部编版小学语文四年级下册第七单元巩固试题带答案共3套Word格式文档下载.docx
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n)乱,得采取一些措(cuó
cuò
)施制止。
四、比一比,组成词语。
(16分)
维()窟()腹()焉()
惟()倔()复()嫣(
)
五、我会填。
惊恐()()落魄
()的货物
()的肌肉
惊慌()纹丝()
六、写出有下列偏旁的字并组词。
(6分)
1十:
()组词()()
2.:
3.口:
七、默写《芙蓉楼送辛渐》(8分)
八、阅读天地。
(20分)
钱学森是我国杰出的科学家。
他早年留学美国,以优异的成绩获得了博士学位,成为航空工程和空气动力学专家。
他在火箭研究方面取得了很大的进展,被美国麻省理工大学院聘为终身教授。
在美国,金钱,地位,名誉,他都有了。
但是,一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定放弃美国的一切,回国工作,为建设祖国贡献自己的全部力量。
(1)文中表现出来钱学森对祖国怎样的感情?
(2)钱学森早年留学哪里?
成为了什么专家?
(3)钱学森被那个学院聘为教授?
九、作文。
(18分)
请以“我的“自画像”
”为题写一篇作文。
向大家介绍你自己,让他们更好的了解你。
人教部编版四年级下册语文第七单元测试卷答案
一、读拼音,写词语。
岗位乾坤洛阳芙蓉小心翼翼
1.恭
2.雁
3.砚
4.宰
1.gǎnglǚ
2.xiè
zhì
3.hù
ncuò
维(维护)窟(窟窿)腹(腹部)焉(焉知)
惟(惟一)倔(倔强)复(复习)嫣(嫣然
惊恐(万分)(失魂)落魄
(沉甸甸)的货物(黑黝黝)的肌肉
惊慌(失措)纹丝(不动)
(卑)组词(卑)(鄙)
(践)组词(实)(践)
(嘶)组词(嘶)(叫)
七、默写《芙蓉楼送辛
渐》(8分)
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
他早年留学美国,以优异的成绩获得了博士学位,成为航空工程和空气动力学
专家。
(4)文中表现出来钱学森对祖国怎样的感情?
答:
爱国之情。
(5)钱学森早年留学哪里?
钱学森早年在美国留学,成为了航空工程和空气动力学专家。
(6)钱学森被那个学院聘为教授?
麻省理工学院。
请以“我的“自画像”“为题写一篇作文。
略
人教版编版四年级下册语文第七单元测试卷
(二)
一、看拼音,写词语。
nkūnpōukāikūlonggōngqīnbú
juà
n
()()()()
hù
nluà
ngǎngwè
izhǔzǎilá
ihuí
chuānsuō
二、为下列加点字选择正确的解释。
(填序号)(5分)
通:
①用工具戳,使不堵塞;
②连接,相来往;
③传达;
④了解,懂得;
⑤量词。
1.车胤是一个博学多通的人。
()
2.通知大家,下午第二节在美术教室上课。
3.昨晚,爷爷发了好大一通脾气。
4.我们平时要多跟父母沟通,才不会总是有那么多误会。
5.下水道堵了,维修师傅过来之后,很快就疏通好了。
三、先补全下面的词语,再选词填空。
(8分)
()定自若惊()万状井然有()()()翼翼
()丝不动舍()救人手不释()()()立雪
哈尔威船长地驾驶着“诺曼底号”,因为雾大,全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。
一刹那间,人们,而哈尔威船长地指挥,救援工作进行得。
最后哈尔威船长犹如铁铸,,随轮船一起沉入了大海。
这一事件充分体现了哈尔威船长的高贵品质。
四、按要求完成练习。
1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()
A.洛(luò
)阳砚(yà
n)台机械(xiè
B.恭(gōng)敬兵卒(zhú
)措(cuò
)施
C.屡(lǔ)次摧(chuī)毁和蔼(ǎi)
D.急躁(zà
o)徘徊(huá
i)慷慨(gǎi)
2.下列句子中,加点字词解释有误的一项是()
A.平明送客楚山孤(天刚亮)B.欲将轻骑逐(骑马)
C.过是溪(这)D.逢老方磨铁杵(正在)
3.下列成语中,与古人读书求学无关的是()
A.悬梁刺股B.凿壁借光C.手不释卷D.南辕北辙
4.小明这次考得不好,他闷闷不乐地说:
“真倒霉,这次老师出的题目太难了,上课的时候我又没听懂,怎么能考好!
