版初中物理金榜学案精练精析第九章+机械和功单元综合检测北师大版八下.docx
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版初中物理金榜学案精练精析第九章+机械和功单元综合检测北师大版八下
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单元综合检测(四)
第九章
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.(2013·宁夏中考)下列使用杠杆的事例中,省力的是()
2.(2013·安徽中考)如图,轻质杠杆AB可以绕O点转动,在A点用细线悬挂一重物,在B点施加一个竖直向下的动力,使该杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置平衡,则()
A.动力臂增大,动力增大
B.动力臂增大,动力减小
C.动力臂减小,动力减小
D.动力臂减小,动力增大
3.下列简单机械中,不能够用20N的力提起50N的物体的是()
A.杠杆 B.动滑轮 C.斜面 D.轮轴
4.关于如图所示的两类滑轮甲和乙,下列说法正确的是()
A.甲能改变拉力的方向
B.甲是等臂杠杆
C.甲比乙省力
D.甲比乙效率高
5.(2013·盐城中考)下列情形中,对物体没有做功的是()
A.举着杠铃不动
B.将弹簧拉力器拉长
C.将实心球抛向空中
D.把掉在地上的羽毛球捡起来
6.为增加看点,有关方面正在策划在风景区开发多种形式的极限运动项目,攀岩比赛就是其中的一项。
在一次攀岩比赛中,甲、乙两个运动员的质量之比是9∶8,甲用45min完成比赛,乙用40min完成比赛,则甲乙两人攀岩时克服重力做功的功率之比是:
()
A.81∶64 B.64∶81 C.1∶1 D.9∶8
7.(2013·武汉中考)如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N。
若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()
A.45N、50% B.45N、75%
C.60N、50%D.60N、75%
8.如图所示,拉力F=80N,物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。
若将物体匀速提高1m,以下说法不正确的是( )
A.拉力做的有用功为80J
B.动滑轮的重力为40N
C.拉力做的总功为160J
D.该滑轮组的机械效率为75%
二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共24分)
9.人的二头肌收缩使人曲臂时的情况如图所示,人的前臂是一个 力杠杆,这种结构给人带来的好处是 。
10.(2013·丽水中考)如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。
杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。
(1)制作舂米工具时,为了使作用在A点的力F更小,在其他条件相同时,只改变支点O的位置,应将O点更靠近 端。
(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是 。
11.用如图所示的滑轮组匀速向左拉重为100N的物体A,所用拉力F为10N(不计滑轮重和绳重及滑轮和绳之间的摩擦),则A受到地面对它的摩擦力大小为
N,方向为向 (选填“左”或“右”)。
12.如图所示是小明同学用勺子取食物的情景。
小明在用勺子取食物的过程中,对 (选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功。
13.(2012·株洲中考)工人用力F水平推重为200N的物体,在4s内水平推力F与物体沿力的方向移动的距离s之间的关系如图所示。
在这过程中,水平推力做的功为 J,推力做功的功率为 W。
14.(2013·泸州中考)小欣用如图所示的动滑轮提升重量G=9N的物体,用竖直
向上的拉力F=5N拉绳的自由端匀速上升0.8m,用时4s。
小欣所做的总功是
J。
机械效率是 ,拉力的功率是 W。
三、作图题(本大题共2小题,共6分)
15.(3分)(2013·泰州中考)如图所示是一个简易压水机,其中AOB是杠杆,作出动力F1的力臂。
16.(3分)如图所示,请用笔画线代替绳子,利用滑轮组将物体提起。
四、实验探究题(本大题共2小题,共22分)
17.(10分)(2013·佛山中考)如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件。
请你回答下列问题:
(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平衡螺母向
调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是 ; 。
(3)改变钩码数量与位置,获取三组测量数据(如表),可以减少实验的 ,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 ,并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表:
实验
次序
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
15.00
2.0
18.(12分)小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械
效率
η/%
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83
3
4
0.1
1.4
0.5
57
4
4
0.2
1.4
1.0
57
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率为 。
(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:
第2次实验是用 图做的;第4次实验是用 图做的。
(选填“甲”“乙”或“丙”)。
(4)分析第1、2次实验数据可知:
使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:
使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 。
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。
五、计算题(8分)
19.(2013·宜昌中考)小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动,到养老院当义工,在活动中要帮助老人将3壶相同的油从一楼搬到三楼。
小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼,用时20s;第二趟将两壶油从一楼提到三楼,用时30s。
已知每壶油的质量为5kg,小勇的质量为45kg,每层楼的楼高是3m。
(g取10N/kg)
(1)第一趟小勇做了多少有用功?
小勇做功的总功率是多少?
