校园文化建设实施方案Word格式.docx

校园文化建设实施方案Word格式.docx

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为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。

①适当设置人文景观。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。

③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

（二）校风校纪：

l、干部风纪：

坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。

①严格工作纪律：

建立考勤制度和工作日制度。

②规范工作行为：

不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

③继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。

④加强监督检查和考核、评比工作。

2、教师风纪：

工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立高职院校教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。

⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

3、学生风纪：

明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

④加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

4、职工风纪：

强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。

①开展优质服务活动：

服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。

②制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。

（三）文化氛围：

１、宣传舆论：

理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市县关于做好宣传思想教育工作的精神，坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。

①充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

结合“三个代表”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

④开展创建“学习型校园”活动。

⑤在遵守宪法、法律、法规以及学校相关规定的前提下，引导学生自发组建社团，丰富课余生活，提高人际交往能力，培养业余爱好。

例如：

羽毛球协会，科技爱好者协会，强志社……

（四）道德规范：

1、文明举止：

弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；

举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③讲求卫生，增强卫生意识。

④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。

①开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。

（五）校内秩序：

继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序

④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。

⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

⑥采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。

高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。

根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

具体分工：

社区文化人员配备

1、公司设校园部（1人）

主要负责公司各客服中心年度校园文化工作计划，组织大型的校园文化活动，协助客服中心组织本校的校园文化活动，监督各客服中心执行公司校园文化工作计划的情况，并适时地提出改进建议。

2、客服中心设专职社区文化专员（1人）

客服中心设校园文化专员1人，主要负责客服中心各项校园文化活动的组织、实施工作，并向公司社区文化部报告校园文化工作情况，并就本客服中心的实际情况提出校园文化工作的建议。

3、客服中心兼职人员（可聘任在校物业管理专业的学生）

客服中心经理对校园文化专员的工作进行指导和监督，客服中心经理以下的其他人员都必须无条件协助校园文化专员开展各项社区文化工作。

另外，客服中心还应聘请体育、艺术、文学、宣传部门的专业人士担任本客服中心的校园文化顾问，以帮助客服中心更好地开展校园文化工作。

4、义务宣传人员（学生担任）

客服中心的全体工作人员都是本客服中心校园文化的义务宣传人员，另外，客服中心最好能在校园内聘请若干名（5名以上）热心公益活动、身体健康并有一定组织能力的住户担任校园的文化义务宣传员，集中反映师生的意见，帮助客服中心提高活动质量，疏通住户与客服中心沟通渠道。

（五）注意事项：

1、在倡导住户组成各团体之前，服务中心应先派专人组织早期活动，当活动形成规模时，可民主产生一个组织者，进而让该团体完全形成自发性的组织。

其他团体依此类推，从而在小区中形成若干个自发性团体。

2、社区文化的建设进程中，客服中心还应借助一切辅助资源，如社区宣传板报、标语条幅、社会各行业资源等。

3、客服中心组织的大型活动加上业主的自发性活动，每年不得少于8次。

4、客服中心应在年底就将第二年的社区文化策划向全体业主公告，征询业主意见，并将最终形成的社区文化节目表公开，并严格按节目表执行。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。

为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循，有矩可蹈。

实践也证明，凡是这样做的学校，也就会有一个正常的学习和工作秩序，学校的各项工作就能按规律有序地运转。

2、有助于调动师生员工的积极性。

对于每一所学校来说，只有在它的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所学校才能办得好。

当学校建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并能充分体现社会主义的道德观念和行为规范规章制度时，就会使全体师生员工知道：

应该做什么，不应该做什么;

应该怎样做，不应该怎样做;

以及自己的主要职责是什么，它对整个学校工作具有什么意义和作用。

这样，就能把全校师生员工的工作积极性充分地调动越来，成为推动学校工作不断前进的巨大动力。

3、有助于学校形成良好的校风。

井然有序，蓬勃向上的校风是办好学校的重要条件，也是学校办得好的重要标志。

学校规章制度的显著特点是具有实践性。

规章制度一经制订，就要求师生员工按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的校风。

而良好的校风是任何学校办学成功的关键。

4、制度管理与人本管理的最佳结合。

人本管理与制度管理的区别就在于人本管理重视的是“人”，而制度管理重视的是一些“条条款款”，尤其是当这些“条条款款”制订得太多大细时，它又会越来越束缚人的思想和行为，难以张扬人的个性，使学校变得像一潭无波的水，难以形成学校的特色。

这也与教育的根本宗旨——发展人是相悖的。

当前，大力推进的课程改革，在课程管理上就突出了人的发展的思想，这集中体现在课程评价制度的改革上，它要求逐渐淡化评价的淘汰功能，强化评价制度要促进学校、教师和学生共同发展的功能，这就鲜明地体现了“以人为本”的思想。

像我们这样的新建校来说，加强学校规章制度建设仍是首选之路。

因它可以使学校迅速走向规范化、科学化管理的路子，当以后学校管理逐渐走向正规化之后，学校就将各项制度简化，只为师生在一些方面提出了奋斗的目标，在师生的评价上也采取了“宏观、综合、模糊”的方法，强化了管理的人文因素，师生的个性得到了充分的张扬，才能使学校、教师和学生得到整体的发展。

现代社会是一个多元平等的社会，是一个民-主与法制的社会，以人为本的管理思想已经渗透到社会的各个层面，让我们在实践中继续探索学校规章制度建设与人本管理的最佳结合点，共同推动人，包括教师和学生，甚至校长本人的全面发展吧。

