五年级语文修辞方法专练及答案Word格式.docx
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9、学如逆水行舟,不进则退。
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
7、这孩子简直成了泥猴。
四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像___________________。
(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
4、河水哗哗地流着。
5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________(改为拟人句)
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ;
一会儿跑来了 ;
一会儿 。
(排比句)
8、考场上静得很。
9、高粱成熟了。
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
( )
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;
洪水干旱不能灭绝它;
即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。
答案:
一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。
13是拟人。
二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻
三、1、水比喻成翡翠2、老师比喻成火炬3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品
4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰6、雪比喻成玉屑7、孩子比喻成泥猴
四、略。
要与相同特征。
五、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻
五上语文第五单元复习要点
[2011-1-610:
50:
00|By:
njxx583031]
1推荐16、黄山奇松
一、根据课文内容填空:
《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
黄山奇松的“奇”表现在:
迎客松姿态优美,枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。
枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
陪客松如同一个绿色的巨人,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游人依依不舍地告别。
二、造句:
屹立:
中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍:
雪松长得郁郁苍苍,充满生机。
饱经风霜:
老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
三、描写山的成语:
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧
悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画
四、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同:
同:
这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异:
“屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立”着重在“矗”,常用来表现雄伟的气势,多指物也喻人。
“耸立”着重在“耸”,常用来表现雄伟的气势,只用于物,如高山或高大的建筑物。
“挺立”着重在“挺”,挺拔而直立。
形容精神饱满,超出一般,可用于物和人。
17、黄果树瀑布
一、填空:
本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明:
一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;
二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。
二、写近义词:
喧嚣(喧闹)聆听(谛听)沉醉(陶醉)
写反义词:
喧嚣(清静)凉丝丝(暖烘烘)扩展(收缩)沉醉(清醒)
三、黄果树瀑布的形态特点为:
宽。
例:
①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为:
大。
①刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;
最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
四、容气势大的成语:
浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹
一泻千里千军万马势如破竹气吞山河
写瀑布的古诗:
望庐山瀑布(唐李白)
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
写瀑布的现代诗:
瀑布(叶圣陶)
还没看见瀑布,山路忽然一转,站在瀑布脚下仰望,先听见瀑布的声音,啊!
望见了瀑布的全身!
好伟大呀,一座珍珠的屏!
好像叠叠的浪涌上岸滩,这般景象没法比喻,时时来一阵风,
又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银。
把它吹得如烟,如雾,如尘18、18莫高窟
一、为莫高窟设计一条广告语:
甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!
二、填空:
课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
三、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的倒悬身子,自天而降;
有的彩带飘浮,漫天遨游;
有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。
展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?
如:
“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;
有的闭目凝神,侧耳倾听;
有的双掌合十,默默祈祷……”
四、积累有关丰富繁多的成语:
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是
多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是
练习五
一、把句子写具体:
1、上海的金茂大厦可真高啊,快要顶到天了。
(直插云霄)
2、早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹。
(眼前是白茫茫的一片)
3、小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚。
(能看见鱼儿嬉戏,河虾散步)
4、教室里静悄悄的,连一根针掉到地上也能听见。
二、公益用语示例:
1、心宽了,车门也宽了。
2、交通你我他,安全靠大家。
3、爱花惜草,珍视生命。
4、播种一片绿荫,常留一份深情。
5、涟涟清水流,何忍投秽物。
6、水,生命的摇篮,请你珍视。
7、爱惜粮食,增进健康。
8、做普通人,讲普通话。
五上语文第六单元复习要点
51:
1
推荐
一、读一读:
雷暴劈开爆炸毙伤揭开拴着钥匙颠簸浙江谈迁
详实抄写锁门挣脱绝望精彩搜集瑞典斯德哥尔摩
盛会机械铁锤砸开残废艰苦威力运输恒心迷恋
小贩权力勉励(发现\发明)(推论\推测)(翔实\确凿)
(贫寒\清贫)(奔波\奔走)(诞生\出生)(逝世\去世)
*区别形近字:
练(练习)震(地震)钓(钓鱼)恕(宽恕)郊(郊外)
炼(锻炼)振(振作)钩(鱼钩)怒(愤怒)效(效果)
慌(慌张)诫(告诫)秦(秦家)载(装载)魔(病魔)