(2)比较小勇两趟做功效率的高低,并说明理由。
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查的是对一些常见杠杆的分类。
判断杠杆是费力杠杆还是省力杠杆,主要看力臂的关系,若动力臂大于阻力臂则为省力杠杆。
A、C、D中动力臂都小于阻力臂,所以为费力杠杆,B为省力杠杆。
2.【解析】选D。
本题考查杠杆的平衡条件。
将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置平衡,由F1L1=F2L2知,F2L2不变,动力臂减小,则动力增大。
3.【解析】选B。
本题考查简单机械的应用。
根据题意,必须选择一个可以省力的杠杆才行。
杠杆的动力臂大于阻力臂时,可以实现省力的目的,A对;动滑轮的动力臂相当于它的直径,阻力臂相当于它的半径。
虽然动力臂大于阻力臂,可以实现省力的目的,但只能省一半力,无法实现用20N的力提起50N的物体,B错;斜面相当于一个省力杠杆,C对;轮轴的动力作用线相当于圆的切线,动力臂相当于圆的半径,阻力臂远小于动力臂,D对。
4.【解析】选C。
本题考查定滑轮和动滑轮的特点。
乙滑轮的轮轴是固定的,所以是定滑轮,定滑轮是等臂杠杆,使用乙滑轮不能够省力,但可以改变力的方向,故A、B项错误;甲滑轮的轮轴随物体一起运动,是动滑轮,使用甲滑轮可以省力但费距离,故C项正确;定滑轮的机械效率比动滑轮的机械效率高,故D项错误。
故选C。
5.【解析】选A。
本题考查做功的两个必要因素。
有力作用在物体上,使物体在力的方向上通过一段距离,这个力才对物体做了功。
举着杠铃不动,有力没距离,不做功,A符合题意;将弹簧拉力器拉长,有力作用在弹簧上,弹簧也移动了距离,拉力对弹簧做了功,B不符合题意;将实心球抛向空中,虽然在球离手后,手不再对实心球做功,但在这之前,即实心球从手上被推出到离开手之前,手对球做了功,C不符合题意;把掉在地上的羽毛球捡起来,这个过程要克服羽毛球的重力做功,D不符合题意。
6.【解析】选C。
本题主要考查功率的计算。
由题意可假设甲运动员的质量为9m,乙运动员的质量为8m,设他们攀岩的高度为h,则甲运动员克服重力所做的功W甲=9mgh,乙运动员克服重力所做的功W乙=8mgh,由功率的公式P=可求出,P甲=,P乙=,所以P甲∶P乙=1∶1;故选C。
7.【解析】选B。
本题考查滑轮组的应用。
使用滑轮组拉动物体,A处绳子对物体的拉力等于物体的摩擦力为45N;A处拉力克服摩擦力做的功是有用功,W有用=
F′s′=45N×s′;拉力F拉动物体时,有两段绳子拉动动滑轮,则s=2s′,则拉力做的功是总功,W总=Fs=F×2s′=30×2s′,则滑轮组的机械效率η===0.75=75%。
8.【解析】选A。
本题考查利用滑轮组做功和机械效率的有关计算。
由题可知F=80N,G=120N,h=1m,s=2m。
则W有=Gh=120N×1m=120J,动滑轮的重力G动=2F-G=
2×80N-120N=40N,利用滑轮组所做的总功为W总=Fs=80N×2m=160J,该滑轮组的机械效率η===75%,选项A说法错误。
9.【解析】人的前臂动力臂小于阻力臂,是一个费力杠杆,可以省距离,给工作带来方便。
答案:
费 可以省距离
10.【解析】本题考查的是杠杆的平衡条件的应用。
(1)在阻力不变的情况下,要想省力就要增大动力臂或减小阻力臂,所以要把O点更靠近右端或B端。
(2)首先找到柱形物体的重心,此时的力臂是OB,当柱形物体逐渐往上移时,柱形物体的力臂先变大后变小。
阻力和动力臂都不变,所以动力先变大后变小。
答案:
(1)B(或右)
(2)先变大后变小
11.【解析】本题考查滑轮组的特点的应用。
由题图中的滑轮组可看出,物体受到的摩擦力由3段绳子承担;在不计滑轮与绳重及滑轮和绳之间的摩擦的条件下,摩擦力f与拉力F的关系是:
f=3F=3×10N=30N;物体A匀速向左运动,所受阻
力——摩擦力的方向为向右。
答案:
30 右
12.【解析】用勺子取食物,其目的是取食物,即对食物做的功是有用功,但做有用功的同时,又必须对盛食物的勺子做功,所以对勺子做的功是额外功。
答案:
勺子
13.【解析】由图像可知推力大小为60N,持续了2m,所以推力所做的功W=Fs=60N×2m=120J,推力的功率P===30W。
答案:
120 30
14.【解析】本题考查对有用功、总功和机械效率以及功率概念的理解。
此动滑轮的有用功是克服重力所做的功W有用=Gh=9N×(0.8÷2)m=3.6J;而拉力所做的功为总功W总=Fs=5N×0.8m=4J;此动滑轮机械效率η==90%;拉力的功率P===1W。
答案:
4 90% 1
15.【解析】本题考查杠杆的力臂作图。
画力臂分四步:
一找点二画线三作垂线段四标签。
找点就是找杠杆的支点,图中为O点;画线是画力的作用线,通过力的作用点沿力的方向画一条直线;作垂线段就是从支点向力的作用线作垂线段;标签就是标注力臂的大小及
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- 初中 物理 金榜 精练 第九 机械 单元 综合 检测 北师大 版八下