第三节 河流Word文件下载.docx
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学生讨论回答
(归纳)利——灌溉、航运、渔业、盐、旅游、水能等;
弊——水灾。
我们研究河流的根本目的,就是为了兴利除害,今天,我们就来学习我国的河流
(板书)第三节河流
(读图思考)读图2.30,中国主要河流的分布图,找出长江、黄河、松花江、黑龙江、额尔齐斯河、塔里木河、怒江。
(活动)P41、2、这些河流中,哪些是外流河,各自注入哪个大洋?
哪些是内流河?
有些河段用虚线表示,为什么?
3、归纳我国外流河与内流河的分布特征
4、说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。
(归纳)2、流入太平洋的外流河有:
黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等;
流入印度洋的外流河有:
怒江、雅鲁藏布江等;
流入北冰洋的外流河有:
额尔齐斯河;
内流河有:
塔里木河等。
虚线河段表示该河段在枯水期会断流。
3、我国外流河主要分布在东南部外流区,内流河主要分布在西北内陆内流区。
4、外流河大多受西高东低的地势影响,自西向东注入太平洋;
流量受大气降水影响,季节变化大,形成枯水期和汛期;
流进黄土高原地区的河流含沙量大。
内流河多分布在西北内陆的内流区,水量小,水源补给主要靠高山冰雪融水,夏季由于气温高,形成汛期。
(小结)我国地势西高东低,大多数河流最终流入海洋,这些河流为外流河,而一些河流消失在荒漠中,未能流入海洋,这些称为内流河。
外流河流经的流域称为外流区,内流河的流域称为内流区。
外流区占2/3,内流河占1/3。
(板书)一、以外流河为主
1、内流区:
面积占1/3水量不到5%
2、外流区:
面积占2/3水量超过95%
(承转)我国内、外流区是如何划分和分布的呢?
(归纳)根据图2.30,我们可以看到,内流河分布在它的西北地区,外流河分布在它的东南地区。
可见,我国内、外流河的大致分界线是:
大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线,(此线是季风区与非季风区的分界线。
)但是,不是说西北地区全是内流区,而东南地区全是外流区,例如西北地区的额尔齐斯河最终注入北冰洋,是外流河;
大兴安岭以东地区有一小部分为内流区。
外流区与内流区主要受地形与气候的影响
(承转)同学们,如果说想要认识一条河流的特征,应该从哪些方面入手呢?
(归纳)大家说的很好,但在众多方面中,以研究河流的水文特征最为重要,主要包括河流的水位、流量、含沙量、结冰期等等。
(提问)1、四条河流属于什么河流?
它们什么季节流量最大?
什么季节流量最小?
为什么?
2、黄河、松花江在冬季结冰为什么?
长江和珠江结冰吗?
为什么?
(归纳)1、外流河;
夏季流量大,冬季流量小;
夏季盛行夏季风,降水多;
冬季盛行冬季风,降水少。
2、长江、珠江、黄河、松花江四条河流虽然都位于我国的东部地区,但又有显著差异;
秦岭—淮河以南的河流,流量大,含沙量小,冬季没有结冰期;
而秦岭—淮河以北的河流,流量小,含沙量大,冬季出现枯水期,有结冰现象,甚至断流。
(小结)一般来说,我国夏季降水集中,河流水位高,流量大,形成汛期;
冬季降水少,河流水位低,流量小,形成枯水期。
(板书)1、内流区的水文特征:
以高山冰雪融水补给为主,夏季为汛期,多季节性河流
最大内流河:
塔里木河
2、外流区的水文特征:
以降水补给为主,夏季易形成汛期,秦岭—
淮河以北河流冬季有结冰期
最大外流河:
长江
(阅读材料)京杭运河
(课堂练习)见ppt
课堂总结
通过本节内容的学习,我们知道了外流河、外流区、内流河、内流区的概念,认识了我国主要的内(外)流河,了解了其水文特征,同时也懂得了由于我国季风气候面积广大,各地区气候、地形、植被等自然条件不同,因而河流的水文特征又存在着明显的地区差异性。
作业布置
《新学案》第三节河流第一课时
板书设计
一、以外流河为主
1、内流区面积占1/3水量不到5%
水文特征:
2、外流区面积占2/3水量超过95%
以降水补给为主,夏季易形成汛期,秦岭—淮河以北河流冬季有结冰期
第二课时
(引入)播放《长江之歌》
多么雄壮的旋律,多么深情的赞歌,它生动形象地表达了中华儿女对母亲河的依恋和赞美。
古老的中国有两条河,那就是长江和黄河,正是有了长江和黄河,才有了上下五千年的文明史,正是有了长江和黄河,古老的神州大地才生机盎然。
今天,我们先来领略一下中华第一条大可“长江”的风采。
(板书)一、长江的开发与治理
(读图)“长江水系图”。
要求:
找出长江的发源地,注入的海洋、流经的省区和地形区,并在图中绘出长江干流。
(归纳)长江发源于青藏高原的唐古拉山脉,向东注入东海,流经的省区有11个,分别是:
青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海。
流经的地形区分别是青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
(板书)1.河流概况
发源地:
唐古拉山脉
注入的海洋:
东海
(读图)“长江水系图”
要求:
找出长江主要支流,并绘在“中国政区”空白图上。
(归纳)长江的主要支流有:
(1)北部支流:
雅砻江、大渡河岷江、嘉陵江和汉江;
(2)南部支流:
乌江、湘江和赣江。
(读图)在“长江水系图”中,找出宜昌和湖口,说出它们所在的省份。
(归纳)宜昌在湖北,湖口在江西,这两个城市分别是长江上、中、下游的分界,宜昌以上为上游。
宜昌与湖口之间为中游,湖口以下为下游。
(板书)上、中、下游的划分:
宜昌、湖口
(承转)长江作为我国第一条大河,在我国国民经济建设中,具有举足轻重的地位。
首先,我们看一下长江这条大河的水能资源是否丰富。
(提问)水能资源是否丰富与什么有关?
