做幸福的教师演讲稿共8篇Word文档格式.docx
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......中午,不知什么时候,我的桌上摆满了"
西瓜霜"
金嗓子"
,还有一根金灿灿的大香蕉。
看着眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事:
那是一位支援西部的年轻教师,他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。
孩子们在作文中这样写到:
我们的老师是个好人,他很爱我们,给我们每人买了一个冰激凌。
我们从来没吃过冰激凌,真好吃。
大家很感动,都流泪了。
冰激凌也很感动,流着白色的泪。
是啊,总有一种力量让我们泪流满面。
可以做一个简单的计算:
工作五年来我教过三个班,约等于两百人。
假定其中有一半是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额外的收获了一百份关爱。
收获别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊!
听了上述故事,你是否还有疑惑呢?
你因为付出而幸福过吗?
你因为失去而幸福过吗?
我们身边的许多年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧歌厅是他们热衷的场所。
洋房洋车是他们今生的最大追求。
可是,他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢?
在座的各位朋友,每天早上看见你们自信的笑容,从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在。
而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻找:
找寻那隐藏已久的幸福的种子,它将成为你我源源不断的能量。
最后我要提醒你:
那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;
那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。
我们应该长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气;
我们应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵;
我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:
一名忠诚的教师,就是一个幸福的人。
做幸福的教师演讲稿
回首自己的工作之路已有十年,在这几年中,让我受到过无数次地感动。
当读到很多老师的感人事迹时,感觉喉咙哽咽,心头发酸,使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工
程师,他们如蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。
为此,我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。
"
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!
每当读到这些赞美教师的诗词,我的心情就无比的喜悦,我骄傲,我是一名女教师!
我们的工作是如此的平凡,周而复始,年复一年;
我们的工作是如此的不平凡,我们的双手托举着祖国的未来。
这里是我的讲台,这里有我的爱。
面对学生渴望的眼神,我们在讲台上挥洒自如;
面对学生无助的眼神,我们在生活中无微不至;
面对学生迷茫的眼神,我们在前程上指点方向!
我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生的身边;
我们不是蜡烛,我们的光一直指引学生前进的路程!
我们的人生是奉献的人生!
吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心性淡泊,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然,选择了"
三尺讲台"
,就放弃了时尚华丽,但谁能说我们不美?
举手投足间流露出知识的魅力!
选择了"
就放弃了歌舞升平,但谁能说我们不快乐?
享受授业解惑的过程乐趣无穷!
就放弃了金钱名利,但谁能说我们不富有?
桃李满天下是我们最大的收获!
作为一个女教师,为人师,为人母,为人妻,为人女,为人媳......公务缠身,家务烦心,事事操心,一个个像个陀螺,每天滴溜溜地转;
各方面干好了还罢,万一哪方面没干好,出了差错,就会处处烦心......想到此,做女人难,做一个女教师更难的感受油然而生心头。
但想到"
半杯水"
的故事,感觉就不一样了,面对同样的半杯水,有的人会说:
唉,怎么才只有半杯水!
有的人却会说:
呵,太好了,我至少还有半杯水!
瞧:
不同的态度,就有不同的心情。
作为一个女老师,每天带着这么多学生,想一想,天底下那有一个母亲会有这么多孩子,会有这么多快乐,桃李满天下,这是多么幸福的事呀!
事情多,负担重,可以给自己减负,做事情,订好计划,生活就会有规律,连那你的生物钟都会有规律。
先做重要的事情,减去不必要的应酬。
每天给自己半小时的锻炼时间,每天和自己交流十分钟,和最亲的人交流十分钟,真心的对待每个人,认真的对待每件重要的事,即使结果不圆满,只要问心无愧,就会心情舒畅。
对别人多一份宽容,多一份理解,你就会少一分烦恼,少一份争吵。
你就会多一份幸福,多一份悠闲,多一份优雅,多一份美丽的心情,生活就会多一份温馨的滋味!
祝愿所有的女教师,包括我,为了所有我们爱的人,也为了所有爱我们的人,好好地活,好好地过,活出滋味,活出精彩!
我骄傲,我是一名光荣的女教师!
三尺讲台很小很小,但足以展现我的自信、我的从容!
三尺讲台很大很大,在这里,谱写了新时代女教师的精彩人生!
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。
今天,我演讲的题目是:
《怀阳光心态、做幸福教师》。
幸福是什么?
幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说:
幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;
睡美人说:
幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;
那么我们教师的幸福是什么呢?
也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备,没有没完没了的琐事纠缠。
但我要说,教师的幸福其实很简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励......这一切足以让我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。
说到底,幸福就是一种心理感受,同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。
记得罗曼罗兰曾说过:
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
今天我要说:
工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。
作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时,工作过程才会是一种享受而不是一种劳役,是自我实现而不是纯粹付出。
只有教师是幸福的,才能创造出幸福的课堂,教出幸福的学生。
在座的同仁们,让我们一起做幸福的教师吧!
一个幸福的教师,能走进学生的心灵;
一个幸福的教师,会去追求诗情画意的课堂;
一个幸福的教师,能享受到教育的快乐;
一个幸福的教师,能实现自身的价值......那么怎样才能成为幸福的教师呢?
首先,怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然,不论你是达观贵人还是平民百姓,不论你是大树还是小草,它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。
它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。
作为一名教师心态阳光,就是要做到胸怀宽广,要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生,让学生因为我们的爱学会爱,因为我们的幸福而感到幸福。
我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生,既然我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态,以积极的态度面对工作、面对生活。
其次,热爱自己的事业,做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候,雨也是睛;
心雨的时候,晴也是雨。
这就是说:
心态决定一切--积极的心态会带来积极的结果。
不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,既然我们还在从事它,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
不与从政者比地位,居庙堂之高,有"
高处不胜寒"
的苦恼;
处江湖之远,有"
采菊东篱下,悠然见南山"
的闲适。
不与经商者比财富,你虽"
财源茂盛达三江"
,我却"
桃李缤纷满天下"
。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做,去寻求价值和理想,去寻求快乐和幸福,让自己的才华在教书育人中得到充分展示,那么我们一定会幸福。
最后,善待所有的学生,做开启孩子心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢,出狱做了总统后,特别善待敌视、迫害过他的人,他说:
如果我不从仇恨的记忆走出来,那无论我现在在哪里,其实还是在监狱中"
同样,作为教师,我们面对的是我们的学生而不是敌人,尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时,我们是否善待了他们呢?
有时一个甜美的笑容,一句温馨的问候,一声鼓励的话语,就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。
谁说教师的成功一
定得拥有鲜花和掌声?
孩子的点滴进步,孩子的支持理解,孩子的金榜题名,不就是对我们教师最好的回报吗?
不就是我们幸福的源泉吗?
看到一个个孩子们的成长,我深切地感受到,教师不是教书的工匠,而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。
有人说,人生有三大幸事:
上学时遇到一位好老师;
工作时遇到一位好师傅;
成家时遇到一位好侣伴。
在这里我想说:
我很幸运我都遇到了,我也要努力去做那位让学生幸福的好老师!
最后我想说:
人生是一项自己做的工程"
,幸福的人生就在我们的手中,关键是看你如何把握;
快乐的生活就在我们面前,问题是看你如何选择!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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篇二:
做一个幸福的教师演讲稿
做一个幸福的小学教师
人活着不是为了痛苦,而是追求幸福,作为教书育人的教师自然也不例外。
影响教师的人生幸福指数的因素很多,所教学生集体的学业是否成功,学习生活是否幸福,教师本身的工作是否愉悦,是一个至关重要的因素。
教师要给学生以幸福,自己应先成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福的人。
有了幸福的教师,才可能有幸福的学习,才可能有幸福的学生。
那么,怎样做,才能成为一个幸福的教师呢?
一、善待自己--做一个身心和谐、健康的人
作为教师,要获得生活的幸福,我认为应该调整个人的工作生活方式:
1、在规定时间内完成规定的工作任务,不要轻易地透支生命去做于己不利,于人未必有力的所谓"
奉献"
2、要善于利用双休日,寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动,以调整身心、保持精神与身体的健康状态。
没有健康的身体,去谈幸福是不可能的,脱离生存环境谈师德问题是没有意义的,脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。
保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素,在专业知识上不断获得发展,在教学技能上不断取得进步,在道德层次上不断求得升华,使自己真正做到"
与时俱进"
,永不落伍,才是真正善待自己。
如果准备以教师为终生职业的话,我们还应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
不与经商者比财富,不与从政者比地位,不与他人比花天酒地,任凭"
你黄洋街上炮声隆,我自然不动"
,做自己该做的工作。
当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候,当我们的内心的幸福溢于言表的时候,我们就能够用自己美好的心境,去创设学生的美好心境,用自己的幸福去营造学生的幸福。
二、善待学生--做一个慈母般的教师
善待学生就是善待自己。
使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。
那么,怎样善待学生呢?
