秋七年级体育课教案Word格式.docx
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让学生形成良好的行为习惯
教学时数:
1课时
教学过程:
一、导入:
经过2个月暑假的社会实践学习,同学们今天成功跨入了中学,同学们无论从思想还是身体都向成熟向前迈进了一大步,老师欢迎你们,你们在中学将过得很充实很快乐,中学将成为你们放飞理想,实现梦想,展示才干的好乐园,同学们,一起努力、拼搏奋斗吧,老师与你们同在,共同迎接来自于体育科的挑战。
二、体育科学科特点及安全教育
作为体育科有其自身的特点,与其它学科有必然的联系,也有质的区别,作为我们学校的体育科活动,同学们应明确这几个方面的问题:
1、形成健康意识,(阐述“健康”这一概念)健康指的是一个人身体健康、心理健康和具备良好的社会适应能力。
体育科把健康作为第一指导思想,这意味着健康对于我们每个人来说是多么的重要。
(例举现实生活中的实例进一步阐述其重要性)
2、在健康的基础上,安全是目前我们最为重要的一个环节,希望同学时时牢记生活中的安全问题,形成一种意识形态。
例举:
文川地震,甘肃泥石流自然灾害以及学校踩踏学生至死事件。
3、体育课上学生参加活动时对自身体能的正确评价,对自身体能的评功价是否客观真实,无法形成评价时学生应怎样处理这样的问题?
学生对自身体能评价过高与过低会出现些什么样的情况?
总述,学生要掌握评价自身体能的一些方法,形成对自身正确的体能评价。
4、校园内可能存在的一些安全现象
三、体育常规要求及个人卫生、形象
在生活上,作为学生,要文明礼貌,在校服从老师的正确安排,执行老师的正确决定,在班集要适应班集体生活,面对困难难以解决的要及时找同学或老师解决;
为七年级学生做出良好的榜样。
课堂上,无论是内堂不是外堂,要遵守学校、班级纪律以及体育科的相关要求。
上课不穿拖鞋、高跟鞋,穿便于运动的鞋子;
男生不留长发,不染发、女生不染发、不露肚脐;
穿宽松便于运动的服装,要衣着干净、整洁、形象大方阳光,不说脏话,尊重体育委员与班级干部。
在课间操集合、升国旗、体育课集合中形成安全、快、静、齐;
有事、生病要请假,经教师同意方可离开。
凡上外堂课迟到的学生要迅速入列站到本组排尾,在中间队列迟到的学生,也不得在队列中间穿插、推挤。
允许每一位学生犯错,但不允许在同一个问题上犯同样的错误。
遇不能解决的事情应及时向老师反应情况。
同学之间发生矛盾,做得不好的一方应主动向对方表示歉意,争取获得对方原谅。
做到礼貌待人,内光明磊落,心理健康轻松、阳光。
充分体现班集团队精神。
四、体育科与其它科的联系及存在的组织差异
作为体育科在组织上有别于其它学科,下雨天,通常情况上内堂,天通常上外堂。
在成绩这一项上,体育科成绩占中考总成绩的35分,考试内容由区教育局决定,实施抽考,共考五项内容,其中身高、体重、肺活量是必须测试,其它两项为选考内容,同学们要在一年级要奠定好基础。
五、小结:
体育与健康实践课教案
周利
教学内容
放飞理想:
预备姿势第1节伸展运动
第2节扩胸运动
第4课时
教学目标
1、学生能了解整套操的内涵和动作路线,并能注意动作节奏
2、培养学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力及形体美。
3、80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和伸展运动及扩胸运动,并很好的掌握动作节奏。
4、学生练习密度为5—8次/人
教学重点
1、队列2、学习新广播操
教学难点
1、体育课间操队列2、广播操预备节、第1节、第2节
场地器材
中学篮球场录音机或电脑一台
教学过程
课的
部分
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
1、体育委员集合整队报告人数。
2、宣布课的内容。
3、4圈热身慢跑。
1、观看学生行为习惯情况、接受体育委员的报告,向学生问好。
