二年级下册活动计划和教案Word文件下载.docx
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五、课时安排
第一周:
正确的读写姿势
第二周:
洗手的好处与正确的洗手方法
第三周:
坐姿与读书的姿势
第四周:
握笔与书写姿势
第五周:
眼保健操
第六周:
讲卫生勤洗手
第七周:
吃好早饭
第八周:
礼貌大方不怕羞
第九周:
行路安全
第十周:
不玩火
第十一周:
第十二周社区和室内活动安全
第十三周用电安全
1.正确的读写姿势
教学目标:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
2、洗手的好处与正确的洗手方法
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
从小养成勤洗手的良好习惯。
自己正确洗手。
一、介绍手的作用
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法
分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手
饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。
二、做一做
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
3、坐姿与读书的姿势
通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。
相关课件
教学过程:
一、
导入新课
小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。
今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。
二、
教授新课
1、出示图片1
提问:
你认为这个小朋友他坐得好吗?
好在哪?
小结:
她坐得非常好。
头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平。
我们要向她学习这种正确的姿势。
2、请一位学生上台做模特表演。
3、出示图2
图上的这个小朋友他看书的姿势对吗?
为什么?
小结:
书要斜立身前探,眼离书本一尺远。
请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。
1、
练习。
出示图3
看看图上的小朋友读书姿势对不对?
6、请学生练习正确的读书、写字姿势。
三、
总结全文
4、握笔与书写姿势
通过本课学习,使学生了解握笔写字的正确姿势。
教学用具:
教学过程:
小朋友,我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。
今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。
教授儿歌:
写字做到三个一,
一寸一拳和一尺,
身正肩平头不歪,
姿势正确要牢记。
2、教给学生正确的书写姿势。
3、请学生上台表演。
4、出示图2
填空:
(1)
眼离书本()市尺。
(2)
手离笔尖()寸。
(3)
胸离桌沿()拳头。
5、练习正确的书写姿势。
三、
5、眼保健操
通过本课学习,使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。
一、导入新课
小朋友,我们上节课学习了小朋友握笔、写字的姿势。
今天老师要教大家如何做眼保健操。
二、教授新课
这张图是人的眼睛的穴位图,做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。
这些穴位有:
睛明、太阳、四白、风池。
要求:
做操时,指甲要剪短,手要干净。
穴位准确,手法缓慢柔和。
每天两次,天天坚持。
2、出示图2
这是做操的动作图请大家跟老师一起来完成这些动作。
挤按睛明穴。
按揉太阳穴和轮刮眼眶。
按揉四白穴。
(4)
按揉风池穴。
(5)
干洗脸。
四、
6、讲卫生勤洗手
通过本课学习,让学生知道要爱清洁、讲卫生。
小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯,但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
你知道小手是怎样受污染的吗?
我们的小手用途可真大。
它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。
可是在它做这些事情的同时,自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
小朋友,你们会洗手吗?
教师教给学生正确的洗手方法。
先用水将手浸湿。
将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
(3)
反复揉搓之后,用清水冲净。
表扬我们身边爱清洁,讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花,并希望其他同学向他们学习。
五、
7、吃好早饭
教学目标:
通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。
你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?
早饭对一天来说非常的重要。
如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起,
吃好早饭再学习,
干稀搭配质量好,
身体学习大提高。
知道图上这些叫什么吗?
你每天吃早饭吗?
经常吃哪几种?
作业
你今天吃早饭了吗?
吃好了就用彩笔画一朵花。
8、礼貌大方不怕羞
通过本课学习,使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。
小朋友,现在大家已经是一年级的小学生了,你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。
1、出示图片
你喜欢图中哪位小朋友?
请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。
2、出示图1
这两位小朋友都非常的大方。
这位小朋友回答问题的时候声音响亮。
4、出示图3
当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好,招待客人。
5、出示图4
见到客人时要礼貌的和客人相处。
6、出示图5
这位小朋友不够大方,妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。
7、出示图6
这位小朋友也不够大方,开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。
9、行路安全
通过本课学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。
板书课题:
小朋友你们认识这些标志吗?
马路上,车多、人多。
行人要靠右走,不追逐,不打闹。
过马路时,先看左,后看右,要走人行道。
2、出示图片2
提问:
图上的小朋友做得对吗?
他做得不对,不能翻越栏杆。
3、出示图片3
他做得对,要和妈妈一起过马路。
4、出示图片4
他做得不对,骑车时不能打伞。
5、出示图片5
他做得不对,不能在马路上踢球。
二、
10、不玩火
通过本课学习,使学生知道不能玩火。
一、导入新课
小朋友,你们知道火灾是怎样引起的吗?
我们小朋友能做到的就是不能玩火。
板书课题:
二、教授新课
1、看一看,做一做
出示图片1
图上的哪些做法会引起火灾?
图上哪些做法会引起火灾,将它和救火场面连起来。
不能在床上吸烟;
不能点蜡烛找东西;
不能在没人的情况下开煤气;
不能在木柴旁玩鞭炮。
2、
出示图片2
图上的小朋友在干什么?
图上的小朋友在认真地做值日,有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。
3、
儿歌
火能发光还散热,
合理利用好处多,
柴边纸旁不放炮,
室内料场不玩火。
三、总结全文
自己不玩火,还要劝别人不玩火。
11、眼睛的功用
通过本课学习,使学生了解眼睛的作用。
一双眼睛一对宝,
生活学习离不了,
爱护眼睛讲卫生,
预防近视和眼病。
1、出示图片1
图上你看到什么?
怎样保护眼睛?
眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
看图说说眼睛有哪些功用?
眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间,保护眼睛
12、社区和室内活动安全
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?
1、在社区做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;
不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;
捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?
为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目?
2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
13、用电安全
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
你们猜,这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗?
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时,要拔掉电源插头;
手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;
不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?
你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识
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