部编人教版三年级下册语文试题期末检测带答案3套打包Word下载.docx
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“这么慢啊!
”
2.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,_________________跑了。
3.他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,_______________,树枝断了。
4.小燕子斜飞于旷亮无比的天空,_________________,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
七、读一读,想想下面两段话有什么共同特点,再照样子写一段话。
①走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
②桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、判断下列句子使用的修辞手法,并任选一种写一句话。
1.那一个个轻清脆丽的小球是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
()
2.等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
3.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
5.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
6.太阳炙烤着大地,晒得铺户门前的铜牌都要化了。
九、用修改符号修改下面一段话。
(5分)
有一天上课时。
我忽然肚子痛得直不起腰。
老师问明了情况,背我立即到医
院;
晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。
我怕当误了学习,急得哭了。
老师亲
切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。
十、积累实践。
(11分)
1.将下面诗句补充完整,并选出描写季节不相同的一项。
()(5分)
A.泥融飞燕子,_____________________。
B.竹外桃花三两枝,_____________________。
C._____________________,小溪泛尽却山行。
D.日出江花红胜火,_____________________。
2.下列不属于知错就改的名句是()。
(1分)
A.见善则迁,有过则改。
B.人谁无过?
过而能改,善莫大焉。
C.改过不吝,从善如流。
D.己所不欲,勿施于人。
3.《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,它告诉我们:
____________________________。
平时你一定读过不少寓言故事,请选一本推荐给大家吧!
(3分)
我想给大家推荐《_________________》这则寓言,这个寓言故事讲了____________________________________________________________________。
4.燕子是人类的朋友,也是捉虫能手,请你设计两条有关保护燕子(鸟类)的广告词。
_____________________________________________________________________
十一、阅读并答题。
(23分)
(一)赵州桥(节选)(11分)
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.给加点字选择恰当的解释。
(1)回首遥望()A.第一B.头C.头领
(2)双龙戏珠()A.戏剧,也指杂技B.开玩笑;
嘲弄C.玩耍;
游戏
2.第1自然段是围绕哪句话写的?
用“_____”画出来。
这句话写出了赵州桥什么特点?
3.“这种设计,在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是什么样的设计?
用“”画出来。
“这种设计”有哪些优点?
4.第2自然段的第一句话在全文中的作用是_______________________。
5.第2自然段主要描写了哪几种不同形态的龙?
6.第2自然段主要写了赵州桥()。
A.坚固
B.美观
C.不但坚固而且美观
(二)过年(12分)
从大年初三、四开始,村里开始筹备起龙灯。
龙灯短的有十一节,长的则有十三节。
鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣、小锣、大钹、中钹、小钹,左右开道的则有两面牌灯。
所以一支龙灯共需二十余人,两班人马轮换游龙,就需要五十余人。
于是除了有丧事的人家,凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来,抓阄分派各种司职;
同时又安排老人妇女负责扎龙灯。
龙灯的灯身是用竹篾扎成的,再用各色彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、龙眼、龙齿和龙尾,分别粘贴在竹制的龙身上,再将各节龙身用红布连接成一体;
每节龙身正中都插着四尺长的木柄,木柄上连着一根带洞的横木托在竹制龙身之下;
待全部制作停当后,将点燃的红烛从横木上的洞中插入,烛光映照下,五彩斑斓的彩龙便横空出世。
十五晚上,高潮来临。
龙灯在全村游完后稍事休息,便要开始舞龙灯了。
在村中央一块开阔的禾坪上,全村人扶老携幼,带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。
当锣鼓喧天响起时,鞭炮声中,银光火树影里,一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来,只见一条金鳞赤须的红龙似从天降,在空中翻滚盘旋,须鳍怒张,直欲横空飞去。
青壮年轮流替换,龙便始终飞翔,到深夜方去。
而老媪的笑咳、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休,于我远在千山的梦里……
1.给加点的字注音。
鼓乐()丧事()横空出世()雀跃()
2.从_______开始,村里开始筹备起龙灯,_______晩上,高潮来临。
3.龙灯短的有_______节,长的则有_______节,一支龙灯共需_______余人。
4.龙灯的灯身是怎么做成的?
