XX九年级英语第一单元单词重点词组和句型新版新目标Word下载.docx
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fallinlovewith爱上;
与&
#8943;
相爱p.3
grammar/gr&
aelig;
m&
/n.语法
repeat/ripi:
t/v.重复;
重做
p.4
note/n&
ut/n.笔记;
记录v.注意;
指出p.4
pal/p&
l/n.朋友;
伙伴
pattern/p&
tn/,/p&
t&
n/n.模式;
方式
physics/fiziks/n.物理;
物理学p.4
chemistry/kemistri/n.化学
partner/pa:
tn&
/n.搭档;
同伴p.5
pronounce/pr&
nauns/v.发音p.5
increase/Inkri:
s/v.增加;
增长p.5
speed/spi:
d/n.速度
v.加速
p.5
ability/&
bil&
ti/n.能力;
才能
p.6
brain/brein/n.大脑
active/&
ktiv/adj.活跃的;
积极的p.6
attention/&
ten&
n/n.注意;
关注p.6
payattentionto注意;
关注
connect/k&
nekt/v.(使)连接;
有联系
connect…with
把&
和&
连接或联系起来p.6
overnight/&
uv&
nait/adv.一夜之间;
在夜间p.6
review/rivju:
/v.&
amp;
n.回顾;
复习p.6
knowledge/n&
lid&
#658;
/,
n.
知识;
学问p.6
wisely/waizli/adv.明智地;
聪明地
Annie/&
ni/安妮(女名)
AlexanderGrahamBell
格雷厄姆&
#8226;
贝尔
一、重点短语:
.workwithsb与某人一起学习
2.makewordcards制作单词卡片
3.listentotapes听录音磁带
4.asksbforhelp向某人求助
5.watchvideos看录像
6.haveconversationswithsb同某人谈话
7.too...to..太...而不能...
8.giveareport作报告
9.atfirst起初
0.wordbyword逐词逐句地
1.thesecretto....
...的秘诀
2.beafraidtodosth害怕做某事
3.fallinlovewith爱上...
4.bodylanguage肢体语言
5.aswell也
6.apieceofcake小菜一碟;
很容易的事
7.lookup查阅;
查找
8.18.sothat以便;
为了
9.repeatoutloud大声跟读
20.takenotes记笔记
21.sentencepattens句型
22.spokenEnglish英语口语
23.makemistakesin在...方面犯错
24.theabilitytodosth做某事的能力
25.dependon视...而定;
取决于;
依靠
26.payattentionto注意;
27.connect...with...
把...和...连接或联系起来
28.getbored感到厌烦
29.trytodosth尽力做某事
30.bestressedout焦虑不安的
31.beafraidof害怕...
32.eachtime每当;
每次
二、功能句型:
.“越...越...”的表达法:
Themoreyouread,thefasteryou’llbe.
2.so...that..引导结果状语从句:
TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.
3.sothat引导目的状语从句:
IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandofEnglish
movies.
4.谈论做事方式:
(1)—HowdoyoulearnEnglish?
—Ilearnbystudyingwithagroup.
(2)—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
5.whether引导主语从句:
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
三、语法解读:
“by+doing形式”表示方式、方法
语法结构
by+doing形式,“通过做...的方式”
Ilearnchinesebylisteningtotapes。
提问方式
by+doing结构常用来回答Howdoyou...?
或HowcanI...?
这类句型
-HowcanIturnonthelight?
-Byturningthisbutton.
拓展:
介词by的其他用法:
)by+交通工具,“乘/坐...”bybus
2)by+地点,“在...的旁边;
靠近...”
bythelake
3)by+时间,“截止到...;
不迟于...”
byten
4)辨析by、with、in,“用”
by
侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
with
侧重“用”有形工具、材料、内容等
in
侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
Eg.we’llbetravelingbycar.
Hebrokethewindowwithastone.
PleaseanswerthequestioninEnglish.
即学即练:
.-HowdoyoulearnEnglishwords?
-_____makingwordcards.
A.To
B.By
c.For
D.with
2.-Howdoyougettoschooleveryday.Lucy?
-Igotoschool_____.
A.ridemybike
B.bymybike
c.bybus
D.byabus
3.mr.Scottmadealivingby____oldthings.
4.ShelearnsEnglishbylisteningtotapes.
___________________shelearnEnglish?
5.mostofthemtakethetraintowork.mostofthemgotowork__________________.
