最新八年级家长会主题发言稿文档格式.docx

最新八年级家长会主题发言稿文档格式.docx

《最新八年级家长会主题发言稿文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级家长会主题发言稿文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在家里不动手的孩子，在学校里都不会很出色！

　　说完放手，我们再来谈谈“规矩”或者说“管理”。

昨天跟一位家长谈起他的孩子，他说：

他的孩子不听支使，让他做一件事，得说上两三遍才行。

我告诉他：

这不是一个好习惯，上课的时候老师不可能说两三遍，一遍说完了，跟上趟的就学会了；

跟不上趟的，或者一遍两遍听不进去的不就错过去了？

一天这样、两天这样，时间长了，不就逐渐拉下来了！

后来这位家长跟我说：

他的孩子之所以出现这样的问题，是因为从小跟着姥姥姥爷的缘故！

　　我不知道，在座的家长有没有像这位家长一样把孩子交给老人管理的情况，你的孩子在家里有没有支使两三遍才去做事的习惯，有的话，赶快改！

毕竟现在孩子还小，还能改变，要是不改，就别指望孩子在学习上有大的突破了！

生活上松松垮垮的孩子，学业上不会有很大成就的！

　　说到这里，有的家长可能说：

我的孩子不听话，我说什么他不听！

我就听到过很多家长跟我说：

我的孩子不听我的，老师你要给我管管！

有些事情老师能管，有些事情，家长必须自己管！

　　我经常替我三嫂看孙子，每当我对她孙子提一些生活上的要求的时候，她总是说：

听到了么，老姑让你怎么怎么做，你不听，老姑可不愿意！

我很反对她这样的说法，我跟她说：

每一个家庭都要有每一个家庭的规矩，只要是这个家里的成员，就必须遵守，不管他是爷爷、爸爸还是孙子！

不是老姑要他这样做，而是生活让他必须这样做！

不是老姑不愿意，是家庭的规矩不愿意！

　　那么我问一下家长们，你们家里有规矩么？

你的一些正确的说法，你的孩子能遵照执行么？

如果没有，我希望你要立一点规矩。

俗话说，没有规矩不成方圆，一个人必须知道什么是该做的，什么是不该做的！

孩子在家中必须听话，必须守规矩。

一个在家里横行霸道的孩子，你怎么指望他到社会上能遵纪守法呢？

话说回去，他不听你的话，也就不会完完全全地听老师的话，不听老师的话，课堂上就会跟不上老师的步伐，也就是不会听课、不会学习！

是不是所有不听家长的话的孩子，都学习不好呢？

这是完全肯定的！

这样一来，孩子学习不好责任在谁呢？

！

要想孩子能在课堂上顺利地听课、流畅地学习，请家长们在家里立规矩！

立不起来的，老师帮你立！

　　说完“规矩”，再说说读书。

我要求学生每天阅读，我不知道咱们家长是否支持过，家长们是否给孩子创设了一个良好的读书环境。

你晚上看电视么？

你晚上陪着孩子读书么？

记得上一次我就说过：

电视会让孩子变懒！

初中阶段，电视节目要有选择地看！

　　吃饭的时候不看，吃饭要专心致志地吃，一边吃饭一边看电视，你这不是培养孩子一边听课还一边做小动作、想别的事么？

我做过一次调查，百分之九十以上一边吃饭一边看电视的孩子是班里的差生，甚至说，班里的差生几乎百分之百吃饭的时候看电视！

吃饭都不专心，干活（学习）能专心么？

　　学习的时候不能看，这不用说吧，但是我知道，在座的有些家庭，孩子写作业的时候，家里的电视是开着的！

你对孩子这样不负责，让老师怎么办呢？

