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请求

D. 

时其半度，可击也。

时：

等候

【答案】A

【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。

不顾、顶着

9.以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是

①浩手斩二骑，以首还

②流失中左肋，怒不拔

③所将才二百人，得金人

④浩适与吴璘往援，斩获万计

⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之

⑥浩与吴玠大破之

A.①②③ 

B.①⑤⑥ 

C.②④⑤ 

D.③④⑥

【解析】本题考查考生筛选和整合文中信息的能力，在解答此类试题时，一定要准确理解题干语句的含义，注意满足题干的所有要求，再推敲各选项语句所表达的内容是否与题干语句契合，要把语句分别放到原文中辨明真相，不能主观臆断。

①②③为奋勇抗击金人，④为战果，⑤为平乱，⑥为战果。

10．下了对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A郭浩有胆有勇，屡立战功。

徽宗时，他抗击夏人曾以少敌多：

跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，几次升官后担任中州刺史。

B郭浩卓有见识，可惜建议未被采纳。

钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事，他坚决主战，提出应对之策，而朝廷举措失当，国土蒙受损失。

C郭浩、吴介共同破敌，后感情产生隔阂。

绍兴年间，金兵屡屡犯宋，两人连手大败金兵；

吴举劾宋万年暗中通敌，郭不同意这一做法，被调往金州。

D郭浩政治有方，金州状况好转。

他初到任时，金州极度破败，百姓流亡，经治理后积有余钱资助户部，受到朝廷嘉勉，并给与奏请可以直达的优遇

【答案】C

【解析】本题考查考生分析概括文中观点的能力，解答时要整体理解文章内容，把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。

一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧。

据文意郭、吴产生隔阂在吴举劾之后。

四、（23分）

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（１）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。

译文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。

（２）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。

【答案】郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。

【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。

第

（1）题注意实词“盗：

侵占”，古今异义“设备：

设置守备”的翻译；

第

（2）题注意实词“辑：

安抚”，“规置：

所作所为”，虚词“以：

把”的译法。

附译文

父亲曾任三班奉职．徽宗时，郭浩充任环庆路第五将部将，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国以一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。

充任渭州兵马都监。

跟随种师道进军修筑茸平寨，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它．敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人纔停止；

各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此知名。

积功升任忠州刺史。

钦宗即位，郭浩进升为安州团练使。

因种师道推荐，被皇上召见应对，他上奏说：

“金军长期在外，一心想着回归。

请求派轻兵从小路驰往滑台，等他们渡到一半时，就可发动攻击。

”正逢朝廷大臣议和议战意见不同，郭浩之策没有被采纳。

皇上询问西边事务，郭浩说：

“臣在任时已听到警报，担心夏人一定会乘机侵占边地，希望朝廷选派将领设置守备。

”不久西夏军队果然进攻泾原路，夺取了西安州、怀德军。

绍圣年间开拓之地，又全部失去。

种师中为河东制置使，徵用郭浩跟随自己。

二年，金军攻取长安，泾州守将夏大节弃城逃跑，郡人也投降了金军。

郭浩正好在半夜时来到郡中，他纸率领了二百人，捉到金兵不杀，让他们返回，说：

“替我告诉你们的将领，我是郭浩，想要交战就立即来决一死战。

”金军于是退去。

升任本路兵马钤辖、知泾州、代理主管鄘延路经略安抚使。

绍兴元年，金军攻破饶风岭，盗取梁、洋，进入凤州，攻打和尚原。

郭浩与吴璘前去救援，斩杀俘获敌人敷以万计。

升任邻州观察使，调任知兴元府。

飢民在米仓山聚结作乱，郭浩讨伐平定了他们。

调任知利州。

金步兵骑兵十多万攻破和尚原，进而窥视川口，到达杀金平，郭浩与吴吩大败金军。

升任彰武军承宣使。

吴蚧查究本路提点刑狱宋万年暗地舆敌人勾结．而利州方面的审讯结果不同，由此吴吩舆郭浩开始不和，朝廷就调任郭浩知金州兼永兴军路经略使。

金州残损破坏得特别严重，户VI也没有几家，郭浩招集安抚流亡之人，开闢营田，朝廷把他所作所为颁示各路。

其他军队因为军需困乏需要朝廷补给，而纸有郭浩把积馀的十万矫钱资助给户部，朝廷嘉奖他，以后凡有奏请，都能得以直达朝廷。

九年，改任金、洋、房三州节制。

金人归还了河南的土地，朝廷任命郭浩为龙、神卫四厢都指挥使，充任陕西宣谕使、知金州。

楼炤巡视关中，召用郭浩为枢密院都统制、 

十四年，得到皇上召见，授检校少保，返回镇守，赏赐御府金器、绣鞍，并且授予一于文官资格，赐田五十顷。

郭浩辞谢说：

“我父子都是由军人起家，不敢忘本，希望退还文官。

”皇上称许他的想法，另外授与一子阀职。

逭年，分利州为东、西两路，任命郭浩为金、房、开、达四州经略安抚使兼知金州、枢密院都统制，驻屯金州，仍建置帅府。

十五年，去世。

终年五十九岁。

追赠检校少师，谧号恭毅。

淳熙元年，朝廷恩赐在金州为他立庙。

2012年语文新课标试题解析

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

萧燧字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：

“丞相有子就举，欲以属公。

”燧怒曰：

“初仕敢欺心耶!