2、提出本节课的内容与要求。
3、教师口令指挥
1、体育委员集合整队、报告本班情况、师生问好。
2、认真听教师讲解课的内容和要求。
3、听指挥跟进练习。
4、练习按序认真完成。
队形:
学生形成四列横队
×
○○○○○○○○○○○○
▲
要求:
集合快、静、齐、安全,精神饱满、动作舒展
两列纵队,沿中学内操场按100米一圈中速跑4圈。
←×
←×
8分
基
本
1、队列
(1)体育课队形队列
(2)课间操队形
2、学习广播操预备节、1-2节
预备节(2个八拍)
(1)伸展运动
(2)扩胸运动
3、队列练习
1、教师讲解基本动作的相关要领。
2、教师组织领导学生练习
3、教师讲解示
范广播操的动作路线及动作要领
4、教师组织优秀学生展示
5、学生自主练习,教师观察和巡回指导
6、要求学生提高安全意识
7、表扬部分优秀学生,多鼓励,多提示。
1、认真听课,积极思考
2、不懂就问
3、体现统一的动作行为
4、动作统一到位
5、积极参与,体现自主活动中的快乐
6、充分体现团队精神
7、有较强的安全意识
学生成四列横队
○○○○○○○○○○○
学生成四列纵队,前低后高
×
○○
30
︵
根据实际情况作灵活调整
︶
结
束
1、集合整队
2、课后放松
3、师生交流
4、课堂小结
5、回收器材
6、师生再见
1、教师组织领做。
2、简要小结
3、安排学生归还器材
1、按要求练习,听从指挥做放松运动。
2、积极主动进行师生互动
▲
快、静、齐,动作舒展
7
总
运动强度:
学生练习密度为5—8次/人
第3节踢腿运动(8×
8拍)
第4节体侧运动(8×
第5课时
1、学习掌握“放习理想”这套广播操第3-4节。
2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。
3、80%以上的学生能连贯的完成踢腿运动和体侧运动动作,并很好的掌握动作节奏。
1、队列2、学习广播操3-4节
1、体育课队形、队列2、广播操第3节、第4节
中学篮球场录音机或电脑一台
(2)体育课广播操队形
2、复习广播操1-2节
3、学习广播操
第3节-踢腿运动;
第4节-体侧运动
1、教师讲解动作的相关要领。
3、教师讲解广播操的动作要领
5、学生自主练习,教师巡回指导
5、积极参与,体现自我体验中获取成功的快乐
广播操队形:
○○○○○○○○
第5节-体转运动(8×
第3课时
1、学习掌握“放习理想”这套广播操第5节。
3、80%以上的学生能连贯的完成体转运动动作,并很好的掌握动作节奏。
1、队列2、学习广播操第5节
1、体育课间操队列2、广播操第5节
2、复习广播操1-4节
(3)踢腿运动
(4)体侧运动
3、学习新广播操第5节体转运动
3、教师讲解示范广播操的动作要领
5、学生自主练习,教师观察巡回指导
四列纵队,前低后高
○○
○○
30分
7分
第6节—腹背运动自主练习飞标
1、学习掌握“放习理想”这套广播操第6节。
3、80%以上的学生能连贯的完成腹背运动动作,并很好动作节奏。
1、队列2、学习广播操第6节
1、体育课间操队列2、广播操第6节
(5)体转运动
3、学习新广播操第6节腹背运动
○○
授课教师:
第7节—跳跃运动自主练习飞标
第6课时
1、学习掌握“放习理想”这套广播操第7节。
3、80%以上的学生能连贯的完成跳跃运动动作,并有很好动作节奏。
1、队列2、学习广播操第7节
1、体育课间操队列2、广播操第7节
(6)腹背运动
3、学习新广播操第7节跳跃运动
学生形成四列纵队,前低后高
第8节—整理运动
1、学习掌握“放习理想”这套广播操第8节。
3、80%以上的学生能连贯的完成整理运动动作,并有很好动作节奏。
1、队列2、学习广播操第8节
1、体育课间操队列2、广播操第8节
○
2、复习广播操1-7节
(7)跳跃运动
3、学习新广播操第8节整理运动
1、按要求练习,听从指挥做放松
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