人教部编版八年级语文下册 第6单元第21课《 庄子》二则 同步练习题Word格式.docx
- 文档编号:19873185
- 上传时间:2023-01-11
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:345.57KB
人教部编版八年级语文下册 第6单元第21课《 庄子》二则 同步练习题Word格式.docx
《人教部编版八年级语文下册 第6单元第21课《 庄子》二则 同步练习题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版八年级语文下册 第6单元第21课《 庄子》二则 同步练习题Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇,以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。
那里没有光彩夺目的霓虹灯,更不燃放绮()丽xuà
n()烂的焰火。
晴夜,满天繁星静谧()而璀cà
n(),到过那里的访客,仰望星空,无不对宇宙的伟大肃mù
()心存敬畏。
(潘益大《为孩子找回失去的星空》)
三、文言文阅读
【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
——王安石《伤仲永》
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
——诸葛亮《诫子书》
5.6.解释下列加点的词。
①邑人奇之(______________)
②非澹泊无以明志(_______________)
③且为众人(______________)
④年与时驰
(_______________)
7.8.用“/”标出下面句子的朗读停顿(限两处)
今夫不受之天固众人
9.10.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴.卒之为众人,则其受于人者不至也。
⑵.淫慢则不能励精,险躁则不能治性
11.12.两文关于学习所持观点的相通之处是什么?
其根据(或理由)各是什么?
共同观点相通之处___________________________________________________________
根据(或理由):
____________________________________________________________
阅读下面甲、乙两篇选文,完成后面小题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(选自《孟子》)
【乙】孔子谓颜回①曰:
“回,来!
家贫居卑,胡不仕②乎?
”颜回对曰:
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩,足以給粥;
郭内之田十亩,足以为丝麻;
鼓琴足以自娱;
所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容曰:
“善哉,回之意!
丘闻之:
‘知足者,不以利自累也;
审自得者,失之而不惧;
行修于内者,无为而不怍。
’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
”
(选自《庄子》)
注释:
①颜回:
孔子的学生。
②仕:
做官
13.解释下列加点字。
(1)乡为身死而不受
(2)是亦不可以已乎(3)胡不仕乎(4)行修于内者,无为而不怍
14.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项()
A.行道之人弗受
B.辍耕之垄上
C.学而时习之
D.宋何罪之有
15.翻译下列句子。
(1)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
(2)善哉,回之意!
16.甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。
17.甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。
阅读《铁杵磨针》,完成练习。
铁杵磨针
磨针溪,在眉州①象耳山下。
世传②李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪③方磨铁杵④,问之,曰:
“欲作针。
”太白感⑤其意,还卒⑥业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
(选自《方舆胜览》)
【注释】①眉州:
古地名,今四川省眉山一带。
②世传:
世世代代相传。
③媪(ǎo):
年老的妇人。
④铁杵(chǔ):
铁棍,铁棒。
杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒。
⑤感:
被……感动。
⑥卒:
完成。
18.解释下列句子中加点的词语。
(1)未成(________)
(2)弃去(_________)
(3)逢老媪方磨铁杵(________)
(4)还卒业(_________)
19.指出下列句中的“之”各指代什么。
(1)问之(_________),日:
(2)学而时习之(__________)
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)过小溪,逢老温方磨铁杵。
________________________________
(2)太白感其意,还卒业。
___________________________________________
21.用一个成语来概括这段文字的中心,并说说本文给你的启示。
阅读下面文言文,完成后面小题。
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
22.23.解释下面句中加点词的意思。
⑴食马者不知其能千里而食也(______)
⑵策之不以其道(______)
⑶鸣之而不能通其意
(______)
⑷执策而临之(______)
24.25.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
26.27.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
28.29.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?
阅读下面两段文言文,完成后面小题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
其真无马邪?
其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】秦穆公谓伯乐曰:
“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?
”伯乐对曰:
“臣之子皆下才也。
有九方皋,其于马,非臣之下也。
可告以天下之马②。
请见之。
穆公见之,使行求马。
三月而反,报曰:
“已得之矣,在沙丘。
”穆公曰:
“何马也?
