高中小说必备阅读答题技巧Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19859015
- 上传时间:2023-01-11
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:27.80KB
高中小说必备阅读答题技巧Word文档下载推荐.docx
《高中小说必备阅读答题技巧Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中小说必备阅读答题技巧Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9、埋下伏笔。
一是创造悬念,引人入胜;
二是前后照应;
三是侧面衬托、埋下伏笔;
四是总
结上文、点明题意;
五起线索作用。
然后根据题目要求,结合文章作答。
根据要求组织语言表达:
XX情节(事物)在文中有••…作用(结构),突出了……,表现了……(内容)。
2、情节安排评价
1就全文来说有一波三折式。
作用:
是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。
2就开头结尾来说有首尾呼应式。
使结构紧密、完整。
如《垂美人》,开头说女A角失踪,制造悬念,结尾写她在观众席上鼓掌,揭穿谜底,使事故情节完整,又表现了人物性格,突出了主题。
又如雪夜》开头结尾都写雪花飘舞,渲染凄凉气氛,暗示了人物命运。
.word完美格式
3就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)
如祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念
4就结尾来说有戛然而止,留下空白式。
如书法家》。
此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
解题技巧
1、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。
2、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。
3、见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
4、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。
命题角度
(二)人物形象的揣摩:
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。
因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。
揣摩人物形象。
分析人物形象是读懂小说的关键。
小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者,感染读
者。
作家运用各种艺术手法,进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写,来塑造鲜明而独特的形象。
我们分析小说的人物形象,须准确把握主要人物的性格,感受到作者倾注在人物上的爱憎感情,同时要注意到主要人物与次要人物的关系。
(一)人物形象常见题型:
1、结合全文,简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物?
3、XXX有哪些优秀的品质?
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
1、小说对人物进行描写的具体方法
以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用,常用语就是通过以上描写,充分表现了人物的某某特征,表达了作者对此的某某情感。
2、概括指出人物的性格特征
要全文阅读,首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语,如乐观向上,自私等;
然后要根据针对其人的描写和情节,来概括人物在其中所体现出来的性格特征。
在答题时要对性格特征进行归类整理,使答案更加清晰。
对内与对外分开,正面与反面分开,前期与后期分开等。
概括人物形象题与概括性格特征类似。
不过人物形象试题在答题模式上常采用
以下形式:
一般要首先加以概括,然后在分词在文中找到体现点。
小说塑造了一个(或A是一个)abed的人物形象。
“……可见其a……”见其b;
3、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析,本题一般情况下属于主观开放性题目,6分,很能拉开差距。
对此,一般可从以下四方面把握:
第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。
第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。
第四、通过主要人物与次要人物之间的关系,尤其是对立双方的矛盾冲突,来分析人物性格。
第五、注意作者对人物的介绍和评价。
在回答时,首先要明确自己的态度。
然后结合小说情节、人物描写来分析观点。
命题角度(三)环境
1在文中准确地找出描写环境的句子;
2就指定的环境描写说出其作用;
3依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
自然环境的作用:
1交代故事发生的时间地点节令;
2暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);
3揭示人物心境,表现人物身份、地位、性格、心理;
交代人物活动的场所
4渲染气氛、奠定基调;
5推动情节的发展或作为情节线索;
6揭示或深化主旨。
7.暗示社会环境
社会环境的作用
1.展示人物活动及其成长的时代背景2、揭示产生人物性格的社会基础3、揭
示决定人物行动的因素4、预示人物或喜或悲的命运5、揭示社会本质特征,凸显小说主题
命题角度(四)主题
小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。
解题模式:
(1)梳理文章结构。
⑵概括内容主旨。
(3)联系思想感情,多角度思考。
主题的概括:
这篇……(或文本)通过对••…的记叙(或描写),反映了(表现了)••…精神;
歌颂了(赞扬了)••…品质;
揭示了(揭露了)••…实质(罪行、问题)。
抓住小说的文体特征,也就抓住了小说命题的精髓。
那就是人物、情节和环
境。
在应考时要充分认识到牵一发而动全身”的道理。
这三者是紧密联系的,在任何一点上设置问题,都可以联系到其他另外两点,特别是人物与情节之间。
一、把握故事情节。
分析情节是深入理解小说的基础。
所谓情节,是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它既是生活片段的有机剪辑,又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。
引人入胜的情节和尖锐激烈的矛盾冲突最能凸现人物的性格,展示人
物的内心世界。
因此,把握住情节是分析人物的前提。
故事情节常见题型
2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用?
