老师作文之磐安三中关丽老师的作文Word下载.docx
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张冠钰
陈国庆施双玲曹英姣陈根弟陈庆周陈根弟
文言文阅读题文言文阅读题古诗词阅读题综合性学习题综合性学习题综合性学习题
安文初中朱俊芳方前初中沈菊婷新渥镇中卢红星安文初中袁亚婷实验初中胡波良实验初中施月娥
2010年金华市高中语文教师论文评比结果
让学生发现问题,让成功的体验轻扬飞舞推演调测整合二等奖
谈浅中学作文教学“五要”趣之所兴,教之所求
新课程改革与新型语文课堂教学文化的构建培养学生课外阅读能力的探索解放应试作文,回归生活与性情三等奖
作文教学呼唤真言真情
磐安三中汪公治磐安二中卢剑芳磐安中学罗琛磐安中学郑群英磐安三中厉刚磐安二中陈红霞磐安二中吕秀敏磐安中学韦玲珍
2010年金华市农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果
一等奖:
周嘉(尖山镇中)陈斌强(仁川镇中)二等奖:
马笑笑(深泽初中)
2010年县初中语文教师获奖论文评比结果
给学生一片天空,还语文课堂真味九年级作文复习有效性初探加强语文课堂教学中的写作指导让花儿更健康生成让课堂“活”起来写作与生活
曲径通幽处,柳暗花明时让阅读课堂活起来二等奖
真善美在初中作文教学中的尝试学生“怪”作文引发的思考让鲜活灵动的语言润泽学生的心田随笔,作文教学的一面旗帜
安文初中陈国庆深泽初中应兰兰冷水初中厉英实验初中张丹娅玉山镇中胡晓炜实验初中蔡碧云实验初中马秋江实验初中施月娥尖山镇中周嘉仁川镇中陈斌强实验初中张冠钰盘山中学应良伟
激发兴趣驾驭欲望追求成功钟蕴文化涵养,浸润人文精髓在自主预习中走向精彩“字斟句酌”也相宜
试论初中语文课堂教学语言运用中的“异味”让“美”之花盛开在语文课堂上关注课堂提问倡导有效教学鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也拓宽作文视野,丰富作文手段试论语文课堂的语言艺术——幽默探究课堂提问艺术,提高课堂教学质量三等奖
浅谈语文教学中问题意识的培养培养问题意识提高学习效率浅谈中等生语文学习能力的培养
授人以鱼,仅供一餐;
授人以渔,终身受用字斟句酌话诗词借他山之石以攻玉抓有效提问,促课堂效率
浅谈如何从古典诗词中提取写作素材曲径探幽闻芬芳,觅踪课堂凤满园身着彩凤双飞翼青鸟殷勤为探看非读不解韵,无思何以悟作文评点课,让学生个性飞扬求知从快乐开始阅读教学“四步法”
浅谈语文教学中问题意识的培养课堂提问,一门“斤斤计较”的艺术智慧教学:
语文课堂有效教学的关键在语文教学中渗透生态文明教育
玉山镇中李田玲实验初中陈甜尖山镇中陈明峰实验初中胡波良仁川镇中羊美鸥安文初中陈燕深泽初中陈根弟实验初中羊世洪实验初中张良森仁川镇中马丽红深泽初中陈立新
尚湖镇中陈永芳方前初中沈菊婷冷水初中吕芳玉山镇中王平深泽初中马笑笑深泽初中郑海燕安文初中袁亚婷安文初中朱俊芳玉山镇中周媛媛玉山镇中蒋玉娟实验初中曹英娇盘山中学陈红燕深泽初中陈华珍玉山镇中周忠良玉山镇中胡黎华尚湖镇中胡肖虎尖山镇中吴淑芝尖山镇中周凑良
2010年县初中语文教师获奖课例报告
从同课同构来谈教师在课堂动态生成中的引导二等奖
一堂喜忧参半的课三等奖
尊重学生个性阅读感受生命亮丽色彩让学生学会自己走路