谎(说谎)戒(戒心)泰(泰山)栽(栽树)摩(摩擦)
荒(荒凉)械(机械)奏(合奏)裁(裁缝)磨(磨刀)
费(浪费)坚(坚强)徽(安徽)拔(拔河)浙(浙江)
废(废品)艰(艰苦)微(微风)拨(拨打)逝(逝世)
二、多音字
混hun混为一谈发fa卷发似似乎
hun混浊fa发现似的
冠guan冠军划hua划算结jie团结系ji系鞋带
guan怒发冲冠hua计划jie结果xi练习
三、成语一览:
不足为奇难以置信混为一谈冷嘲热讽乌云密布雷电交加
怒发冲冠倾盆而下欣喜若狂无稽之谈安然无恙博览群书
翔实可信流传千古鸿篇巨制可想而知意想不到家徒四壁
下落不明化为乌有体弱多病茶饭不思扑面而来年老体弱
不可多得名垂青史奋笔疾书一袭破衫荒山野岭
毫不气馁连续不断怦怦直跳接连不断微不足道翻山越岭
不懈努力自谋生计炉火纯青古今中外三心二意半途而废
半途而废不期而遇不欢而散满载而归不寒而栗不辞而别
(近义词)三心二意见异思迁、朝三暮四、一心二用、
滴水穿石孜孜不倦日雕月琢锲而不舍持之以恒坚持不懈
持之以恒坚持不懈半途而废有始无终胆战心惊提心吊胆
四、选词填空:
迅雷不及掩耳之势纹丝不动锲而不舍微不足道安然无恙惊叹不已
1、水滴不紧不慢地滴着,而石头却()。
水滴明白:
虽然自己(),
但是只要(),总有一天会把石头滴穿。
2、洪水过后,他看到()的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄,不禁长长地
舒了一口气。
3、李警官以()擒住了正在行凶的歹徒,让围观的群众()。
无稽之谈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波
1、李洪志的种种歪理邪说纯属(),不足为信。
2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了()。
面对别人的(),
他毫不理会,仍就()地进行着自己的实验,最终取得了成功。
五、解词:
博览群书家徒四壁一袭破衫奋笔疾书
造句:
不足为奇欣喜若狂
六、课文梳理
1、《天火之谜》美国科学家富兰克林经过长期观察,后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象,揭开了雷电的秘密。
他还发明了避雷针。
他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。
2、《厄运打不垮的信念》谈迁是明末清初史学家,写了《国榷》,在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。
然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒,而是经过几年的奋斗,完成了更加翔实《国榷》。
中心句:
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
课文中8处运用了数字,更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定,表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
3、《诺贝尔》诺贝尔一生的在_机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明就是炸药。
诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献,他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”,1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发,奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。
曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。
4、《滴水穿石的启示》1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是_靠着“滴水穿石”的精神,取得成功的。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:
_(课文最后一段)_。
5、李时珍是明代著名医药学家,他访名医、尝草药,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完成药学巨著《本草纲目》。
爱迪生是美国伟大的发明家,拥有一千多项发明专利。
齐白石是中国现代著名书画家,数十年来“不教一日闲过”,从没停止过作画。
6、飞行器:
直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
礁石:
暴跳如雷、狂妄自大----有气无力、自叹不如
浪花:
平和执着,坚持不懈
健康知识:
世界卫生日:
4月7日无烟日:
5月31日
预防近视:
A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足,加强营养D定期检查视力,及时治疗
“四害”:
苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂
五上语文第七单元复习
23、林冲棒打洪教头
一、词语:
款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量
二、多音字。
há
ijiějīnzhāo
还(还有)解(理解)禁(禁不住)朝(朝阳)
huá
njiè
jì
nchá
o
还(还书)解(押解)禁(禁止)朝(朝代)
三、根据课文内容填空。
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的,原著作者是施耐庵。
通过对课文的学习,我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人,洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。
2、林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有:
《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》
四、拓展练习。
1、中国四大名著作者及主要人物:
《水浒传》的作者是施耐庵,主要人物有鲁智深、林冲、李逵等;
《西游记》的作者是吴承恩,主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;
《三国演义》的作者是罗贯中,主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;
《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
2、《水浒传》中的人物绰号。
柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚
3、描写人物心情的成语:
六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安
24、少年王冕
耽误晶莹孝敬隔壁明媚
二、结合课文内容,写出你的理解。
1、课文选自《儒林外史》第一回,作者吴敬梓。
课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。
他又善于观察大自然的美好景物,刻苦学画,终于成为"
画荷花的高手"
,赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
三、按课文内容填空。
一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。
转眼间,阴云密布。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。
阳光透出来了,照得湖水通红。
山上青一块,紫一块;
山下树木葱茏,青翠欲滴。
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
王冕不禁看得入了迷,心里想道:
“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。
可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。
”随后转念又想:
“天下哪有学不会的事?