(河流落差及气候条件)结合地形图,观察长江流经我国地势的哪几个阶梯
(归纳)长江流经了我国地势的三个阶梯。
长江发源于我国地势的第一个阶梯青藏高原,向东横切横断山脉进入四川盆地,然后又劈开巫山,经地势低平的长江中下游平原,汇入茫茫东海。
(出示课件)长江干流剖面图。
(提问)长江源头与入海口的落差是多少?
长江源头到宜宾之间的河长是多少千米?
落差是多少?
你认为长江水能资源是否丰富?
学生讨论、回答。
(结论)长江从源头到河口之间的落差巨大,达6400米,水能资源应该非常丰富。
特别是源头到宜宾这3500千米的河段,落差竟达6200米,并且这些地区的降水比较丰富集中了长江绝大部分的水能资源。
长江有“水能宝库”之称,水能资源蕴藏量占全国的1/3,集中分布在上游,新中国成立后,相继建起许多大型水电站,例如,长江山峡、葛洲坝,对长江流域的经济发展起到巨大的促进作用。
(展示)长江三峡水利枢纽图片。
(板书)2、“水能宝库”
水能资源蕴藏量占全国的1/3
集中分布在上游
大型水电站:
葛洲坝、三峡
(过渡)尽管长江的水能资源十分丰富,但是,目前我国对长江的水能资源开发利用的程度,还远远不够,还需我们努力。
滚滚长江为我国带来了丰富的水能资源。
长江除了有丰富的水能资源外,还给我们带来了航运价值
(展示)图2.36长江航运
(板书)3、航运:
“黄金水道”
(过渡)长江的航运价值虽然很高,但是,目前我国对长江航运的开发利用还远远不够。
(讲授)目前我国已确定对长江航运大规模开发的战略:
一方面,整治河道,例如川江的疏浚,荆江的治理以及沿江港口的建设;
另一方面扩大沿江的开放,大力建设沿江的经济带,充分发挥“黄金水道”的作用,促进全流域乃至全国经济建设。
(过渡)长江是中华民族的骄傲,但是,古老的长江却从来没有停止过咆哮。
出示资料:
长江流域三次特大洪水比较
(活动)P49结合活动题,探讨长江流域的生态建设
(讲解)1、依次经过青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南江西、安徽、江苏、上海
2、上游水土流失严重,大量泥沙进入长江干流河道,中下游平原地势低平,水流缓慢,大量泥沙淤积在河床、湖床,从而导致蓄洪能力降低,造成洪涝灾害。
3、上游生态环境脆弱,须加强生态保护,防止水土流失;
中下游地区地势低洼,河道弯曲,水流不畅,洪涝灾害频繁,防洪是治理该河段的首要任务;
入海口及沿海地区经济发达,人口稠密,污染严重,应加强治理。
(板书)4、长江的治理开发:
川江
荆江:
加固江防大堤,裁弯取直工程
兴建分洪,蓄洪工程、修建水库、植树造林
课堂总结:
作业布置:
板书设计:
二、开发的开发与治理
1、河流概况
注入的海洋:
上、中、下游的划分:
2、“水能宝库”
3、航运:
“黄金水道”
4、长江的治理开发川江
荆江:
第三课时
(引入)黄河组图——壶口瀑布、滚滚黄河水、黄河源头、黄土高原
(提问)你能根据画面来判断这是哪条河流吗?
(导入新课)黄河到底为中华民族立过哪些功,又带来了哪些灾难?
我们该怎样开发治理黄河呢?
这节课我们就来学习黄河
(板书)三、黄河的治理与开发
(过渡)要了解黄河,必须先了解黄河概况,首先我们来看看黄河的形状。
(学生活动)照课本画出黄河干流图。
并归纳黄河形状为“几”字型。
(提问)我国唐代诗人李白曾写道:
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”黄河水真的是从天上来的吗?
这里的“天上”指的是哪里?
“海”又指的是哪个海呢?
(归纳)黄河起源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉,向东最后注入渤海,是我国第二长河。
(板书)1、河流概况发源地:
青藏高原上的巴颜喀拉山脉注入海洋:
渤海
(提问)黄河自源头到人海口全长5500千米,仅次于长江,居全国第二位。
能说黄河是我国第二大河吗?
