教师资格及教师招考试题附答案 179文档格式.docx

教师资格及教师招考试题附答案 179文档格式.docx

《教师资格及教师招考试题附答案 179文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格及教师招考试题附答案 179文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.认识的教育性

D.活动的开放性

6、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

7、先行学习对后继学习产生的影响是____

A.一般迁移

B.顺向迁移

C.特殊迁移

D.逆向迁移

8、马斯洛的需要层次论属于____

A.行为主义观点

B.人本主义观点

C.认知观点

D.建构主义观点

9、下列表述中有错误的是____

A.智商决定学习成绩

B.性格影响个体的行为方式

C.认知方式是习得的

D.不同个体间智力有质与量的差异

10、教学工作的中心环节是____

A.备课

B.上课

C.练习复习

D.考试

11、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

12、我国学校教学的基本组织形式是____

A.个别教学制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.复式教学制

13、教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于____

A.1903年

B.1913年

C.1914年

D.1900年

14、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____

A.道德素质

B.道德情感

C.道德修养

D.道德学习

15、曾经被一条大狗咬过的人,后来看见非常小的狗也可能产生恐惧,这是____

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激恐惧

D.刺激评价

16、教育心理学研究的核心内容是____

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

17、班主任工作的中心环节是____

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

18、善于综合、分析,善于迁移、举一反三、触类旁通,这是思维的哪一品质的体现?

A.思维的广阔性

B.思维的深刻性

C.思维的批判性

D.思维的灵活性

19、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是____

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

20、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是____

A.解释的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.创造性理解

21、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

22、一般认为,现代教育心理学的奠基人是____

A.冯特

B.桑代克

C.华生

D.斯金纳

23、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平,并进行分类诊断过程,叫做____

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

24、语文成绩好,语文自我概念强,这说明____

A.学习成绩与学业自我有较高相关

B.学习成绩与学业自我不相关

C.学习成绩与学业自我相互干扰

D.自我概念决定学习成绩

25、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____

A.培根

C.赫尔巴特

D.赞科夫

26、研究显示,中学生品德发展的关键期在____

A.初二年级

B.初三年级

C.高一年级

D.高二年级

27、制约人们受教育权利的首要因素是____

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

二、多项选择题（共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。

1、教师反思有四种常用的方法,即____

A.校长动员

B.反思日记

C.详细描述

D.交流讨论

E.行动研究

2、”自我效能感”这一概念的最早提出者是____

A.马斯洛

B.班杜拉

C.加涅

D.阿特金森

3、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜柆

4、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为,在学校情境中学生的学习主要是____

A.接受学习

B.有意义的接受学习

C.发现学习

D.机械学习

5、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的

A.社会变迁功能

B.社会流动功能

C.政治功能

D.文化功能

6、心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____

A.心理健康

B.记忆

C.智力

D.学习

7、问题的解决有四个阶段:

发现问题、理解问题和____

A.提出假设

B.扩充假设

C.运用假设

D.确定假设

E.检验假设

8、在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____

A.行为主义

B.精神分析

C.格式塔心理学

D.认知心理学

9、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。

A.1989年

B.1991年

C.1993年

D.1995年

10、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。

这主要是为了考察学生对知识的

A.识记能力

B.保持能力

C.再认能力

D.回忆能力

11、我国义务教育的课程计划其主体部分是____

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求

12、下列哪一项属于元认知的实例?

____

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

13、正规学校教育的最高层次是____

A.高等教育

B.中等教育

C.初等教育

D.幼儿教育

14、班主任工作的中心环节是____

B.教好和管好学生

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

15、我国古代思想家管仲说过:

“一年之计,莫如树谷;

十年之计,莫如树木;

终生之计,莫如树人。

”反映了教师劳动特点中的____

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

16、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____

A.受教育的权利

B.生存的权利

C.安全的权利

D.受尊重的权利

17、技能是通过练习而形成的合乎法则的____

A.连贯动作

B.行为习惯

C.活动方式

D.行为特点

18、《演说术原理》一书的作者是教育家____

A.柏拉图

C.昆体良

D.苏格拉底

19、创造性思维的核心是____

A.直觉思维

B.形象思维

C.发散思维

D.聚合思维

20、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的____

A.连续性

B.差异性

C.不平衡性

D.顺序性

21、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____

B.涂尔干

C.凯兴斯泰纳

D.赫钦斯

22、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的

教学模式为____

A.传递—接受式

B.引导—发现式

C.情境—陶冶式

D.自学—辅导式

23、美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段:

一是认知阶段,二是联结阶段,三是____

A.程序化阶段

B.内部言语动作阶段

C.外部言语动作阶段

D.自动化阶段

24、形成性评价通常发生在____

A.教学过程之前

B.学生毕业时

C.教学过程之后

D.教学过程之中

25、”独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”的原因有____

A.群体的归属感和凝聚力

B.责任分散,恐惧感大大降低

C.被他人评价的意识

D.群体认同感