最新人教版物理八年级上册单元检测试题全册文档格式.docx

最新人教版物理八年级上册单元检测试题全册文档格式.docx

《最新人教版物理八年级上册单元检测试题全册文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版物理八年级上册单元检测试题全册文档格式.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

9.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东。

”诗人所提及的“卧看满天云不动”是因为（　　）

A.诗人以自己为参照物看云

B.诗人的浪漫情怀所致

C.云本身就不动

D.云向西运动

10.小华家距学校2.5km,他骑自行车的平均速度是10km/h,学校要求早上7点准时到校,小华从家中出发的时间一般不能晚于早上（　　）

A.6:

45B.6:

30C.6:

20D.6:

50

11.小轿车在笔直的高速公路上行驶,通过前一半路程的平均速度为30m/s,通过后一半路程的平均速度为20m/s,则小轿车通过全程的平均速度是（　　）

A.50m/sB.25m/s

C.24m/sD.10m/s

12.一列火车以15m/s的速度匀速前进,运动的路线是直线,已知车厢的长为20m,乘客以5m/s的速度在车厢内跑,则（　　）

A.乘客用4s从车尾跑到车头　

B.乘客用1s从车尾跑到车头

C.乘客用2s从车头跑到车尾

D.乘客从车尾跑到车头比从车头跑到车尾用时少

二、填空题

13.职业运动员进行12min的体能跑测试和田径比赛中的百米赛跑,同样是比较快慢,前者是在　　　　一定的条件下,比较　　　　的长短,后者是在　　　　一定的条件下,比较　　　　的长短。

14.甲同学在校门口值勤,看到乙同学在东风吹下飞快地骑自行车由东向西而来。

到校门口乙同学下车后说:

“刚才骑车时西风差点把我的帽子刮下来。

”两人对风向的说法不同的是,甲同学以　　　　为参照物,说风是东风,乙同学以　　　　为参照物,说风是西风。

15.为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学。

他看到路边的小树向后“飞过”,是以　　　　为参照物的。

如果他在平直的公路上骑过3km用了10min,那么他骑车的速度为　　　　km/h。

16.如图1-7甲所示,秒表的分度值是　　　　;

秒表的读数为　　　　;

如图1-7乙所示,物体的长度为　　　　cm。

图1-7

17.一物体做变速运动,全程48m,前一半路程用12s,后一半路程用8s,则前一半路程的平均速度为　　　　m/s,后一半路程的平均速度为　　　　m/s,全程平均速度为　　　　m/s。

18.子弹头火车速度可达180km/h,从上海到南京全程为301km,只需要　　　　h即可到达。

（小数点后保留两位） 

19.一列火车由起点车站开出150s后速度达到25m/s,接着匀速运动了100s后开始减速,经50s停下来,共行驶6.9km。

那么,列车全程的平均速度是　　　　m/s,合　　　　km/h。

三、实验题

　图1-8

20.

（1）如图1-8所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确的是　　刻度尺,其分度值是　　　　,该物体的长度为　　　　cm。

A、B两把刻度尺　　　　精确度更高。

（2）双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图1-9甲所示,则汽车此时行驶的速度为　　　　;

该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数如图1-9乙所示,那么这段时间为　　　　h,经过的路程是　　　　km。

图1-9

21.在室外量出40m的直线路程,每隔10m做一记号,在各记号处均站有一人计时,发令枪响,一同学开始起跑,各计时员同时计时,分别记下该同学经过他们记号处所用的时间,记录结果如下表1中的数据,要求依据表1中的数据填写表2中的各空格。

表1

路程/m

10

20

30

40

时间/s

2.5

4.0

6.0

8.0

表2

路程段

第一个

10m内

第二个

最后

全程

平均速度

m/s

图1-10

22.（潍坊中考）蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香,有一种蚊香如图1-10所示,请你设计一个实验,测出该蚊香正常燃烧的速度,要求:

（1）写出所需要的器材。

（2）说明测量方法。

四、计算题

23.工程上常用爆破的方法开山劈岭。

设某工人师傅在钻孔内装好炸药后,用一条长96cm的引火线引燃炸药。

如果引火线燃烧速度是0.8cm/s,点火人点燃引火线后以5m/s的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带?

