新人教版八年级下期中物理常考试题100题Word文档下载推荐.docx
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两同学用的臂力一样大
无法比较用的臂力大小
6.(2013•巴州区校级一模)甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )
100牛
200牛
0牛
400牛
7.(2012•无锡)放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是( )
茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
茶杯对桌面的压力就是重力
茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
8.(2012•巴彦淖尔)下列说法中,正确的是( )
力是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
只有做匀速直线运动的物体才具有惯性
物体的速度越大,惯性越大
9.(2011•天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,关于滑块的受力示意图正确的是( )
10.(2011•北京)图中所示的四个实例中,为了增大压强的是( )
坦克装有宽大的履带
书包背带做得较宽
斧刃磨得很锋利
在铁轨下面铺枕木
11.(2009•自贡)一个物体在一对平衡力的作用下,沿光滑水平面做匀速直线运动,当这对平衡力突然消失,则物体将( )
立即停止运动
运动速度越来越快
速度减慢,最后停止
仍做匀速直线运动
12.(2009•河南)力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
向前划船时,要用桨向后拨水
人向前跑步时,要向后下方蹬地
火箭起飞时,要向下方喷气
头球攻门时,要向球门方向用力顶球
13.(2009•福州)一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则( )
pA>pB
pA<pB
pA=pB
无法判断
14.(2008•泰州)关于力的认识.下列说法中错误的是( )
力是物体对物体的作用
力能使物体发生形变或改变物体运动状态
物体间力的作用是相互的
只有相互接触的物体才会产生力的作用
15.(2008•绍兴)如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )
大小有关
作用点有关
方向有关
大小、方向、作用点都有关
16.(2008•荆州)如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
0N
3N
6N
17.(2007•兰州)一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于( )
50N,103Pa
50N,104Pa
500N,103Pa
500N,104Pa
18.(2004•长春)一个中学生的体重最接近( )
5N
50N
500N
5000N
19.(2004•芜湖)航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼,下列活动中可采用的是( )
举哑铃
在跑步机上跑步
用弹簧拉力器健身
引体向上
20.(2002•安徽)以下是我们生活中可见到的几种现象:
①用力揉面团,面团形状发生变化;
②篮球撞在篮球板上被弹回;
③用力握小皮球,球变瘪;
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
①②
②③
③④
②④
P甲>P乙
P甲<P乙
P甲=P乙
条件不足,无法判断
21.(2013•北海)如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( )
22.(2010•泰州)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
与力的大小有关
与力的方向有关
与力的作用点有关
与受力面积有关
桌面M一定比桌面N粗糙
P的速度一定大于Q的速度
P的质量一定大于Q的质量
P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
23.(2011•常德)如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( )
24.(2011•枣庄)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )
给车轴加润滑油
自行车脚踏板上有花纹
给木箱装上轮子
磁悬浮列车悬浮行驶
25.(2005•毕节地区)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平.设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则( )
p甲<p乙
p甲=p乙
p甲>p乙
26.(2015•深圳模拟)一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,属于一对平衡力的是( )
书对桌面的压力和桌面对书的支持力
书受到的重力和桌面对书的支持力
课桌受到的重力和桌面对书的支持力
书受到的重力和书对桌面的压力
27.(2014•郴州)下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )
把橡皮泥捏成不同造型
进站的火车受阻力缓缓停下
苹果受重力竖直下落
用力把铅球推出
28.(2014•铜官山区校级一模)如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法中正确的是( )
木块所受摩擦力使木块由静止开始运动
弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
29.(2014•广西)小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的是( )
用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
30.(2014•镇赉县校级二模)甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则( )
甲的质量一定比乙大
甲的质量一定比乙小
甲的密度一定比乙大
甲的密度一定比乙小
二、填空题(共30小题)
31.(2014春•武侯区期末)一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动,如果细绳突然断了,小车将做 运动,这时小车在水平方向上一定 (填“受”“不受”)力.
32.(2014•威海)注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ;
注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用.
33.(2013•霍邱县校级模拟)力的三要素是:
、 、 .
34.(2012秋•赫山区期末)把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4cm,现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧的伸长量是 cm,弹簧测力计的示数是 N.
35.(2012春•蒙城县期末)科学家研究表明,阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×
10﹣6Pa.科学家设想制造出“太阳帆”,在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行,上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为 N.
36.(2012春•北塘区期中)请在下面的数字后面填上适当的单位:
①一只苹果重约1.5 ,②一瓶矿泉水的容积大约是500 ,
③初二物理课本的质量是0.25 ,④空气密度1.29 .
37.(2012•资阳)如图所示,图甲是某人沿斜坡滑雪的示意图,请在图乙中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图.
38.(2012•江西)为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示,当老虎用相同的力咬食物时,受力的 越小,产生的 越大.
39.(2012•桂林)用手拍桌子,手会感到疼,这说明物体间力的作用是 的;
用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生 .
40.(2011•河南)作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确地揭示了:
力不是维持物体运动的原因,而是 物体运动状态的原因.
41.(2010秋•大祥区期末)弹簧测力计是一种常用的测量 的大小的工具,它是根据弹簧在一定的弹性范围内 的原理制成的.
42.(2010•烟台)在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有 .(只填序号)
正方
反方
观
点
1.两个物体相接触,就一定有力的作用
2.两个物体接触,但不一定有力的作用
3.两个物体不接触,一定没有力的作用
4.两个物体不接触,也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在
6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体
8.一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因
10.力是改变物体运动状态的原因
43.(2010•柳州)物体由于形变而产生的力叫 力.重力的方向总是 .
