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一、组织教学
二、讲授新课
讲授法
举例法
对比法
三、知识总结
1、课堂组织,课堂要求
2、教育技术的定义
3、教育技术的研究内容
4、教育技术与教师信息素质
5、教育技术的产生与发展
6、教育技术的发展趋势
5
10
30
15
25
学与教的理论
2
1、了解学习理论和教学理论的基本内容
2、能够分析各种学习理论特点和适用范围。
3、理解各种学习理论和教学理论指导下的基本教学原则和规律。
1、华生的刺激-反应说
2、斯金纳的程序教学法
1、回顾上次课内容
2、桑代克的试误说
3、华生的刺激-反应说
4、斯金纳的程序教学法
5、桑代克迷笼
6、斯金纳箱
7、小结
20
建构主义理论
3
1、能够根据不同的教学实际应用相应的学习理论和教学理论。
2、建构主义的学习观
3、建构主义的教学原则
1、强化安排的影响
2、天平实验
2、强化安排的影
3、天平实验
4、知识获得三个阶段
5、教与学的规律
6、在建构主义理论指导下我们应如何开展教学
20
4
1、了解人眼的视觉特性、人的视觉心理及其对画面构图的影响。
2、了解人耳的听觉特性、非线性效应和声音的定位机理
1、“经验之塔”理论
2、传播的概念和类型
2、视感知规律
3、听感知规律
4、“经验之塔”理论
5、传播的概念和类型
6、小结
教育传播过程
1、理解“经验之塔”理论的内容和基本观点
2、理解传播的概念和类型、网络传播的特征
3、理解教育传播的要素、过程和典型模式,熟悉教育传播的方式及规律
1、拉斯威尔传播模式
2、香农—韦弗传播模式
2、传播媒介分类
3、网络传播
4、教育传播的四个要素
5、拉斯威尔传播模式
6、香农—韦弗传播模式
7、贝罗传播模式
8、海曼—弗朗克传播模式
9、本次课知识点小结
视听媒体辅助教学
6
1、理解媒体和教育传播媒体的基本概念。
2、了解视听媒体的基本类型与主要特点
3、了解常用视听媒体的工作原理
1、教育传播媒体功能与特性
2、教育传播媒体基本概念
3、教育传播媒体功能与特性
4、视觉媒体
5、听觉媒体
6、视听媒体
视听教学媒体的应用
7
1、理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。
2、初步掌握常用视听媒体教材的制作方法
1、视听教学媒体的应用方式
2、教材制作
2、视听教学媒体的应用介绍
3、应用方式
4、光学照相机等器材介绍
5、录像机与电视机连接
6、视听媒体教材的制作
多媒体计算机辅助教学
8
1、理解计算机辅助教学、多媒体技术、课件及其相关概念。
2、了解计算机辅助教学的基本模式及其特点
1、CAI与CBE
2、计算机辅助教学的模式
2、计算机的教育应用
3、CAI与CBE
4、多媒体课件
5、计算机辅助教学的模式
6、分类框架
多媒体课件的开发
9
1、熟悉课件开发的步骤,学会多媒体课件制作的基本方法
2、了解多媒体素材获取、编辑,以及素材集成的基本方法与常用工具
1、教学设计
2、脚本设计
2、多媒体课件的开发概述
3、环境分析
4、教学设计
5、脚本设计
6、软件编写
7、本次课知识点小结
多媒体素材及其集成
1、理解智能计算机辅助教学系统的基本结构
2、了解人工智能教育应用的主要领域与当前动向
1、素材的采集与编辑
2、人工智能的教育应用
2、多媒体素材
3、素材的采集与编辑
4、素材集成及其工具
5、人工智能与教育
6、人工智能概述
7、人工智能的教育应用
8、小结
因特网教育资源利用
11
1、了解因特网的基本概念
2、知道因特网上教育资源的基本类型与特点
3、掌握因特网信息检索工具的使用方法
4、能够利用因特网交流信息与共享网上资源
1、信息检索策略
2、信息检索工具
2、因特网教育资源的特点
3、网上教育资源的类型
4、信息检索工具
5、信息检索策略
6、网上交流
7、基于因特网的资源型学习
现代远程教育
12
1、理解远程教育的概念、类型与基本特征
2、知道现代远程教育的类型与特点
3、掌握远程学习的关键特征
4、了解网络课程、网络课程开发平台的概念与特点
1、远程学习的组织与学习过程
2、视频会议与实时教学
2、远程教育概述
3、远程教育的类型
4、远程学习的关键特征
5、远程学习组织与学习过程
6、网络课程开发平台
7、视频会议与实时教学
8、虚拟现实技术
9、小结
10
学校现代教育技术环境
13
1、了解校园网络的基本概念与主要功能
2、了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设计要点
3、熟悉多媒体教室及网络机房的基本功能及教学特点
1、微格教学的概念与微格教室设施的基本组成
2、微格教学的组织与实施方法
2、校园网络的结构
3、校园网络的功能
4、校园网络实例
5、功能与设计
6、系统基本构成
多媒体教室设备的基本配置
14
1、网络机房基本构成与布局
2、人机工程原理的应用
1、网络机房的设备布局方案
2、多媒体教室设备的基本配置
3、视频展示台
4、LCD投影仪
5、网络机房的设备布局方案
6、教学管理系统的控制
教学设计
1、了解教学设计的研究对象和发展历史,领会教学设计的基本概念
2、理解常见的教学设计过程模式的核心要素与类型
3、了解反映建构主义理念的教学设计模
4、掌握教学设计前期分析的基本过程
5、能够评价教学设计方案并进行修改
1、正确阐明教学目标
2、制定教学策略的基本方法
3、够编制规范的教学设计方案
2、教学设计及其特征
3、教学设计的产生与发展
4、教学设计的过程模式
5、前期分析
6、教学目标的阐明
7、教学策略的制定
8、方案编写与成果评价
9、教学设计方案举例
教学评价
16
1、理解教学评价的相关概念和主要类型
2、掌握主要的教学评价技术
3、了解教学评价指标体系的制定步骤和方法
4、能够运用教学评价方法进行面向过程和面向资源的评价活动
1、定量技术
2、定性技术
2、评价概念
3、评价类型
4、定量技术
5、定性技术
6、评价指标的确定
基本步骤
确定指标
7、评价方法的运用
面向过程的评价
面向资源的评价
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