安文初中杨紫英玉山镇中周鹏飞新渥镇中陈庆周
仁川镇中曹明福
2010年县高中语文教师获奖论文一等奖
中学生文言文学习的情绪障碍及教学对策千古文章意为高二等奖
寓教于乐,提高语文教学效率得法于课内,发展于课外高中语文有效教学的思考三等奖一种“轻”阅读
高中语文小说阅读审美教育之我见好的提问是语文课堂教学成功的一半
了解学生特点,稳步提高偏远山区高中学生写作水平浅谈高中作文有效性教学
磐安中学赵丽莉磐安二中胡红霞磐安三中潘妙凌盘山中学蒋小森磐安三中杨玉湘磐安三中胡丹心磐安二中陈丽莎磐安二中周飞骏
磐安二中严剑磐安中学张阳波
2010年县初中语文教师优质课评比结果一等奖
陈甜(实验初中)陈明锋(尖山镇中)二等奖
周嘉(尖山镇中)马之岸(实验初中)陈永芳(尚湖镇中)
2010年县农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果
马笑笑(深泽初中)陈斌强(仁川镇中)周嘉(尖山镇中)应良伟(盘山中学)蒋万宇(尚湖镇中)二等奖
陈明锋(尖山镇中)胡黎华(玉山镇中)应兰兰(深泽初中)蒋玉娟(玉山镇中)马丽红(仁川镇中)
胡晓炜(玉山镇中)
张裕强(尖山镇中)羊美鸥(仁川镇中)厉晖(尖山镇中)三等奖
邢晓园(深泽初中)吴淑芝(尖山镇中)李英(方前初中)吴向阳(盘山中学)孔伟龙(仁川镇中)周媛媛(玉山镇中)厉奇志(尚湖镇中)陈永芳(尚湖镇中)周鹏飞(玉山镇中)郑海燕(深泽初中)
2010年县初中语文教师模拟上课获奖
陈永芳(尚湖镇中)陈明锋(尖山镇中)马之岸(实验初中)周嘉(尖山镇中)陈甜(实验初中)
二等奖
袁亚婷(安文初中)李英(方前初中)应良伟(盘山中学)蒋玉娟(玉山镇中)范丽莉(实验初中)陈文娟(安文初中)李田玲(玉山镇中)应兰兰(安文初中)马丽红(仁川镇中)厉英(冷水初中)
2010年金华市“语文报杯”中学生作文竞赛获奖名单
那太沉为责任装上爱的双翼责任——永恒的话题甜蜜的责任下雪天身在高处应不负厚望二等奖
归去来兮花开有声挑起你的责任来与责任同行责任,幸福担当唯独存在于上帝与与邻舍之间的人的自由怀抱温暖,一路走远站在责任的城墙上学会负责那段铭刻责任的记忆磐安中学磐安中学磐安中学磐安二中磐安二中磐安二中磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安二中磐安二中磐安二中磐安二中磐安二中磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安中学磐安二中磐安二中磐安二中金璐韦玲珍周翠杭周海兰杨雅倩马正顺张赛丹吕秀敏胡艳霞楼闪闪胡巧媛郑伟慧陈静怡周海兰厉东东孔灵瑞陈罗澜韦玲珍吕佳兰韦玲珍徐群斐赵丽莉胡皙曦楼双燕周烨晗楼闪闪潘梦璐周爱菊林超利陈红霞胡一阳郑伟慧胡飞霞周飞骏张聪郑群英张翠翠郑群英王凯韦玲珍贾西贝葛爱琴徐晓蕾郑群英陈兆翔郑群英吕倩男马正顺韦熙燕罗琛王霖胡红霞宗丽媛胡红霞陈嘉薇严剑
【篇二:
落红不是无情物,化作春泥更护花实验初中何光明尖山镇中胡云福
让真情悄悄地流淌实验初中蹲下来看到的心尖山镇中三等奖
高屋建瓴轻舞飞扬实验初中让生本之花在语文课堂绽放实验初中面对课堂再变革的教师深泽初中思之源智之本尚湖镇中构建新型语文教学课堂实验初中作文之乐在画一方
尖山镇中2010年初中语文教师获金华市课例报告奖