明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(一为塑造人物服务,体现人物的某种性格征;
表现作者对其人或其事、物的某种特定情感;
二为推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更引人入胜或为下文情节发展作铺垫;
三是为表现小说的主题服务;
四是前后照应;
五是侧面衬托、埋下伏笔;
六是总结上文、点明题意),然后据题目要求,结合文章作答。
3、概括
3用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
对事件的完整叙述,其一,我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加
以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有的要素;
其二,由于事件的复杂性,我们在概括故事情节时,要避免前后情节的相互交错,还得注意事件涉及的对象,做到前后一脉贯通。
4、挖掘作品主题。
小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之
所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低。
命题角度(五)主题思想常见题型:
1找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);
2读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?
谈谈你的一点
体会);
3结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
如何把握小说的主题呢?
1从小说的题目入手思考小说的主题;
(标题的作用通常有以下几种:
1.设置了悬念。
2.标题就是小说的线索。
3.为塑造和突出人物形象服务。
4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折,化解了人物矛盾冲突。
5.突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。
)
2从小说的情节和人物形象入手,尤其注意高潮和结局,矛盾双方的结局;
3联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的;
4从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性,是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。
在把握主题时,要从作品的客观实际出发,不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;
在没有认真阅读原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。
六、捕捉精妙技巧。
1•小说离不开精妙的写作技巧,捕捉精妙技巧的题型主要有三种:
1文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用,这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等;
2文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;
3在语言运用上有何特点,例如:
语言精炼、句式整齐(或句式灵活,富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等,巧妙使用技巧,形象生动;
使读者能感受到哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内
容,达到了什么艺术效果等。
2•对表达技巧的分析鉴赏,可以从下几方面去分析:
①表达方式。
一般涉及到描写的角度,叙述人称的选择
第一人称:
叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:
增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由)
叙述顺序的安排手法的运用及作用。
顺叙:
能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
倒叙:
造成悬念,引人入胜。
插叙:
对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,人物形象或内容更加充实丰满,与上文或下文对比照应;
人物前后变化的对比照应。
补叙:
对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。
平叙:
俗称花开两枝,各表一朵”,指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体);
描写的特点一一白描、细节描写、景物描写等的作用。
白描:
纯用线条勾画,不加渲染烘托。
以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,表现
了性格、主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写:
刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
景物描写:
具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
人物肖像、动作描写、心理描写:
更好展现人物的内心世界、性格特征。
);
特别注意,如果是对景物的描写,要注意:
A抓住事物的特点来描写;
B动静结合、虚实结合等描写角度;
C常见技巧的使用
2表现手法角度。
看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它们塑造形象所起的作用;
3从结构安排角度。
看是否开头结尾各有特色;
是否结构严谨,完整匀称;
烘托铺垫,前后照应;
设置悬念,制造波澜;
起承转合,曲折有致等。
七、小说题目有什么作用
1.设置了悬念。
4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。
5.突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用
八、小说的语言常见题型:
1、某一词语在文中如何理解?
2、某句在文中的含义是什么?
有什么作用?