”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。

孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官”。

上喜，制《用人论》赐大臣。

淳熙二年，进起居郎。

先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。

时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王捴迨宥皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

时复议进取，上以问燧，对曰：

“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

若恃小康，萌骄心，非臣所知。

”上曰：

“忠言也。

”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；

近习有劳可赏以禄，不可假以权。

上皆嘉纳。

出知严州。

严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。

二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。

上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道。

几不得行，送出境者以千数。

婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。

岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：

“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?

”为请诸朝，发太仓米振之。

八年，召还，言：

“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。

”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。

事多施行。

庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。

绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史·

萧燧传》）

[注]①主文：

主持考试。

②镪：

成串的钱。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．丞相有子就举，欲以属公 

属：

托付。

B.桧怀之，既而被檄秀州 

怀：

衔恨。

C.就院易一员往漕闱 

易：

更换。

D．察官阙，朝论多属燧 

阙：

失职。

5．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（3分）

①燧怒曰：

” 

②论“官当择人，不当为人择官”

③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之 

④若恃小康，萌骄心，非臣所知

⑤官镪不满三千，燧俭以足用 

⑥为请诸朝，发太仓米振之

A．①③⑤ 

B．①④⑥ 

C．②③④ 

D．②⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。

他自幼能文，进士及第后进入仕途；

其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。

皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。

C萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。

严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；

皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。

淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

译文:

（2）燧谓：

”

4．【命题意图】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。

【解题思路】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

过错、缺点。

【易错点拨】将“失职”与“过错、缺点”混淆，根据语境，调查官吏的“过错、缺点”更准确。

【答案】D

5．【命题意图】本题考查的是筛选文中信息的能力。

【解题思路】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。

【易错点拨】不能抓住要点，不能抓住关键词。

如萧燧恪尽职守，象“论、奏、谏”这些关键词都属于，故②③④必选。

6．【命题意图】本题考查考生分析概括文章内容的能力。

【解题思路】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。

把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。

如秦桧当权，他的亲党密告萧，而不是秦桧与其亲党密告萧。

【易错点拨】没有搞清事情是谁做的，对萧燧所做的事和他人所做的与萧燧有关的事情要搞清。

【答案示例】A

7．【命题意图】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。

【解题思路】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。

同时要注意实词：

一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；

还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；

再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。

【易错点拨】实词理解不准，如“浇浮、否、与”等，虚词翻译不准，如“然安”等。

【答案】

（1）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：

“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?

附译文:

萧燧，字照邻，临江军人。

萧燧天生聪明有奇才，小时就能写文章，绍兴十八年，考中了进士。

他被授予平江府观察推官。

当时秦桧当权，秦桧亲党密告萧燧，秋试时当调他为考试官，萧燧问其中的原因，那人说：

“秦桧的儿子将要应举，想把应举之事托付给你。

”萧燧听后大怒说：

“刚做官，怎么敢欺骗我的良心呢?

”秦桧从此对萧燧怀恨在心。

不久萧燧被贬到秀州，到了那里官员多了，就另换一个官员前往漕闱，秦桧的儿子秦熺果然中了前名。

孝宗初年，他被授予诸王宫大小学教授。

召诸教官轮对，萧燧针对当时任官制度，提出“官当择人，不当为人择官。

”皇上非常高兴，制定了《用人论》赐给各位大臣。

淳熙二年，迁国子司业兼起居舍人。

在此之前，萧燧调查官员的过失，朝廷上的议论多数是萧燧，因为他做过县令的经历，于是就任命为左司谏。

当时的宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王捴迨宥在朝廷之外都拿着符节，他们行事依靠权势，没有好的表现，萧燧给皇上上奏罢免了他们。

当时复议录取官吏的事，皇上因此就问萧燧，他回答说：

“如今有得才和无德才的人会混杂在一起，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

如果自恃一点小富裕，萌生骄奢心理，不是我所能明白的。

”皇上说：

“忠言啊！

”由于劝谏皇上正纪纲，接纳正直的谏言；

亲近正直有修养的人，远离奸佞小人；

帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏，不可以给权力。

皇上都高兴地采纳了。

他任职严州期间，严州土地狭小，财力困乏，刚到严州时，官府钱不到三千串，萧燧勤俭理政。

两年间，励精求治，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；

当时皇上正吝惜授予官职名分，没有功劳不授予官职，下诏说萧燧治理郡县有方，有功劳，授予他敷文阁待制，调他去治理婺州。

严州送行的百姓站满了道路，萧燧几乎不能走，送出严州境外的达千人。

婺州与严州相邻，百姓非常了解严州的制度，萧燧没花多大力气就治理好了。

一年天旱，浙西常平司请求移粟给严州，萧燧说：

“东部西部不属同路，按说不应该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？

”为此向朝廷请求，发放皇粮来救济百姓。

八年，皇上诏书召回他，说：

“江浙一带一年两次旱灾，想下诏书以求进谏，仍令各主管部门宽松各县赋税，但不要催得太紧。

”十年，皇上说广西一带百姓的丁税很难收取。

但萧燧到后事情大多能够执行。

百姓感激皇恩浩荡，这一带丁税减半，也是自萧燧开始的，绍熙四年去世，终年七十七岁。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分.