实验初中给“青”一个胜于“蓝”的舞台方前初中这堂课缺了什么安文初中二等奖
《懂你》写作课例报告安文初中文言文教学应“文”“言”并重实验初中三等奖
在精练的课堂讲析中提高效率深泽初中阅读感悟质疑
深泽初中让学生在作文课上“动”起来
安文初中2010年初中语文教师获金华市拟题奖
现代文阅读题实验初中二等奖现代文阅读题安文初中现代文阅读题
实验初中范丽莉张裕强蔡碧云施双玲周秋生蒋万宇潘向红厉晖
陈国庆施双玲
古诗词阅读题三等奖现代文阅读题现代文阅读题现代文阅读题文言文阅读题文言文阅读题古诗词阅读题综合性学习题综合性学习题综合性学习题
实验初中曹英姣
深泽初中陈根弟新渥镇中陈庆周深泽初中陈根弟安文初中朱俊芳方前初中沈菊婷新渥镇中卢红星安文初中袁亚婷实验初中胡波良实验初中施月娥
给学生一片天空,还语文课堂真味九年级作文复习有效性初探加强语文课堂教学中的写作指导让花儿更健康
玉山镇中胡晓炜实验初中蔡碧云实验初中马秋江实验初中施月娥
生成让课堂“活”起来写作与生活
真善美在初中作文教学中的尝试尖山镇中周嘉仁川镇中陈斌强实验初中张冠钰盘山中学应良伟
安文初中陈国庆学生“怪”作文引发的思考让鲜活灵动的语言润泽学生的心田随笔,作文教学的一面旗帜激发兴趣驾驭欲望追求成功钟蕴文化涵养,浸润人文精髓在自主预习中走向精彩“字斟句酌”也相宜
浅谈如何从古典诗词中提取写作素材曲径探幽闻芬芳,觅踪课堂凤满园身着彩凤双飞翼青鸟殷勤为探看非读不解韵,无思何以悟作文评点课,让学生个性飞扬
深泽初中冷水初中实验初中玉山镇中实验初中尖山镇中实验初中仁川镇中安文初中深泽初中实验初中实验初中仁川镇中深泽初中尚湖镇中方前初中冷水初中玉山镇中深泽初中深泽初中安文初中安文初中玉山镇中玉山镇中实验初中盘山中学应兰兰厉英张丹娅李田玲陈甜陈明峰胡波良羊美鸥陈燕陈根弟羊世洪张良森马丽红陈立新
陈永芳沈菊婷吕芳王平马笑笑郑海燕袁亚婷朱俊芳周媛媛蒋玉娟曹英娇陈红燕
求知从快乐开始阅读教学“四步法”
深泽初中陈华珍玉山镇中周忠良玉山镇中胡黎华尚湖镇中胡肖虎尖山镇中吴淑芝尖山镇中周凑良
2010年县高中语文教师获奖论文一等奖
2010年县农村初中青年语文教师四项教学技能比武结果
曹明福(仁川镇中)周波兰(尚湖镇中)李田玲(玉山镇中)邢晓园(深泽初中)吴淑芝(尖山镇中)李英(方前初中)吴向阳(盘山中学)孔伟龙(仁川镇中)周媛媛(玉山镇中)厉奇志(尚湖镇中)陈永芳(尚湖镇中)周鹏飞(玉山镇中)郑海燕(深泽初中)
陈永芳(尚湖镇中)陈明锋(尖山镇中)马之岸(实验初中)周嘉(尖山镇中)陈甜(实验初中)二等奖
那太沉磐安中学金璐韦玲珍为责任装上爱的双翼磐安中学周翠杭周海兰责任——永恒的话题磐安中学杨雅倩马正顺甜蜜的责任磐安二中张赛丹吕秀敏下雪天磐安二中胡艳霞楼闪闪身在高处应不负厚望磐安二中胡巧媛郑伟慧二等奖
【篇三:
作文标题的拟写microsoftword文档】
作文标题的拟写
磐安三中杨玉湘
教学目标
1.会审题,会拟题,掌握好拟题技巧
2.掌握书写规范的重要性
3.运用作文素材
教学重点难点
1.拟题技巧的运用
2.素材怎样融入作文
3.把握记叙文,议论文素材的处理方法
教学步骤
一.审题
人生努力的过程,乍一看,就像一条漆黑的隧道,望不到头,每天都有忙不完的事,每天都有待实现的目标.每天的生活就像复印机里印出来的似的,一切都在重复,别忘记;
太阳每天都是新的,平凡的日子也能给我们带来新的美好,新的希望.