（三）校园物质文化与精神文化的有机统一

北大百年校庆时，哈佛大学陆登庭校长在发言中提示：

“人文学科是引领时代前进的火车头。

在这样一个瞬息万变、一日千里的时代，世界显得太过复杂，我们太易迷失。

人们似乎已经认识到了一个普遍事实：

保持清醒与理智的人将走在时代的前列，思想与智慧将成为利器甚至在绝大多数时候比金钱等物质更加重要。

”校园文化是丰富的人文课程资源，是“无墙”的课堂，是实现学校教育改革中整体推进，全面发展的思想之歌。

有鉴于名校的治学经验，我们将注重学院的精神文明建设，树立“以人为本，注重技能，服务社会，改革创新”的学术氛围。

秉着“厚德载物，智慧人生”的办学校训，特策划建构以四大板块和四条文脉组成的以五桂山生态保护区特色为承载的多元的校园文化蓝图，便于在今后几年中，在各类教育活动中，有方向，有规律，有思想，有方法。

一、校训：

“厚德载物，智慧人生”

二、办学目标：

科学与人文的完美结合，学生与教师的充分发展。

三、教学口号：

快乐成长，和谐发展。

（或“我快乐!

我成长!

我发展!

”）

四、校标：

校徽：

校旗：

学生社团会徽：

五、四大板块：

（一）专业建设板块：

未来适应经济条件下的经济结构的多样性、产业结构的综合性和效益性，注重学生个性发展、综合技术能力的提高和人文素质的培养，调动学生潜能的发挥以及知识、能力和素质的协调发展；

调整专业设置市场调查和严格的科学分析，考虑学院自身条件和未来社会的需求。

现将专业建设介绍如下：

目前学院设有工程技术系、经济管理系、文法系、外语系、计算机技术系、数字媒体技术系、汽车工程系。

招生专业涵盖了电子信息、制造、土建、财经、旅游、公共事业、汽车、外语、文化教育、艺术设计传媒、法律等高职教育职业技术门类。

针对社会上新兴职业的诞生，以及日后学院发展壮大的需要，可增设珠宝首饰工艺及鉴定、珠宝鉴定与营销、首饰设计、工程造价、房地产经营与估价、电脑艺术设计等迎合人才市场需求，符合社会职业发展的趋势。

健康体育板块：

（二）校企合作板块：

第一个层面需求，加大专业技能人员、机械设备管理等方面人才的培养力度。

第二个层面，就是要进一步拓展校企合作路径，进入深度合作阶段，学校可以参与企业生产、研发、工艺改进、营销等各个方面。

“引企入校”、“办校进厂”、“企业办校”、“校办企业”、“订单培养”、“顶岗实习”、“半工半读”、“学徒培养”等多样化的校企合作实现方式；

鼓励职业学校和有关企业共建实训基地，共建技能教室，共同培养教师，共同开发教材，共建产品技术研发中心，共建技能大师工作室，共同开展师生技能大赛，共同设立优秀技能人才奖学金等。

（三）宿舍文化板块：

通过文化建设培养学生良好的行为习惯，增加同学之间的交流，增进彼此的友谊，达到提升寝室人员的道德情操和精神素质，创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境的目的

（一）建立寝室示范点，以点带面

（二）成立宿舍楼栋管理委员会

（三）举办寝室文化节，丰富寝室文化生活

◆活动目的:

营造寝室团结氛围,增强寝室凝聚力;

◆活动内容:

"

跳大绳"

比赛,"

定点投篮"

比赛.

◆游戏规则:

以上比赛均以寝室为单位（参赛人数为六人）,且均以在规定时间内个数多者为胜."

跳

大绳"

为六人一起跳;

分男子组和女子组进行,六人组成半圆传递投篮;

奖励办法:

1,分别选出男子组,女子组跳绳赛团体/投篮赛团体第一,二,三名;

2,根据两项比赛成绩评出男子组,女子组"

最佳团结奖"

各一名

（四）课余生活板块：

1、成立各种兴趣小组：

（1）书法、绘画：

成立书法、绘画兴趣小组，并将其作品在小区各处展览，年底还可举办免费写春联、画年画活动

（2）摄影：

以公司已成立的摄影俱乐部为基础，定期组织成员进行外拍、作品交流展示活动

（3）外语兴趣组：

引进外语培训机构进入小区，定期举办外语角、外语沙龙、外语培训等

2、营造校园艺术氛围

（1）将校园各艺术团体成员的优秀作品（书法、山水画等）加以装饰后，在校园公共场所（大堂、会所等）展示，一方面可增加各团体成员的积极性，另一方面可增加校园公共场的艺术氛围；

（2）定期组织社区音乐会、歌会或卡拉OK比赛等活动；

3、节假日举办大型联欢会、文艺汇演。

从意义上说，康体类校园文化是最具有促进德育建设文明发展的活动，不仅可以带动教师和学生参与各种社区活动，进而形成一种优质的生活模式。

这类活动包括：

1、提供健身、娱乐场所（室内），为师生长期开放，并加以必要的辅导

2、定期组织爬山、游园、自驾游活动

3、定期组织美容、健身讲座

5、定期组织集体体检（最好是免费体检）

6、暑假组织师生三下乡活动

7筹建社区健康站，请专家定期或长期提供健康咨询、急救等