所以，我要求，孩子写作业的时候，家里的电视关掉！

家长们也拿起本书来，看不看的做做样子也好，在家里逐渐营造一个读书、学习的环境！

不光为了孩子，其实也是对你自己的提高！

家里没有书、家里不读书，怎么培养读书人？

不读书、没知识、没文化的人已经逐渐没有地位了，赶快跟孩子一起读点书吧！

　　说完读书，我再说说“辅导”。

说起辅导，有这样一种现象：

越是学习好的，越是想方设法在辅导；

越是学习差的，越是到处去玩！

这真是弄反了！

该辅导的没辅导，不该辅导的都在辅导。

和学习好的同学相比，中等偏下的孩子因为基础差，学习起来会很吃力，这些孩子应该用不同的方式在课外补一补功课，一步一步逐渐跟上来，与学习好的同学缩小差距。

在这里我想问问目前学习比较差的学生的家长：

你们想没想过帮助你的孩子辅导一下功课，让他也品尝一点“学会”的滋味呢？

你破罐子破摔，你因为他学习差而放弃了他，他只会越来越差！

而且，绝不仅仅是学习上的差！

有很多时候，我们会逐渐发现：

这个孩子以前仅仅是学习上“差”，到后来是各方面都差了！

一无是处，成了全方位的差生！

　　所以，辅导功课不是好学生的专利，每一个孩子都应该享受到！

这个辅导不一定要花钱，你花点时间陪孩子多读书不看电视，是一种辅导；

你花点时间打开你孩子的作业本，看看他写得是否工整、数量是不是足够，也是一种辅导！

你花点时间和精力，定一些家庭规矩，和孩子一起去努力、一起去遵守、一起去超越自己，也是一种辅导！

甚至，关注或管住你的孩子，让他周六周日能够有计划、有目的地“生活”，而不是到处疯玩、卖给电视，这些你能做到的，你做了么？

作为家长，如果你该做的没有做到，就不要抱怨你的孩子不进步，学校的老师不尽心了！

作为家长，该尽心的时候尽心，到收获的时候才会有收获！

种地的人说：

人哄地一时，地哄人一年。

在这里我要说，你对孩子放松一时，孩子还给你一个毁了的一辈子！

　　说到学习好的同学呢，我觉得倒是应该稍微放的轻松一些，发展点特长，不为了将来走特长这条路，只为了将来的生活丰富多彩一些！

　　我的孩子上了大学了，孩子上了大学之后，我发现：

一个只会读书的孩子，到了大学里就跟一个傻子差不多！

大学里的生活丰富多彩，只有有多方面生活见识的孩子才会过得充实快乐。

我就知道一个刚上大学的孩子，在接连参加了几个社团组织的竞选都落选以后，几乎崩溃了，挫败感灌满了眼前的生活，那该是多么多么的失落啊！

大学里的学习已经不像高中时排的那么满，学习之余干什么？

上网聊天、网购、玩？

这样的日子有意思么？

　　所以，我想跟孙正、王慧楠、于晓萱、李东禹、刘钊均、孙欣妍、王天卉、刘昱源、闫一鸣、张会明、周子晗、孙慧琳、刘筱蔚、王雪琮、王剑锋、孙昱筱等同学的家长们说，你的孩子除了学习之外，天文地理、军事科技，琴棋书画、音乐舞蹈，是不是能钻研一点、拿得起一样呢？

如果这些孩子除了学习，别的不会，那可真是一种缺憾，并且，这种缺憾会随着时间的推移越来越明显。

趁现在功课还不是特别紧张，拿出点时间学上点功课之外的东西，免得将来落伍于精彩美妙的大学生活！

当然，这仅仅是我的一点看法，仅供家长们参考。

　　我常和学生们说：

人生八十岁的话，在校学习的时间不过十几二十年，活到老学到老真不是一句空话，我们每一个人都应该不断接受新鲜事物、不断提高自己。

只有这样，我们才能够扮演好我们的社会角色：

做好孩子、做好家长、做好公民！

　　谢谢大家的支持！

　　各位家长:

