八年级语文上册质量检测试题全册Word格式文档下载.docx

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乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守,说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

8.解释下面句中加点的词。

①便要还家②乃不知有汉

9.翻译下面的句子。

太守即遣人随其往，寻向所志。

10.有人说：

“天下兴亡，匹夫有责。

陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。

”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？

（二）

北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：

指去世的人）。

有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。

王讥曰：

“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？

”官又辩曰：

“某虽无功亦无罪。

”王曰：

“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？

某事某事畏烦重而不举，非负国乎？

三载考绩之谓何，无功即有罪矣。

”官大狼狈，锋棱顿减。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）

11.解释下面句中加点的词。

①所至但饮一杯水②植木偶于堂

12.翻译下面的句子。

畏烦重而不举，非负国乎？

13.根据上文，作者认为做官不但要，更要。

（每空不超过4个字）

三、现代文阅读

（一）落日

朱启平

一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，目睹日本代表签字，向联合国投降。

“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。

这天天阴，海风轻拂。

海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。

签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。

签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。

桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。

桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。

桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。

其余四周都是记者们的天下。

我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。

在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。

八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。

八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。

他是坐驱逐舰来的。

军舰的主桅杆上，这时升起一面美国国旗。

联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。

以中国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。

这时，日本代表团乘一艘小艇来到。

乐队寂然。

日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。

九时整，麦克阿瑟昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说：

“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。

”他说完后，重光葵挣扎上前行近签字桌，在两份投降书上分别签了字。

麦克阿瑟继续宣布：

“盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。

”麦克阿瑟坐到椅子上，签完字后，回到扩音器前。

这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。

之后，美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。

各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。

全体签字毕，看表是九点十八分。

我猛然一震，“九一八”！

一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；

一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。

现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！

按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。

原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。

麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。

倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。

（节选自《中外记者笔下的第二次世界大战》，东方出版社，1987年）

14.本文标题“落日”的意思是。

15.日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行？

16.麦克阿瑟是坐驱逐舰来的，日本代表团则是乘小艇来的，为什么？

17.投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书？

（假设日本有权要求重签，盟国同意重签）

18.作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调，对侵略者有何警示作用？

（二）手心里的文字

李桂芳

这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。

　　一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。

她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。

　　看上去，她是要有所行动了！

　　教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？

我最看不起这样的老师了。

-

　果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。

　　我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。

　　女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。

我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。

　　女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。

我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。

女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。

　　我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。

女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。

　　我终于看清了那些文字。

看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。

　　那些文字是这样的：

给张歌买胃药，两盒；

给苏成带英语磁带；

10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；

12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。

　　我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：

老师，对不起，您慢慢考，打扰了！

女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。

10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！

19.选文线索清晰，情节动人。

请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。

怀疑→→讨厌→发怒→

20.结合语境，揣摩下面句中加点词语的含义。

疲惫：

温暖：

21.选文交代字条的内容有什么作用？

22.作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。

这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处。

这一点对你今后的人生之路有什么启迪？

八年级语文上册质量检测试题

（二）

（第二单元+《短文两篇》《大道之行也》）

1.下列加点字读音有误的一项是（　）

A.憎恶（zè

ng）琐屑（xiè

）　稀罕（hǎn）　　触目伤怀（chù

）

B.诘问（jié

）伎俩（liǎ）　　吊唁（yò

n）　　文绉绉（zhò

u）

C.哀悼（dà

o）奔丧（sāng）取缔（dì

）　　颠沛（pè

i）流离

D.颓唐（tuí

）愧怍（zuò

）　骷髅（kū）　　颤（chà

n）巍巍

2.下列词语中不含错别字的一组是（）

A.蹋败和蔼噩耗　　不能自己

B.烦躁尴尬呵斥　　微不足道

C.潦到交卸焦灼　　大厅广众

D.渴幕赋闲狼藉步履蹒跚

3.下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为句中反映的孩子的教育问题很接地气。

（删去“其原因”或“因为”）

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

（把“描绘”改成“勾画”）

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

（删去“使”）

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。

（把“普遍”调到“欢迎”前面）

5.下列文学常识的表述，完全正确的一项是：

（ 

）

A.鲁迅，原名周作人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。

小说家、诗人、学者。

他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。

C.《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。

钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

D.余秋雨，著名的艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。

他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。

6.根据提示填空

①《陋室铭》中，表现主人交往之雅的语句是“　，。

②《红楼梦》中有诗云：

“质本洁来还洁去， 

强于污淖陷渠沟。

”《爱莲说》表意与之相近的文句是：

“　　　，　　　　　。

③《石壕吏〉》一诗中　　　　　　　　　，　　　　　　　　　一句以对比的手法将差役的冷酷无情与老妇人的悲惨命运形成了鲜明的对比。

7.中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：

登临泰山，领略杜甫“　，一览众山”的远大抱负；

来到野外，体会王绩“　　　　　　　　，　　　”的抑郁心理；

路过长安城，感受《长歌行》中“　　　　　　　　，　　　　　　”的人生哲理；

途经长江边，品味孟浩然的“　　　，　　　　　　　　”的思乡愁绪……

（一）

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深.有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云:

“何陋之有?