”你作为同桌,这个时候可以用“()”来劝慰他。
A.天行健,君子以自强不息B.胜人者有力,自胜者强C.不怨天,不尤人
五、按要求完成练习。
(5分)
1.雾越来越浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。
(用修改符号修改病句)(2分)
2.请你写一写爸爸下班回到家的一组连续的动作。
(3分)
六、古诗积累。
“诗以言志”,我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。
如《芙蓉楼送辛渐》
中,“,”两句表现了王昌龄高洁的品格;
《塞下曲》中,“,”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格;
《墨梅》中,借梅花“
,”表现了诗人清高的品格。
七、口语交际。
假如你是小区垃圾分类志愿督导员,要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》这一宣传手册,当你敲开小区住户的门,你会跟主人怎么介绍你自己呢?
主人(中年妇女,开门):
你好!
你找谁?
我:
八、阅读理解。
(24分)
(一)阅读下面的《“诺曼底号”遇难记》(节选),完成练习。
(11分)
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!
”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也(浸没沉没)了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾,(注视凝视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.用“√”在文中括号内选择恰当的词语。
(1分)
2.文中画“”的句子是对哈尔威船长的描写,特点是。
(2分)
3.在救援的最后二十分钟,哈尔威船长还不忘一个孩子,这是一处感人的
描写,表现了他。
4.船都要沉了,哈尔威船长为什么“一个手势也没有做,一句话也没有说”?
5.读了短文,你觉得应该向哈尔威船长学习什么?
(二)阅读下面的文章,完成练习。
(13分)
拱桥
老臣
拱桥是一个人,不是一座桥。
我认识他时,他的腰已经很弯,人也已经很老。
那时,他在村庄东边的一座老石屋里,已经当了许多年的校长。
说是校长,其实是抬举他,因为他只管一个老师,那老师也就是他自己。
下雨天,他的弯背就成了一座真的拱桥。
校舍三面倚山,一面临沟。
我和其他十来个学生,上学放学都是要过沟的。
那条四丈宽的沟,雨天浊流滚滚。
水()仅齐校长的膝盖,()对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。
没有木桥、石桥、铁桥,只有校长这座肉做的桥。
一次,洪水把我们隔在这边,校长便从对岸过来,在水中蹚来蹚去。
我是不好意思让他背的,一是觉得自己平时太捣蛋对不起他,二是觉得自己已经长大了不能再让人背,尤其是让一个老人去背。
最后,八个同学都被背到了对岸,只剩下我了,再没办法躲。
他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱。
“来吧,孩子。
”拱形的脊背一动不动,静等我伏在上面。
我急得要哭了,我该怎么办呢?
“别不好意思,爷背孙子嘛。
该上课了,快来。
咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。
”他不容拒绝地说道。
临上岸时,校长趔趄(liè
qiè
,身体歪斜,脚步不稳)一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。
“这不过来了吗?
”他说。
是的,过来了,我从桥上滑下,落在坚实的大地上,站着。
校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸,说:
“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样。
”他的模样,真像一座坍塌(tāntā,倒塌)的拱桥。
喘了一会儿,他站起来,我们拥着他走向老旧的教室。
二青靠近我,说:
“校长背你过河,()走的,()爬的。
”“爬”用来说人是贬义,我讨厌他说校长“爬”,便狠踹了他一脚。
许多年过去,我过的桥比小时候走的路还多,但我忘不了那座拱桥。
那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,让我一生都走不到头。
1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且……一边……一边……不是……而是……虽然……但是……
2.“我”不好意思让校长背的原因是什么?
请在文中用“”画出来。
3.对“他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的一项是()
A.这句话表现了校长的劳累,体现出他作为教师的责任和奉献。
B.校长全身被气势汹汹的洪水打湿了,他感冒了。
C.他已经背了八个学生,此时他已很劳累,喘着气,并且喘气的声音是低沉的。
4.“临上岸时,校长趔趄一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。
”从句中的“扳”字你体会到()(2分)
A.校长担心自己摔倒,所以紧紧扳着“我”。
B.校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。
C.“我”太重了,校长差点儿背不动“我”,所以要用手扳着。
5.读完文章,我认识了一位、(填两个恰当的四字词语)的校长。
他这样的特点具体表现在哪里?
