人教版英语九年级单词表1Word下载.docx

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处罚，惩罚

警告，告诫

最终成为，最后处于

现在，礼物，现在的

温暖，暖和

传播，展开，蔓延，传播

第三单元

（美）洗手间，公共厕所

邮票，印章

书店

在旁边，在附近

明信片

原谅，请再说一遍

洗手间，厕所

浴室，洗手间

通常，正常情况下

仓促，急促

建议，提议

路过，经过

管理人员，职工

葡萄

中心的，中央的

附近的，邻近的，在附近，附近

抱歉，对不起，什么，请再说一遍

邮寄，发电子邮件，邮件，信件

东方的，东部的，向东，朝东，东方

迷人的，极有吸引力

不昂贵的

不拥挤的，人少的

便利的，方便的

商场，购物中心

职员

拐角，角落

礼貌地，客气地

要求，请求

方向，方位

正确的，恰当的

有礼貌的，客气的

直接的，直率的

讲（某种语言）的人，发言者

谁;

什么人

不礼貌的；

粗鲁的

住址；

地址；

通讯处

地下的；

地铁

停车场；

停车区

课程；

学科

意大利（人）的；

意大利人；

意大利语

第四单元

有幽默感的；

滑稽有趣的

不说话的；

沉默的

有用的；

有帮助的

时常；

有时

得分；

进球

背景

采访；

面试面试；

访谈

亚洲（人）的；

亚洲人

对付；

对待

应对；

处理

害羞；

腼腆

敢于；

勇敢

人群；

观众

大量；

许多

私人的；

私密的

警卫；

看守守卫；

保卫

需求；

要求

欧洲（人）的；

欧洲人

非洲（人）的；

非洲人

英国（人）的

讲话；

发言

民众公开的；

公众

公开地；

在别人（尤指生人）面前

蚂蚁

昆虫

不常；

很少

影响

缺席；

不在

不及格；

失败；

未能（做到）

考试；

审查

寄宿学校

亲身；

亲自

确切地；

精确地

自豪，骄傲

为。

感到自豪

自豪的，骄傲的

第五单元

筷子

硬币

餐叉，叉子

（女式）短上衣，衬衫

银，银器，银色的

玻璃

棉，棉花

钢，钢铁

展览会，交易会

自然环境的，有关环境的

草，草地

叶，叶子

生产，制造，出产

广泛地，普通地

以。

闻名，为人知晓

加工，处理，过程

包装，装箱

产品，制品

法国

不论，无论

当地的，本地的

品牌，牌子

避免，回避

小手提包

可移动的，非固定的

每天的，日常的

老板，上司

德国

表面，表层

材料，原料

交通，路上行驶的车辆

邮递员

（尤指有帽舌的）帽子

（分手指的）手套

国际的

参赛者，竞争者

它的

形式，类型

黏土，陶土

庆典，庆祝活动

气球

剪纸

剪刀

生气勃勃，（色彩）鲜艳的

童话故事

（有关）历史的

热，高温，加热，变热

磨光，修改，润色

完成

朝鲜，韩国

瑞士

第六单元

鞋跟，足跟

勺，铲子

电，电能

样式，款式

项目，工程

高兴，愉快

拉链，拉锁

每日的，日常的

有道理

网站

先锋，先驱

列表，列清单，名单，清单

提到，说到

意外的，偶然的

偶然，意外地

几乎，差不多

统治者，支配者

煮沸，烧开

保持不变，剩余

气味，发出。

气味，闻到

圣人，圣徒

国家的，民族的

贸易，交易，做买卖，从事贸易

发出，出现

疑惑，疑问，怀疑

毫无疑问，的确

冰箱

低的，矮的

某人，重要人物

翻译

锁上，锁住，锁

地震

突然（的）

突然，猛然

钟（声），铃（声）

曲奇饼

音乐的，有音乐天赋的

器械，仪器，工具

脆的，酥脆的