【乙】爱莲说（节选）

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

8.解释下列加点的字。

（1）斯是陋室

（2）可以调素琴

（3）陶后鲜有闻（4）宜乎众矣

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人？

10.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？

11.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；

力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·

礼运》）

12.解释下列句中加点的词。

（1）故人不独亲其亲

（2）力恶其不出于身也

13.翻译下面的句子。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

14.选文构想的理想社会具有哪些特点？

愧疚

①角角落落，瓶瓶罐罐，都种着花花草草。

红红的月季越过墙头，白白的蔷薇爬上屋顶，桅子花开呀开，甜香甜香的……我家院子，因为母亲，变得很美很美。

嫩黄嫩黄的玉米皮，经过母亲的手，不久就成了圆圆的“蒲团”。

我，母亲，胖乎乎的猫咪，舒坦坦地各占一席，又相互依偎。

母亲拿着芭蕉扇，驱赶不怀好心的蚊子，不紧不慢地，有时会突然拍到我的头上。

②“牛郎织女快团圆了。

”母亲望着星星，絮絮叨叨这个烂熟的故事。

讲完照例要说：

“该背书了，我不说你是不背的。

”我打着哈欠，嗫嗫嚅嚅。

至今，我还觉得奇怪，我背那些文章，母亲听不懂，却总是爱听。

等我打起精神，背得带点感情的时候，她那摇动的芭蕉扇，也仿佛打着拍子，连那猫咪咪也伴和着，温柔地咕噜咕噜。

这样的夜晚，总是撩人心弦。

③“春草碧绿，春水渌波，送君南浦，伤如之何……”有一晚，我背江淹的《别赋》，母亲忽然打断我说：

“‘春草’、‘春水’和‘渌波’，我听得懂了。

”接着问我文章里说的是什么，我对她讲了，不想，这一讲，她伤心起来，深深地叹了口气说：

“这文章也做到别人心里了。

亲近的人出远门，谁不难受！

就说我和你爹，早先，他到高丽国去，家中只留下我一个人——你哥和你，那时还不知在哪儿刮旋风呢！

——你爹每次来家，只过个年，一开春就上路，他前脚走，我后脚端起洗衣盆追，一直追到春草刚发芽的东河边，看着他过大桥；

那桥下面哗哗流的水，不就是‘春水’和‘渌波’吗？

唉，男子汉到底心硬，就像那大桥下的水，连头也不回，我可忍不住，眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。

哪一年不是如此呢！

④我爹是一个很有手艺的石匠，年轻时就漂泊海外，打工异乡，一去四十多年，有时几乎不回家，只为省下路费，给家里多捎几个钱。

母亲叙说着和爹别离的情景，也使我很难过，以致后来每读《别赋》，都不禁暗自落泪。

⑤一个秋夜，窗外月如钩，屋内灯如豆，我和母亲坐在暖炕上。

“为什么好久不背书了？

”母亲问我。

“现在读的是新书，不用背。

”她似乎很诧异，要我念一段给她听。

我便逐字逐句地朗读《背影》。

还没念完一段，母亲便欣喜地说：

“这书好懂！

”当我念到买桔子的父亲蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流泪的时候，我母亲竟也哭了。

过了一会儿，她说：

“这书写得太真切了，就像你爹去国外，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！

可现在，一连三年没见他的背影了！

⑥母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且在以后的多年，不断忆起：

中等个儿，头戴灰色毡帽，身穿粗布夹袍，上罩着线呢马褂，肩挎旧钱褡子，褡子一头鼓鼓囊囊，里面装着甜饼、熟鸡蛋，母亲亲手做的纳底鞋……步履匆匆，渐行渐远，渐远渐小，以至于无。