　　上午好！

　　首先非常感谢家长们能在百忙之中抽出宝贵的时间来开这次家长会。

这是对我工作的莫大支持。

此次家长会的目的主要是让家长们了解孩子们在校的真实情况。

由于这是本届学生的第二次家长会了，近一年半来，大部分的家长我都有过或多或少的接触。

所以，此次家长会别的客套话我就不说了。

我们主要谈谈孩子们的现状、存在的问题以及我们要怎样做才能促进孩子们的学习。

　　我们常说初二是一个分水岭。

这句话很有道理。

初二的分水岭主要是表现在两个方面：

一是学习成绩上的分水岭。

初二这一年，由于知识容量的加大，难度的增加，以及科目的增多。

很多孩子在学习上觉得吃力、力不从心，进而慢慢地赶不上大队伍，对学习也失去了信心和兴趣。

本学期新增了物理科目，对一部分同学来说，也是一个挑战。

初二的下的学期我们要进行地理和生物的会考。

此外孩子们在学的语文、数学、英语、历史、思品还有刚才讲到的物理都是中考科目。

二是成长与发育的分水岭。

初二阶段是孩子们身心发展的重要时期。

这批学生是我从初一带上来的。

初一刚进城北中学的时候，班里的大部分孩子还是一脸稚气未脱的模样，现在都已经是“十八变”了。

男同学喉结长出来了，声音变粗了，帅小伙的模样出来了。

女孩子更是，如果说刚进校的时候，班里的大部分女孩子还是黄毛丫头的话，经过一年，都出落成亭亭玉立了。

　　因此，在这样的情况之下，家长们和我们老师都应该做些什么事情，怎样做才能帮助我们的孩子顺利并且快乐地走过这段青春的雨季呢？

下面我就讲一下我的观点：

　　一、关于家庭教育重要性的问题

　　孩子们在学校，我会尽我所能地教他们做人、教他们知识，把他们当成自己的孩子，疼他们，爱护他们，像要求自己的孩子一样要求他们。

但是，孩子们终究还是你们的，“爸爸妈妈”在孩子心目中的地位是我们任何一个老师都无法替代的。

家庭教育的缺失在学校的教育中永远都不可能完全的弥补。

我更希望家长们和我能像一个家庭中父母亲在孩子犯错误的时候“一个唱红脸，一个唱白脸”。

我说的不是我唱红脸，你们唱白脸。

孩子犯错误了，我一个电话，把你们叫过来，然后当着你们的面，把你们的孩子批评一通，你们站在一边赔礼道歉。

其实，我个人认为这是一种非常糟糕的状态。

孩子在成长过程中出现一点波折和错误是最正常不过的。

在这个时候，我更希望让我来唱白脸，红脸的角儿，让你们来扮演。

我们有我们的职业规范，我们的批评和教育必须是在职业允许的范围之内的，而你们不一样，孩子是你们身上掉下来的肉，那一句话说出去，那一巴掌下去，孩子心里会怎么想，你们会比我更懂。