首先,善待学生就要爱他们,要了解他们。
对一个好教师而言,只有了解了每一个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
其次,善待学生就要公平对待每一位学生,把所有学生视为自己的子弟。
公平,这是孩子信赖教师的基础。
第三,善待学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,不盛气凌人,用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。
三、善待同仁--开辟一方适宜生存发展的乐土
人有七情六欲,教师也是人,而不是神,有时也会闹情绪,也会悲伤,相处多了,矛盾在所难免。
善待同仁,不仅是一种为人处事的态度,而且还是一门高深的学问。
善待同仁可以多一些情谊,少一些纠纷;
多一些合作,少一些竞争;
多一些赞赏,少一些埋怨;
多一些关怀,少一些冷漠。
在同事中寻找良师益友,在同事中找合作伙伴,在同事的经历中吸取经验教训,虚心向他人学习,取人之长,补己之短,无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体,都是一件高价值的事情。
身为一名教师,我们就拥有了一份以爱为主题的职业,爱自己,也爱他人;
播种着爱,也收获着爱;
播种着幸福,同时更收获着幸福。
幸福教师应微笑对待同事和学生,教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽,更可以消除自己工作中的疲劳,减轻心理上的压力。
透过微笑学生们会接纳你,会喜欢你,使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活,也会使你的教学变得轻松自如,效果明显。
给同事一份微笑,给学生一份微笑,生活也会回报你一份微笑,也许你的幸福就从这儿开始了。
快乐本为感觉,幸福取决于心情,教师工作性质更是如此。
只要我们尽心尽力,追求心中完善的境界,无愧于"
人民教师"
这个关荣的称呼,纵然我们不刻意追求幸福,真正的幸福将会常驻我们的心中。
篇三:
做一名幸福的小学教师演讲稿
九龙镇丁营小学:
刘凯
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好,我今天演讲的题目是:
做一名幸福的小学教师。
有人说:
做老师是最苦的,也是最傻的"
也有人说:
当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是孩子王"
你也许会问,做一名小学教师幸福在哪里?
但是,今天我站在这里,要坚定地说:
教师生涯最幸福。
记得刚上班,让我次教二年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措。
班级管理常常顾此失彼。
还记得讲第一堂公开课时,我有点紧张,教学过程也出现了一些问题。
但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。
我当时想:
作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了领导的关心,同事们的热心帮助,这让我感到在工作中是幸福的!
大家知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。
但是,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了;
清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你"
老师好!
,此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!
记得今春开学,一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来。
她神秘地从小兜里掏出两个核桃,激动地说:
老师,这是送给您的,很好吃!
我接下两个核桃,感觉沉甸甸的。
因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!
那一整天,我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着:
每当我看到他们护送学生放学时的担心,每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急,每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了,更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作,我很荣幸。
我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;
我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。
看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;
中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;
老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。
许许多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着"
半亩方塘"
,坚守在三尺讲台上。
所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。
因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!
老师们,让我们伴随青春的脚步,共同沐浴那一缕春晖,共同追随世博的神韵,共同谱写更绚烂更美好的明天!
篇四:
做一名幸福的教师演讲稿
莱西市城关小学
各位评委:
大家好!
今天我演讲的题目是《累并幸福着》
《光阴的故事》这是我最爱听的一首歌,当光阴划过三十岁,人不免开始伤感,难道还要这样碌碌无为地走下去,像机器人一样上课、看作业、下班,毫无创意的活着,这与曾经的理想大相径庭。
在徘徊中遇到着这一帮人,是他们朱永新甘国祥、铁皮鼓、马岭,是一帮对新教育怀有宗教般情怀的人们,以堂吉诃德的勇气,将苏南一隅的点点星火,欢愉地散遍广袤的天南地北,以西西弗的坚硬,将晨诵午读暮省的生活方式,柔软地植入未来的中国心灵。
两年前我带领着41只毛虫走上这条路,无数个夜晚的苦思冥想,换来晨颂的春夏秋冬,在四季里里与毛虫们吟诵金子美玲之儿童诗,在晨颂中我与学生一起烂漫着,童年的文学梦在这里实现,我们诗意地栖息着,当然也有发牢骚的时候,每当这时杨娟老师会在论坛上留言给我鼓励有时繁忙,譬如开学前的这段日子有时悠闲,譬如班级已经秩序井然,孩子们好学向上;
不管繁忙,还是悠闲,这都是我们的日子啊,就这样就这样,静静地一路走过,静静地静静地等待,今天播下的种子,明年绽放芬芳!
