江苏高考满分作文Word格式文档下载.docx

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　庄子的智慧

　　推开庄子的门，他不在。

　　本想与他交谈，可惜，他不在。

我漫步于草庐旁，落叶已积了八层。

他真的在这里住过吗？

还是让他的智慧随着自己的身影飘走了？

　　“不，我可以证明他在这儿住过。

”循声望去，原来是池中探出头的鱼。

“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。

他现在的确不在这儿，但是你可以在任何地方找到他。

他可能在清风中与你交谈；

也可能在这碧波里映出你的真实，你的心灵；

他多半融入了你的心中。

”鱼摇动着尾巴，游远了。

我站起身来，这可以照透人之心灵的碧波，不就是庄子的智慧吗？

　　不知何时，肩上停了一只蝴蝶。

“他带走的是我，留下的却是他。

我们在梦中飞舞，在花间大笑，我们让后人疑惑已久，可我们却感知着对方。

他对这俗世累了、倦了，所以他为他妻子的解脱而开心。

他无时无刻不在微笑，也无时无刻不在思考。

他让生命的每一刻都如我翅膀上的花纹一样美艳。

他选择了我，让自身也升华得如此美丽。

”蝴蝶扑闪着翅膀，飞入花间。

我闭上眼，这直透心房的花香不也是庄子的智慧吗？

　　“你是官吏？

”脚边爬来了一只老龟。

“不，不是，和你一样不是。

”我俯下身子。

“好得很，清爽得很，庄子曾以我为喻，拒绝相位。

其实，这泥土并不脏，曳尾于其中真的是世间最快活的事儿。

有人曾问我带着这么重的壳行走累吗？

殊不知，我早就把壳视为自己的血与肉，又怎的会觉得累呢？

就像有人问庄子读那么多书累吗？

在自然中行走累吗？

书与自然早已是他的血与骨，何谈受累呢？

”龟转过身，爬向淤泥深处。

我直起腰来，原来这淤泥中也蕴藏着庄子的智慧呢……

　　庄子生于乱世，在世间唱着属于他自己的狂想曲。

他赞叹自然的伟大与人的渺小。

并不是我们离庄子的智慧太远，而是尘世的尘埃遮住了我们的心扉，困住了我们的脚步。

自然是伟大的，人类是渺小的，但当二者合为一体时，人的渺小也就不可见了。

这才是庄子智慧的根本吗？

　　我不禁嘲笑自己的浅陋，竟在这里等庄子回来。

我应当去大自然，应当去世界上的每一角，去寻找，去拾起他遗留的智慧。

“倔”和“笨”的力量

　　大跃进时期，朱东润老先生作为复旦中文系主任，自然被推上讲台作“多快好省”宣言。

可是老先生却牙根紧咬，面色难看。

简直要上刑场似的，支吾了半天才说出话来：

“我原计划五年完成的三本书，现计划三年完成！

”话音刚落，台下便是一片哄笑之声。

“太慢了！

”可是老先生的倔劲却上来了，说什么都不肯再让步：

“不行！

不能再少了！

最少三年！

”

　　这若是被日码万字的当代作家看见了，怕也是要笑掉大牙的。

何必这么“倔”？

何必跟“效率”较劲？

简直是一根筋！

　　的确，对于讲求效率的智慧的当代人来说，这样的做法，实在是不知变通，乃至于冥顽不灵了。

三年，岂止是三本，著作等身怕也不是问题。

只要愿意“坐家”，轻敲键盘，日码万字也能轻松搞定。

只是，如此随缘、如此写作，其成果怕也如稀释过的咖啡，醇香不再，喝起来恰如变了质的白开水。

　　同样“冥顽不灵”的，还有历史学家江衍振老先生。

他曾一度名声鹊起，然而他的出名，却不是因为有多少的“智慧”，而是因为“笨”。

十多年的时间，老先生统共写了三本书，加起来不过七十余万字，平均到每天不过百余字。

然而，为了搜集史料，老先生访遍了各地图书馆、书库，翻阅了两千多万字的史料，直是“上穷碧落下黄泉”。

如此辛苦如此笨，甚至弄得几天几夜不眠不休，最终才有了那么一点老笨结晶。

然而，这样的著作，定心读来，方知是“字字含血”啊！

　　二老的作为，认认真真地昭示：

真正的智慧，往往始于“倔”、成于“笨”，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，坚定地从“笨”处着手。

