新学期的第一堂课行走在语文世界里精文档格式.docx

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段篇章,就是那园中曲径通幽的小道,含苞待放的蓓蕾,烂漫

绽放的鲜花。

语法犹如带刺的玫瑰,花中也有刺,刺中亦有花;

修辞就像和熙的春风,花开春风软,风中花亦香。

记叙描写,徜徉在百花园里寻寻觅觅,争鲜吐艳,万紫千红,令人目不暇接;

议论抒情,陶醉于鲜花丛中指点江山,激扬文字,品头论足,使人留连忘返。

阅读,正在用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色;

写作,此时已扛起文字的锄头勤恳地植下一大片翠绿的新苗。

文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩;

现代文已经在白玉兰的花园里洒满了一枝枝争奇斗艳的娇枝。

这个世界如一首规模宏大的交响曲。

朱自清的深情中无法包容王勃、李白的洒脱,文天祥的正气里分明就有辛弃疾、杜甫的忧伤;

王安石改革创新的音符辉映着杜牧《阿房宫》的废墟焦土,范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪;

苏东坡在大江东去的浪花里把酒问青天,而伟人毛泽东却站在万里雪飘的长城上

欲与天公试比高。

一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史,一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙心中的美好蓝图。

文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动、让人折服,爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进、催人向上。

这个世界是一幅色彩缤纷的图画。

汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行等不同的书法,在写生、在作画;

标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。

诗词歌赋,展示的美丽景色在我们眼前闪现;

听说读写,构思的宏伟蓝图在我们笔下生花。

还有人告诉我:

这个世界似一条曲曲弯弯的长河。

它从远古走来,向未来流去。

不知有多少条文化的小溪从雪山、从森林、从峡谷、从山涧,向它靠拢向它奔腾向它汇集。

大漠孤烟直,长河落日圆。

刚看到小说散文在长河里掀起一排排巨浪,又听见音乐戏曲在急

这是吴老师新学期的第一堂语文课,它是诗,是歌,是画,是梦。

为了这“第一堂课”,吴老师精心准备了一篇充满诗意的演讲词。

他要让他的新学生在新的学期,对语文学习有一个全新的感受,他要用他诗一样的语言,带领新弟子走进神秘的语文世界。

吴老师是有心人,他将本学期语文课本的内容巧妙自然地组合在这篇演讲词里,让他的学生未读其文先感受文之美,领略文之韵

。

吴海宁

别样课堂

师道

二○○九年第三期流中唱响时代的强音。

骈文律诗分

明是古国文明在长河上前行的木舟

和竹筏,电脑信息已成为现代科技

在水面上飞速行驶的快艇和轮船。

在这条长河里,有人在岸边拾贝,

有人在水中嬉戏,有人已乘风破

浪、扬帆远航……

这个由横、竖、撇、捺、折,

五种普普通通的笔划组成的世界,

幻化出多少种美妙的组合,演绎出

多少类奇异的神话!

上下几千年,

纵横几万里,人生、社会、自然

……这个神秘的世界,便是由汉语

组成的世界!

它以生动优美的语言向我们展

现了丰富多彩的大千世界。

一篇篇

短小精美的课文,是一道道精神的

美味,散发着幽香,必让你我尽情

享受;

一次次语文实践活动,架起

语文学习与生活的桥梁,成为一次

次精神的探险,定让你我留连忘

返。

本学年,你们将在我的带领

下,去这个神秘的世界尽情地遨

游!

本学期,我们将一起游历千里

冰封、万里雪飘的北国,望长城内

外、大河上下、红装素裹的多娇江

山,惜秦皇汉武、唐宗宋祖、一代

天娇,数千古风流人物;

我们将探

访四月的大地,聆听春雨的诉说,

播种秋天的希望;

我们将欣赏星星

为我们演绎的变奏曲,在深夜里凝

望,在寒冷中希冀,在苦难中煎

熬,在疲倦中沉思。

我们将在《傅雷家书》里,

读到傅雷夫妇对儿子傅聪的爱意

拳拳;

在《给女儿的信》中,阅

知苏霍姆林斯基给情窦初开的女

儿的爱情箴言;

我们还会聆听到

维克多·

雨果在纪念伏尔泰逝世一

百周年大会上,那响彻环宇的呼

喊……

日月经天,江河行地,春风

夏雨,秋霜冬雪。

我们将随着鲁

迅先生一道,回到那阔别了二十

余年的《故乡》,分享“物是人非

事事休”的感叹。

鲁迅先生将何

去何从?

