首发江苏省扬州市邗江区届九年级上学期期中考试历史试题Word文件下载.docx
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3、拿破仑说:
“它是一只船,把法国革命的行政和社会的原则输送出去,……在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。
”拿破仑所说的“船”的是:
()
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《民法典》
D.《人权宣言》
4、历史学家爱德华·
拉津斯基曾这样评述:
“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去……”。
其中的“一张脸孔望着过去”指的是()
A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路
B.改革使农奴获得人身自由和土地使用权
C.改革对俄国实现近代化目标具有积极作用
D.改革没有使俄国专制制度发生本质性改变
5、某大型综艺类节目现场,主持人的出题与文艺复兴时期一位著名文学家有关,他给出了三个提示,由此可推断该文学家是(
A.莎士比亚
B.达·
芬奇
C.薄伽丘
D.但丁
6、有人说,如果哥伦布能活到今天,他将以反人类罪被审判。
这一观点的主要依据是(
A.哥伦布发现了美洲大陆
B.新航路开辟使世界开始逐渐形成一个整体
C.哥伦布发现美洲带来了殖民掠夺
D.哥伦布发现美洲是伟大的地理发现
7、汤因比曾评价说,“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不致于引起旧瓶爆炸”,并认为这“可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。
”汤因比是在评价(
A.英国资产阶级革命后确立了君主立宪制
B.美国独立战争后建立了联邦制国家
C.法国大革命战胜封建专制
D.辛亥革命后成立中华民国
8、“起事勇于胜广,割据雄于曹刘。
既已提三尺剑,开疆万里,仍不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,浸浸乎三代之遗志。
”此段话赞颂的人是(
A.华盛顿
B.陈胜
C.曹操
D.彼得一世
9、下图油画描绘了某战役的场景,该战役交战双方是美军和英军,发生在1777年,该战役成为了双方战争的转折点。
该战役发生在(
A.伦敦
B.纽约
C.来克星顿
D.萨拉托加
10、下图是2016年法国欧洲杯官方logo,该logo以法国国旗中红白蓝三种颜色为元素。
法国国旗的蓝、白、红三色分别代表法国大革命时期倡导的自由、平等、博爱。
试猜想这组口号源自于(
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.《民法典》
11、“拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。
”这说明拿破仑对外战争(
A.打击了欧洲封建势力
B.威胁了欧洲所有国家的主权
C.损害了被侵略国家人民的利益
D.在当地建立封建专制统治
12、工业革命后,一位工厂主激动地说:
“我终于可以在没有河流的地方开设工厂了!
”他这样说是因为下列哪项发明?
(
A.
B.
C.
D.
13、下图是关于“世界资本主义工业生产发展图”,其中对A处的描述正确的是
A.人类进入到“蒸汽时代”
B.发明了汽车、飞机等交通工具
C.电子计算机广泛应用
D.生活中人们普遍采用电灯照明
14、《大英百科全书》对下图人物的评价是他“拯救了美国”。
下列表述能佐证这一结论的有(
①颁布了促进战争局势扭转的重要法令
②维护国家统一并使美国开始走上资本主义道路
③率领民众瓦解和战胜了南方奴隶主的反叛
④打败了英国殖民者
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②③④
15、美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是(
①维护了专制统治②促进了资本主义经济发展③消灭了各族歧视④推动了文明进程
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
16、下列事件中,具有摆脱民族危机,促进经济发展作用的资产阶级性质的改革是(
A.美国独立战争
B.美国内战
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
17、有学者认为:
“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”在其改革内容中,最具有前瞻性和战略目光的举措是(
A.废藩置县
B.加强中央集权
C.推行义务教育
D.允许土地买卖
18、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。
民生问题是古今中外各国政府非常重视的问题。
19世纪60年代,俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新都共同关注的民生问题是(
A.引进西方先进技术
B.大力发展教育
C.提倡文明开化
D.解决土地问题
19、下列图片所示发明,不属于第二次工业革命时期的发明是(
20、20世纪早期,世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。
这主要是因为福特(
A.发明了第一辆汽车
B.创办了第一家汽车公司
C.首先采用流水线装配工艺
D.对工人的压榨十分严重
21、美国南北战争后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。
以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是(
A.飞机的成功试飞
B.蒸汽轮船的制造
C.汽车的问世
D.蒸汽机车的发明
22、第一次世界大战前形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心是(
A.德国和英国
B.奥匈帝国和美国
C.意大利和法国
D.意大利和俄国
23、第一次世界大战爆发前,意大利加入同盟国集团;
而第一次世界大战爆发后,意大利加入到协约国集团一方作战。
这反映的实质问题是(
A.意大利反复无常,不讲信誉
B.协约国方面进行的是正义的战争
C.协约国集团一开始就稳操胜券
D.帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提
24、有人认为19世纪是人类科学发展史上的辉煌时代。
下列不属于这一时代的科学成果是(
A.电灯的发明
B.《物种起源》
C.《共产党宣言》
D.《自然哲学的数学原理》
25、欧洲的启蒙运动思想,在下列哪些文献中得到了体现?