古人吟诗“两句三年得，一吟泪双流”，方才有“语不惊人死不休”的震撼。

然而，这种精神离今天的我们实在太远了。

在速度与效率所带来的紧张与刺激中，精品之作也离我们越来越远。

我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸，但在市场利润的引诱下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已随浮华而去！

“流水落花春去也”，这流失了的春华，恰恰是我们最可珍惜的“智慧”。

　　什么时候，我们的作家能够再一次手拍胸膛，咬牙切齿：

“不行，最少三年！

”？

中国，咱们慢慢来

　　中国古代戏曲中“水词”占据着重要的地位，“水词”便是废话，《西厢记》中“开言有语叫张生”，“开言有语”便是水词，没了水词，音韵不谐，听着也就不美。

汪曾祺曾经提出将水词编写整理成册，以供研究。

　　中国人的骨子里蕴藏着一种不紧不慢的智慧。

从舜至成汤以来，强大的民族经验赋予了华夏子孙细细思考的能力，濡养出如同老者一样耐心的智慧。

　　从前啊，女孩子会小心翼翼地聚拢起花瓣，用一个下午的时间，将其磨成细腻香甜的胭脂；

母亲手中的青红翠绿金丝黑线细细缠绕，打出梅花结或是菱形络子；

工匠们会为桃木的窗户、衣边的滚子设计上百种图案，只为保证一宅人、物的美。

　　对美的执着乃至苛刻的追求，使以往的中国人从不缺乏耐心的智慧。

中华的文化亦是一脉相承，不似意大利，他们从罗马的废墟上建设了自己的家园，而语言文化却与罗马毫无关联，所以当他们自称为“罗马人”时，拉封丹的驴子笑了。

　　可是我不明白，为什么当下的人们对那些细致且耐心的景象视而不见。

木心先生在酒馆看见伙计往黄酒中加糖，便感叹江南不在。

旧时黄酒是不加糖的，如今的人们已无耐心去细细品味酒中的苦涩和香甜了。

若是有一天，我们只得称那些一笔一画勾勒出百子图和年画的人为“他们”时，又有何证据来告诉世人我们是华夏子孙？

　　西塞罗说：

“我喜欢青年人有老人的智慧，正如老人有青年人的智慧。

　　作为一个古老的民族，华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。

而值此发展腾飞之际，我不禁要善意地提醒：

中国，咱们慢慢来。

　　时下中国，百年来的自卑、自尊、憧憬与焦灼使人们迫不及待地去迎接那似乎必将到来的一派歌舞升平。

我们似乎渐渐失去耐心，失去沉稳，只因一些同胞失去了对传统文化的记忆。

轮船、高铁、飞机，科技的进步使天涯比邻，经济的签约日益频繁，而谁又能保证，那些“合同”比孔子木车上的典籍更使人信赖？

　　我们是否还有耐心，冷静地对待发展，放缓“席不暇暖”的脚步，盘点古典文化，重拾耐心的智慧？

如果不能，来年祭扫时，牌位上就会出现一个和蔼的老人，笑问：

“你是谁？

你从哪儿来？

　　中国，咱们慢慢来。

生活智慧的城市景象

很奇怪不是，现代人一提及生活智慧，往往是指那些归隐自然的“居士”。

那些饱览浊世鄙陋的文人雅士，看破红尘，收束杂念而遁入山林。

东篱把酒，荷锄而归，荒径的草木掩映下，一位衣带飘飘的自得之人，构成了“田园之乐”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名词。