请根据这段文字,写一篇作文
要求:
1.立意自定2.文体自选3.题目自拟
4.字数不少于700字
审题:
目标,生活,新的,平凡的,新希望
立意.
二.怎样拟标题
题目就是文眼,因此,我们拟题目一定要言简意明,不要拖沓罗嗦.
1.巧用修辞法
同一个内容的题目,巧用修辞可以产生独特的表达效果
《森林的控诉》(拟人)
2.设置悬念法
这种题目猛然看到,觉得是蹊跷,突然产生兴味,
去不可.但是不能故弄玄虚.
3.观点入题法
《老大莫伤悲》
《提倡“朱者”近墨》
4.借用典故法
《江东弟子今犹在》
《不为五斗米折腰》
《让孙悟空当第一把手如何》
5.反其愿意法
《开卷有盖》----《开卷未必有盖》
三.让学生欣赏50个议论文好标题中的10个
1.《扬起理想的风帆》
2.《握住别人垂下的藤索》
3.《给生命一个笑脸》
4.《生命“诚可贵”》以致非看下
5.《带上理想上路》
6.《用心雕琢自己的天使》
7.《机遇是一尾鱼》
8.《天空总有属于你的星座》
9.《成功的门是虚掩着的》
10.《从明天起做一个幸福的人》
四.布置作业
相互借鉴同学的月考作文标题,好的摘录下来.
1.学会拟吸引人的标题
2.学会欣赏标题,并运用
1.拟写标题的方法的运用
2.几种技巧的掌握
一.欣赏标题
11.《明镜照己,昏镜照人》
12.《诱惑,是天使还是魔鬼》
13.《谁为我摆渡》
14.《青春是一种没有杂质的快感》
第二课时
15.《守一片宁静,守一片天空》
16.《每朵花都有盛开的理由》
17.《三目陌上花自开》
18.《时间是没有声音的锉刀》
19.《对手点燃你生命的灯》
20.《心中有一朵不败的花》
21.《别让善意插错了枝头》
22.《给我一个重力加速度》
23.《谁也拦不住我》
24.《有一种力量叫借助》
25.《梦想在现实中起舞》
二.审题试欣赏或重拟作文标题
题中材料是从消极的一面介绍人生,生活,但话锋一转,要我们善于用发现的眼光来看问题,其实生活是很美好的,这就要求我们用积极的,善于发现美的眼光去看问题,生活才有意义,人生才有价值,生命才有希望,本题要抓住“发现”“新”等积极的词,自拟题目即可,但是要会运用我们寒假所拟的拟题技巧.
同学们三(五)班
作文标题
厉彬康:
《新的一天,新的希望》
羊神洲:
《平凡美》
杨凯敏:
《平凡中的快乐》
羊天亭:
《生命如歌》
丁佩佩:
《梦想为帆,希望为桨》
杨群:
《生命因希望而精彩》
胡恺炜:
《我的时间,由我安排》
周上富:
《精彩无处不在》
楼超强:
《人生无平凡路》
俞小良:
《生活教给我哲理》
陈海婷:
《走下去别留遗憾》
潘妙苏:
《来自平凡的追求》
课堂上共同讨论,在拿别的同学的来研讨
三.布置作业1.自己再改改标题
2.再回忆感动中国2011再去应用素材
第三课时
1.基本学会拟写好的吸引人眼球的标题
2.学会欣赏并运用拟标题技巧
1.拟写吸引人眼球的标题
一.欣赏学生标题
1.《创造一个月亮给自己照明》
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- 老师 作文 磐安 三中关丽