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(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的严重不良行为;
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带管制刀具,屡教不改;
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
(四)传播淫秽读物或者音像制品等;
(五)进行淫乱或者色情、卖淫等行为;
(六)多次偷窃;
(七)多次赌博,屡教不改;
(八)吸食、注射毒品;
(九)其他严重危害社会的行为。
2、什么是违法行为?
违法行为,是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。
违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。
其中,危害社会、违反刑事法律,应受刑罚处罚的行为是犯罪行为。
行为的社会危害性是犯罪的最本质的特征。
行为的违法性和应受惩罚性是由行为的社会危害性所决定的,三者不可分割。
行为情节显著轻微、危害不大的,不认为是犯罪。
犯罪行为违反刑事法律,当然是违法行为,但是违法行为不一定是犯罪行为。
行政违法行为和民事违法行为就不等于犯罪行为,两者产生的法律后果不同,不能将两者等同起来。
3、未成年人犯罪始于不良行为。
未成年人不良行为实际是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程,若不注意用道德、法律来规范自己的行为,不在日常学习、生活中,用社会公德、传统美德、学生守则等来要求自己、管理自己、熏陶自己、养成良好的习惯,良好的道德品质和良好的法律意识,而沾染上不良习惯、不良行为,不加管束,任其发展,必然会严重危害青少年的健康成长。
这方面教训和事例枚不胜举,青少年朋友要注意啊!
俗话说,小洞不补大洞吃苦。
这是一个最通俗的比喻,一个人不注意克服小毛小病,必然会变成大毛大病。
不妨我们从未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析,看看不良行为的危害性,进而提高预防不良行为的自觉性。
有不良行为的青少年,如果得不到及时、有效地矫治,很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。
现列举一些不良行为发展的轨迹,请青少年朋友注意:
吸烟——易伤害健康、诱发犯罪有的未成年人犯罪恰恰是从吸第一支烟开始的。
另一个重要的倾向是,一些不法商贩和毒贩勾结,在烟卷中注入毒品,采取零卖、赊账等方式,向未成年人兜售,致使一些未成年人不知不觉染上了毒瘾,为弄钱吸毒走上犯罪。
旷课、夜不归宿——易受外界侵害案例:
因为和大声斥责自己的父母争论了几句,16岁的小朱一气之下,闷头冲出家门,整晚没回家。
一周后,警察找上门来,小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。
原来,小朱离家出走之后在网吧里通宵上网,但又没有钱,于是他就把手伸向了同学。
法官分析:
不少例子表明,没有确切原因的夜不归宿,是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。
据调查,在100个未成年犯中,绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的,而且不少违法行为实施后,他们都没回家。
未成年人身心发育尚不成熟,缺乏生活经验和辨别是非的能力,擅自外出并夜不归宿,一旦发生问题,由于得不到及时有效的监护,很容易受到外界的侵害。
酗酒----未成年人犯罪的促发因素案例:
暑假时,三名职业高中男生在一起玩耍,又找了一家小饭馆吃饭喝酒。
等吃完晚饭已经夜里11点多,没有公共汽车了,可他们身上的钱又不够打出租车的。
怎么办呢?
