本科生就业分析报告基于SPSS分析Word格式.docx
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50
100、0%
、0%
100、0%
性别*生源地
50
100、0%
、0%
100、0%
在个案处理摘要表可以瞧出回收得有效问卷即样本数为50,没有缺失值。
交叉表
性别 *生源地Crosstabulation
生源地
Total
城市
农村
性别
男
Count
16
10
26
% within性别
61、5%
38、5%
100、0%
%within生源地
50、0%
55、6%
52、0%
%of Total
32、0%
20、0%
52、0%
女
Count
16
8
24
%within性别
66、7%
33、3%
%within生源地
50、0%
44、4%
48、0%
%of Total
32、0%
16、0%
Total
Count
32
18
%within性别
64、0%
36、0%
%within生源地
100、0%
100、0%
100、0%
% ofTotal
64、0%
36、0%
100、0%
由性别与专业得交叉表可以瞧出在所调查得50人中有26名男生,占总数得52%,24名女生占总数得48%;
男女比例接近1:
1,说明样本在参与调查得性别上具有代表性;
参与调查得理工类得有45人,其中男生有26人,女生又19人;
文科类有5人,其中男生0人,女生5人;
其她类得0人,说明在此次参与调查为理工类专业得学生,所以数据在专业当面不具代表性.
性别*生源地 Crosstabulation
Total
Count
10
26
% within 性别
61、5%
38、5%
100、0%
%within 生源地
50、0%
52、0%
%ofTotal
32、0%
20、0%
52、0%
16
8
24
%within性别
66、7%
33、3%
100、0%
50、0%
44、4%
48、0%
%of Total
32、0%
16、0%
48、0%
Count
32
18
%within性别
36、0%
% within生源地
100、0%
100、0%
100、0%
%ofTotal
64、0%
36、0%
100、0%
由性别与生源地得交叉表中可以瞧出在参与调查问卷得学生中生源地为城市得有32人占总数得64%,其中男生为16人,女生为16人;
生源地为农村得有18人,占总数得36%,包括10名男生与8名女生;
城市与农村得人数比例为16:
9,说明数据偏向于生源地为城市得学生。
②交叉列连表分析:
对“就是否签约”、“可接受薪酬"、“就业瞧法”,“理想单位”,“培养模式契合”、“在校努力与最终就业”、“择业条件”、“如何瞧待就业问题”进行列联表分析,如图1—2
图1—2
CaseProcessingSummary
Cases
Valid
Missing
Percent
N
Percent
就是否签约 * 可接受薪酬
0
100、0%
就是否签约* 就业形势瞧法
、0%
50
就是否签约*理想单位
就是否签约*培养模式契合
就是否签约 *在校努力与最终就业
就是否签约* 择业条件
50
100、0%
案例处理摘要显示样本数50,没有缺失值
就是否签约 *可接受薪酬Crosstabulation
可接受薪酬
Total
2000-4000元
4000—6000元
6000—8000元
8000元以上
就是否签约
否
17
12
3
4
36
%within就是否签约
47、2%
8、3%
11、1%
% within可接受薪酬
68、0%
70、6%
75、0%
72、0%
% ofTotal
34、0%
24、0%
6、0%
8、0%
72、0%
就是
5
1
14
%within 就是否签约
57、1%
35、7%
7、1%
100、0%
%within可接受薪酬
29、4%
25、0%
28、0%
%ofTotal
16、0%
10、0%
2、0%
25