　　而且我不仅仅是班主任，我觉得我更重要的角色是英语教师。

我时常和我们班的学生讲。

我希望我至少是能有80%的精力是用于教学的，其余的20%的精力是用于班级管理的。

那样子你们的成绩才会优秀。

试想如果一个老师，如果他需要把大多数的精力用于班级管理的话，一，他的班肯定不会是一个好班。

二，他的教学成绩当然也就是孩子们的成绩肯定也是一塌糊涂的了。

　　二、关于家长与教师的相互信任的问题

　　应该说，我们家长和我们老师还有我的孩子应该都是站在同一条战线上的人。

我们的老师每天都在矜矜业业地工作，引用一句在我们教师队伍中很流行的话就是“起得比鸡还早，睡得比狗还晚”。

家长们也是每天起早贪黑的辛劳地工作，前两天还有一个家长打电话和我说，实在是太忙了，每天都觉得时间不够用。

你们的辛劳和我们的辛劳目的都是一样的，都是为了孩子，为了孩子有一个更美好的明天。

我们在工作过程中，由于工作经验不足、考虑不够周到等原因，难免也会出现一些失误。

但是有一点我是很注意的，我从不在学生面前说家长的不是。

我时常要求我自己，批评学生的时候做到就事论事。

动不动就说学生没有家教之类的话，实际上会严重地伤害孩子，因为再怎样的父母在孩子心目中都是高大的。

所以，我恳请父母亲平时在和孩子聊天交流的过程中对学校及老师的评价把握要恰当，尽量不要造成一些负面影响。

试想，你孩子整天在一个你嘴中很不堪的学校和班级中上学，他会快乐吗？

　　三、关于家庭作业问题

　　本学期的家庭作业，我不再让家长签字，而是改为每天通过家校路路通发给家长。

这样做的目的一是你们确实很忙，二是我觉得你们确实很有必要了解一下孩子在学校的学习情况。

家庭作业是你们了解孩子在校学习情况的一个非常重要的途径。

家庭作业是当天课程的一个反馈，通过做家庭作业，孩子可以确定，我今天的课是否已经听懂。

我的作业不多，基本上没有抄写作业。

你看到的孩子每个单元两次的单词抄写，也是因为他当天的单词听写不过关，对他的象征性的处罚。

我对于作业的原则是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道题目都要进行讲解的。

我个人认为，做作业就是找错题的，做了，把其中的错题找出来弄懂，这样的作业才是有效的。

否则再多的题海都是徒劳。

如果家庭作业不做或者是乱做，甚至有孩子早上一大早到教室就是为了抄作业。

那么第二天我在课堂上讲作业的时候，您的孩子基本上是傻坐的。

久而久之，会形成一种恶性循环，成绩会越来越差。

班里对抄作业的处罚是比较苛刻的，三次以上的抄作业，本学期考评就是不合格。

这样做的目的主要也是为了培养孩子诚实守信的一种品质。

有些孩子的家庭作业质量相当差，基本上都是错的，漏做，甚至不做，明显就是应付。

我在作业上写了很多的评语，但是也很少有家长和我进行沟通。

所以，我强烈建议我们的家长多关注孩子的家庭作业。

　　四、关于学生留校的问题

　　学期我没有在放学后留过一次学生，一是本来留学生就是下策，我时常和学生说，学习的最佳状态不是苦读，而是学得又轻松又好。

留学生这种手段只能偶尔而为之，次数多了，学生也会怠倦。

那么怎样才可以学得又轻松又好呢，最佳的方式就是向45分钟的课堂要效率。

讲台是我们教师的“一亩三分地”，当一个老师站在讲台上的时候，必定是状态最好的时候。

凡是学习成绩好的学生上课肯定是认真听的。

上课认真听的效果是课后花再多的时间或花钱去补课都无法比拟的。

现在我们回到留学生的问题上来，本学期开学初有一次，我本想留几个作业一直拖欠的学生，两个班大概共有十几个同学，我在中午的时候就发信息给当事家长，告知当日我要留他孩子，请回电话，并安排时间接一下孩子，但是很遗憾，我一直等到临近放学，只有两三个家长回我电话，其中还有个别是来不了的。

本学期处于下半年，现在是冬季，天黑得快，就算正常放学天都快黑了，我实在不放心留你的孩子到五六点钟然后让她独自回家。

所以对于留学生，我重申一下我的态度，我会事先通知家长，如果您没办法安排时间来接孩子，我是绝对不会留你孩子一分钟的。

　　五、关于如何看成绩的问题

　　英语和数学每周都会有周测，每个月学校都有月考，此外还有期中考试和期末考试，每次考试之后，我都会发成绩给你们，另外告诉家长们成绩的整体情况，包括平均分。

今天我着重讲一下平均分，之所以发平均分给你们，是因为我一时也想不出更好地参照物。

但是，实际上平均分只对我们教师在比较班级间差异的时候有效，于你们家长来说是没有多大意义的。

有些家长看到自己的孩子每次成绩高于班里的平均成绩，就会沾沾自喜，觉得自己的孩子成绩还可以。

事实上是，平均分顾名思义是班里每一个孩子的成绩的平均，包括可能会有个位数的成绩的平均。

何况，孩子们中考的竞争不是班内的竞争，而是全校甚或是全市的竞争。

我觉得家长们更应该关注的是孩子在年级中的排名。

年级的排名按规定我不能公布给大家，但是你可以个别问我。

期中考试或期末考试之后我都会发短信提示家长问我年级名次，但是不知为何，打电话来问孩子成绩的家长不是很多。

　　六、关于上网、手机、吸烟、留长发的问题

　　一个人的穿衣打扮很多时候是其内心的反应。

很多孩子变坏就是从穿衣打扮开始的。

我始终觉得自然、朴素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是严格按《中学生守则》来规定孩子们的。