24.某同学进行百米赛跑,他前一段时间的平均速度为6.5m/s,后一段时间的平均速度为8m/s,全程用了13.3s,那么该同学百米赛跑的平均速度约为多大?

参考答案

1.C　分析:

测量结果由数字和单位构成,对同一物体,测量值应相差不大,准确值应相同,估计值可以不同。

2.D

3.D　分析:

物体位置的改变才叫机械运动。

4.B　分析:

误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免。

5.B　分析:

汽车由西向东行驶,车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的,说明雨滴在水平方向与汽车是相对静止的,故雨滴是斜向东下落。

6.C　分析:

图象反映的物体运动速度随时间的增大而减小。

A、B选项都是随着时间的增加速度增大;

D中的速度大小不变。

7.C　分析:

子弹是运动的,飞机也是运动的,而飞行员在空中顺手抓住该飞行的子弹,说明子弹与飞机同向飞行且速度大小相近。

8.B　分析:

物体沿直线运动,并且在相同时间内通过的路程相等,这样的运动才叫匀速直线运动。

A为减速运动,C为加速运动,D为曲线运动。

9.A　分析:

卧看满天云不动,说明云的位置相对于诗人没有发生改变,即是以诗人自己为参照物。

10.A　分析:

小华骑自行车到学校的时间是t=

=0.25h=15min,因此小华从家中出发的时间一般不能晚于早上:

7h-15min=6:

45。

11.C　分析:

设整段路程为s,则前一半路程为1/2s,后一半路程也为1/2s。

根据公式得整段路上小轿车的平均速度为v==

=24m/s。

12.A　分析:

乘客在匀速前进的列车上跑跟在地面上是一样的,不必考虑火车的速度,故乘客从车头跑到车尾（或从车尾跑到车头）的时间为t=

=4s。

13.时间　路程　路程　时间　分析:

比较运动快慢有两种方法,一是相同的时间比较路程,二是相同的路程比较时间。

14.地面　自己　分析:

东风是从东向西刮的,但乙同学却说是西风,说明乙同学骑自行车由东向西而来的速度比东风大,即以乙同学为参照物风是西风。

但以地面为参照物,风是东风。

15.自行车（或自己）　18　分析:

小明每天骑自行车上学,他以自行车（或自己）为参照物时,路边的小树的相对位置在不断发生变化,所以他看到路边的小树向后运动;

已知s=3km,t=10min=h,则v=

=18km/h。

16.0.1s　5min37.5s　2.50　分析:

秒表每秒之间有10个刻度,所以其分度值是0.1s;

秒表的小表盘上指针指向5分半到6分之间,所以秒表的读数为5min37.50s;

由图中的刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,物体的端点没有与刻度尺的零刻度线对齐,则物体的长度是3.50cm-1.00cm=2.50cm。

17.2　3　2.4　

18.1.67　

19.23　82.8

20.

（1）A　1mm　2.20　A　

（2）80km/h　0.5　40

分析:

（1）B刻度尺的刻度线没有与物体贴近,即B刻度尺放置不正确。

A刻度尺的分度值是1mm,B刻度尺的分度值是2mm,A刻度尺的精确度更高,物体的长度是2.20cm。

（2）从表盘上可以读出汽车行驶的速度是80km/h,汽车行驶的路程是276km-236km=40km,时间为t=0.5h。

21.

4

6.7

5

　　分析:

第一个10m内的平均速度v1=4m/s;

第二个10m内的平均速度v2≈6.7m/s;

最后10m内的平均速度v3=5m/s;

全程的平均速度v=5m/s。

22.