⑦小时候，爹每次离家，我都一路小跑，追着喊：

“爹！

你回来呀！

”爹头也不回，大声回答：

“回！

你赶快回家吧！

⑧直到他年近花甲，我仍然追他过桥，不过那时，那背影已不再挺直，脚步也蹒跚起来了。

唉！

⑨我当时想，能够把我爹的背影写出来多好啊！

后来，他就去世了。

再后来，爹的背影似乎变得模糊了。

取而代之的是挥汗如雨的背影、伏案疾书的背影、奔向战场的背影，……这些背影会不会变得模糊？

一个民族的背影呢？

一个时代的背影呢？

⑩一个人的背影，曾经打湿两代人的眼睛；

一篇文章可能打湿无数代人的记忆。

⑪我轻轻拿起笔，又迟迟放下。

心中充满愧疚！

（取材于丁宁同名散文，有改动）

16.结合全文，简要说明第①段的作用。

17.本文在第③段、第⑤段两次写到母亲流泪，请分别概况两次流泪的原因。

18.文中第⑦段的画线句子运用了什么描写手法？

刻画了一个怎样的父亲形象？

请联系全文分析。

爹头也不回，大声回答：

19.从本文中，你得到了哪些关于读与写的启示？

请简要写出三点。

八年级语文上册质量检测试题（三）

（第三单元+《三峡》《答谢中书书》）

一、基础知识及运用

1.下列加点字读音无误的一项是（）

A.洨河（xiá

o）轩榭（xiè

）矗立（chù

）河堤（tī）

B.匀称（chè

ng）肃穆（mù

）和谐（xié

）蟠龙（fān）

C.依傍（pá

ng）擅长（shà

n）湛蓝（shè

n）点缀（zhuì

D.池沼（zhǎo）斟酌（zhuó

）镂空（lò

u）藻井（zǎo）

2.根据课文内容选择适当的词语填空。

（）

①苏州园林是我国各地园林的。

②谁如果要我国的园林，苏州园林就不该错过。

③意大利人马可·

波罗来到中国，他的游记里，十分这座桥。

④河上是五座的汉白玉石桥。

A.标准欣赏崇拜美丽B.标志品味看重精致

C.标本鉴赏推崇精美D.范例赏析喜欢玲珑

3.按要求答题。

我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。

请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。

示例：

《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。

备选名著：

《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

4.下列句子中有语病的一项是（）

A.为了防止群体性食品安全事故不再发生，我区开展了学校食堂十项监督检查工作。

B.通过观察不难发现，在家长不喜欢运动的家庭中长大的孩子，往往是个四体不勤的懒虫。

C.在一次次饶有趣味又充满刺激的化学实验过程中,我们增长了知识,也逐渐懂得了如何去接近真理。

D.中日关系能否尽快回到正常轨道上来，要看日方是否能够正视中方的严正立场,能否采取正确的态度和做法。

5.背诵默写：

①_______________，一览众山小②少壮不努力，_________________。

③树树皆秋色，_____________。

④_________________，平海夕漫漫。

⑤_____________，_波撼岳阳城。

⑥晴川历历汉阳树_________________。

（一）三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

6.解释加点词语。

（1）不见曦月曦：

（2）属引凄异属：

7.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

8.请用自己的话概括三峡“山”的特点。

9.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？

陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。

棋工曰：

“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。

”象山曰：

“未也。

”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。

卧而仰视之者两日，忽悟曰：

“此《河图③》数也。

”遂往与棋工对，棋工连负二局。

乃起谢曰：

“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。

今官人之棋，反饶得某④一先，天下无敌手矣。

”象山笑而去。

【注】①陆象山，南宋哲学家。

②肆：

店铺。

③河图：

介绍占卜等内容的书。

④某：

我。

10.用现代汉语翻译下面句子

常坐临安市肆观棋

11.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：

（）（）

A.常找高手过招B.观摩他人下棋

C.善于知识迁移D.善于思考领悟

E.坚信天下无敌

12.结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。

（一）壮族“干栏”

①壮族村寨依山傍水，多建在山脚下向阳、通风好的地方，“干栏”（如下图）即是壮族最具代表性的民居。

②“干栏”一次是壮语的音译，“干”是“上面”，“栏”是“房屋”，连起来就是“上面的房子”。

其意与文献所记载的“依树积木、以居其上，名曰干栏”相符。

③干栏”的建造形式多样，因地制宜，一般分为全楼居住式、半楼居住式、地居式三类。

全楼居住式多见于比较偏远的山区；

半楼居住式常出现在丘陵、半山区；

地居式多见平原地区。

无论哪种居式，都分上层、下层和楼阁三个部分，在层与层之间用木梯连接，上下非常方便。

上层为居住层；

下层架空，专门用来圈养牲畜，存放农具、杂物；

楼阁在上层的顶部，多用来储存粮食。

有的“干栏”还依居住层伸延，建成望楼、排楼、晒楼等，以增加使用面积。

④至于“干栏”的建造原理，虽然古籍上没有专门的论述，但相关的文献也能让我们悟出其中的道理。

《太平寰宇记》有曰：

“构木为巢，以避瘴气。

”张华的《博物志》说：

“南越巢居，避寒暑也。

”更早的《韩非子》则载：

“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜鸟兽虫蛇，构木为巢，以避群害。

”可见，“干栏”这种建筑形式是壮族先人为了应对高温潮湿天气和蛇虫猛兽二创造出来的。

⑤如同汉族地区的村庄一样，在悠久的历史中，壮族也逐渐形成了独具特色的“干栏”居住群落。

这些群落是按家族、宗族相对集中

居住的需要来布局的，通常根据地势的特点顺势伸展，错落有致，形成不同的组合方式。

⑥例如：

从山脚到山腰依次排列若干个“干栏”，前后用带顶棚的飞桥连接起来，这往往是一大家子几兄弟分别居住的院落，称为“串联式”；

而如果只有两排“干栏”，中间留出通道，两端有围墙及院门，形成相对封闭的长方形院落，则透露出氏族社会的遗风，称为“并联式”；

而“辐射式”则多见于较宽阔的山脚，常与“串联式”相结合，“干栏”自上而下展开辐射，中间留有石道，沿山坡直通家门。

⑦在坡度较大的山脚，人们常