咸的

酸的，有酸味的

错误的，无意中

顾客，客户

奥林匹克运动会

加拿大的，加拿大人，加拿大人的

分开，分散

分开

篮，筐

受欢迎，普及

不但。

而且。

钦佩，仰慕

英雄，男主角

职业的，专业的

柏林

第七单元

证，证件

安全，安全性

吸烟，冒烟，烟

兼职（的）

扎，刺破，穿透

耳环，耳饰

闪光灯，闪光，闪耀，闪光

极小的，微小的

哭，叫喊

田野，场地

拥抱，搂抱

举起，抬高，电梯，搭便车

严重地，差，非常

回嘴，顶嘴

很坏的，讨厌的

（13至19岁之间的）青少年

感到遗憾，懊悔

诗，韵文

社区，社团

避免接近，远离

机会，可能性

自己做决定

教育，教导

完成（困难的事），应付（困难局面）

社会

挡。

的路，妨碍

支持

进来，进去

选择，挑选

第八单元

谁的

卡车，货车

野餐

兔子，野兔

出席，参加

贵重的，很有用的，宝贵的

粉红色的，粉红色

任何人

事件，发生的事情（常指不寻常的）

声音，噪音

男警察

狼

担心的，不安的

实验室

在户外，在野外

外套，外衣

困倦的，瞌睡的

着陆，降陆

外星人

追逐，追赶

西服，套装，适合

表示，表达

同时，一起

圆圈，圈出

大不列颠

奥秘，神秘事物

接受，收到

历史学家，史学工作者

领导，领袖

仲夏，中夏

医疗的，医学的

目的，目标

阻止，阻挠

力量，精力

位置，地方

埋葬，安葬

尊重，表示敬意，荣幸，荣誉

祖宗，祖先

胜利，成功

敌人，仇人

一段时间，时期

工作努力的，辛勤的

第九单元

更喜欢

歌词

澳大利亚（人）的，澳大利亚人

电子的，电子设备的

推断，料想

悦耳的，平滑的

空闲的，不用的，抽出，留出

导演，部门负责人

情况，实情

既然那样，假使那样的话

战争，战争状态

粘贴，将。

刺入

坚持，固守

悲哀，沮丧

对话，对白

（故事、电影等的）结尾，结局

纪录片

戏，剧

大量，众多

大量，充足

关闭，关上

关闭，停止运转

超级英雄

偶尔地，间或

有才智的，聪明的

感觉到，意识到，感觉，意识

悲伤，悲痛

痛苦，疼痛，苦恼

反映，映出

动人的，令人感到的

表演，执行

一生，有生之年

遗憾，怜悯，同情，怜悯

总数，合计，总的，全体的

总共，合计

大师，能手，主人，掌握

表扬，赞扬

回忆起，回想起

伤，伤口，创伤，使（身体）受伤，伤害

令人痛苦的，令人疼痛的

第二次世界大战

《黑衣人》电影名

第十单元

风俗，习俗

鞠躬

亲吻，接吻

打招呼，迎接

放松的，自在的

重视，珍视，价值

顺便访问，随便进入

首都，国都

毕竟，终归

正午，中午

很生气，疯的

大动肝火，气愤

努力，尽力

作出努力

护照

擦掉

粉笔

黑板

北方的，北部的

海岸，海滨

季，季节

敲，击，敲击声，敲击

东方的，东部的

脱下（衣服）；

（飞机等）起飞

值得，有。

价值（的）

方式，方法，礼貌，礼仪

空的，空洞的

基本的，基础的

交换

特地，格外努力

使（某人）感到宾至如归

十几岁的，青少年的

（外）孙女

表现，举止

除。

之外，除了，只是

肘，胳膊

逐步地，渐进地

习惯于

建议

第十一单元

相当，相反

宁愿

迫使

使人发疯，发狂

越。

，愈。

愈。

最近，不久前

成人某人的朋友

忽略，不提及，不包括

友谊，友情

国王，君主

权力，力量

首要的，基本的

大臣，部长

首相，大臣

银行家

名声，声誉

苍白的，灰白的

王后，女王

召来，叫来

（仔细地）检查，检验

也不

既不。

王宫，宫殿