”对曰:
“牝③而黄。
”使人往取之,牡④而骊⑤。
报穆公,穆公不说,召伯乐而谓之曰:
“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?
”伯乐曰:
“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
见其所见,不见其所不见;
视其所视,而遗其所不视。
”马至,果天下之马也。
(选自《九方皋相马》,有删改)
【注】①子姓:
您的子孙。
②天下之马:
指天下最好的马。
③牝(pì
n):
母马。
④牡:
公马。
⑤骊(lí
):
纯黑色马。
30.下列句中加点词的意思相同的一项是()
A.不知其能千里而食也
食不饱,力不足
B.安求其能千里也
又安知天下之马
C.才美不外见
请见之
D.策之不以其道
执策而临之
31.下列加点词意义和用法相同的一项是()
A.马之千里者
子之年长矣
B.召伯乐而谓之曰
而伯乐不常有
C.策之不以其道
可告以天下之马
D.食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食也
32.下列说法不正确的一项是()
A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论,表达作者对贤才难遇明主的愤懑,寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。
B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事,告诉我们看待事物要独具慧眼,看其实质。
C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱,力不足,才美不外见”,但其根本原因是食马者“真不知马”。
D.乙文中秦穆公起初不高兴,原因是他看到九方皋找到的马,想当然地认为这不是天下最好的马。
33.将下列句子翻译成现代汉语。
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②穆公见之,使行求马。
34.请分析乙文在写法上有什么特点。
四、对比阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对日:
“小惠未偏,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
既克,公问其故。
对日:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,
故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(节选自《曹刿论战》)
(乙)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
35.下列句中加点的词解释有误的一项是()
A.小大之狱(案件)
B.亲贤臣,远小人(亲近)
C.又何间焉(参与)
D.先帝不以臣卑鄙(品行恶劣)
36.下列各项中加点词的意义及用法相同的一项是().
A.可以一战/咨臣以当世之事
B.肉食者谋之/则汉室之隆
C.躬耕于南阳/受任于败军之际
D.其乡人曰/望其旗靡
37.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者鄙,未能远谋。
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
38.(甲)中曹刿认为“可以一战”的依据是什么?
(乙)文中诸葛亮向后主刘禅提出什么建议?
请分别用选文中的句子回答。
(甲)文依据:
__________________________
(乙)文依据:
39.请你选择“曹刿”或者“诸葛亮”,结合课文内容,说说他是怎样一个人。
五、课内阅读
文言文阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
40.解释下面的加点字。
(1)君子之行____
(2)非学无以广才____
(3)淫慢则不能励精____
(4)意与日去____
41.给下面句子划分朗读节奏。
非淡泊无以明志
42.用现代汉语翻译文中划线的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)险躁则不能治性。
43.文申说“非志无以成学”,联系实际,说说你对“志”与“学”的关系的理解。
六、语言表达
44.解释下列句子中加点的文言词语。
(1)先主器之
(2)内修政理
(3)公输盘诎
(4)饿其体肤
(5)于是鸱得腐鼠
(6)入则无法家拂士
45.阅读下面一段文字,翻译划线句子。
高祖①置酒雒阳南宫。
高祖曰:
“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。
吾所以有天下者何?
项氏之所以失天下者何?
”高起、王陵对曰:
“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。
项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。
(《史记·
高祖本纪》)
[注释]①高祖,指汉高祖刘邦,汉朝的开国君主。
【小题1】用现代汉语翻译下面句子的意思。
①吾所以有天下者何?
______________________________________________________________________________________________
②项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之
______________________________________________________________________
46.解释下列句中加点的词。
(1)与朋友交而不信乎(_________)
(2)传不习乎(____________)
(3)温故而知新,可以为师矣(________)
(4)择其善者而从之(_________)
七、名著阅读
47.韩愈,字____,____代文学家、思想家、教育家。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庄子 人教部编版八年级语文下册 第6单元第21课 庄子二则 同步练习题 人教部编版八 年级 语文 下册 单元 21 庄子 同步 练习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)