至于城市，好像只剩下充满铜臭味的贪婪与疲惫，智慧之景象无处可觅。

人们常误认为那种享受天然的生活智慧只能在野外寻得，将其与遁入林泉直接等同。

于是，有人放弃高薪隐入南山，有人将书店开到偏僻乡村并名曰“碧山计划”，无一不想借青山绿水的景象将自己的生活智慧示众。

城市的车水马龙中，真的没有其所求吗？

与其说城市忙，不如说人心空。

“一个人看了一夜雨，谁也没告诉，是孤独；

只告诉了一个人，是爱；

发了个微博‘你若安好，便是晴天’，是矫情，也是我们的时代……”我们耽溺于一呼百应的互动，享受他人的关注和点赞，实际是为了掩饰内心空虚，掩饰梁文道所说的“巨大而荒凉的孤独感”。

此乃假借微博求取呼应与共鸣。

若问为何往郊野跑？

一种是借助外力，用山的厚重、水的澄澈唤起心底的本真，觅取对生命的最初体悟；

另一种则是找个没有无线网的地方，强行节欲。

想想，窗外淅沥下着雨，朦胧了霓红灯的色彩，一个人，在窗边听雨。

多么诗意美好的景象啊！

可那人心里却想着：

把这个人拍下来，发到朋友圈里可获多少个赞？

呜呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪谁？

至此，不由然想起龙应台，她在台北的“紫藤庐”与友人品茗谈心，看身边“紫藤花闲闲地开”。

台北有58家星巴克，可龙应台独独青睐这间茶馆，与其说是她明白“紫藤庐清楚这个城市的身世”，不如说她明白如何在城市中寻觅激发生活智慧的景象。

一人一茶，清香缭绕，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。

不是所有的景象都能激发人们的生活智慧，如林清玄所言：

“心境好时，处处开莲花。

”究其根源，乃是善于假物，随心吐纳，以填补内心之空缺。

那么，读书吧！

和古人交流，与学者辩驳，同春花冬雪同呼吸，偕夏蝉秋月共忘机。

内心充实的人，无需过度的信息来弥补孤独，积淀的智慧擦亮了他的双眸。

如此而来，弘一法师所讲的“华枝满天，天心月圆”之境，就不仅能在城市中觅得，更能与芸芸众生的生活愿景相融合。

下次再将自己的生活不如意归咎于城市时，请反观一下自己吧。

因为，对于真正领悟生活智慧的人，人流如潮、高楼林立的城市景象，也可以带来春江潮水、明月清风。

智慧之光

作为一名学子，我曾经无数次地问过，究竟何为智慧，难道试卷上那鲜亮的分数就是智慧的象征吗？

我听到过许多的回答，其中不乏振振有词、摄人心魄的那个字：

“是”！

于是乎，十二年的寒窗苦读成了我们奋斗不懈的战时回忆录，因为有着最好的学校、最好的班级，理当向社会索取那印着“智慧”的一纸契书。

可反观现实，我们真的成了智慧之人吗？

过度地追求智慧反而使我们落入了俗套，本来明亮的眸子被蒙上阴翳，再也看不到存在于生活中的那些闪着智慧之光的点滴小事。

古人曾云：

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

”古人真真是把深浅的智慧发挥到了极致，深也罢，浅也罢，妖娆多姿的荷花，凌波盛放的菱叶，蛙声一片的稻田，均以最适宜的水土来保障，等待那个收获的季节，粮仓俱满，菱藕飘香。