)
①《权利法案》
②《人权宣言》
③《独立宣言》
④《解放黑人奴隶宣言》
B.②③④
D.①②③④
第II卷(非选择题)
二、综合题(题型注释)
26、14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
(达·
芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·
芬奇,而达·
芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二:
仅仅一个世纪之后,欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区,并绘制成图。
在最早的几次航行中,探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴:
发现新大陆(公元1400年——1500年)》
材料三:
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四:
下图是依据罗伯特·
艾伦《放眼全球的深度透视》一书制作的欧洲主要国家城市化速度模拟图(1300——1800年)。
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出达·
芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
(2)材料二反映了人类历史上的哪一重大事件?
据材料指出它对世界最重要的影响。
(3)据材料三并结合所学知识,指出英国确立了怎样的“新的政治体制”?
其法律依据是什么?
(4)据材料四并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家?
促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?
(5)综合上述材料,归纳推动欧洲近代社会巨变的主要因素有哪些?
27、19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。
阅读材料,回答下列问题。
……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。
……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。
……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下
宣言声明:
南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。
于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。
北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。
这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一中“这种制度”指的是什么?
材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?
为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(3)根据材料三,写出这一“宣言”是指哪部文献?
它产生的最重要影响是什么?
(4)综上所述,请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。
28、阅读图文材料,回答问题
材料一
“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特则用这把钥匙开启了工业革命的大门。
”
——纪录片《大国崛起》中的评述
英、德、美、法的实力对比表
项目
英
法
德
美
1860年工业产量位次
1
2
3
4
1910年工业产量位次
1913年殖民地面积所占位次
5
一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说:
“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
(1)结合材料一分别列举牛顿和瓦特在科技进步方面做出的重大贡献。
(2)为材料二中的发明提供动力的装置是?
带来了什么负面影响?
(3)材料三中的图表反映出主要帝国主义国家间力量对比发生了变化,出现了什么现象?
引起这种变化的根本原因是什么?
(4)材料三中最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件?
这一历史事件引发的战争的性质是?
(5)综合上述材料并结合所学知识谈谈你对科学技术的认识。
参考答案
1、C
2、D
3、C
4、D
5、D
6、C
7、A
8、A
9、D
10、B
11、A
12、A
13、A
14、B
15、B
16、D
17、C
18、D
19、D
20、C