财富

起初，开始时

（天空）阴沉的，昏暗的，灰色的

柠檬

使人不舒服的，令人不舒服的

重量，分量

肩，肩膀

球门，射门，目标

使失望

教练，私人教师

踢，踹

开除某人

对某人苛刻，对某人要求严厉

而且

同队队员，队友

勇敢，勇气

而不是

（非正式）家伙，伙计们

拉，拖

齐心协力，通力合作

轻松，解脱

点头

（意见或看法）一致，同意

过失，缺点

第十二单元

出乎意料的，始料不及的

在。

以前

背包，旅行包

睡过头，睡得太久

（钟，铃等）鸣，响

捎。

一程

街区

（与。

）成一排

工作者，工人

盯着看，凝视

不信，怀疑

上面，在上面

着火，燃烧

着火的，燃烧的

活着，有生气的

机场

到，直到

向西，朝西，向西的，西部的，西方

奶油，乳脂

工作日

果馅饼，果馅派

起到，露面

豆，豆荚

市场，集市

在（某时间点）以前

蠢人，傻瓜，愚弄

（特定场合穿）服装，装束

窘迫的，害羞的

化妆舞会

宣布，宣告

意大利面条

骗局，恶作剧

卖光

女士，女子

取消，终止

军官，官员

可相信的，可信任的

消失，不见

使人害羞的（难堪的或惭愧的）

新西兰

意大利

第十三单元

乱扔，垃圾，废弃物

底部，最下部

渔民，钓鱼人

煤，煤块

丑陋的，难看的

优点，有利条件

花费，价钱

木制的，木头的

塑料的，塑料，塑胶

外卖食物

垃圾箱

鲨鱼

（鱼）鳍

残酷的，残忍的

有害的

对。

顶部或顶端

链子，链条

食物链

生态系统

工业，行业

法律，法规

科学上的，科学的

参加

承担得起（后果），买得起

关掉

可重复使用的，可再次使用的

付费，付出代价

采取行动

运输业，交通运输

回收利用，再利用

餐巾，餐巾纸

扔掉，抛弃

好好利用某物

拆下，摧毁

上下颠倒，倒转

大门

瓶子

负责人，主席，总统

灵感，鼓舞人心的人（或事物）

铁

（音乐、艺术）作品

金属

恢复，使想起，归还

创造力，独创性

第十四单元

调查

标准，水平

一排，一行，一列

连续几次地

键盘式电子乐器，键盘

方法，措施

指示，命令

加倍，是。

的两倍，两倍的，加倍的

将要，将会

回首（往事），回忆，回顾

克服，战胜

弄得一团糟（一塌糊糊）

毕业，获得学位

沉住气，保持冷静

体贴人的，关心他人的

我们的

级别（或地位）高的

高中

课文，课本

（时间）逝去，过去

水平

（大学）学位，度数，程度

经理，经营者

信任，信赖

先生，绅士

毕业

典礼，仪式

首先

祝贺

渴望的，口渴的

渴望，渴求

感谢，感激

对某人心存感激

最后

任务，工作

向前面，在前面

前面

连同，除。

以外还

有责任心的，负责任

单独的，分享的，分开，分离

出发，启程

分离，隔开

翅膀，翼

2014-2015学年人教新目标九年级上册英语单元同步写作作文范文

Unit1Howcanwebecomegoodlearners

分享英语学习的经验与方法是书面表达的一个重要内容。

在写此类提建议短文时，最重要的是将你所提的建议罗列清楚，掌握几个常用的句型，必要时可列一个提纲，正确运用过渡词展开写作。

常用句型归纳如下：

1.Therearesomegoodwaysto…

2.Ithinkyoushould…

3.Itisalsoagoodideato…because…

4.YoucouldtrytoimproveyourEnglishby…

5.Thiswillhelpyouto…

6.Nevergiveupandkeeptrying.You’llmakeprogress.