用“____”在文中画出相关语句。
5.龙灯舞动起来时是什么样子的?
6.舞龙灯时热闹吗?
从哪里可以看出来?
7.文章最后一句话表达了作者怎样的感情?
十二、作文。
(25分)
请从下面选一个开头,展开想象,续编故事。
300字左右。
(作文纸自备)
①夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口,去寻找自己的朋友……
②小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。
他用咒语变出玩具、花园、城堡。
一天,不知道什么原因,小精怪念错了咒语,把自己变成了……
答案:
一、suō攻击普通zé
izhāng迅速后退
二、1.组阻阻组2.谦歉谦歉3.检险检险4.牡牧牧牧
三、1.蚂蚱2.八仙过海3.鲁迅4.儿童节
四、1.谦虛2.出现3.批评4.慌张
五、1.无论……总……2.之所以……是因为……3.尽管……但……
4.如果……就……5.既……又……
六、1.噌的一下子2.一溜烟似的3.咔嚓一声4.叽的一声
七、示例:
天空中的烟花越来越多,形态各异:
有的像撑开的伞,有的像含苞欲放的花朵,有的像数十条金色的银蛇,有的像游来游去的金鱼。
八、1.排比2.比喻3.拟人4.设问5.反问6.夸张
十、1.CA.沙暖睡鸳鸯B.春江水暖鸭先知C.梅子黄时日日晴D.春来江水绿如蓝
2.D
3.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
十一、
(一)1.
(1)B
(2)C
2.赵州桥非常雄伟。
这句话写出了赵州桥雄伟、坚固的特点。
3.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
4.承上启下
5.相互缠绕的龙、飞龙、戏珠的双龙。
6.B
(二)1.yuè
sānghé
ngyuè
2.大年初三、四十五3.十一十三二十
4.龙灯的灯身是用竹篾扎成的,再用各色彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、龙眼、龙齿和龙尾,分别粘贴在竹制的龙身上,再将各节龙身用红布连接成一体。
5.只见一条金鳞赤须的红龙似从天降,在空中翻滚盘旋,须鳍怒张,直欲横空飞去。
6.热闹。
全村人扶老携幼,带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。
7.对家乡的怀念之情。
最新部编人教版【句子】三年级下册期末专项复习训练卷
末专项卷
句 子
一、连词成句,加上标点。
(9分)
1.①绿的叶 ②青的草 ③赶集似的 ④都像 ⑤聚拢来
________________________________________________________
2.①发明 ②是中国 ③对世界文明的 ④伟大贡献之一
⑤造纸术的
3.①完整地 ②《清明上河图》 ③故宫博物院里 ④保存在
二、选择句子类型。
(10分)
1.蓝蓝的天上飘着几朵云。
( )
2.大雁在编队南飞,不就像是一串省略号吗?
3.今天的天气真好啊!
4.请你们自觉遵守公园的规则!
5.你完成作业了吗?
三、选择下列句子所运用的修辞手法。
1.小雪花飞了那么远,一定很累了,和麦苗一起睡啦。
2.乌鸦把肉叼到哪里去了呢?
原来乌鸦把肉给猎狗了。
3.它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。
4.只有你自己去追寻,只有你自己去体验,只有你自己去付出,只有你自己去实现。
5.难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗?
四、扩句。
1.植物学家把花种在一起。
2.小虾游来游去。
3.肥皂泡落在头发上。
五、改写句子。
(30分)
1.我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的箱子?
(改为陈述句)
2.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
(改为反问句)
3.这一连串实验结果是多么令人费解啊!
4.听到这个消息,我们十分高兴。
改为感叹句:
改为反问句:
5.老师说:
“我要仔细检查一下门窗才能回家。
”(改为转述句)
6.爸爸对妈妈说,他明天要去开会。
(改为直述句)
7.荷叶挨挨挤挤的,白荷花在这些荷叶之间冒出来。
(把句子改为比喻句,使句子更优美)
8.雨滴滴在雨伞上。
(运用拟人修辞,使句子更生动)
9.“妈妈怎么还不来接我呢?
