五年级语文下册当堂题组设计Word文档下载推荐.docx
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3.这个机器人()可以招待客人,()可以和人谈话。
五、缩句。
1.在北边的森林里,有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。
2.一道清澈的泉水淙淙地流着。
2*格萨尔王的故事
一、组词。
陌()犊()
泊()读()
缴()蹬()
激()瞪()
二、把成语补充完整。
昂()()胸
()野()郊
震耳()()
足()多()
三、把下面的每组句子用恰当的关联词连成一句话。
1.
(1)天天有鱼吃。
(2)我心满意足了。
___________________________
2.
(1)他属于中国。
(2)他属于全世界。
_______________________________
3.
(1)我不知道他的具体情况。
(2)他的话却深深地印在了我的心里。
____________________________________
3冬不拉
筹()骏()拥()锡()
涛()俊()捅()赐()
二、词语接龙。
骏马——()——()——()——()
一筹莫展——()——()——()
三、按要求写成语。
写人物神态的:
___________________________
写英雄人物的:
___________________________
四、读文段,回答问题。
琴声一开始(),如同英雄(),要上战场;
一会儿(),像是在诉说(),战斗();
一会儿(),好像宣告战斗已经爆发;
一会儿又(),好像在诉说一个()和人们对英雄的()。
1.按课文内容填空。
2.文段用了()和()修辞手法。
3.请仿照上面的写法,写一个体育比赛场面。
4火把节
宰()寨()波()炉()
辜()塞()披()妒()
激情()()数()胜()()屈不()
()山()野不()而()兴高()()
三、修改病句。
1.气象组的同学每天仔细考察天气的变化。
2.小明这个月又被评为“规范生”的称号。
3.全体老师都下班了,只有李老师还在办公室改作业。
四、把下列句子改为比喻句。
1.两岸的火把像______________________
2.树上的柿子红得像__________________
3.大雨像____________________________
五、练笔:
写一个你家乡节日盛典的场面。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5*刘三姐
喉()债()轿()奴()
猴()责()矫()如()
二、按要求从课文中找出成语。
描写刘三姐和乡亲们的:
_______________________________
描写土豪劣绅和秀才的:
________________________________
三、请从上面你所填的成语中选两个各写一句话。
______________________________________________________________________________________________________________
四、缩句。
1.这下连莫怀仁身边的丫环们都忍不住笑出声来。
__________________________________
2.我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
___________________________________
五、按要求改写句子。
别人能做到的事,难道我就做不到?
(改为陈述句)_______________________________________________________
6、猫
一、多音字组词。
shé
()
折
zhé
bǐng()
屏
pí
ng()
二、比一比,再组词。
忧()凝()虑()
优()疑()虚()
秧()要()
殃()耍()
三、把词语补充完整。
无()无()()息()视生气()()温()可亲变()多()枝()花落
四、根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是_______。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。
具体表现在三个方面:
(1)_________;
(2)_________;
(3)_________。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”,句中“梅花”指__________。
把____________比作_________,表达了作者_________的感情。
五、摘抄文中句子。
1.描写猫很老实:
_______________________________
2.描写猫很尽职:
3.描写猫不高兴:
7珍珠鸟
笼()瞅()难()挣()
茏()揪()雏()睁()
逢()写()赖()眶()
蓬()泻()懒()框()
二、请你用“然”字分别组成四个词语,并分别填在句中的括号里。
然:
()()()()
1.淘气的珍珠鸟()落在我的肩上。
2.没过多久,小珍珠鸟()来到了人间,这是我意料中的事
3.待一会儿,转头看,这小家伙()趴在我肩上睡着了。
1.我们踏着泥泞的小路和大雨上学去。
2.今天老师讲的知识,我基本全部掌握了。
3.老师和全校师生都加入了植树造林的队伍。
4.这篇文章的作者是丹麦作家安徒生写的。
四、照样子写句子。
例:
那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。
1.满地各色的落叶,像___________________
2.柔软的草地,像_______________________
3.像___________________________________
4.春天的雨真密啊,密得像_______________
5.盛夏的天真热啊,热得像_______________
6.中秋的月真圆啊,圆得像_______________
7.冬天的风真冷啊,冷得像_______________
8*海豚救人
一、给带点的字选择正确的读音。
狰狞(ní
ngnì
ng)
雌(cí
cǐ)海豚
鲨(shāxiā)鱼
海豚(tǘntǖn)
二、把词语补充完整。
筋()力尽
习()为常
三、联系上下文理解词语的意思。
不可思议——_______________________
见义勇为——_______________________
9老人与海鸥
一、在括号里填上合适的词。
()的乐谱()的画面()的情义
()地唱()地注视()的海鸥
二、读句子,说说你从句子中体会到了什么?
1.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”……
2.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。
三、根据课文内容填空。
老人与海鸥讲述的是______________的感人故事。
老人去世了,海鸥在老人遗像前________________,连声鸣叫,后又________,像是为老人守灵的_________。
四、把下面的句子整理成一段通顺的话,填序号。
()啊!
我飘在空中了。
()我好像到了另一个世界,又好像穿着救生衣漂浮在碧蓝的大海上。
()过了几秒钟,好像有人在我背后使劲一拉,降落伞张开了。
()四周是蓝天白云,耳边只有呼呼的风声。
()我睁开眼睛。
10*草虫的村落
一、辨字组词。
俏()庞()
峭()宠()
烤()巷()
考()港()
二、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()勤勉()()
僻静()()娇小()()
三、按课文填空并回答问题。
1.空间在我眼前放大了,细密的草茎变成了()。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是()吧!
从这个句子,我感受到了___________________________________。
2.甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像()流了出来。
四、随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到了
些什么?
请写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________
11黄道婆
一、读拼音,写词语。
gēyá
oxià
olǜqiá
ocuì
()()()
二、辨字组词。
筒()誉()棉()拔()
简()眷()绵()拨()
三、用直线把下面的词语准确地搭配起来。
赢得了传授增强设备
耐心地教育增加体重
无私地声誉增添体质
四、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1.()劳累过度,黄道婆织布的速度慢了点儿,公婆和丈夫便把她毒打了一顿。
2.()流落他乡,举目无亲,()黄道婆坚信,凭自己勤劳的双手,一定能够活下去。
3.黄道婆看到当黎族人()棉花种得好,()纱也纺得好。
五、修改病句。
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
3.骄傲自满是学习上的阻碍。
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