借着酒精的作用,有人提议:
干脆截辆出租车回家,不给司机钱。
其余两人随声附和,还提出可以跟司机要点儿钱。
于是三人打了一辆出租车到僻静处,抢了司机的400元钱。
但却被巡警发现,三人当场被抓。
据公安人员讲,在未成年人犯罪中,近30%的群殴、抢劫、强奸都与酗酒有关,很多未成年人在犯罪之前还喝酒壮胆。
另外,近50%的未成年人犯罪,是酒精直接诱发的。
教育和帮助未成年人远离酗酒是全社会的责任,家长要转变对这种行为的宽容态度,把孩子的兴趣转移到健康的活动上。
同时,自己要以身作则,减少社会不良风气对学生的影响。
毒品---将青少年引向毁灭案例:
张华今年16岁,父母忙于生计,对他从小就缺乏教育。
12岁那年,读完小学的张华便辍学在家,开始了流浪生活。
在社会上游荡的张华被贩毒分子盯上了。
为了引诱他贩毒,他们居然采用欺骗手段,让张华染上毒瘾。
为了能卖烟,张华不得不为毒贩子跑腿送东西。
在一次送货途中,张华被公安民警当场抓获。
尽管加强禁毒教育、重视对青少年的心理辅导等都能帮孩子远离毒品,但众多的教训却告诉我们,帮助孩子终生远离毒品的最好方法,是父母给孩子一个温馨的家,营造和谐的家庭氛围,培养孩子良好的品德和行为习惯,而且要从小抓起,对孩子的不良行为要及时预防和矫治。
打架斗殴——易产生违法行为《预防未成年人犯罪法》第十四条第(三)项规定未成年人不得有的不良行为打架斗殴、辱骂他人。
之所以这样规定,是因为有一些未成年人性格好斗、脾气暴躁,遇到不顺心的事,可能大打出手,持刀害人。
家长是未成年人的监护人,要求自己的孩子不能随身携带有伤他人的器具,这是对孩子的关爱。
强行向他人索要财物——易发展成抢劫有的孩子养成一种不良习惯,想要什么就非得到不可。
如果家长不答应,他的要求没有得到满足,就不择手段向他人索取,甚至进行敲诈勒索。
遇到被索取对象的抵制或反抗,极易使用暴力,这样性质也就变成了抢劫犯罪了。
观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪《预防未成年人犯罪法》第二十六条规定禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
法律之所以这样规定,是为了保护未成年人的身心健康,减少色情、暴力等黄色文化污染。
据北京海淀区法院对在押100名未成年犯进行问卷调查,发现经常看色情内容书刊、音像制品并受影响的占32%;
经常进入录像厅的占39%,曾进入过的占51%。
据犯罪心理学分析,少年性机能渐渐发育成熟,但往往性道德观念的形成却落后于性机能发育的成熟,色情文化的污染最容易使这个时期的少年放肆地追求性刺激。
色情文化污染,是未成年人性犯罪的直接原因。
与品行不良的人交友——易近墨者黑案例:
15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑,是交友不慎导致他走上了邪路。
据魏明自述,他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去电子游戏厅玩游戏机。
工作繁忙的父母没时间陪她,王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。
一天,王大哥突然对魏明说:
有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。
被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的魏明手拿木棒,朝那个人的头上猛击一棒,导致其头部受了重伤。
未成年人犯罪呈现团伙化趋向,共同作案的比例较高,近年审理的未成年人刑事案件中共同犯罪高达60%以上。
这与不良交友有密切关系。
因为,青少年阶段是逐步走向成熟的阶段,
这一阶段其模仿性极强,周围环境对他们的影响很大。
由于在他们周围同他们长期来往的都是一些有各种不良习气的人,所以容易染上好吃懒做、贪图享受的不良习气,从而使之逐步走上违法犯罪的道路。
赌博---违法犯罪的重要诱因案例:
17岁的赵佳在假期结识了一些社会上的不良分子,并在他们的诱惑下多次参与赌博,还欠下500多元赌债。
为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款人民币400余元。
人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。
中学生赌博是百害而无一利。
一方面大量占用学习和休息时间,影响学习成绩和身体健康。
另一方面也让未成年人产生贪欲。
同时,赌博一上瘾,一旦形成习惯就难以改正,所以赌博是少年违法犯罪的一个重要诱发因素。
未成年人由于争强好胜的心理比较强烈,在许多事情上喜欢占上风;
又由于社会经验少,情绪容易冲动,所以往往容易受到隐忧和怂恿而参加赌博,一旦学会方法尝到刺激就可能形成赌瘾,成为参加赌博活动的常客。
偷拿家中钱财也是不良行为案例:
中学生小林趁邻居家没人,连续几次翻墙入院撬门盗窃,偷走邻居的现金5000余元,最后法院以盗窃罪判处小林有期徒刑。
开庭审理前,法官召来被告人的母亲谈话,想了解到被告人犯罪的原因。
这位母亲说,小林从小时候起就经常偷偷从家里拿钱,少则几十元,多则数百元。
偷拿家中钱财虽然属于个别现象,但也不能够放任不管,否则家贼就发展成了盗窃犯。
一家儿童心理咨询门诊的资料显示,44名有不同程度偷窃行为的孩子中,6.8%是在四五岁时拿家里的钱,63.7%发生在小学阶段,29.5%是12岁以后才有偷窃行为。
携带管制刀具——易导致严重违法犯罪什么是管制刀具?
