人教统编版四年级上学期语文第15课《女娲补天》同步练习A卷Word文档下载推荐.docx
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饱________
2.(8分)先将四字词语补充完整,再按要求填空。
(1)把下列词语补充完整。
________多彩
________嚼________咽
________缤纷
争________恐________
七________八________
________华________实
(2)上面词语中“________”和“________”能够成一组近义词。
(3)“________”和“________”含有数字
(4)“________”可用来形容吃东西。
“________”比喻事物的因果关系。
3.(10分)(2019四上·
滨州期中)比一比,再组词。
题________
记________
赌________
赔________
劈________
堤________
纪________
堵________
培________
避________
4.(10分)(2019三下·
东莞期末)给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
(1)王经理经常出差________(chāchāi)到朝鲜________(xiānxiǎn)。
(2)小作________(zuōzuò
)坊生产的旗杆________(gāngǎn)也走向了世界。
5.(3分)形近字组词。
廷________
耍________
尝________
挺________
要________
赏________
6.(6分)连一连。
替雏鸟写________
对小船的关爱
替花朵写________
滋润大地
替大海写________
对妈妈的爱
替云写________
连成森林
替树写________
对蜜蜂的企盼
7.(6分)作品、作者、诗句连线
望洞庭________
A.李白
E.孤帆一片日边来
山行________
B.王维
F.白银盘里一青螺
从军行________
C.刘禹锡
G.日暮沙漠陲,战声烟尘里
望天门山________
D.杜牧
H.白云生处有人家
8.(15分)按要求做题。
(1)整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。
(缩句)
(2)教室很安静。
(改为夸张句)
(3)我深深感谢我的启蒙老师。
(改成双重否定句)
(4)用上恰当的关联词语,将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。
①挫折和失败可以磨炼人的意志,激发人的斗志。
②挫折和失败会给人带来痛苦。
③挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
(5)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”(改为第三人称转述)
二、现代文阅读(共2题;
共44分)
9.(26分)课外阅读。
夸父逐日
远古时代,在我国北部荒原中,有一座巍山——成都载天山,夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
夸父高大威猛、力大无穷,有着钢铁铸就的体魄和性格。
夸父生性率真、富于幻想,并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。
可是,太阳每天东升西落,黑夜难免交错降临,一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒,于是他对全族的子民说:
“我要把太阳追回来,让光明和温暖与我们同在!
让夸父族的天空永远晴朗!
”说完,他迈开大步,向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追,跨过了一座座高山,穿过了一条条大河,转眼之间跑出了几千里,来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。
夸父高兴极了,眼前是一团极大极亮的火球,他的身体被红彤彤的阳光包裹着。
他情不自禁地张开双臂,想要拥抱这炫目的太阳。
忽然,一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯,他几乎支撑不住,险些倒下。
是啊,这样马不停蹄地跑了大半天,加上被炙热的太阳连续烘烤,怎么能不口渴呢?
于是,夸父俯下身子,去喝黄河、渭河里的水,几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉,依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去,想去喝大泽(又叫“瀚海”,传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。
可是,他还没有跑到,便在半路上渴死了。
夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
人们说,夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士,在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
(选自《中国民间故事丛书》)
(1)写出下列词语的反义词。
幻想——________
光明——________
温暖——________
燥热——________
笼罩——________
恼怒——________
(2)在下面横线上填入恰当的量词。
一________树林
一________高山
一________大河
(3)“远古时代”又称()。
A.上古时代
B.太古时代
C.洪荒时代
(4)这篇文章表现了夸父什么样的精神呢?
(5)文章结尾说:
“夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
”你是如何理解的?
10.(18分)阅读下文,回答问题
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;
祖父栽花,我就栽花;
祖父拔草,我就拔草。
祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
(1)文中“我”是________,原名________,________作家。
(2)“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
句中“头”上的引号作用是________。
(3)选取的两个片段中共介绍了________、________、________、________等几件事,其中________这件事写得最详细。
(4)阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。
________的园子
________的我
________的祖父
________的童年
(5)用“________”划出可以概括段落②主要内容的句子。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
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- 女娲补天 统编 四年级 上学 语文 15 同步 练习