44.(2009•晋江市)暴风雨来临之前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析,风力使小树的 发生了改变;
使落叶的 发生了改变.
45.(2008•襄阳)质量相同的两个实心正方体A和B,如图甲所示,将它们放在水平地面上时,它们对地面产生的压强pA pB.当将它们放入水中后分别静止在如图乙所示的位置,则它们受到水的浮力FA FB(填“大于”“等于”或“小于”).
46.(2008•凉山州)甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是 N,弹簧测力计所受合力是 N.
47.(2008•安徽)一跳伞运动员和伞的总质量为70kg,张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降,此时运动员(包括伞)受到的阻力为 N.(g=10N/kg)
48.(2007•红塔区)如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,A对桌面的压力将 ,A对桌面的压强将 (填“变大”、“不变”或“变小”)
49.(2005•广东)小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛.请你用学过的物理知识,给她提一个建议:
,这是利用改变 来 (“增大”或“减小”)袋子对手的压强.
50.(2002•温州)某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 ,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 .(选填“甲”或“乙”)
51.(2006•泰州)随着人民生活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓家庭,如图,是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速 车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力 车的重力.(均填“大于”、“等于”或“小于”)
52.(2015•长春模拟)为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示.李刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服.从物理学角度分析,这是因为:
走在盲道上,脚与地面的 减小了,从而增大了 .
53.(2014•湖北)如图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个 ;
当用一个管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会 .(填“上升”“下降”或“不变”)
54.(2014•皇姑区一模)小刚用矿泉水瓶做实验:
(1)将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置,验证的是压力的作用效果与 的关系.
(2)他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了,如图乙所示,验证的是 的存在.
(3)他在矿泉水瓶中装水,在侧壁扎了三个小孔,观察到如图丙所示的现象,验证的是液体 .
55.(2014•青海)“生命在于运动”,适当的体育运动有助于身体健康.图(a)、(b)所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是 [选填“(a)”或“(b)”];
图(b)中羽毛球被击出后能在空中继续飞行是因为羽毛球具有 .图(c)所示现象能说明 的存在.
56.(2014•安顺)一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
57.(2014•安顺)质量为50kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力大小为 N.小宇用40N的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速运动,则改用60N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为 N.(g=10N/kg)
58.(2014春•博白县期中)用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的 处(选填“A”或“B”,下同);
把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的 处.出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 所导致的.
59.(2013•阜新)如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,由于力可以改变物体的 ,这个棋子飞了出去,上面的棋子由于 而保持静止状态,在 力的作用下落在桌子上.
60.(2013•连云港)2013年5月,足球运动员贝克汉姆宣布退役.人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的 和 (选填“大小”、“方向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果.球离开脚后能继续向前飞行,是由于球具有 ,球在地面上运动一段距离后停下来,是因为球受到 的作用.
三、解答题(共40小题)
61.在物理学中,力是 .力不能离开 而单独存在.物体间力的作用是 .用手向上提水桶,手对水桶有力的作用.其中 是施力物体, 是受力物体;
同时手会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是 ,受力物体是 .
62.(2014春•黄梅县校级月考)如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起.甲重100N放在地面上;
乙重25N被吊在空中,它们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,求:
(1)弹簧测力计的示数是多少N?
(2)甲物体对地面的压力是多少N?
63.(2014•大石桥市校级模拟)小丽在菜市场买了一个西瓜,她用塑料袋提着回家,走了没多远,就感到手被塑料袋勒得很痛,根据我们学过的物理知识,请你帮她找到解决的办法,并说明这样做的物理道理.
64.(2013春•威信县校级期末)如图所示,用50牛沿与水平方向成30°
的力斜向上拉小车,画出拉力的图示.
65.(2013春•茂名校级期中)压强是表示 的物理量,它不仅跟 的大小有关,还跟 的大小有关.
66.(2013春•晋江市校级期中)如图所示,请你根据图中的情景,结合有关的压强知识,自己提出一个问题,并作出解释.
67.(2013•哈密市一模)某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题.
(1)在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察 ,就能知道厚玻璃瓶是否发生了 ;
(2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了 .
68.(2011•莆田)如图所示,父子俩相持不下,此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关.
69.(2011•济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:
在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
加油站
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1
拉力(钩码总重)F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L/cm
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:
应对 (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
.
你是如何分析数据并做出此判断的?
请简要写出你的判断依据:
70.(2010•津南区一模)小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图1所示实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量/g
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
4
5
6
7
(1)这项研究在实际中的应用是 ;
(2)分析实验数据你可得到的结论:
;
(3)小华作出了如图2三个图象,其中正确的是 .
71.(2010•嘉兴)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?
小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实验,记录现象如下表.
小球质量/克
小球速度
橡皮筋长度/厘米
15
慢
10
较快
很快
18
(1)小球在桌面作圆周运动时,其运动状态 改变(选填“可能”、“一定”或“一定不”).
(2)从表格的数据可以看出:
小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越 .
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 .
(4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关.据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由.
72.(2010•北京)如图所示,弹簧测力计的示数是 N.
73.(2009•天津)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为“自由落体运动”.小明对这种落体运动产生了探究的兴趣,提出如下两个问题.
问题一:
物体下落的快慢是否与物体的质量有关?
问题二:
物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验.
(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案.
(2)小明探究“问题二”时,通过实验,测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3,
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