根据公安部《对部分刀具进行管制的规定》,是指匕首、三棱刀、弹簧刀以及其他类似刀具,只有法律规定的人员如解放军、武警、专业狩猎人员才能持有、携带上述刀具。
如果违反上述规定,携带管制刀具进入公共场所的,根据《治安管理处罚条例》规定应受到拘留或者罚款处罚。
未成年人携带管制刀具遇到情况可能伤害别人,也可能被他人伤害,导致严重违法犯罪后果的发生。
二、不良行为产生的原因未成年人不良行为的产生,原因是多方面的,既有主观方面原因,也有客观方面原因。
由于未成年人生理和心理均在生长发育期,人生观、世界观、价值观尚未成熟,对是与非、美与丑、善与恶的辨别能力不强,易受各种不良环境因素的污染,产生不良行为。
未成年人不良行为,产生的主观原因是多方面的,这里主要概括以下几点:
1、厌学,滋生不良行为。
厌学是所有未成年人不良行为产生的重要原因之一,旷课等不良行为是厌学心理的外在表现。
厌学是指学生厌恶学习或学业的心理,包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。
以学习为主的未成年人的严重厌学后患无穷,为了逃避学校生活,轻则旷课逃学,重则中途离开学校,浪迹社会,被社会上不法分子腐蚀、利用,做坏事,甚至走上犯罪。
青少年朋友,尤其是未成年人朋友,要端正学习态度,珍惜青春年华,克服厌学情绪,立志读书,报效祖国,服务人民。
2、好奇心的试探,引发不良行为。
法制教育材料未成年人精力旺盛,好奇心强,求知欲强,探索事物奥秘的好胜心强,但对事物本质认识能力差,甚至不计后果去试探。
如有的未成年人看到成年人抽烟,吐着一串串圆圈飞扬蛮有品位,就偷着学抽烟、学着吐圆圈玩,慢慢变成小烟民;
有的未成年人认为喝酒潇洒,蛮刺激,自己试着喝,甚至不顾健康一醉方休,以体验生活,后来变成小酒鬼;
有的看大人搓麻将赌钱,蛮好玩,从看着搓,学着赌,结果变成小赌棍,等等。
青少年朋友应该把旺盛的精力、好奇心、求知欲,用于学习上、探索科学技术上、创造发明上,不应该浪费青春去试探那些有害健康、有害成长、有害社会的恶习上。
3、放纵不良习气,产生不良行为。
未成年人天真活泼,敢想敢干,但缺乏克制力,加之对社会上一些不良风气缺乏正确的认识,如果以为恶小而为之,认为:
能打敢拼是英雄,能挣会花是豪杰。
而不加以制约,任其发展。
有的未成年人从嘴馋,到贪吃喝,讲排场;
有的从嫌土气到追求时尚爱打扮,穿名牌讲气派;
有的从贪玩到结伙滋事讲帮派等等,结果由不良习气逐步发展成为不良行为、严重的不良行为,最后走上犯罪道路。
青少年朋友,应该把天真活泼,敢想敢拼,用在攻克学习难点上,用在准备为建设中国特色社会主义作贡献上。
4、无序张扬自我意识,发展不良行为。
未成年人的自我意识随着年龄的增长不断发展是正常现象,但是,以我为中心不顾一切地无序地张扬自我意识,目空一切,漠视社会道德、法律、法规的约束,以身试法。
有的未成年人不听劝告,上网成瘾,玩物丧志,荒废学业,甚至走上歧途或者盗窃、抢劫等犯罪道路;
有的不顾违法,不珍惜生命、不计后果吸食毒品,甚至走上贩运毒品的犯罪道路;
有的观看色情、淫秽音像制品,思想受污染,进行模仿,最后走向淫乱或强奸等犯罪道路。
总之,未成年人产生不良行为的原因,主要是自我放纵和法律观念淡薄。
一般来说,人们行为的发展是一个连续的从量变到质变的过程。
未成年人的不良行为也是一些不良习惯从轻到重的不断强化的过程,聪明的人就是自觉抵制不良行为的侵蚀。
青少年朋友必须明白要克服不良行为,抵御各种不良影响的侵蚀,要从提高自身的素质开始,平时要加强思想道德修养,要增强法律观念。
唯有如此,才能提高抵御不良行为的免疫能力。
三、不良行为的预防和矫治预防和矫治未成年人不良行为,要从源头抓起,要实行家庭、学校、社会的综合治理。
这里,仅说我们青少年自身如何预防和矫治不良行为的问题,没有不良行为的青少年主要是预防,有不良行为的青少年既要预防也要矫治。