6.请结合文章内容,谈谈你对“拱桥”的理解。
九、习作。
(30分)
本周的班会上,班主任说班里要组建一个先锋小组,让这个小组带领大家一起“更上一层楼”,请大家各自写一封自荐信。
请你从性格、特长、学习态度和奋斗目标等方面推荐自己加入这个小组。
题目自拟,400字左右。
参考答案
一、乾坤剖开窟窿恭勤不倦混乱岗位主宰来回穿梭
二、1.④2.③3.⑤4.②5.①
三、镇恐序小心纹己卷程门
小心翼翼惊恐万状镇定自若井然有序纹丝不动舍已救人
四、1.A
2.B
3.D
4.C
五、1.雾越来越浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,距离埃居伊山
脉估计大概有十五海里。
(或:
删去“估计”)
2.示例:
爸爸回来了,进门先把公文包和钥匙放在玄关的桌子上,然后坐在换鞋凳上换上拖鞋,鼻子捕捉着厨房里饭菜的香味。
“今天炖排骨了吧?
真香啊!
六、洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤
七、示例:
阿姨您好,打扰了!
我是咱们小区的垃圾分类志愿督导员,来给您发放《垃圾分类指南》,请您看看这个宣传册,多多配合社区的垃圾分类工作,谢谢您!
八、
(一)1.浸没凝视
2.语言简短有力
3.细节关心他人,有着超乎常人的镇定和超强的组织能力
4.示例:
因为哈尔威船长完成了救援工作,履行了作为船长的职责,做好了与轮船共同沉没的准备,所以他“一个手势也没有做,一句话也没有说”。
5.示例:
我们应该向哈尔威船长学习临危不乱、舍已救人的崇高品质。
(二)1.虽然……但是……
不是……而是……
2.画出:
一是觉得自己平时太捣蛋对不起他,二是觉得自己已经长大了不能再让人背,尤其是让一个老人去背。
3.B4.B
5.关爱学生无私奉献示例:
校长怕我们过不去,就背我们过沟,成了我们过沟的“拱桥”;
他不但背我们,也背过我们的父母,说明他长期坚守在这偏僻的乡村,体现出他作为教师的责任和奉献。
6.示例:
文中的“拱桥”一方面指校长的身材,他的腰已经很弯了,像拱桥;
另一方面,文中描写了校长背我们过沟,成了我们真正的“拱桥”。
“拱桥”给了我们希望和关爱,表现出校长对我们无尽的爱和无私奉献的精神。
九、略
人教版编版四年级下册语文第七单元测试卷(三)
(时间:
90分钟 满分:
100分)
一、基础积累。
(50分)
1.下面词语中字形有误的一组是( )。
(4分)
A.哭泣弥漫山脉士卒
B.维持汹涌措施卑微
C.岗位主宰调遣裸露
D.战役屡次催毁胸膛
2.下面句子中,加点字的读音不正确的一项是( )。
A.单(chá
n)于是匈奴君主的称号。
B.明星演唱会搭建的舞台突然发生坍塌,场面顿时一片混(hú
n)乱。
C.随着技术的不断进步,汽车发生机械(xiè
)事故的情况越来越少。
D.解剖(pōu)学在医学上是一门独立的学科。
3.读句子,根据拼音写词语。
(9分)
(1)fú
ró
ng( )花开,香气满qiá
nkūn( )。
(2)古人求学时gōngjì
ng( )、qí
nmiǎn( )的态度值得我们学习。
(3)“诺曼底号”的船身被pōukāi( )一个大kūlong( )。
(4)国庆节庆祝大会的现场zhì
xù
( )wé
ihù
( )得井井有条,各项安防cuò
shī( )布置到位。
4.下面词语中书写完全正确的一组是( )。
A.芙蓉洛阳酒壶大燕
B.砚台乾坤行囊莹光
C.恭敬勤勉博学贫困
D.相逢窟窿斯叫秩序
5.下面的四字成语中,有错别字的一项是( )。
A.临危不惧 彬彬有礼B.焦躁不安 心急如焚
C.悬粱刺骨 凿壁借光D.程门立雪 手不释卷
6.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.由于阴着天,远处的山峰清晰可见。
B.也有一些顽固分子,即便死到临头,也要顽抗到底。
C.车祸现场,幸亏没有人员伤亡,但车上的人却是瑟瑟发抖、惊恐万状。
D.虽然发生了严重的地震,但灾区的各项工作依然井然有序地开展着。
7.下面句子中,加点词语解释不正确的一项是( )。
A.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
(谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。
B.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。
(势力强大,不可抵挡。
C.几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!