此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义,结合作者情感和主题来分析,此时该词的意义。
如我将吞咽这大好春色”,吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。
一是瞻前顾后,结合文意理解;
二是抓住关键词语理解句子。
然后根据题目要求,结合文章作答。
XX词语(句子),使用了••…手法,写了……,表现了……
3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。
九•修辞手法作用题答题程式
解题思路】首先要确认所用的修辞手法。
常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问(或反诘)、借代、层递、反复等。
其次,结合语句分析其具体作用。
一般来说,比嚅的作用就是使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,增强文章的趣味性、生动性,拟人的作用是赋予人的感情,便于抒发情感,对比有突出或反衬的作用,反复能起强调、突出重点,升华主题的作用筹。
【备选术谱】
描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象“主要有比喻、拟人、夸张彳
结构类的修詳手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;
表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设何。
具体如下;
比喻一事物生动、形象、具体,给人以鲜唄的即象;
化无形为有形。
便深奥的道理磯显化,抽象的道理形象化,具体形掠生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性I生动性’
答题格式:
生动形象的写出了十对象+特性
拟人—物具有某种情感,便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印叢,产生强烈的感匱引起共鸣。
(比拟:
色彩鲜剽描绘形孰表青丰亂)如果程人称上辖物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的炭达效果。
排出——强烈表达作者的思想感情。
增强气势、加强语咒、一吒呵成、宪出强调。
议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用"
用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻i用来抒情,可把感情抒笈淋漓尽致。
夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鳴〜放大观点感情,强调栄憎是非,美丑更加鮮明。
对偶一一形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;
内容上凝练集中,概括力强。
设问一一无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果。
引起读者兴趣,引起读者思考。
用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。
用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
反问一一以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用。
反复一一紧凑、有气势、表达效果强烈。
如1998年第29题即可答为:
运用反复的修辞手法,将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝。
层层铺开,逐步扩大,强化了文章的主旨。
借代一一生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。
引用一一增添文句意蕴,丰富文章内容,增中表达效果,增强说服力。
(附:
引号的作用:
引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语破折号用法:
提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
双关一一表达含蓄,语意丰富。
一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境的需要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增强文章表现力。
对比一一使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
对比中有正比,就是平常说的衬托,术语有侧面烘托衬托(烘托);
有反比,就是平常说的扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
明,特点更亞著,道理更深刻,矛盾更尖锐。
和衬托相比,对比没有主次。
制托:
突出所宴翹见的事物持点,强化思■想感情。
有主次之分。
渲染:
为行文设置铺垫,营造氛囤。
类比:
以浅寓深,生动形象,通俗易懂&
以小见大:
表现人、事。
反语(反真):
有2种作用:
表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判"
辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性〜
托物言志.象征.虚实結合:
使表达更加含蓄*有盍在言外之妙,而且能使文章內涵丰富,冨有哲理.给人以启迪。
动静结合,化静为动:
使表达更加形象、生动富有感染力。
堂*1或胡I堂.且怯也*.葛干祜逮者惨尋.憎雷诵爲十输虏
(四)、表现手法作用题答题程式
解题思路】
明确常见表现手法及其作用。
象征:
引申事理,含蓄形象鲜明,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。
抑扬:
有先抑后扬或先扬后抑,其作用可使文章曲折有波澜,突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比:
使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起,相互比较。
突出作者对这一事物或者道理的某种感情。
运用对比,或使对立事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示。
或使对比事物的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象,使形象更鲜
十、表达方式作用题答题程式解题思路】
1、要确认指定语段所用的具体的表达方式。
