春学期英语教学计划Word格式文档下载.docx
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基础模块上册阅读课文课件
基础模块下册阅读课文课件
拓展模块1-3课课文课件
拓展模块4-6课课文课件
拓展模块6-9课课文课件
请老师们在做课件时组系部内部协调,避免重复。
三、进度要求:
现对英语教学进度做统一安排,老师们在实际讲课过程中,可能还会机动处理,这个进度供大家参考。
高一就业班
高二就业班
高一升学班
高二升学班
高三升学班
用高一全年的时间完成基础模块上册共12个单元各种语言技能的教学。
用高二全年的时间完成基础模块下册共12个单元的各种语言技能的教学。
第一个学期完成基础模块上册1-9单元的教学;
第二个学期完成基础模块上册10-12单元基础模块下册1-5个单元的教学。
第一个学期完成基础模块下册后6-12单元个单元的教学和拓展模块的前1-3单元的教学;
第二个学期完成拓展模块4-11的各种语言技能的教学。
第一个学期完成拓展模块的第12单元教学;
第一轮语法复习与习题训练。
第二个学期综合复习及应试训练。
本学期高一就业班教学进度明细安排
周次
起讫时间
教学内容(基础模块上册6-12单元)
计划
课时数
备注
一
2月13——2月17
Unit6weather
1.warmingup
2.reading
3.reading
3
二
2月20——2月24
4.listening
5.speaking
6.writing
三
2月27——3月2
Unit7Computers
四
3月5——3月9
6.writing
五
3月12——3月16
Unit8.Braveitout
六
3月19——3月23
七
3月26——3月30
Unit9Cultivation
八
4月2——4月6
5.speaking
九
4月9——4月13
Unit10.Sports
十
4月16——4月20
十一
4月23——4月27
复习及期中考试
十二
4月30——5月4
Unit11Friendship
十三
5月7——5月11
十四
5月14——5月18
Unit12.Festival
十五
5月21——5月25
十六
5月28——6月1
语法补充复习及口语强化
十七
6月4——6月8
十八
6月11——6月15
语法补充复习及试卷练习
十九
6月18——6月22
二十
6月25——6月29
二十一
7月2——7月6
期末考试
本学期高一升学班教学进度明细安排
教学内容(基础模块上册10-12单元、基础模块下册1-5单元)
3.listening
3.speaking
5.writing
5
1.介词语法讲解
2.介词语法练习
3.英语写作练习
4.单元测试
5.测试讲评
4.speaking
Unit11Friendship
1.宾语从句语法讲解
2.宾语从句语法练习
复习并月考
Unit12.Festivals
1.状语从句语法讲解
2.状语从句语法练习
Unit1Travel
1.被动语态语法讲解
2.被动语态语法练习
Unit2Shopping
1.warmingup
5.speaking
复习并期中考试
Unit2MyFamily
1.不定式语法讲解
2.不定式语法练习
Unit3Englishstudy
1.词汇
(一)语法讲解
2.词汇
(一)语法练习
Unit4Theinformation
Unit4Theinformation
1.词汇
(二)语法讲解
2.词汇
(二)语法练习
Unit5.Honest
Unit5.Honest
1.直接隐语和间接隐语语法讲解
2.直接隐语和间接隐语语法练习
语法复习及试题训练
本学期高二就业班教学进度明细安排
教学内容(基础模块下册6-10单元)
Unit6What’simportant
Unit7Health
7.reading
8.reading
Unit7Health
9.listening
10.speaking
11.writing
Unit8.TheBusiness
7.listening
8.speaking
Unit9.Advertisement
Unit10.Environment
Unit11CareerPlanning
Unit12.DedicatedPeople
4.listening
复习及口语强化
本学期高二升学班教学进度明细安排
教学内容(拓展模块4-11单元)
Unit4colorsandmood
4.listeningandspeaking
5.practice
6.practice
6
Unit4ColorsandMood
1.书面表达练习
2.英语倒装语法讲解
3.英语倒装语法练习
5.测试讲评
Unit5.GoodManners
4.listeningandspeaking
Unit5.GoodManners
2.不定代词语法讲解
3.不定代词语法练习
Unit6.GoodManners