(归纳)不能。
河流大小按流量划分。
黄河虽然长度第二,但流量还不到我国南方地区的一条大河珠江的1/7。
因此,不能说黄河是第二大河,而只能说是第二长河。
(提问)黄河自西向东共流经了我国哪些省区呢?
(演示课件或出示黄河水系图,让学生抢答省名或简称,课件显示或在图中明确省、区名称。
)
读图找出黄河上、中、下游的分界点河口、桃花峪,并标注在黄河干流图上,强调其位置特征。
主要支流汾河、渭河,强调其流经省。
(板书)干流流经的省级行政区域:
青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁上、中、下游的划分地点:
河口、桃花峪
(承转)黄河像一条巨龙,蜿蜒在华夏大地上。
它为中华文明的发展做出了巨大贡献。
具体讲都有哪些贡献呢?
(学生讨论回答)
(板书)2.中华民族的母亲河
(小结)黄河是塑造华北平原的主力,并在干旱的宁夏,内蒙古的高原地区塑造了具有“塞上江南”之称的宁夏平原、河套平原。
(板书)塑造平原:
宁夏平原、河套平原、华北平原
(提问)黄河水能资源主要集中在什么地区,为什么?
(归纳)1.黄河上中游于阶梯交界处落差大,水流急,水能资源丰富。
建国前,黄河上没有一座大坝。
新中国成立后,已陆续建成了龙羊峡、刘家峡、三门峡等八座大型水利枢纽和水电站,(说明位置特点),并对黄河水能实行梯级开发。
2.黄河另一个方面的奉献是提供了灌溉水源。
黄河流经地区,一般降水量都不足,黄河水使一块块的干涸土地展现了生机。
早在二千多年前,宁夏人民就揭开了引黄灌溉的历史。
新中国成立后,又修建了许多引黄灌溉的水利工程,使黄河流域的灌溉面积大大增加。
也正是黄河水塑造了“塞上江南”。
(板书)富蕴水能,提供水源。
(承转)千百年来,黄河流域的人民,正是在黄河的哺育下,创造了中华民族灿烂的文化。
但是,历史上黄河也曾给中华民族带来了沉重的灾难,直至今天,它仍是中华民族的一大忧患。
(板书)3.黄河水患
[展示资料]历史上黄河决口泛滥时房倒屋塌,人们流离失所的凄惨景象。
(活动题)认识黄河的忧患
1、上游:
气候趋于干旱,草场退化,荒漠化严重,有凌汛;
中游:
水土流失严重,河流含沙量大;
下游:
“地上河”易决口,有凌汛,易缺水断流,易污染。
2、上游:
自然因素:
降水少,纬度高,各河段解冻时间不一人为因素:
过度放牧、破坏植被
黄土高原土层疏松,降水集中,多暴雨人为因素:
乱垦滥伐,盲目采矿、修路
下游地势平坦,河道宽,流速慢,泥沙沉积人为因素:
人们筑高堤坝,水污染,水浪费
(板书)上游:
草场退化,荒漠化严重中游:
多泥沙,水土流失严重下游:
形成“地上河“,易决口泛滥
(提问)我们分析了黄河带来的忧患以及形成的原因。
那么假如你就是水利部部长,你认为治理黄河该采取哪些措施呢?
(组织学生讨论)。
(小结)黄河上、中、下游的三个治理措施:
加固堤防,保持水土,修建水库。
加固堤防是权宜之计,根本问题是加强中游黄土高原地区的水土保持工作。
修建水库,使治沙与防洪并举也是治黄的重要手段。
已建的三门峡水利枢纽,在防洪和减淤方面就发挥了显著作用,现在另一座大型水利枢纽工程——小浪底正在建设之中。
(结合活动题第三题)
3、影响:
上游:
导致草场退化、荒漠化严重;
水土流失严重;
“地上河”易决口,黄河会断流等。
措施:
植树种草,合理放牧,兴修水库、电站,及时疏通河道;
退耕还林、还草,植树种草,打坝淤地,修建梯田,合理生产,兴修水利工程,防洪与治沙并举;
加固大堤,疏通河道,跨流域调水,合理分配水资源,节约用水,防止水污染。
(板书)4、黄河的治理上游:
植树种草,修建大型水库中游:
植树造林,开展水土保持,保护地表植被下游:
加固堤防,疏通河道
课堂总结
黄河是中华民族的母亲河,它为中华民族的发展做出了巨大的奉献。
但由于它饱含泥沙,下游成为“地上河”,始终有决口的危险,因此它也是中国的一大忧患。
治理黄河,每一个炎黄子孙责无旁贷。
各段治理措施不尽相同,其中中游保持水土是治黄的根本。
布置作业
三、黄河的治理与开发
1、河流概况发源地:
渤海干流流经的省级行政区域:
青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁上、中、下游的划分地点:
2.中华民族的母亲河塑造平原:
宁夏平原、河套平原、华北平原富蕴水能:
小浪底、龙羊峡提供水源
3、黄河的忧患上游:
4、黄河的治理上游:
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