六年级语文下册课外阅读理解练习附答案Word格式文档下载.docx
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科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第
一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡
在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是
指。
(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
”莱特
兄弟的科学幻想是。
(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
。
(二)麻雀
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千
年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?
春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟
新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光
却十分锐利。
由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻
不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它
们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食,还要识破人
们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的
网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,
却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为
它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;
或者在光
秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远,又高
又险,人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢
的羽翼,耍着花腔,换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日
子。
它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以
站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上
稍息片刻。
如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一
边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。
第二天早
上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性,因此,它不是
家禽。
1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”,母麻雀
说:
(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”,母麻雀说:
2.读一读567自然段想一想:
六只麻雀在做什么?
3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我
们
(三)另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几
乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,
不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后,她走到小男孩身边问:
“你在什么呢?
”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤
不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外
一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?
在
老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。
“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看
啊。
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指
导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。
因为他的大鼻子,人人都记
住了这个校园里的小明星。
后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声
大振。
再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?
换一
扇窗,你会看到别样的风景;
换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的
大门。
1、在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?
他的心情有了
怎样的变化?
你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
2、“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。
理解玛利亚老师的这句话。
3、读了这篇文章你受到了怎样的启发?
4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?
谈一谈,当时
你是怎么想的,怎样做的?
读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想
法?
一、
(1)①莱特兄弟;
②两个孩子猛追着一只断线风筝。
(2)“飞”向天空。
(3)发明了螺旋桨飞机。
二、1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
(1)母麻雀说:
“看见了吗,向我这样练习。
(2)母麻雀说:
“预备——开始。
2.这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行
3.小动物其实和人类一样,也有语言、也会交流、也有母爱,我们应该爱
护小动物,维护和谐自然环境
三、
1.*不同景象:
从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第
二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。
*心情
变化:
小男孩的悲伤顿时一扫而光。
*窗子的含义:
“窗子”喻看待事物的
角度及心态。
“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的
心态。
2.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。
不应该只看到自己自认为不
如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。
3.受到的启发:
不要妄自菲薄,随便看清自己,要这样认为,我自认为不如
人的地方,也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐
观的对待人生。
4.*有很多这样的情况。
*当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰
心,甚至自卑,想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。
但我又
一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我,磨练我一
下,其实它知道我能成功的。
于是有恢复了信心,把事情做好了。
*遇到挫
折,不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心,相信
自己一定能行。
这样,就没有过不去的坎!
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