是呀,上路了,不能选择,只有风雨兼程。
一、二年级,我们讲述了100个故事,1个班的孩子写绘作品200册。
《伤心的驴子》让他们认识了快乐和分享;
《你真好》让他们懂得了宽容和爱;
《小猪变形记》让他明白了做自己的快乐;
《想吃苹果的鼠小弟》让他们明白
了合作?
?
人性中美好的种子就通过故事和画笔播撒在孩子的生命里,每个周四绘本故事课成为孩子们的盼望。
两年下来,我惊喜地看到孩子们的变化,他们嘴里会冒出"
生命"
奇迹"
热爱"
等很多美好的词语,他们真的变成《好饿好饿的毛毛虫》中的毛虫,为了化茧成蝶努力汲取书籍中的营养。
一路走来,虽然步履蹒跚,但收获颇多。
虽然还没有取得骄人的成绩,没有到达繁花似锦的圣境,但是,阅读带给学生的却是一种可持续发展的能力,是丰富的知识积淀。
我在尝试着、坚持着,向学生播撒着阅读的种子,美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌,诗里说:
有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。
梅子涵说:
如果每位老师读了100本童书,就有一张走向童年的邮票。
小学教育是与儿童打交道,不理解儿童,不理解儿童的世界,就不可能有优秀的小学教育。
所以从某种意义上说,教育需要阅读。
,正是这些毛虫们也改变着我,在这些童书穿行,仿佛又重回童年的岁月,心也变得纯净、年轻:
我无数次告诉自己让读书像呼吸一样自然;
带着童心上路,让阅读变得轻松愉悦;
阅读经典童书,享受幸福人生;
学生、老师、家长共读一本书,就是创造并拥有共同的语言和密码;
让不同年龄的儿童读到他此时此刻最适宜的书。
在这里我还要感谢学校为我们准备了充足的课堂资源,苏霍姆林斯基说:
一所学校,只要有足够多的供师生读的书,不管多么简陋,都是一所好学校。
如果缺少书籍,即使学校建设得再漂亮,也不是真正意义上的学校。
但是,前行道路并不是一帆风顺,有时为了一个课件,要准备几天,先把书买来,一张张拍拍下来,再做成课件,上完课,还要评析学生的作品再发到教育在线论坛上。
经常的电脑前熬夜使我的身体亮起了红灯,那段时间里我告诉自己放弃吧,我只是一名普通人,除了老师还有很多称谓,没有好的身体什么都没有了,家庭需要我,两边的父母需要我去赡养、年幼的孩子需要我的教育,痛定思痛,放弃。
可当我病后重回这三尺讲坛,望着那四十多双渴望眼睛,我已经身不由己,没有资格说出那两个字,整装出发重新上路。
如今我们已有粉红毛虫变成浅绿毛虫,毛虫的身体越来丰盈。
我们是一群在新教育的梦感召之下的毛毛虫,虽然我们爬行得很艰难,但我们感觉很幸福,因为我们每天都在憧憬蜕变成蝴蝶的那一刻。
我知道,我们还只是站在起点,理想的教育,永远都在明天。
我期待更多的大毛虫们加入进来,相信有我们的努力,在不久的将来,金苑学校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。
篇五:
有一首歌最为动人,那就是师德。
有一种人最为美丽,那就是教师。
有一种风景最为隽永,那就是师魂。
不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳;
我们拥有同一片广博的天空。
在同一片蓝天下,我们用爱撒播着希望。
在同一片蓝天下,我们用心谱写精彩人生!
每当读到这些赞美教师的诗词,我的心情就无比的喜悦,我骄傲,我是一名教师!
我们是春蚕,我们的丝永远围绕在学生的身边;
我们是蜡烛,我们的光一直指引学生前进的路程!
享受授业解惑过程的无穷乐趣!
一个幸福的教师,能走进学生的心灵;
首先,怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然,不论你是达官贵人还是平民百姓,不论你是大树还是小草,它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢,出狱做了总统后,特别善
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