要点详解:
SectionA
.byaskingtheteacherforhelp通过向老师求助。
(P1)
)by,“通过;
靠”,后加名词/代词/动名词。
Eg.Hehadtodoalltheworkbyhand.
2)ask(sb)forsth,“向某人要某物;
要求某人某事”。
Eg.mymotheraskedmeforhelpyesterday.
2.DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
你和朋友用英语说话吗?
(P2)
conversion,“交谈;
谈话”。
与动词have/hold连用时,须加不定冠词,但与动词make连用时,不加不定冠词。
常用短语有:
have/holdaconversionwith...“与...交谈/谈话”;
makeconversion“闲谈;
搭讪”
beinaconversionwith...“与...在谈话”
Eg.Hehadaconversationwithhissonyesterday.
3.whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
朗读练习发音呢?
)whatabout...?
=Howabout...?
“...怎么样?
”
2)辨析
aloud
adv,“大声地;
出声地”,多指使别人听到的意味,常与read连用。
loud
adj、adv。
作adv时,“高声地;
响亮地;
大声地”,常放于speak、talk、laugh、sing之后,多用比较级。
loudly
“高声地”,有时与loud通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时,通常用loud而不用loudly。
Eg.Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。
3)practice,动词,“练习”,后加名词、代词、动名词。
练习:
Theypractice_____Englisheveryday.
4.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。
)It+be+adj+for/ofsb+todosth.
Eg.It’sdangerousforchildrentoplaywithfire.
2)too...to...“太...而不能...”.
Eg.Heistooyoungtojointheparty.
注意:
not...enoughto.../so...that...
Thegirlis____tired____shecouldwalkanymore.
A.too;
to
B.not;
enough
c.so;
that
5.Ihavetofinishreadingabookandgiveareportnextmonday.我必须读完一本书,以便下
周一作报告。
)finish“完成”,后加名词、代词、动名词。
Eg.Ifinisheddoingmyhomeworkhalfanhourago.
后加动名词的动词及短语:
enjoy/practice/finish/minddoingsth
keepdoingsth
bebusydoingsth
havefundoingsth
feellikedoingsth
lookforwardtodoingsth
can’thelpdoingsth
2)giveareport“作报告”,makeareport“写报告”,haveareport“听报告”
6.justreadquicklytogetthemainideasatfirst.一开始只管快速阅读获取大意就可以了。
)just,副词,“请;
只管...就好了”。
Eg.justcomehereamoment.
2)atfirst,“起初;
一开始”。
Eg.Atfirstweusedhandtools.Laterwehadmachines.
firstofall=first,表示顺序,后往往用next,then等
__________Ididn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.
__________,openthewindows,theturnoffthegas,andifnecessary,callanambulance.
7.well,bepatient.哦,耐心点。
patient,形容词,“有耐心的”。
(1)bepatientwithsb对某人有耐心;
(2)bepatientofsth忍耐某事
Eg.weshouldbepatientwithourstudents.
youshouldlearnhowtjobepatientofpains.
patient还可作名词,“病人”。
8.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你读的越多,你阅读的速度就越快。
“the+比较级...,the+比较级...”,意为“越...越...”
Eg.Themoreyousmile,thehappieryouwillfeel.
“比较级+and+比较级”意为“越来越...”
Eg.Theweatherbecomescolderandcolder.
9.whydidweiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
为什么魏芬发现学习英语很那?
find+it+adj+todosth“发现做某事...”
Eg.IfinditveryinterestingtolearnEnglish.
0.whatisthesecrettolanguagelearning?
语言学习的秘诀是什么?
thesecretto...“...的秘诀”
eg.Herageisasecrettousall.
1.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.但是因为我糟糕的发音,我害怕问问题。
)beafraidtodosth“害怕做某事”
eg.I’mafraidtotravelbyplane.
beafraidofdoingsth害怕做某事
beafraidofsth/sb害怕某人/某物
I’mafraidthat从句,恐怕...
2)becauseof“因为;
由于”,后加名词性短语。
2.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.Ifellinlovewiththisexcitingand
funnymovie.之后有一天,我看了一部名为《玩具总动员》的英文电影。
我爱上了这
部令人兴奋而有趣的电影!
)calledToyStory过去分词短语作后置定语,called可换为named,修饰movie。
Eg.ThatmancalledBobismyuncle.