假如你是李雷,收到了一封玲玲的来信,信中她说她的英语很差，不知道怎样提高,希望你给予帮助。

请用英语写一封回信,信的开头已给出。

80词左右。

DearLingling,

Iheardfromyouyesterday.IknewyourEnglishisbad.Infact,Englishisnotasdifficultasyouthink.Herearesomegoodwaysforyou.Firstly,youshouldgeteverythingreadybeforeclassanddon’tbeshytospeakEnglishinclassoroutofclass.Secondly,listencarefullyandmakenoteswhenyou'

reinclass.Itcanhelpyouunderstandthelessonbetter.Thirdly,revisethelessonaftertheclass.Don’tworrytoomuchaboutit.Last,Keeptryingandyou’llsoonlearnitbetter.

Yours,LiLei

Unit2Ithinkmooncakecaredelicious

介绍自己最喜爱的节日是本单元的写作内容。

写此类作文时要介绍节日名称及其时间，谈论人们所做的事和所吃的食物，还要介绍自己喜欢的原因以及对节日的感受。

1.Myfavoritefestivalis…

2.Itiscelebratedin/on…

3.Duringthisfestival，people…

4.It’smyfavoritefestivalbecause…

5.Itmakesmefeel…

MyFavoriteFestival

　　MyfavoritefestivalisChristmas.ItiscelebratedonDecember25th.OnChristmasEve，mywholefamilygetstogetherandsitsaroundthetabletohaveabigdinner.Onthetable，thereislotsofChristmasfood，suchasturkey，fishandhoneyapples.OnChristmasDay，Igetupearlyandgreetmyparentsbysaying“MerryChristmas!

”.Theygivemesomepresents.SoIlikeChristmasDay.Itmakesmehappyandexcited.

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

本单元的写作内容是询问信息。

写此类作文时，首先要做自我介绍，简单说明询问信息的目的。

然后使用一些礼貌用语，用不同的句式向对方提问，结束时要向对方致谢。

常用句型归纳如下：

1.Mynameis…andI’mfrom…

2.I’llcometoyourschoolfor…

3.I’dliketoknowabout…

4.Couldyoupleasetellme…

5.I’mlookingforwardtoyourreply.

假如你是迈克，来自美国，你想利用暑假时间来北京的育才学校学习汉语。

请根据以下问题提示给该校的李老师写一封邮件，询问学校的有关事宜。

词数为80个左右。

提示：

Whatcourseyouwillstudy?

Whattimewillyoustudythecourse?

Whereandwhatcanyoueat?

Wherewillyoustay?

Whatactivitiescanyoudo?

DearMr.Li,

Howdoyoudo!

I’mMikefromAmerica.IamaChineselearner.Iwillcometoyourschoolforashortstudyvacationthissummer.Ihavesomequestionstoaskyou.I’dliketoknowwhatcourseIwillstudyandwhattimeIwillhavethecourse.CouldyoupleasetellmewhereandwhenIcaneat?

IalsowanttoknowwhereIwillstay，atschoolorahotel?

Atlast，pleasetellmewhatactivitiesIcandoinyourschool.I’mlookingforwardtoyourreply.Thanksalot.

Yours,Mike

Unit4Iusedtobeafriadofthedark

　　现在和过去进行比较的短文属于记叙文的范围。

此话题的作文通常会以提示性作文的形式给出。

注意要将提示的要点都表达清楚。

句子的时态通常为一般过去时和一般现在时，usedto句型在此类作文中应用广泛。

　　常用句型归纳如下：

1.Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.Iusedto…NowI’m…

2.Thebiggestchangeinmylifewas…

　　假如你叫李华，刚转到一所新学校。

请根据下面表格中的信息，介绍你的一些变化。

80词左右，开头已给出，不计入总词数。

过去现在

有很多朋友，性格开朗几乎没有朋友，变得沉默寡言

花很多时间和朋友们一起玩多数时间用在功课上

对功课没有兴趣，成绩很差变得爱学习了，成绩提高很快

IhavechangedalotsinceImovedtothisnewschoolthisterm.Iusedtohavemanyfriendsandbeoutgoing,butnowIhavefewfriends，andIbecomealittlequiet.Intheoldschool,Iusedtospendmuchtimeplayingwithmyfriends，butnowIhavetospendmostofmytimeonmyschoolwork.Iusedtohavenointerestinmylessons,soIusuallygot