1、养成良好的道德品质,是预防和矫治不良行为的基础。
美德与罪恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;
在任何地点,任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们会称为最道德的人。
人不应当像走兽一般地活着,应当追求知识和美德。
我们要做一个真正的人,就要养成良好的道德品质。
中共中央倡导的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,就是做人的基本准则。
要将基本道德规范作为自己言行的标准,在日常的行为举止中培养,逐步养成良好的道德品质,在思想上牢固地树立可以做什么,应该做什么,不可以做什么,不应该做什么的意识,进而构筑起抵御不良行为的防线。
品格能决定人生,养成良好的品格要不懈地努力,良好的品格是在战胜不良习惯,抵御各种污染、诱惑中养成的。
如果知而不行,只是未知,我们一定要知而行之,将家庭、学校、社会的各种场所作为自己养成良好品质的好机会、好地方,在真善美与假恶丑的较量中,检验自己每一个言行,锻炼成长。
2、增强法律意识,是预防和矫治不良行为的保障。
法律和道德,从实质上来说,都是人的行为准则,但它们的产生和实行方式不一样,表现形式不一样,调整范畴不一样。
许多未成年人犯罪,当他们被司法拘留还不知道自己已经触犯刑律。
法制教育材料有的在看守所面对提审的警官求饶地说:
警察叔叔,放了我吧,我要回去过年。
人是我捅的,不知道会死,今后我不做了。
根本不晓得打架斗殴的危害,伤害他人生命、健康是犯罪行为。
有的未成年人被成年犯罪分子利用参与贩运毒品被审判时,问他为什么贩运毒品?
他说:
人家给我钱花,给我饭吃,玩得也开心,叫我送点东西,不好意思推诿,谁知道这就是贩运毒品。
这些教训是深刻的,我们一定要学法、知法、守法,只有认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟,仅仅是一步之遥,如果让不良行为任其发展,必然会走上违法犯罪道路。
要实施每一个行为时,一定要冷静思考,想想是不是违法?
若违法即止步。
法律是青少年健康成长的保护神。
3、坚持防微杜渐,是预防和矫治不良行为的有效措施。
任何事物都是发展变化的,任何事物的发展都是由小到大、由少到多、由量变到质变的过程,同时,也都是螺旋式发展的。
青少年的不良行为也是这样的。
有的未成年人不良行为是自觉或不自觉形成的,有的经家长、老师教育及时改正;
有的不听教育甚至把不良行为当成能耐本领,最后发展到难以自拔的地步。
一个人在成长过程中,不可能没有缺点、错误,人的成长、成熟也是在不断克服缺点、错误中成长、成熟的。
这里关键的奥秘是:
防微杜渐,正确对待自己的缺点、错误,不让缺点、错误蔓延,形成不良行为、严重的不良行为和违法犯罪。
4、学会拒绝,是预防和矫治不良行为的良策。
当今信息时代,国内的国外的各种信息广泛传播,尤其是一些腐朽思想、没落的丑恶现象,陈渣泛滥,充斥着社会,侵蚀人们的思想,腐蚀人们的灵魂,严重毒害着青少年。
一方面,青少年要加强思想道德修养、增强法制意识,提高自身的免疫能力;
一方面,要分清是与非、分清善与恶,分清美与丑,学会拒绝非法的、丑恶的、不健康的东西,提高自我保护能力。
聪明的人不是不犯错误,而是不犯大错误。
要想不犯大错误,就要学会自我保护,学会拒绝,不被不健康的东西所左右,不随波逐流瞎盲闯,不受黄色、灰色、黑色污染,把培养自己的良好教养作为思考行为的目标!
这是因为,良好教养是一个人理智、本能、自制力和包容心共同作用的结果。
最后,请记住:
恶习伤害你,品德扶正你,法律规范你;
父母养育你,老师教导你,国家关怀你。
关键是一句,路在脚下,成长进步,要靠你自己去努力!
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