对比于时下许多人的汲汲于名利，古人越发显示出可爱的智慧：

让万物生长在最适宜的环境，少几分强求，多几分天然。

可见，智慧不是用来攫取，而是渗透在我们血液中、引领我们去适应世界的信念。

明乎此，则可觅得“一花一世界，一树一菩提”的禅意悠境。

我从不艳羡登上诺贝尔峰巅却弃家中老母于不顾的人，我向来鄙视那些只顾读研而不理会家中贫寒的学子。

无疑，他们是聪明的，但在精神世界里，他们却是十足的愚夫。

相比较而言，那些生性愚钝却兢兢业业养家糊口的农民工，那些成绩平平却为父母分担生活艰辛的学子，更应当令人尊重，他们早已爬上了人性的塔顶，全身上下迸发着智慧光芒。

孔子曰：

“父母俱存，兄弟无故，一乐也；

仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；

得天下英才而教育之，三乐也。

”如此才算是渐入人生之佳境，使人生处处闪烁着智慧之光。

就我们高中学子而言，尚未到达而立之年，然而，我们追寻智慧的途径却数不胜数。

不要再用那一纸成绩单去衡量自己智慧与否吧，以真诚的心去对待他人、对待生活，这其间所体现的智慧，绝非那“不忘营营”的心思可比。

智慧的境界

当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧；

当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。

智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。

智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。

卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。

在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。

智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。

在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代，智慧总被人误解为文凭的多寡，知识的乏与盈。

智慧不是学校教育中书本的内容，它与知识或有关系，却并不等同。

王熙凤身为刚出阁的少女，论学识必不如林黛玉渊博，却协理宁国府将事务治理得有条不紊。

反观如今层出不穷的“专家”，知识有余，常识不足，实践能力低下。

智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有条的人，想必都是些身怀智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。

智慧到了这种地步，已然接近自然和哲学。

青山绿水中的简陋居室，渔樵江渚的朴实生活，摒除了逐鹿中原的刀光剑影，余下了清贫安逸的闲云野鹤。

古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。

如庄子所云：

“至人无己，神人无功，圣人无名”，当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时，这种糅合了静与慢的心态与生活，就是智慧。