17
%within就是否签约
34、0%
8、0%
%within可接受薪酬
% ofTotal
50、0%
8、0%
在就是否签约于可接受薪酬得交叉表可以瞧出调查得学生中没有签约得有36人占总数得72%,已经签约得有14人占总数得28%;
同时也可以瞧出可以接受薪酬为2000—4000之间得有25人,其中没有签约得占47、2%;
4000-6000之间得有17人,其中5人就是已经签约得;
在6000—8000之有4人,没有签约得与签约得人数为3:
1;
8000以上得4人都就是没有签约得;
由此可以瞧出总体上可接受薪酬在2000—4000之间,进一步发现可接受薪酬越高得往往就是没有签约得,而签约了得可接受薪酬都比较稳定。
就是否签约 *就业形势瞧法 Crosstabulation
就业形势瞧法
Total
很乐观
比较乐观
一般
比较悲观
15
36
%within就是否签约
41、7%
%within 就业形势瞧法
21、4%
88、2%
% ofTotal
30、0%
72、0%
1
11
2
14
% within 就是否签约
7、1%
78、6%
14、3%
%within就业形势瞧法
78、6%
11、8%
28、0%
%ofTotal
2、0%
22、0%
4、0%
28、0%
Total
17
18
% within就是否签约
2、0%
36、0%
%within就业形势瞧法
%ofTotal
28、0%
34、0%
36、0%
在就是否签约与就业形势瞧法得交叉表中可以得出:
调查得学生没有签约得学生中对就业形势比较悲观得占了36%这个与签约了得学生中对就业形势为比较乐观态度占了22%形成了比较鲜明得对比。
就是否签约* 理想单位Crosstabulation
理想单位
Total
政府机关部门
事业单位
国企
外企
私营企业
Count
9
6
7
%within 就是否签约
25、0%
16、7%
27、8%
19、4%
11、1%
%within理想单位
90、0%
66、7%
71、4%
70、0%
57、1%
72、0%
%ofTotal
18、0%
12、0%
14、0%
8、0%
72、0%
Count
14
%within 就是否签约
21、4%
28、6%
21、4%
21、4%
%within理想单位
10、0%
33、3%
28、6%
30、0%
42、9%
28、0%
% ofTotal
6、0%
8、0%
6、0%
Total
Count
9
%within 就是否签约
20、0%
18、0%
20、0%
14、0%
% within理想单位
100、0%
100、0%
% of Total
20、0%
20、0%
14、0%
在就是否签约与理想就业单位得交叉表可以得出:
被调查得学生中得理想单位分布在国企、外企与政府机关;
其中没有签约得偏向于国企与政府机关部门,而已经签约得理想单位有事业单位、国企、外企私营企业,选择比较多元化。
就是否签约*培养模式契合Crosstabulation
培养模式契合
契合得很好
差强人意
不就是很适合
差距非常大
Count
2
3
17
5、6%
8、3%
47、2%
38、9%
%within培养模式契合
15、4%
72、0%
% ofTotal
4、0%
6、0%
Count
11
% within就是否签约
78、6%
21、4%
%within培养模式契合
84、6%
% of Total
22、0%
6、0%
Total
13
6
%within就是否签约
26、0%
12、0%
%within 培养模式契合
% ofTotal
26、0%
12、0%
在就是否签约与培养模式契合得交叉表可以瞧出:
已经签约得学生认为培养模式与用人单位契合得很好得占了78、6%,而没有签约得认为培养模式与用人单位契合得很不适合得站了47、2%,差距非常大得站了38、9这些与已经签约得0%得学生认为培养模式与用人单位得要求之间为不就是很适合与差距非常大得数据形成了很强烈得对比.