我何不自己画几笔?
”
四、成语积累。
1、表现人物优秀品质的:
鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧
2、表现优美风景的:
山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收
3、表现热爱祖国的:
精忠报国国家兴亡,匹夫有责爱国爱民忧国忧民
4、描写场面的:
车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天
五、读一读,背一背。
墨梅(·
王冕)
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是"
诗中有画,画中有诗"
,就和文中人在画图中的意思相近,请写出一首王维的山水田园诗。
《山居秋暝》
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
25、黄鹤楼送别
按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春烟雾迷蒙
二、填空。
1、课文二、三自然段写"
话别"
。
从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情,两人间的深厚友情,两人的依依惜别之情。
2、这是一篇"
文包诗"
,前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景,后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去,触景生情,吟诗抒情,抒发了朋友们依依惜别之情。
三、送别诗赏析。
送杜少府之任蜀州(唐·
王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
26、清平乐村居
一、背诵并默写《清平乐村居》。
1、《清平乐·
村居》是一首词,其中“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。
词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。
全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等,辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
3、在中国古代文学史上,每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁,如:
唐诗、宋词、元曲、明清小说。
三、诗词赏析:
1、描写农村生活的诗词:
过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
2、描写儿童生活情趣的诗词:
村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
3、描写不同季节的风的诗词:
1.夜来风雨声,花落知多少?
2.林暗草惊风,将军夜引弓。
3.随风潜入夜,润物细无声。
4.柴门闻犬吠,风雪夜归人。
练习七
一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。
二、背背朝代歌。
三、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差()林则徐()王勃()苏轼()
越王勾践()诸葛亮()李白()刘备()
四、有一些姓氏,读音和我们通常的读法不一样,你能读对吗?
任达华()******()冼星海()解东()
单田芳()朴诗礼()燕子平()应强()
五、拓展练习。
1、熟记成语。
六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴
千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰
2、读一读,背一背。
再写出几条春联。
山河增秀色,大地谷春晖。
神州有无皆丽日,祖国无处不春风。
春雨洗尘埃一片,清新好风景。
东风送和煦千株红梅最风光。
五上期末复习(句子练习)
1推荐
一、关联词练习。
1、选择适当的关联词填入括号中。
A不仅……也……B不是……而是……C一边……一边……D虽然……却……E因为……所以……F不但……而且……
①恩科西()感染了艾滋病,()他一点也不悲观消沉。
②顽强的水滴()有专一的目标()有持之以恒的毅力。
③诺贝尔面对失去亲人的痛苦,()悲观放弃()依然锲而不舍地进行炸药的试验。
④谈迁()没有被厄运打垮,()还创造了生命的奇迹。
⑤()齐白石老人“不教一日闲过”,()他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。
⑥恩科西()与病魔作斗争()呼吁人们关心艾滋病人。
2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
_____________________________
②主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
③老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
④你没有告诉我。
我知道了。
⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
3、把下面的句子补充完整。
①虽然四条龙张牙舞爪,形象逼真,___________
②__,就一定能取得成功。
③诺贝尔不仅没有享受自己的财富,__
④他上课的时候一边认真思考,__
二、修辞练习。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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