（1）器材:

刻度尺、细棉线、停表、蚊香、火柴。

（2）步骤:

①取一小段蚊香,用细棉线与蚊香紧贴,在两端点处做标记,拉直棉线,用刻度尺测出两标记间的距离为s;

②用火柴点燃这小段蚊香,并计时,测出这段蚊香完全烧完所用的时间为t;

③则蚊香的燃烧速度为v=。

23.t1=120s,t2=100s,因为t1>

t2,所以点火人能跑到安全地带。

24.7.52m/s　分析:

平均速度是指一段时间内的平均快慢程度,用公式v=

去计算（用总路程除以总时间）,绝不是速度的平均（加起来被2除）。

该同学跑完百米用的总时间t=13.3s,则该同学的平均速度为v≈7.52m/s。

第二章声现象

1.关于声现象,下列说法正确的是（　　）

A.只要物体在振动,我们就能听到声音

B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色

C.用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息

2.（揭阳中考）图2-4是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。

一名同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的（　　）

图2-4

A.音调　　B.音色

C.响度　　D.音色和响度

3.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况。

这种选瓜的方法主要是依据声音的（　　）

A.响度不同B.音调不同

C.音色不同D.回声大小不同

4.以下事例中,能够说明声音产生原因的是（　　）

A.声波可以清洗钟表

B.两名宇航员在太空中不能直接对话

C.将正在发声的音叉接触平静水面,在水面上激起水波

D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声

5.某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,两次发出声音的（　　）

A.音调不同B.频率不同

C.音色不同D.响度不同

6.控制噪声是城市环保主要项目之一,下列哪种措施不能减弱噪声（　　）

A.市区禁止机动车鸣笛

B.减少二氧化碳气体的排放

C.在汽车的排气管上装消声器

D.城市街道两旁和空地多种草、多植树

7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板,这种减弱噪声的措施属于（　　）

A.在声源处减弱噪声

B.在传播过程中减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声

D.以上说法都不正确

8.我们学过的许多成语包含了声现象,如:

①隔墙有耳;

②掩耳盗铃;

③低声细语;

④悦耳动听;

⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特性的是（　　）

A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

9.养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜,还是采蜜回来,根据是（　　）

A.蜜蜂翅膀振动的频率

B.蜜蜂翅膀振动的振幅

C.蜜蜂翅膀振动的多少

D.蜜蜂翅膀振动的数量

10.（·

黄石模拟）人能感受声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz。

大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为（　　）

A.大象发出的声音太小

B.次声波无法传入人耳

C.次声波的频率大于20000Hz

D.次声波的频率小于20Hz

11.关于声现象的说法中,正确的是（　　）

A.在雨天打雷时,我们总是先听到雷声,后看见闪电

B.电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的

C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的

D.燃放鞭炮的声音一定不是噪声

12.某同学对下列声现象进行分析,其中错误的是（　　）

A.击打纸筒一端让其发声,看到火焰晃动,说明声音具有能量

B.拨动琴弦,优美的琴声来自于琴弦的振动

C.用大小不同的力敲击杯子,声音的响度不同

D.利用声音的音调可以测量海水的深度

13.声音的传播需要　　　　,真空中不能传播声音,声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在　　　　中传播速度最大。

14.敲打铜锣,因锣面　　　　而发出声音。

而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为　　　　不能传声。

15.小明向家里打电话,他主要依据声音的　　　　听出是妈妈接的电话;

妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的　　　　。

16.成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的　　　　大;

在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮,这是因为在狭小空间声波经过多次　　　　,使回声跟原来的声音混在一起造成的。

17.（兰州中考）日常用语中的声音的“高”“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。

例如,“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指　　　　,“高”是指　　　　。

18.图2-5是两种声波的波形图,其中　　　　图所示的是音叉发出的声音波形图;