智慧至此脱掉了华贵的外衣，露出了亲和质朴自然的真实面貌。

人人都向往这种境界，但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。

“什么是智慧”的争辩绵延千年，智慧的内涵无限地拓宽。

今人窥古人的书卷以收获智慧，成了一种时尚捷径。

殊不知这样的体悟或许只是入门。

智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。

大智若愚

智慧大约可分为两种，一种是心系苍生，积极入世；

另一种则是超然物外，高蹈世界，潇洒出世。

但此两种，都要有“愚”。

这里的“愚”，并非愚钝，而是老子所言的“大智”，乃是要求人们忘记一些东西，让智慧成其为智慧。

这几年来，网上涌现许多“大V”，粉丝也是动辄上百万。

其中有如孔庆东，时常与人掀起骂战，粉丝皆叫好，称其为“犀利”、“智慧”。

要我说，这并非智慧，充其量不过是“小聪明”罢了。

智慧者，首先着眼于大事，从不拘泥小事；

其次，心中须无杂念。

像那些左顾右盼者，心中其实充满了“欲”，实在难以称之为智慧。

不免有人要说，要人心中无“欲”，岂不是个个都去当和尚吗？

非也！

我所谓的“无欲”，乃是专注心中所思，摒除杂念，笃定地行己，抑或是坚持人生的某种信念。

我们中国人历来是讲究中庸的，而当下却戾气不少。

于是，当我们面对生活中的争吵乃至网络骂战时，若能平和以待，坚守“中庸”，这便是智慧。

这种智慧，本于我们对传统道德的坚守。

智慧也是一种“欲望”，是一种把他人接纳到自我中的欲望。

这便是入世的智慧。

孔子一生风餐露宿，周游列国，只为传播“仁”，恢复礼制，乃至被农夫嘲笑“其愚不可及也”。

孔子愚吗？

他确实有点愚，愚就愚在“邦有道，如矢；

邦无道，如矢”，永远像箭一样，一往无前；

愚就愚在明知会失败，却尽力一搏。

“天不生孔子，万古如长夜”，孔子以他的失败，以他的智慧，丰富了人类精神，启示着我们民族的心灵远游。

智慧又是人生境界。

佛家有语：

“本来无一物，何处染尘埃”。

这智慧，是看破了俗世纠葛的一种超脱。

王维正是有了这种智慧，才会在官至右丞后突然隐去，才有了“行到水穷处，坐看云起时”的旷达；

才有了“山中一夜雨，树杪百重泉”的澄澈。

清人张潮也是在看破物质喧嚣后才写出《幽梦录》，才有了“人生三境界”。

这时，智慧之愚便是对于人间烦恼的忘却，对生命大自由的执着追求。

智慧的景象，其实是我们对于人生和生命的感悟。

能“愚”者，善“和”善“舍”，无“欲”有“愿”，故能渐臻“三境”，智慧地生活。

2015江苏高考作文题

　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；

文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

　　议论：

点击穴位，讲活道理

　　江苏省高考作文阅卷专家组

　　特约

　　点评

　　在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。

　　“智慧”的特质是：

善，活，妙。

“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。

“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：

多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！

“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；

这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。

　　此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破，即可。

不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。

　　尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，超过了三分之二。

这是三十多年来形成的习惯。

惯性的飞舟是很难阻遏的。

　　所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文专版，议论一下“议论”。

　　何谓“议论”？

概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。

分析好，大有益；

分析好，理自现。

这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。

　　然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。

譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：

智慧是个好东西，是一种人生佳境。

按照“议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直抵问题的核心。

但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：

智慧好，智慧好，智慧就是好，好得不得了……

　　为了写满800余字，这类“议论性文章”使出了两种“绝招”。

一是拼命举例：

周国平如何，汪国真如何，王国维如何，连本“三国志”；

另一手是大量引用名人警句：

林徽因如是说，林清玄如是说，林语堂如是说，林林总总，就是没有“我”如是说。

　　其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。

若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。

至于引述名言，绝对不能多，更不能滥；

多了就自己剥夺了自己的发言权，滥了就等于说废话。

今年，不少考生开篇就是“周国平说”，说什么？

说“智慧引领生活”。

这句话，几乎每一位高三学子都说得出来，何必恭请周先生来帮忙呢？

阅卷者只能一声长叹。

　　据我们所闻，当今有一些中学让学生在考前大背“名人事迹”，大诵“名人警句”。

这种做法有害而无益，应当更除。

　　本版着力推介的八篇“议论性”作文，之所以优秀，就在于不浮光掠影，面是稳准狠地点击“穴位”；

不铺陈死板板的套话，而是生气灌注，努力将道理讲活。

　　《智慧是一间寂寞空屋》，以“一只晶莹剔透的蝉蜕”为由头，盘活了生命和智慧的“大气度”，相当机智。

　　《庄子的智慧》，是一篇哲理性散文，作者以叙带议，精选了三个小生命：

鱼、蝶、龟，皆与庄老先生休戚相关、灵犀互启，而且视点有异，富于变化，同样将哲理说活了。

　　《“倔”与“笨”的力量》，用了两个事例，但不是平面铺陈，朱东润先生的事迹突出一个“倔”字，江衍振先生的事迹突出一个“笨”字，最后收拾到“智慧”上，颇现逻辑张力。

　　《中国，咱们慢慢来》，属于“时评”，有讽有颂，针对性较强；

有病呻吟，不玩飘浮的“风雅”。

此文的由头也很巧妙：

“水词”，水词的“废”而不废。

很有一点意思，令阅卷人眼睛一亮。

　　《生活智慧和城市景象》、《智慧之光》两篇，皆从日常生活中发现了比较新颖的话题，顿时秀出成千上万的老生常谈。

　　《智慧的境界》、《大智若愚》两篇，长于层层析理，能从“穴位”打进去，触动相关的“经络”，可嘉。

　　愿我省中语界细心审视一下以上“议论性”优作，以利来者，并改变高中生“议论”不景气的局面。

我们期待来年。