阅读下面的文言文，完成6-9题。

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。

故贫甚，然独好周人急。

金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。

人殆之，不肯舍。

杖踵疑门，告曰：

“我不幸被疾，人莫舍我。

闻君义甚高，愿假榻。

”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。

既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

景淳流涕曰：

“我累君矣。

恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。

”疑曰：

“患难相恤，人理宜尔，何以报为！

”景淳曰：

“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?

”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。

数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。

举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。

及二子至，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。

疑问故，归谓妇曰：

“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！

且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？

”俾妇邀以归，产一男子。

疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。

见疑者皆曰：

“善士，善士！

”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。

太史氏曰：

吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。

语曰举世混浊，清士乃见）。

吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）

[注]：

①执业：

指捧书求其，犹言受业。

②汛室：

汛，洒水。

汛室，指打扫房间。

6.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ 

）

A．闻君义甚高，愿假榻 

假：

借用

B．景淳竟死 

竟：

居然

C.反赆以货，遗归 

赆：

赠送

D．人用是多疑名 

多：

称赞

6、【答案】B

【解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”“最终”“终究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。

7.下列各组词语句中。

加点的词意义和用法都不相同的一项是（ 

A.人莫舍我 

吾宁舍之而受祸 

B.然独好周人急 

然其行最著 

C.恐为他人得 

倘育而为风露所感 

D.何以为报 

妻卧草中以号

7、【答案】D

【解析】A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。

B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。

C两个“为”都是表被动的介词“被”。

D前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”表修饰。

尽管前“以”不好翻译，但后“以”用法比较明确，用代入比较法即可知道两“以”不同。

8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ 

A．仗踵疑门，告曰

拄杖走到张疑门前，对他说

B．不少见颜面

没有稍微路出一点不情愿的脸色

C．志其数而封识之

记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记

D．举所封囊寄其里人家

把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家

8.【答案】D

【解析】“寄其里人家”译为“寄送给景淳家”有误。

从下文可知，李疑是写信让范景淳的两个儿子来取包裹的，因此之前肯定没有寄送包裹的事情。

此处的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的邻居家。

9.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ 

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。

D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

9、【答案】C

【解析】文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知感恩”。

李疑，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难。

金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。

人们对他很冷漠，不收留他。

范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：

“我不幸患病，人们不收留我。

听说您品德很高尚，希望能借给我一张床养病。

”李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。

李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药。

从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。

不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。

李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。

范景淳流着眼泪说：

“我连累你了。

我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。

”李疑说：

“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么?

”范景淳说：

“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢?

”李疑于是请邻人一起去，提着回来了。

李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。

几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳埋在城南聚宝山。

将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里。

李疑写信让他两个儿子来。

等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按帐册归还给他们。

他们用米馈赠他，李疑推辞不接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。

平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。

此时，他的老婆怀孕即将生产，亲友却都关上大门不肯收容。

他的妻子卧在草中大声哭泣。

李疑见到了这一幕，问清楚了原委后，回到家中对妻子说：

“没有人能随身带着自家的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？

况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就很容易造成母子丧命。

我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。

”于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利地产下一个男婴。

李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像疑自己范景淳一样。

过了一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。

他不要耿子廉老婆的任何报酬。

因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫都喜欢与疑结交。

凡是认识疑的人都称道：

“好人啊，好人！

”。

李疑读了一些书籍，文章也写的很好。

李疑曾经凭借很好的儒学造诣中举却推辞不去做官。

然而高尚的品行最为人们所称道。

　宋学士说：

“我和李疑有交往，了解他的为人。

李疑没有魁伟雄壮的外表。

可是他所做的事，却有真挚纯朴的仁义之风。

《论语》上说：

整个社会污浊，清廉的君子才显现出来。

我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。

12、【答案】医扁鹊见秦武王，武王示之病。

扁鹊请除之。

左右曰：

“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，将使耳不聪目不明。

”君以告扁鹊。

扁鹊怒而投其石，曰：

“君与知之者谋之，而与不知者败之。

如此知秦国之政也。

则君一举而亡国矣。

2013年【新课标卷Ⅰ】

阅读下面的文言文，完成4—7题。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。

登景泰二年进士，授御史。

历按山西、湖广，风裁甚著。

成化初，召为南京大理卿。

满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。

绩甚著。

是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。

进右都御史，总督漕运。

淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。

孝宗即位，召拜左都御史。

弘治元年上言十五事，悉议行。

帝耕藉田，教坊以杂戏进。

文升正色曰：

“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？

”即斥去。

明年，为兵部尚书，督团营如故。

承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。

文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。

奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。

国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。

尝以太子年及四龄，当早谕教。

请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。

山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。

帝皆深纳之。

在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。