　　　　图所示的是小刀刮玻璃时所发出的声音波形图。

图2-5

图2-6

19.如图2-6所示的是人们利用声波的　　　　　　来测量海洋或潜艇的深度。

20.如图2-7甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明　　　　　　　　　　　　;

如图2-7乙所示,敲击右边的音叉。

左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起,这个现象说明　　　　　　　　　　　　。

图2-7

21.小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料:

泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入不同材料制作的盒中,再从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。

比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。

进行实验收集到的数据为:

材料

听不到闹钟指针走动声音时的

实际距离（m）

泡沫塑料板

0.3

玻璃

0.6

木板

0.4

硬纸板

0.5

　　按隔音效果由好到坏依次排列:

　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

总结好的隔音材料的共同特点之一是　　　　　　　　。

22.为了测定声音在海水中的速度,把恰好没在海水面下的钟敲响,钟声传到海底,再反射回海面,共经过2.5s。

已知海深为1875m,求声音在海水中的速度。

振动的物体都能够发声,但是不一定能听到,故A错误;

导致噪声污染的主要原因是由于噪声的响度,故B错误;

声音的传播需要介质,真空不能传声,所以用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声,故C正确;

用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递能量,故D错误。

2.A　分析:

用木棒敲过从B到A长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动得快慢不同,所以频率不同,音调一定不同,A符合题意;

都是木棒敲打铁护栏,物体的材料和结构都相同,音色不会有明显改变,B不符合题意;

用力大小可能相同,铁护栏的振动幅度可能相同,响度可能相同,C不符合题意;

由B分析知,音色不会改变;

由C分析知,响度可能改变,可能不变,D不符合题意。

3.C　分析:

熟西瓜与不熟的西瓜发出的声音音色不同。

4.C　分析:

声波可以清洗钟表,说明声音能传递能量;

太空中没有空气,两名宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声;

将正在发声的音叉接触平静水面,在水面上激起水波,说明了音叉在振动;

在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声,第一次是钢管中传来的,第二次是空气中传来的,说明固体传声比气体传声快。

5.D　分析:

某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,鼓面振动的幅度不同,两次发出声音的响度不同。

6.B　分析:

减少二氧化碳气体的排放是减少空气污染,不是减弱噪声。

7.B　分析:

减弱噪声的途径有在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

在高速公路两侧立有一定高度的隔音板,这种减弱噪声的措施属于在传播过程中减弱噪声。

8.D　分析:

①隔墙有耳说明固体可以传播声音;

②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声;

③低声细语指声音的响度小;

④悦耳动听指声音的音色好;

⑤震耳欲聋指声音的响度大。

③与⑤都是描述声音的响度。

蜜蜂采蜜回来,身体的质量变大,蜜蜂翅膀振动的频率发生变化。

10.D　分析:

大象进行交流的“声音”是一种次声波,即便次声波传入人耳,但因为其频率低于20Hz,不在人耳能够听到的声音频率范围之内,所以人类听不到大象之间的交流“声音”,故选D。

光的传播速度比声音的传播速度快,所以下雨时总是先看见闪电后听见雷声,A选项错;

电视机上的“音量”按钮是用来调节声音的大小的,即调节的是声音的响度,B选项错;

声音是由物体振动而产生的,敲门时,门的响声是由门的振动产生的,C选项正确;

燃放鞭炮的声音是无规则振动产生的,且影响人的正常工作、学习和休息,是噪声,D选项错。

12.D　分析:

测量海水的深度是利用了回声定位的知识,通过声音在水中的传播速度和传播所用的时间来计算水的深度,而不是利用声音的音调,所以D选项说法错误。

13.介质　固体　分析:

声音在固体中传播速度最大,其次是液体,在气体中传播速度最小。

14.振动　真空　分析:

声音是由物体的振动产生的,敲打铜锣,锣面振动发出声音。

声音在真空中不能传播,月球上没有空气,所以宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声。

15.音色　响度　分析:

区分声源发声的不同利用音色;

把声音讲大些,指的是声音的响度。

16.响度　反射　分析:

“震耳欲聋”说明声音较大,故发出声音的响度大;

在狭窄的空间放鞭炮,鞭炮的响声碰到两侧的障碍物就像皮球似的弹来弹去形成了回声,回声不断反射,与原声混在一起,使响度增大,而在野外燃放鞭炮就没有这种效果。

17.音调　响度　分析:

男低音是指声带振动频率慢,发出声音的音调低;

放声高歌是指声带振动幅度大,即发出声音的响度大。

18.乙　甲　分析:

音叉发出的声音圆润悠扬,发出的是乐音,音叉的振动是规则的,声音的波形也是规则的,因此乙图是音叉发出的声音波形图;

小刀刮玻璃发出的声音尖锐刺耳,发出的是噪声,其振动也是杂乱无章的,因此甲图是小刀刮玻璃时所发出的声音波形图。

19.回声　分析:

人们利用声波的回声定位原理可探测海洋深度。

20.发声体在振动　空气能传声　分析:

用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;

敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能够传播声音。

21.泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃　材料疏松,组成物体的空隙多

由题意可知,听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）越小,说明隔音性能越好。

而且材料越疏松,隔音效果越好。

22.1500m/s

。

第三章物态变化

1、选择题

1.如图3-10所示,读取温度计示数的方法中,正确的是（　　）

图3-10

A.甲B.乙C.丙D.丁

2.小昌同学在26℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出,关于他观察到的温度计示数,下列说法中正确的是（　　）

A.高于26℃

B.先下降,后上升到26℃

C.低于26℃

D.等于26℃

3.在标准大气压下,下列说法中正确的是（　　）

A.水的温度达到100℃才能沸腾,在沸腾过程中吸收热量,温度升高

B.水的温度不论高低,都可以蒸发

C.水的温度达到100℃才能汽化

D.水吸收的热量越多沸点就越高

4.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是（　　）

A.晶体和非晶体都有固定的熔点

B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体

C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变

D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成黏稠体,最后变成液体

5.（徐州中考）新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,其中水分的减少主要是因为水发生了（　　）

A.液化B.沸腾

C.凝固D.蒸发

6.如果把5000g0℃的水和5000g0℃的冰分别放入菜窖里,使菜窖降温,其效果是（　　）

A.用0℃的冰好B.用0℃的水好

C.都一样D.无法确定

7.（多选）下列关于物态变化的说法,正确的是（　　）

A.冬天早晨草木上的霜是凝华形成的

B.冰熔化过程中温度保持不变,不需吸热

C.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高

D.寒冷的冬天,跑步时嘴里呼出的“白气”,是液化现象

8.将一盆冰水混合物放到0℃的房间里,下列说法中正确的是（　　）

A.因为冰的熔点是0℃,所以冰可以熔化一部分

B.因为水的凝固点是0℃,所以水可以凝固一部分

C.水不能结冰,冰也不能熔化

D.条件不足,无法确定

9.下列说法中正确的是（　　）

A.所有的固体吸收热量由固体变成液体时温度保持不变

B.所有的物体放出热量时温度都要降低

C.用手摸冰感到比用手摸水凉,是因为水的温度一定比冰的温度高

D.蒸发在任何温度下都能发生

10.用纸做成一个纸盒,里面装上水,下面用酒精灯加热,（注意酒精灯的火焰不能烧到水面以上）可以将水烧至沸腾,而纸盒却不会烧毁（水的沸点是100℃、纸的着火点是183℃、酒精灯火焰的温度是400℃~500℃）,下列说法中正确的是（　　）

A.水的沸点低于纸的着火点,水吸收了热量,所以纸盒不会烧毁

B.纸的着火点低于水的沸点,所以纸盒不会烧毁

C.纸的着火点高于火焰的温度,所以纸盒不会烧毁

D.纸的散热性好,所以纸盒不会烧毁

11.下列说法中不正确的是（　　）

A.雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的