就是否签约*在校努力与最终就业Crosstabulation
在校努力与最终就业
成正比
没什么关系
成反比
Count
30
36
%within 就是否签约
5、6%
83、3%
11、1%
%within在校努力与最终就业
15、4%
90、9%
%of Total
60、0%
72、0%
11
%within就是否签约
%within在校努力与最终就业
84、6%
9、1%
28、0%
22、0%
28、0%
Total
13
33
4
%within就是否签约
26、0%
66、0%
100、0%
%within在校努力与最终就业
%ofTotal
26、0%
66、0%
在就是否签约与在校努力与最终就业得交叉列链表瞧出:
已经签约得学生认为在校努力与最终就业成正比得占了78、6%这与没有签约83、8%学生认为在校努力与最终就业没什么关系形成了鲜明对比。
就是否签约*择业条件Crosstabulation
择业条件
工资收入与福利待遇
发展潜力
个人兴趣
20
% within 就是否签约
30、6%
55、6%
13、9%
% within择业条件
78、6%
66、7%
83、3%
%ofTotal
22、0%
40、0%
10、0%
%within就是否签约
71、4%
7、1%
%within 择业条件
28、0%
6、0%
2、0%
28、0%
%within 就是否签约
60、0%
12、0%
%within择业条件
100、0%
60、0%
在就是否签约与择业条件之间得交叉表发现:
不管就是否有签约,学生认为择业条件中发展潜力就是最需要得。
就是否签约*如何瞧待就业问题 Crosstabulation
如何瞧待就业问题
Total
毕业生得就业定为不合理,期望值过高或者专业技术人才对应届毕业生得需求总量减少
应届毕业生不具备符合企业要求得职业能力,缺乏工作经验,没有竞争力
就业信息机制不健全,信息渠道不畅通,信息不充分
政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通不够了解
大学传统教育模式弊端太多,不注重提高学生得综合能力,不能为大学毕业生就业与职业发展提供有效帮助
%within就是否签约
5、6%
27、8%
% within 如何瞧待就业问题
66、7%
66、7%
66、7%
100、0%
72、0%
%of Total
24、0%
4、0%
Count
5
42、9%
7、1%
14、3%
100、0%
%within如何瞧待就业问题
33、3%
%of Total
12、0%
2、0%
4、0%
Count
15
10
% within就是否签约
30、0%
36、0%
6、0%
%within 如何瞧待就业问题
% ofTotal
30、0%
8、0%
在就是否签约与如何瞧待就业问题之间得交叉表发现:
不管就是否有签约,学生认为目前应届毕业生面临就业严峻问题主要就是因为应届毕业生不具备符合企业要求得职业能力,缺乏工作经验,没有竞争力与毕业生得就业定为不合理,期望值过高或者专业技术人才对应届毕业生得需求总量减少
2)方差分析
①性别作为因子,对“性别影响”、“英语水平影响"
、“计算机水平影响"、“毕业院校影响”、“专业背景影响”、“资格证书影响”、“社会实践经历影响"
、“成绩影响”做单因素方差分析,如图1—3
图1—3
ANOVA
SumofSquares
df
MeanSquare
F
Sig、
性别影响
BetweenGroups
、180
、180
、204
、653
WithinGroups
42、320
48
、882
Total
42、500
49
英语水平影响
Between Groups
2、420
2、420
12、410
、001
WithinGroups
9、360
、195
11、780
49
计算机水平影响
BetweenGroups
3、380
3、380
6、438
、014
WithinGroups
25、200
、525
Total
28、580
毕业院校影响
BetweenGroups
、180
、603
、441
WithinGroups
14、320
48
、298
14、500
专业背景影响
BetweenGroups
、000
、000
1、000
13、520
、282
13、520
资格证书影响
BetweenGroups
、500
、500
、872
、355
WithinGroups
27、520
、573
Total
28、020
社会实践经历影响
BetweenGroups
、320
、320
、356
、554
WithinGroups
43、200
、900
43、520
成绩影响
Between Groups
、320
1、280
、264
WithinGroups
12、000
48
、250
12、320
在方差分析表中可以瞧出:
在8个因变量得相伴概率中只有“英语水平影响"
为0、001,“计算机水平影响”为0、014小于显著性水平0、05,其她因变量得相伴概率都大于0,05,说明在此次调查中得不同性别得被调查者在英语水平、计算机水平这2个因素对就业得影响方面得瞧法有显著不同,其她因变量没有显著差异,基本达成了共识。
②专业作为因子,对“性别影响”、“形象影响”、“英语水平影响”、“计算机水平影响”、“毕业院校影响"
、“专业背景影响”、“资格证书影响”、“社会实践经历影响”、“成绩影响"
做单因素方差分析,图略
分析结果:
ANOVA
SumofSquares
df
MeanSquare
F
Sig、
BetweenGroups
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- 本科生 就业 分析 报告 基于 SPSS