2、要明确五种表达方式(记叙、议论、描写、抒情、说明)中具体分类及作用,以便答题时明确方向。
3.要结合文章具体分析。
备选术语】
描写:
1.人物肖像、动作描写、心理描写:
更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写:
具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
3•白描简笔勾勒,简洁准确传神;
工笔细描精雕细刻,纤毫毕见,具体生动。
4.环境、场面描写:
交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
5.人物对话描写、心理描写、细节描写:
刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
6.正面描写、侧面描写:
正面直接表现人物、事物;
侧面烘托突出人物、事物。
7.描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉
&
描写景鞫的方法:
动静结合f以动写静)、概括与具体相结合由远到近(或由近到远)、
虚实结合,点面菇占、芦色结合°
乩描写人物的方海语言描写、动作描瓠神杏描写、心理描写、外貌描写,细节描写
记叙:
1.橢叙丰富內容,深化主题,曲折有致。
2•倒報设置是念,噸引兴趣波澜起伏。
3.叙后议论画龙点晴,点明题旨。
仪论;
I.议论文论据分类为:
事宪论据、道理论据N诒证方法:
卒例(或事实〉论证(作
用:
咼体实在,读者易于接受•增强说明力八道理论证(有吋也叫引用论证八对比(或正丘对比)论证•比喻论证。
3.比喻论证生动形象,通倍易懂。
抒情:
1.直接抒情直抒胸臆,淋漓尽致。
2.间接抒情寓情于景,物事含蓄。
说明:
1.说明方法:
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
注意:
1.记叙性语段的表达方式往往是:
描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样,表达了作者怎样的感情。
2.议论性语段的表达方式往往是:
论证了什么观点或通过批驳,确立了什么观点。
3.说明性语段的表达方式往往是:
说明(介绍)了什么对象的什么特征
(特点)。
十一、开头(结尾)有什么作用答题程式
解题思路】散文(小说)开头,形式不拘一格,作用也多种多样:
或开门见山,点题明目;
或宕笔引题,铺垫后文;
或总括全文,点题明旨;
或描写景物,渲染氛围。
结尾是一篇文章的总收束,好的结尾能给人深刻的印象,或如豹尾”撞钟”,引人振奋;
或如临去秋
1、从思想内容上”入手:
⑴联系本句的含义。
⑵突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。
(3)联系(揭示)本文
的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。
(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法,如
果运用,一定要注意其表达效果。
2、从结构上”入手:
备选术语】结构上的作用如:
A、开头段:
开篇点题:
渲染气氛;
埋下伏笔;
设置悬念;
为下文作铺垫;
总领下文;
统摄全篇;
开门见山;
上下文形成对照;
奠定基调;
揭示主题。
B、中间段:
承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);
总领下文;
总结上文;
铺垫蓄势;
详略结合;
充实内容
C、结尾段:
点明中心,深化主题;
照应开头;
呼应前文;
画龙点晴;
升华感情;
卒章显志;
含蓄有余味;
寄托作者感情。
使结构首尾圆合;
言已尽而意无穷。
十二、鉴赏语言:
一、鉴赏语言表达特色题目,注意从以下几个方面思考:
1、从修辞的角度鉴赏,女口:
比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。
如比喻的作用是化此为彼,形象生动,想象力丰富;
拟人的作用是化物为人,亲切自然,人格化等。
2、从遣词造句的角度去鉴赏从句式的角度长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语卜散句(句子参差不齐、长短不一)的运用叠字叠词
3、从词语使用的角度例如:
动词的作用,形容词的作用,副词的作用,数词的作用,叠词的作用等等
4、语体色彩;
口语、书面语、朴实、典雅、风趣、地方特色、形象、生动……
5、感觉角度:
视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等
6.整体的语言风格平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。
如自然淡雅,如朱自清,用工笔写意蕴;
平和冲淡,如周作人,用淡笔写浓情;
•苍劲雄健,如鲁迅,刚健之中见哲思;
绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写浓情;
清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情;
形象含蓄,如茅盾,用形象表达主旨。
十三、其他:
2、句子理解型:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题:
1<词语理解型
(1)理解词语的比喻义就宴搞清其比喻的对象,寻找它的本体;
(2)理解词语的蒙征义,就要寻找词语的蒙征对蒙,理解词语的反语文、就要熔靈贬互换;
(3)理解词语的欢关义就要ii意它是谐音双关还是语童双关;
(4)理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义.
(5)当然,理解词语的含义,还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的旬、段、上下文中去找对应的阐释“
(6)柝六比较”:
比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习慣、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。
还原修辞句的本义;
揭示警策句的哲理;
转化深奥含蓄句的意思;
揭示句子的双关意
B.语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
做题时要主要采取语境分析法和比喻点染法。
语境分析法是指根据语境来理解的方法,
找出该段用的修辞,因为某一重要句子的意思可能在它前面的句子或后面的句子中找到充分的解释,如对这些句子进行重点分析,就很容易得到答案。
有的重要语句仅靠上下文难以理解句子的含义,还需要结合文章的时代背景
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 小说 必备 阅读 答题 技巧