,似乎与全文基调不符,请问能否删去这一段?
为什么?
21.【甲】【乙】两个片段,题材都与“母亲”有关,请从作者情感的角度比较它们的异同。
(5分)
【甲】回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。
以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。
【乙】我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
三、作文(60+3分,3分为书写分。
)
22.请以“幸福的味道”为题,写一篇作文。
要求:
①自选文体(诗歌除外),不少于600字。
②感情真挚,不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写分3分,请认真书写。
七年级语文参考答案
1.A(2分)B腆读tiǎn,C咽读yè
,D眸读mó
u。
2.B(2分)A逗号在引号外,C括号放在“四次”后面,D问后面应为冒号。
3.D(2分)A删去让或经,B只有改成只要,C删去多。
4.A(2分)B锱铢必较贬义,C道听途说不能做谓语,D无动于衷与心中重复。
5.C(3分)C“时间”和“空间”反了。
6.(4分)巢徘怨谧
7.(9分)
(1)松柏冢累累
(2)中庭地白树栖鸦
(3)随风直到夜郎西(4)学而不思则罔
(5)何事长向别时圆(6)青山有幸埋忠骨
(7)不亦惑乎(8)海日生残夜,江春入旧年
8.
(1)(2分)
(1)a.一半以上的人从来没有创作过对联。
b.极少数人经常创作对联。
c.对联文化在学生中创作情况不容乐观。
(答出任意一点即可得两分)
(2)(3分)①红梅羞盼冬飞雪。
②黄蜂频扑秋千索。
③青山有意邀明月。
(3)(3分)安托万·
圣埃克苏佩里,地理学家,不切实际、迂腐教条。
9.
(1)不好。
原句以小见大(1分),以二乔的命运象征国家的命运(1分),更能体现诗句的形象性,感情表达更含蓄。
(2)甲诗诗人抒发的是自己怀才不遇的感慨。
乙诗诗人表达了对功名荣华易逝的感慨,对死于战乱之人的同情和怜悯,以及对战争的厌恶。
(2分,3种情感答出任意一点即可得两分)
(14分)
10.(4分)
(1)同“缺”,空缺
(2)逆流而上(3)连续(4)断
11.(2分)C
12.(6分)
(1)才相信耳朵听说的情况不如亲眼所见的啊。
(2)春冬季节,白色的急流回旋着清波,碧绿的深潭映出(山石林木的)倒影。
(3)十天后,子方虫全都被消灭干净,年成因此获得大丰收。
13.(2分)
【甲】湍急、清澈、色彩丰富、清冷,答出任意一点即可得分。
【乙】迂曲(迂回曲折)
(三)阅读下文,完成第14-17题。
14.(2分)一是地球大气层会吸收红外线和紫外线,二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。
15.(4分)列数字、作比较(2分),突出强调、准确地说明了2009年第五次维修后哈勃望远镜的观测能力之强(2分)。
16.(6分)
(1)比喻,把哈勃比作千里眼(1分),生动形象地说明了哈勃望远镜的观测能力之强(1分),体现了说明文语言的生动性(1分)。
(2)左右是大约的意思(1分),说明宇宙的历史还没有准确确定(1分),体现了说明文语言的准确性(1分)。
17.(4分)①哈勃望远镜面临的挑战,也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。
②哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命,有科学价值。
③哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器,而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。
(意对即可,一点两分,写出任意两点得满分)
18.(3分)围绕“勤劳能干,任劳任怨,慈爱善良,她将所有的爱,所有的一切奉献给了孩子和家庭”等任意三点回答即可
19.(6分)
(1)(3分)作者运用比喻(1分)将母亲的背影比成褶皱的核桃,刻画出了母亲年老力衰令人心碎的形象(1分)字里行间流露出作者悲痛、怜惜的情感(1分)。
(2)(3分)贴是靠近、紧挨的意思(1分),强调了母亲内心的愧疚(1分),进一步表现了母亲对我的爱(1分)。
20.(4分)不能删,突出了母亲对我们的深厚的爱,有助于塑造母亲慈爱的形象(2分),与下文写母亲因年老体弱记忆衰退,爱到无力形成对比(2分,从作铺垫角度作答亦可)。
21.(5分)相同点:
都蕴含对母亲的热爱。
(1分)不同点:
甲段还表达对母亲老去的哀伤、对母亲的愧疚(2分),乙段还表现对母亲的依恋与怀念(2分)。
22.(63分)参考中考作文阅卷评分标准。
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