21、A
22、A
23、D
24、D
25、B
26、
(1)时代精神:
人文主义。
(2)事件:
新航路开辟。
影响:
打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,把世界各个地区连成了一个整体。
(3)制度:
君主立宪制
法律依据:
《权利法案》
(4)国家:
英国。
历史事件:
工业革命。
(5)主要因素:
思想的解放、市场的扩大、制度的变革、科技的创新等。
(答其中任意两点得分)
27、
(1)封建农奴制;
俄国1861年改革(或俄国农奴制改革)。
(2)日本明治维新;
“废藩置县”。
(3)《解放黑人奴隶宣言》;
调动了美国广大黑人的参战积极性,成为扭转战局的关键
(4)都促进资本主义经济发展或都为资本主义的发展扫清障碍。
28、
(1)牛顿:
万有引力定律或运动三大定律
瓦特:
改良蒸汽机(顺序错不得分)
(2)内燃机。
带来环境污染
(3)帝国主义国家政治经济发展不平衡
第二次工业革命
(4)萨拉热窝事件
帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争
(5)科学技术是第一生产力或者科学技术也给人类带来环境污染,带来灾难,有负面影响或者科学技术是一把双刃剑(言之成理即可)
【解析】
1、试题分析:
此题考查达尔文与生物进化论的相关知识点。
上述理论是进化论思想,它是英国科学家达尔文提出的,他指出一切物种都是在不断的变化之中的,都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程,是自然界“选择”的结果,故选C。
考点:
人教版九年级上·
璀璨的近代文化·
达尔文与生物进化论
2、根据题干和所学可知,《人权宣言》是1789年法国大革命中颁布的法律文献,与题干时间和内容无关;
《人民宪章》是1836——1848年英国宪章运动的纲领性文件,但与题干中的“德文”无关;
《法兰西内战》顾名思义与法国有关,不符合题意;
《共产党宣言》是1848年2月发表的,是为共产主义者同盟起草的纲领性文件,符合题干“同盟盟员”的说法。
故选D。
3、根据材料中的“拿破仑”和“在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力”,结合所学知识可知,这里描述的是拿破仑的《民法典》,《民法典》巩固了法国大革命的成果,拿破仑所到之处都会强行实行《民法典》,《民法典》也成为了资本主义的立法规范。
A项是英国资产阶级革命中颁布的文献;
B项是美国独立战争中颁布的文献;
D项是法国大革命中颁布的文献。
故选C。
4、根据材料内容说亚历山大二世“像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去”结合所学知识可知,“一张脸孔望着未来”指的是改革后俄国走向了资本主义;
“一张脸孔望着过去”指的是曾经的封建专制制度。
亚历山大二世改革是为了维护俄国的封建专制统治,但客观上却使俄国由封建社会走了发展资本主义的道路。
所以D项符合题意,故选D。
点睛:
关于俄国的农奴制改革,需要重点掌握改革的时间、农奴制法令的内容、对法令内容的认识和理解、农奴制改革的影响等知识。
5、根据图片内容结合所学知识可知,但丁是文艺复兴时期的代表人物,他的代表作品是《神曲》,但丁被称为中世纪的最后一位诗人和新世纪的最初的一位诗人。
A项莎士比亚是英国的文学巨匠,他的代表作品是《罗密欧与朱丽叶》;
B项是意大利画家,他的代表作品是《蒙娜丽莎》;
C项是意大利文艺复兴运动的杰出代表,其代表作《十日谈》。
6、结合所学知识可知,哥伦布在新航路开辟过程中发现了美洲的新大陆,从积极的角度来说开始把世界连为一个整体,是伟大的地理大发现,从消极的角度来说哥伦布发现美洲带来了殖民掠夺。
所以从消极的角度说如果哥伦布能活到今天,他将以反人类罪被审判。
7、根据材料中的“顺利地在旧瓶装进了新洒,可以说是一种宪法方面的胜利”。
结合所学知识可知,英国光荣革命后,通过《权利法案》,规定国王依然是最高统治者,但权力被限制,是君主立宪制体现;
君主立宪制是英国的政治体制,在保留原来的传统的基础上进行了大胆的制度创新,故选A。
8、根据材料中的关键词“创为推举之法,几于天下为公”分析选项可知,华盛顿领导美国人民取得独立战争的胜利,摆脱英国殖民统治,为美国资本主义民主制度的建立作出了贡献;
奠定了美国总统连任不得超过两届的惯例。
故选A。
9、依据所学知识可知,1775年的来克星顿枪声是美国独立战争开始的标志,北美人民打响了反抗英国殖民统治的第一枪,1777年的萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。
10、依据所学知识可知,法国大革命时期倡导的自由、平等、博爱的文献是《人权宣言》。
A项是英国的法律文献;
C项是美国的法律文献;
D项是法国拿破仑帝国时期颁布的法典。
故选B。
11、根据材料内容结合所学知识可知,拿破仑时期多次打败了反法同盟,颁布了《民法典》,后在对外侵略扩张的过程中,所到之处都在推行《民法典》,沉重反击了欧洲各国的封建制度,捍卫了法国大革命的成果,所以出现了材料中描述的现象。