(形容极度惊慌、心神不宁的样子。
D.“冲啊,为黄继光报仇!
”战士们的喊声惊天动地。
(形容声音特别响亮。
)
8.下面句子排序正确的一项是( )。
①碧溪河从村前流过。
②村后是一望无际的桑园。
③我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
④河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
⑤春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
A.③④②①⑤ B.③②④①⑤ C.②④①③⑤ D.③①④②⑤
9.下面对于课文内容的理解不正确的一项是( )。
A.《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一孤一寒,烘托了诗人送别友人时的凄寒孤寂之情,“一片冰心在玉壶”表明了诗人高洁的操守。
B.《铁杵成针》讲的是李白小时候弃学,在溪边碰到了一位老婆婆用铁杵磨针,老婆婆批评了李白,于是李白回去完成了学业。
C.《“诺曼底号”遇难记》中,哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底号”在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽号”撞破船身,在这次猝不及防的海难中,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,最终救出了众人而自己却以身殉职,在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象。
D.《黄继光》通过讲述在上甘岭战役中,黄继光为了战斗的胜利,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了宝贵生命的英雄事迹,赞扬了黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神。
10.把下面的名句补充完整。
(1)洛阳亲友如相问, 。
(2)欲将轻骑逐, 。
(3)天行健, 。
(4) 而死于安乐。
二、阅读理解。
海中救援
①几年前,在荷兰一个小渔村里,一个男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠捕鱼为生,自愿紧急救援队就成为重要的设置。
在一个月黑fēnɡɡāo( )的晚上,海上的暴风掀翻了一条渔船,在紧急关头,船员们发出了SOS的信号。
救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场中望着海港。
当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也丝毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
③过了一个小时,救援船通过云雾再次出现,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。
当他们jīnpí
( )力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长宣布,救援船无法载所有的人,只得留下其中一个,再多装一个乘客,救援船就会倾覆,所有的人都活不了。
④在忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的人,16岁的汉斯也yì
nɡshēnɡ( )而出。
他的母亲抓着他的手臂说:
“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前才出海,现在yīnxù
n( )全无。
汉斯,你是我唯一的依靠呀。
⑤汉斯回答:
“妈,我必须去。
如果每个人都说:
‘我不能去,总有人去!
’那会怎样?
妈,这是我的责任,当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。
”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。
最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。
队长把手围成筒状,向汉斯叫道:
“你找到留下来的那个人了吗?
”汉斯高兴地说:
“我们找到他了,告诉我妈,他是我哥保罗!
1.根据拼音,把下面的词语补充完整。
月黑fēnɡɡāo( ) jīnpí
( )力尽
yì
nɡshēnɡ( )而出yīnxù
n( )全无
2.故事发生的时间是 ,地点是 ,主人公是 。
(6分)
3.第②自然段中的“他们”是指( )。
A.被救的渔民
B.在救援的划艇上的救援人员
C.村民
D.在救援的划艇上的救援人员及被救的渔民
4.短文记叙的顺序是( )。
A.倒叙 B.顺叙 C.插叙
5.怎样理解“一个男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿”?
(多选)(6分)( )
A.赞扬了汉斯无私奉献的精神,巧合的是救出的竟然是自己的哥哥。
B.汉斯的所作所为值得人们尊重和学习。
C.体现了“善有善报”的思想。
D.汉斯就是为了救自己的哥哥。
三、习作表达。
题目:
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。
请你以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,好让他对你有个全面了解。
介绍时可以写写你的外貌特征,你的兴趣爱好,你有什么样的性格特点,你在班里担任什么职务或你有什么特长。
一、1.D 2.B
3.
(1)芙蓉 乾坤
(2)恭敬 勤勉
(3)剖开 窟窿
(4)秩序 维护 措施
4.C 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B
10.
(1)一片冰心在玉壶
(2)大雪满弓刀
(3)君子以自强不息 (4)生于忧患
二、1.风高 筋疲 应声 音讯
2.几年前一个月黑风高的晚上 荷兰海边的一个小渔村 十六岁的汉斯
3.D 4.B 5.ABC
三、略
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