虽然前途仍不见光明,

但他的那份执着,将伴随着“希

望是本无所谓有,无所谓无的。

这正如地上的路:

其实地上本没

有路,走的人多了,也便成了路”

的美好祝愿,深深地留在我们的

心底。

我们还会随着杜小康一起,

度过一段漫长的《孤独之旅》。

人

生并不是天天都是快乐的、幸福

的,有时痛苦与孤独会弥漫到你

的心里,这时你也许会如杜小康

那样“在夜里、在梦里想到母

亲”,并哭着对我说“老师,我想

爸爸妈妈了,我要回家”!

可是,

亲爱的孩子们,你们可知,《丑

小鸭》不经历孤独、寒冷、饥饿,

它便不会知道自己实际上是一只

白天鹅,凤凰也只有在涅槃之后

才会重生!

听到你们那样的言辞,我们

在为听到了你们的《心声》而高

兴的同时会耐心地告诉你们:

要

有《香菱学诗》的执着,刘备三

顾茅庐方能得到诸葛亮的《隆中

对》,请不要为暂时与爸妈的别离

而忧伤,也不要为自己在学习时

偶然遇到的难题而退缩,要知道

《事物的正确答案不止一个》,我

们《应有格物致知精神》!

作为一

个中国人,作为一个有志于通过

努力实现自己理想的东方人,我

们要时刻反问自己《中国人失掉

自信力了吗?

》,我失掉自信力了

吗?

没有!

我们会用《智取生辰

纲》的计谋,翻过一道一道的山,

淌过一条一条的河!

但我们也要

时刻提醒自己,强中更有强中手,

一次的成功并不能代表次次的成

功,《杨修之死》就是血的教训;

我们也不会因为偶尔取得成绩就

沾沾自喜,因为,我们深深地知

道,那样的我们与《范进中举》

的结果没有两样!

九年寒窗无人问,学海无涯须

求索。

亲爱的同学们,我深信,即

将到来的九年级语文学习生活,将

会在你们的记忆中留下最深刻的印

象!

我,为能伴你们度过这难忘的

一年生活而高兴,为能执教你们的

语文而幸福!

语文这个世界到底有多精彩?

语文这个世界到底有多神秘?

我

现在还不能告诉你们!

但我深信,

行走在这个世界里,你们可以从

含情脉脉的眼神中得知牛郎对织

女深切的爱恋,可以从上下求索

的行程中得知屈原对未来事业的

执着与追求,可以从先人后己的

言语中得知杜甫的博大情怀与宽

广胸襟,可以从矛盾重重的内心

中得知白居易对统治阶级贪婪成

性的鞭挞与讽刺,可以从欣喜若

狂的举措中得知李白的豪放性格

与豪迈气概,可以从孤苦寻觅的

镜头中得知李清照丧夫后的寂寞、

凄惨与悲凉,可以从任劳任怨的

工作中得知舒婷对祖国深沉的爱

戴与无限的眷念……

在这一年里,你们应当多听,

因为只有多听,你才能听到文天

祥心中“人生自古谁无死”的丹

心汗青;

你们要多写,因为只有

多写,你才能有“山重水复疑无

路,柳暗花明又一村”的顿悟;

你们要多读,因为只有多读,你

们才会看到万里长城巍巍不倒的

雄风……

时间如白驹过隙,一年时光弹

指即逝!

我深切地希望,在一年之

后,你们每一个同学,都能用你们

最满意的答卷、最称心如意的成绩

告诉我:

吴老师,语文是我的最

爱!

谢谢!

你们的深爱着语文的朋友

（作者单位:

湖北宜昌市金东方学校

责任编辑邹韵文别样课堂