上次班里有个别孩子头发、打扮不符合要求，我打电话和孩子的家长沟通，也得到了家长的极好的配合，这一点我特别感谢。

　　本学期陆陆续续的听到别的班级有孩子抽烟的之类的消息，很高兴到现在为止，在我们班还没有发现有这样的同学。

其实他们这个年龄段的孩子吸烟大多只是因为好奇，因为觉得吸烟很酷，真正有烟瘾的孩子是不多的。

没有最好，万一真有，到时候希望还是能得到家长的配合，从孩子身体以及发展的方面考虑，把这种现象及时地扼杀在萌芽状态。

　　本学期初的一个周末我得到消息，说是有我班两个学生在网吧上网。

我当即打电话给其父母，告知他们这一情况。

其中有一个孩子在我打完电话的三个多小时之后还在那个网吧玩游戏。

周一的时候，我问他，父母亲有没有找你或批评你，他说没有。

另一个孩子周一早上的时候，找到我和我说，“对不起”。

我很认真地和那个孩子说：

不需要和我说“对不起”，我只是尽到一个老师的职责与良心，真正对不起的是你自己。

　　手机问题本学期还好，到现在为止没有发现有违规现象。

学校不允许带手机进校，如确实需要带手机进校应务必在进校前关机，出校后方可开机。

而且需向我报告，或者放到我这边保管至放学。

其实，一般情况孩子真要打电话的话拿我的手机打就可以了，不需要带手机。

像这次去社会实践基地，学校在出发前反复强调不得带手机以及其他电子产品，各班主任也是反复强调。

出发前也发了短信给家长。

结果在实践基地，发现的东西还是五花八门,什么手机、电脑、IPad、甚至酒都出现了。

还有些孩子说，他们带这些东西父母都是知道的。

这让我们感到很无奈。

很荣幸，我们班在这次的时间活动中没有发现此类的违规行为。

但是我也不敢保证孩子们就真的是没有带，也许只是没有被发现而已。

　　七、关于谈恋爱的问题

　　孩子们正是处于十四五岁的花季。

随着年龄的增长，生理和心理的成熟，他们开始关注异性，同学之间有点好感，有种朦胧的感情其实也是很正常的`。

我们当家长的也不必一碰到这种情况就紧张得不得了，如临大敌。

一般来说只要加以正确的引导，都可以处理得比较好。

现在让我感觉比较棘手的问题是，可能是由于社会大环境的影响，现在他们之间的好感不仅仅是我们那个年代的相互羡慕，传传纸条而已。

他们会模仿大人的谈恋爱，交往过程中会出现一些比较实质性的行为，比如拥抱、接吻等。

更让我们担忧的是有些孩子交往的对象不仅仅是校内的同学，还是校外的一些成人，甚或是一些小混混。

这都是要引起我们家长，尤其是女同学的家长足够重视的。

话说：

物以类聚，人以群分。

平时多关注孩子的交际圈，看看他和谁比较要好，他们通常的活动是什么。

尽量不要让孩子参加一些没有大人在场的生日聚会等活动。

　　八、关于打架问题

　　俗话说，牙齿和舌头都要打架，何况是我们这么大的一个集体。

孩子们在学校难免会有些磕磕碰碰。

班里面发生的由于同学之间的一些小矛盾引发的冲突，我处理起来相对会比较容易一些。

和别的班的或是外校的人发生的冲突，处理起来就会比较麻烦。

学校对此的要求是各班学生之间尽量不要窜班，上下学路上径直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接触。

