高考全国二卷历史试题及答案Word文档格式.docx

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B.确立了省试考试权威

c.完善了考试录取程序

D.提高了人才选拔标准

27.明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资，明中叶后，官府往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。

这反映了

A.白银已取代其他货币

B.雇佣劳动成为主要用工方式

C民营手工业发展受挫

D.官营手工业的地位遭到削弱

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历史如何考高分

28.1894-1914年，外国在华企业投资总额有所增加，各行业所占比例如图9所示。

图9外国在华企业投资总额中各行业所占比例

据图9可知，当时

A.运输业成为列强扩大权益的重要途径

B.中国的对外贸易已由逆差转向了顺差

c.国际资本垄断日益趋于和缓

D.民族企业的市场竞争力提高

29.中国共产党的一份告全党党员书指出:

“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么?

他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。

”由此，中国共产党

A.阐明工农武装割据的必要性

B.确定武装反抗国民党统治的方针

C.批判“左”倾错误的危害性

D.动员工农红军进行战略性的转移

30.1937年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达70%，其中延长等4个县当选县议员中各阶层所占比例如表1所示

表1延长等4县县参议员各阶层所占比例单位：

%

A.新民主义理论在实践中推广

B.抗日民主政权的性质根本改变

C.各阶层参加的联合政府的建立

D.抗日民族统一战线得到了落实

31.1978年，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论

A.增强国营企业活力

B.积极利用外资和先进技术

C.建立市场经济体制

D.调整优先发展重工业战略

32.有学者认为:

“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政府激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。

”这一论述可以用于说明

A.雅典民主政治

B.僭主政治

C.罗马共和政体

D.寡头政治

33.15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。

这一主张

A.丰富了人文主义的教育思想

B.重申了启蒙运动的思想内容

C.强调信仰对教育的决定作用

D.奠定了宗教改革的理论基础

34.19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败，与威廉二世意见相左的斯麦辞职。

这系列事件表明德国

A.议会加强对政府的监督

B.皇帝个人权力强大

C.对外政策发生根本变化

D.分权制衡体制成熟

35.1958年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。

两国展开了一系列文化往来，赴关的苏联学者90%为科学家、工程师，而赴苏联的美国学者90%人文社会科学领域的专家。

这表明

A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系

B.经济全球化的进程进一步加快

C.冷战格局下美苏交流与对抗并存

D.苏联旨在对美国输出先进科技

41.阅读材料，完成下列要求。

（25分）

材料一

水定河属海河水系，清初“水患频仍”。

康熙三十七年（1698年），直隶巡抚主持治河，改行河道，并在两岸筑提防系统。

竣工后，康熙皇帝赐名“永定河”，下旨:

“永定河工，照黄河岁修、抢修之例办理。

”清廷设立永定河道，总理永定河事务，有近2000名河兵常年修守。

改名永定河后的40年内，下游漫滥、决口达20次，清中期以后，在永定河修建17处减水坝，各减水坝下均开挖有成水引河。

一段时期内不再洪水泛道，但河道淤积严重，到清末已成“墙上筑夹墙行水”的形势。

——据（清）《永定河续志》等

材料二

新中国成立后，中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。

1951年，开始在永定河上修建官厅水库，这是海河流城第一座大型水库。

1957年，《海河流城规划》编制完成，其方针任务是:

防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。

1963年11月，毛泽东发出“一定要根治海河”的号召，海河流城各地分别成立“根治海河”指挥部，在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”的方针，“根治海河”前期，每年用在水利建设上的劳动力达百万以上，骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。

经不懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，“十年九荒”的历史彻底改变。

——据《海河志》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清代治理永定河的措施及其效果。

（10分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立后治理海河的特点及其意义。

（15分）

42.阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图12所示:

图12欧洲联盟的神殿式结构

——摘自（法）法布定里哥斯.拉哈《欧洲一体化史（1945~2004）》

根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点，三点之间要有相互联系，展开论述。

（要求:

明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。

）

45.[历史一选修1:

历史上重大改革回眸]（15分）

照宁二年（1069年），宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年（1085年）禁、厢军总数减为80万左右，比原先减少30多万。

熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。

每“将”自2000多人至1万多人不等，通常为5000人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。

诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。

将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。

（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。

（9分）

46.[历史一选修3:

20世纪的战争与和平]（15分）

反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。

第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展，20世纪二三十年代掀起高潮。

参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区，1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。

1933年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。

1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。

——摘编自熊伟民《和平之声20世纪反战反核运动》

（1）根据材料，概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作用。

（7分）

47、[历史一选修4:

中外历史人物评说]（15分）

竺可桢（1890~1974）,中国杰出的科学家和教育家。

1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国、1920年，他与柳诒微共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家，1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。

抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。

他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业，新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。

根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。

——据《竺可桢全集》等

（1）根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。

（7分）

答案

选择题答案

大题答案

41.

（1）答:

措施:

设立专门机构;

建立岁修、抢修制度;

改修河道，筑堤束水;

修减水坝和减水引河。

效果:

取得了一定成就，但未根治水患。

（2）答:

特点:

将保证人民生命财产安全放在首位:

群众广泛支持、参与;

统一领导、统筹规划，地区间的团结合作:

水利工程功能更广泛;

制定了正确的方针政策。

意义:

有效治理了水患;

推动了国民经济恢复发展，为现代化建设创造了有利条件;

体现了制度优势。

42.

小论文题答案（略）

45.

冗兵众多，老弱兵士多:

兵不知将、将不知兵:

战斗力下降，积贫积弱。

改变了朱军的编制，提高了军队战斗力:

减少军费开支，一定程度上缓解了财政压力:

未从根本上解决北宋的社会危机。

46.

扩展到全球，成立众多反战组织:

与反帝、支持民族独立结合:

转向反法西斯;

采取直接反战行动。

原因:

一战的惨痛教训，法西斯对外侵略的威胁，反战和平组织的推动。

作用:

广泛传播和平反战呼声;

动员人们与法西斯势力进行斗争。

47.

培养科学人才:

推动中国气象学、地理学的发展，筹建和主持多个科研机构和科学研究项目:

将科学成就应用于国家建设。

献身于科学的精神，爱国精神:

治学严谨，强调科学实践:

国家的支持和建设的需要。