Unit6.Advertisement
2.不定式和动名词
(1)语法讲解
3.不定式和动名词
(1)语法练习
Unit7.WesternCulture
2.不定式和动名词
(2)语法讲解
3.不定式和动名词
(2)语法练习
复习及习题训练
Unit8GeneralScience
1.英语书面表达练习
2.英语数字语法讲解
3.英语数字语法练习
Unit9.HealthandDisease
2.whatever,whoever,however用法讲解
3.whatever,whoever,however用法讲解
Unit10.TheChangingWeather
Unit10.TheChangingWeather
2.状语从句语法讲解
3.状语从句语法练习
Unit11Onreadingbooks
2.虚拟语气语法讲解
3.虚拟语气语法练习
复习并期末考试
本学期高三升学班教学进度明细安排
教学内容(综合训练)
综合复习
7
第一次全真模拟考试
第二次摸底考试
第三次摸底考试
高考
四、学生作业要求
高一(高考班):
要求学生每天都要从老师那里接受作业,有口头和笔头两种;
口头作业一般可以是背单词或背课文,笔头作业可以是练习册或作业本。
要求老师每班每周至少批改两次作业本作业,每单元集中检查一次练习册作业。
除此之外,每周要做一套高考模拟训练试卷,同学之间互批,出示成绩。
高一(就业班):
口头作业一般是背诵单词、句子、课文段落的作业,笔头作业一般可以是抄写单词和课文。
要求老师每周每班至少批改两次作业本作业。
每单元集中检查一次练习册作业。
高二(高考班):
要求学生每天都要从老师那里接受作业,有口头和笔头两种。
口头作业一般可以是背单词或背课文。
笔头作业可以是练习册或作业本。
高二(就业班):
口头作业一般可以是背诵单词、句子、课文段落的作业,笔头作业一般可以是抄写单词和课文。
除此之外,每周要做一次英语口语表达训练。
高三:
这个学期根据学生复习情况灵活安排。
五、教学评价:
高一和高二升学班月考和期中考试,统一出题,统一阅卷,全校排名。
高三高考前进行三次高考全真模拟考试,统一出题,统一阅卷,全校排名。
六、竞赛活动
(一)高二高考班学生中进行全校规模的英语单词竞赛:
竞赛分为预赛和决赛。
预赛由各系部自行进行,选拔出十名优秀者参加决赛,全校统一进行。
决赛统一时间、统一试卷,地点在大阶梯教室举行。
(二)高一升学班、高一就业班和高二就业班学生中进行全校规模的英语朗诵比赛:
比赛分为预赛和决赛。
预赛由各系部自行组织,选拔出五名优秀者参加全校规模的决赛。
决赛在大阶梯教室举行,五位评委老师。
高一学生在《英语基础模块上册》中抽取课文朗读,高二学生在《英语基础模块下册》中抽取课文朗读。
分别根据学生发音、语流、语调和是否脱稿几项标准给予打分。
评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
发奖并表彰。
七、公开师范课、汇报课的做课、听课及评课活动
公开师范课:
发扬优秀老师的模范带头作用,选出3-5名英语老师做校级公开师范课。
汇报课:
组织年轻教师开展做课、评课活动,本学期选3-5名年轻老师做校级汇报课。
要求:
(一)备课:
严格做好“五备”。
即:
备好教材、备好教学手段、备好设备、备好教法、备好学法;
吃透重点、难点、知识点、能力点。
(二)讲课:
要做到教学目标明确、具体;
教学内容设计合理,符合学生实际,容易被学生接受,对学生传授理论知识的同时,注重对学生能力的培养和德育的渗透;
教学过程安排要井然有序,充分调动学生的学习积极性,恰当设疑,引发思考,鼓励为主,营造和谐的学习氛围;
教学方法手段要灵活、适用,适时有效,注重学生学习方法的传授和指导,充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与;
教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂,教态要端庄自然,富于激情;
教学效果要明显,课堂教学气氛要活跃,学生基本能够理解和掌握当堂所学知识和技能,不同层次的学生都有收获,达到拟定的教学目标。
(二)评课:
要找出授课教师授课过程中的有效课堂活动。
有效课堂活动越多,课的质量就越高。
所谓有效课堂活动就是在课堂上老师组织学生做的一些真实有效的课堂活动(比如:
朗读单词、朗读课文、英语对话、写作练习、英语课堂报告、翻译句子等不一而论),通过这些课堂活动,学生能真正扩充词汇,掌握有关听、说、读、写等方面的一些语言技能。
课堂活动要真实有效,有趣生动,要真正能让学生动起来、做起来、让学生在做中学。
学中做。
英语课要坚决摒弃老师一言堂,学生傻愣愣的授课方式。
七、教研活动
每周一下午7、
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 学期 英语教学 计划