”小丽______________________。
(想象情景,把小丽的动作、神态补充完整)
六、用修改符号修改病句。
(24分)
1.通过这次郊游,使我学到了不少知识。
2.今天下午下了一天的雨。
3.我们为同学们表演了精彩的演出。
4.张红首先第一个站起来发言。
5.造纸术是我国四大发明。
6.放学回家,喝了一瓶果汁。
七、给下列句子选择合适的描写方法。
(8分)
1.“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”( )
2.鹿对着池水,心想:
“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
参考答案:
期末专项卷
一、1.②,①,④③⑤。
2.⑤①②③④。
3.②①④③。
二、1.A 2.E 3.D 4.C 5.B
三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
四、1.示例:
一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。
2.示例:
可爱的小虾自由自在地游来游去。
3.示例:
娇柔透明的肥皂泡轻轻地落在熟睡的婴儿的头发上。
五、1.我即将回国,要带的行李已经超重了,不能再带上这沉甸甸的箱子。
2.地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗?
3.这一连串实验结果怎么能不令人费解呢?
4.听到这个消息,我们多么高兴啊!
听到这个消息,我们怎么能不高兴呢?
5.老师说,他要仔细检查一下门窗才能回家。
6.爸爸对妈妈说:
“我明天要去开会。
7.示例:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
8.示例:
雨滴在雨伞上欢快地跳舞。
9.示例:
焦急地望着远方说道
六、
七、1.C 2.A 3.B 4.D
部编人教版年三年级下册语文期末测试卷及其答案
期末测试卷
班级____姓名____得分____
1、拼一拼,写一写
jīngměirù
shé
nqí
jì
mé
ijīngd?
c?
i
()()()()
bià
nrè
nmò
fēiguāngmá
ngzhēngqí
douyà
n
2、给加点的字选择正确的意思,把序号填在括号里
端:
①(东西的)头②方面;
项目③平举着拿
1、我端起饭碗,大口的吃起来()
2、猫的叫声长短各异,变化多端()
3、我在竹竿的顶端放上了一个小球,然后把它举起来()
麻烦:
①烦琐;
费事②即打扰,导致不便
1、不好意思,给您添麻烦了()
2、这件事做起来真麻烦()
3、选词填空
观察观赏观看
1、公园里的菊花盛开了,千姿百态,值得我们去()
2、礼堂里坐满了人,等着()演出
3、因为他经常()周围事物,所以写出了好文章
4、判断下列诗句的正误,正确的打“√”,错误的打“×
1、独怜幽草涧边生,春潮带雨晚来急()
2、改过不吝,从善如流()
3、梅子黄时日日晴,添得黄鹂四五声()
4、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开()
5、将下列句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号
()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
()他们三个一群、五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。
()我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀!
()拾贝壳的人很多。
()这声音和海涛声混在一起,组成了一支奇特的交响曲。
6、想想下面这段话在写法上有什么特点,再照样子写一段话
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴
里吐出美丽的水花;
还有
的刻着双龙戏珠
7、背一背,填一填,并完成练习
1、,春风花草香。
,沙暖睡鸳鸯《绝句》
诗句“沙暖睡鸳鸯”的意思是:
2、我忽然自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在
里,一阵吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳。
不光是我一朵,一池的荷花都在。
如果你也是一朵荷花,你会想些什么?
请你写一写
8、阅读短文,完成练习
一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸,对奶奶说:
“奶奶,请给我柜子上的熊猫好吗?
”奶奶微笑着把熊猫玩具给了他。
“奶奶,请给我喝点水好吗?
”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加了点橘子汁。
小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:
“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?
”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:
“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,()请青藤喝了个痛快,()把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美......
1、文中括号内应填的关联词是()
A、只要……就……B、不仅……而且……C、虽然……但是……
2、在短文中找出下列词语的反义词
苦—()黑暗—()炎热—()
3、联系上下文理解句子
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
(1)句中的“这”指的是
(2)¡
°
魔力¡
±
的意思是
(3)用~~~~~画出短文中体现出“有魔力”的事例。
(画出两件事)
(4)你觉得“请……”这个字眼还有哪些魔力?
请你也写一写
9、习作
你平时最爱玩什么?
是怎么玩的?
它给你带来了哪些乐
- 配套讲稿:
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