2)fall/beinlovewith“爱上”
Eg.Theyfellinlovewitheachotherafterworkingtogether,
3.AlthoughIcouldnotunderstandeverythingthecharacterssaid,theirbodylanguageandthe
expressionsontheirfaceshelpedmetogetthemeaning.尽管我并不能听懂各个角色说的所有台词,但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解意思。
)although“尽管;
虽然”,引导让步状语从句,相当于though,不能与but同时出现在
一个句子中。
Eg.Althoughitrained,theboysstillplayedoutside.=Itrained,buttheboysstillplayedoutside.
2)helpsb(to)dosth;
helpsbwithsth;
help(to)dosth
Eg.SheoftenhelpsmewithmyEnglish.
4.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.
我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。
)辨析:
discover/invent
discover
指“发现”原本存在但一直不为人知的东西
Recentlythey_____goldinthisarea.
Edison______theelectriclightbulb.
columbus______America.
invent
“发明”出的新的,原本并不存在的东西
2)listeningtosomethinginteresting是动名词短语,在宾语从句中作主语。
动名词短语作主语时,谓语动词用单数形式。
Eg.watchingTVtoomuchisbadforoureyes.
5.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinthedictionary.但因为我想弄明白这个故事,所以我就查词典。
)want“要;
想要”,相当于wouldlike,后接名词、代词、动词不定式。
2)lookup...inadictionary“在词典中查询...”
Eg.Idon’tknowtheword.Let’slookitupinthedictionary.
6.IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.我想学习新单词和更多的语法,以便更好地理解英文电影。
sothat引导目的状语从句,“以便;
为了”,相当于inorderthat...结构。
其从句中谓语动词常和can、may、should等情态动词及beableto连用。
Eg.myfatherboughtmeabicyclesothatIcangotoschoolquickly.
辨析:
sothat与so...that
sothat
引导目的状语从句,“以便;
为了”;
还可引导结果状语从句,“因此;
所以”
so...that
引导结果状语从句,“如此...以至于”
Eg.Pleaseturnonthelightsothatwecanseeclearly.
IamsotiredthatIcan’twalkanyfurther.
SectionB
.Ican’talwaysunderstandspokenEnglish.我并非总能听懂英语口语。
(P5)
notalways“不总是;
不一定总;
未必总”,部分否定。
当not与also、all、everything、everyone、everybody等词连用时,表示部分否定。
Eg.Peoplewhohavealotofmoneyarenotalwayshappy.
2.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
)howtoincreasemyreadingspeed是“疑问词+todo”结构,作know的宾语。
疑问词what、who、which、when、where、how、why等可以与todo一起构成“疑问词+todo”结果,在句中作主语、宾语、表语或宾补等成分。
Eg.Ireallydon’tknowwhattowriteabout.
2)increase“增加;
增长”常构成短语:
①increaseto...“增加到...”
eg.Thepopulationinthiscitywillincreaseto1,000,000.
②increaseby...“增加/增长了...”eg.Thepriceofpetrolincreasedby5%.
3)speed“速度”,ata/thespeedof“以...的速度”;
atfullspeed“全速地”;
withgreatspeed“快速地”。
Eg.Pleasedriveataspeedofsixtymilesanhour.
3.Ioftenmakemistakesingrammar.我经常在语法方面犯错误。
makemistakesin...=makeamistake...“在某方面犯错”
Eg.Healwaysmakemistakesinspellingthenewwords.
mistake作动词,“弄错;
误解”。
常用短语:
mistakesAforB“错把A当作B”。
Eg.Theteachermistookmeformytwinbrother.老师错把我当成了我的孪生哥哥。
4.Idon’tknowenoughwordstowritewell.我认识的单词不够多,不能把作文写好。
enough修饰名词,即可位于名词前,也可位于名词后。
enough还可以修饰adj/adv,放于其后。
Eg.It’swarmenoughintheroom.
enough+(for+sb)+todosth“足够...(使...)能做某事”。
Eg.Theboxislightenoughfortheboytocarry.
5.maybeyoushouldjoinanEnglishclub.或许你应该加入英语俱乐部。
maybe
adv,“或许;
大概”,位于句首,同义词perhaps、probably。
“情态动词+be动词”结构,“可能是”。
Eg.maybeyouareright.
youmayberight.
6.Howcanyoubecomeasuccessfullearner?
你怎样才能成为一个成功的学习者呢?
(P6)
learn+er=learner
动词后加er构成名词:
teach-t
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