12、依据所学知识可知,改良蒸汽机的发明和广泛应用,使机器生产摆脱了自然条件(水力)的限制,可以把工厂建在交通便利、资源丰富、靠近市场的地方。
这就为生产提供了极大的便利。
A项是改良蒸汽机;
B项是汽船;
C项是飞机;
D项是火车。
13、试题分析:
本题主要考查的是工业革命知识点。
注意观察图片,图片提供了关键信息A点在1840年前后,结合课本所学分析,1840年前后,工业革命完成,在这次工业革命中,瓦特改良蒸汽机后,许多生产部门利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展,从此,人类进入了“蒸汽时代”。
故答案为A。
人教版九年级历史上册·
步入近代·
“蒸汽时代”的到来
14、根据图片可知这个人物是美国总统林肯。
依据所学知识分析可知,林肯领导了美国的南北战争,废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一。
打败英国殖民者,使美国开始走上资本主义道路的华盛顿领导的美国独立战争的影响。
所以①③正确。
15、试题分析:
此题考查美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义。
依据所学知识可知,俄国l861年改革废除了农奴制,美国南北战争解放了黑人奴隶。
俄国l861年改革与美国南北战争的相同意义有:
都为本国资本主义发展扫除了障碍,为资本主义发展提供了自由劳动力,推动了国家的文明发展和进步。
只有选项B符合题意,故选B。
殖民扩张与殖民地人民的抗争·
俄国、日本的历史转折、美国南北战争
16、依据所学知识分析选项可知,A项是为了推翻英国的殖民统治,实现国家独立而进项的资产阶级性质的革命;
B项是为了维护国家的统一而进行的资产阶级性质的革命;
C项是为了缓和本国的矛盾,而进行的资产阶级性质的改革;
D项是为了摆脱沦为半殖民地国家的民族危机,实现民族独立而进行的改革。
17、依据所学知识分析可知,明治维新中,推行义务教育,这一点是面朝向未来的措施,注重培养人才,是最具有前瞻性和战略目光的举措。
18、试题分析:
俄国改革中农奴“解放”时,可从地主那里赎买一块份地,日本明治维新中允许土地自由买卖,两国都解决农村土地问题。
19、依据所学知识分析可知,A项电灯、B项飞机、C项汽车都属于第二次工业革命的发明,D项火车属于第一次工业革命的发明。
20、依据所学知识可知,在20世纪早期,福特汽车公司首先采用流水线装配工艺,使得汽车的批量生产成为可能,故选C。
21、根据材料中的关键词“开始腾飞的时代”依据已学知识可知,在第二次工业革命中,1903年美国的莱特兄弟发明了飞机,实现了人类的腾飞。
BD项都属于第一次工业革命的发明;
C项是德国在第二次工业革命中的发明,不属于美国。
22、依据已学知识可知,由于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡,后起的帝国主义国家想重新瓜分世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺,争夺霸权的结果,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——“三国同盟”:
德国、意大利、奥匈帝国,以德国为中心和“三国协约”:
英国、法国、俄国,以英国为中心。
23、试题分析:
本题考查第一次世界大战。
A项,题干要求选择反映的实质问题,“意大利反复无常,不讲信誉”不是实质问题。
故A项错误。
B项,第一次世界大战是帝国主义矛盾激化的结果,一战实质上是一场帝国主义争夺世界霸权的非正义战争,因此协约国并非正义的一方。
故B项错误。
C项,题干无法体现“协约国集团一开始就稳操胜券”。
故C项错误。
D项,意大利为了自身利益,望风使舵,与协约国达成秘密协定,参加到协约国一方作战,意大利的行为符合国家利益至上的原则,反映出帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提这一实质问题。
故D项正确。
综上所述,本题正确答案为D。
人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战
24、试题分析:
本题考查世界近代科学发展。
19世纪应该是从1800年到1899年。
A项,第二次工业革命期间,“发明大王”爱迪生于1879年发明电灯,为世界带来了光明。
故A项属于。
B项,1859年,达尔文的《物种起源》出版,提出了生物进化论,指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。
故B项属于。
C项,1848年2月,马克思和恩格斯发表了著名的《共产党宣言》。
《共产党宣言》揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者,为获得自己的解放而奋斗。
《共产
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