这方面男孩子的家长尤其要引起注意。

我们学校有近3000名学生，林子大了自然会有一些行为习惯不好的学生在里面。

他们会抽烟、喝酒、泡网吧，去KTV、打架-----，我们的孩子一旦加入他们这个团体，不仅仅是学习成绩的问题了，那就是整个人都毁了。

班内同学之间出现的冲突，我一般的处理方式是如果不是太严重的，我就打个电话告诉双方父母亲有这么一回事就过去了。

比较严重的需要双方父母到校处理的，我会打电话通知双方父母亲到校来解决。

我希望父母亲对待此类问题时能够理智一些。

以前我碰到过一个学生家长，他小孩被别人打的时候，他在学校都要跳起来了，恨不得在我面前就动手打对方孩子。

他自己小孩打别人的时候，他倒是一副漠不关心的样子。

我觉得这样很不好。

　　九、不许带零食

　　我们班是不允许孩子们带零食进学校的，初一刚进城北中学的时候放开了一段时间，就发现同学们毕竟还是孩子。

有零食中抽屉中还是比较影响他们学习的，课间吃吃零食，同学之间还要相互交换，甚至上课也熬不住，总是想拿一点出来吃。

这样班级卫生也是一个难题。

而且孩子们平时带学校来吃的零食大多是校门口买的那种垃圾食品。

鉴于这样的情况，班里孩子讨论决定禁止带零食进校。

中饭我们学校的伙食还是很不错的，那么主要是早饭，我经常看到孩子们早饭就是在外面买一点随便吃吃的。

早上有四节课，而且基本上都是主课，如果家长能够起得早一点，在家里帮孩子烧一顿热腾腾早饭，让孩子吃好再到学校，对孩子也是莫大的支持与鼓励。

　　十、关于请假问题

　　我们对请假的要求基本上是做到事先请假，以往的学生中有发现孩子冒充父母请假然后逃学等现象，所以一般是要求家长亲自打电话请假。

这一点我们班大多数家长做得都是很好的。

早上不要求孩子过早到校，基本上控制在6.40-6.50之间到校就可以了。

早读一般在6.50开始。

孩子过早到校，不仅影响了睡眠时间，太早的话，值班领导和我都没有到校，容易出现一些问题。

真正能做到很早到校，而且一到校就读书的学生是不多的，很多早到的孩子无非是在班里补或是抄家庭作业甚或是闲聊。

如果是孩子7.10左右还没有到校，我基本上要打家长电话了。

所以有孩子要请假的最好是早点通知我。

　　十一、放学回家问题

　　我们的放学时间基本上在4.45左右，一般不会超过5.00。

孩子都是我们的心肝宝贝，每次听到、看到有孩子失踪之类的消息的时候，都觉得特别的心惊胆战。

有条件的家长最好能接送一下孩子。

其实我觉得接送孩子是一个特别幸福的过程。

平时很忙，没有太多的时间和孩子交流。

偶尔有机会去接一次孩子，看见她惊喜的样子，听着她叽叽喳喳地讲学校发生的事，也插几句嘴发表一下我的看法，这是一件多么幸福的事。

有一次，我问过班里的孩子，想不想家长来接他们，他们大多都举手了。

　　我刚才说的是我花了好几天时间整理出来的心里话，但不一定是对的。

你可以对我有意见，你可以有空找我交流。

总是有家长跟我说：

老师，孩子放在你那里，我放心的！

我只能说：

我尽力。

但是，实际上，我自己心里明白的。

我们班有45名学生，加上隔壁我任教的班级，我一届学生有近100人。

我真的是能力和精力都有限。

无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。

但是，作为你们而言，你们只有一两个孩子，你们的精力可以更集中，你们可以给他们比我更多的关注与关爱。

你们真的可以比我做得更好！

　　大家好！

　　首先，我谨代表八（x）班全体老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　转眼间，孩子们升入八年级快一个月了。

在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也走向了正轨。

召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议安排：

班级基本情况介绍、上学期期末检测分析及学生在校的表现的汇报、对家长的希望及建议、各任课教师的讲话、家长的意见和建议

　　一、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年级中人数最多的班级。

通过一段时间的了解，我对我们班级学生的总体表现的评价（总体意味着大多数，并不是总体好就大家全都好）是：

心理状态