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要讲大局,用客观公正的评价标准来推荐干部。
篇一:
客观公正地评价干部
客观公正地评价干部
一、客观而又公正地评价干部是认真执行党的干部路线、坚持干部“四化”、任人唯贤方针的重要前提,也是干部工作中的基础性工作通常讲,知人善任,知人识人是用人的前提,只有真知深知,才能善任。
这次考核干部的目的就是客观公正、实事求是地了解评价干部,进而正确地使用干部,并用这种形式教育干部,激励干部扬长弃短,为之造成一种奋发向上的良性竞争环境,归纳起来说,我们考核干部就是考核干部的德、能、勤、绩、功、过、是、非等等。
总之是要全面地考核干部。
那么如何进行考核呢?
首先指导思想要正确,方式方法要得当,关键是如何实事求是地分析和认识干部。
这次考核干部采用了新的办法:
一是突出民主评议;二是进行定量分析,即用一个统一的标准对干部进行横向的比较。
局处级干部起着承上启下的作用,也是沟通上下情况,搞好总公司工作的重要环节和领导层次。
在考核这两级干部工作上,一定要很好地下功夫把工作做好。
通过考核评议干部,为优秀领导人才脱颖而出创造良好环境,为建立和充实总公司后备干部队伍及使用干部打下良好基础。
这个方面总的说来有进步,但还存在一些问题。
虽然建立了一定数量的后备干部队伍,但是在我们急需用人的时候往往选不出合适的干部,这在实际工
作当中经常碰到。
在现有的后备干部当中,不少人是很听话的,但能力也是不强的,甚至是无能的。
我在一些干部会上讲过,相当多的单位属武大郎开店。
什么原因造成的,很复杂。
总之一句话,我们搞了好几年,这个后备干部队伍的建设,不能说很不理想,起码是不很理想。
同时,通过这次考核干部,希望领导干部提高接受群众监督、检查的自觉性。
这是进行一次群众教育,组织教育的极好的机会,也为干部能上能下提供了一个更客观的标准和更方便的形式。
干部能上能下,讲了很多年了,实际上做起来还是很困难的,通过民主评议、干部称职不称职,就有了一个基本的评价,应当说是很合理的。
一些省市、部委在考核干部当中作了一项规定:
不称职的票数超过二分之一者,就地免职或调整工作。
这个我认为是非常必要的。
考核干部,首先要知人,知人要真知。
前几天我在翻阅《资治通鉴》时看到这么几句话:
“治本在得人,得人在慎举,慎举在核真”,其意是说治理国家的根本在于得到人才,而得到人才又在于慎重的荐举人才,而推举人才的关键又在于真正了解他,“未有官得其人,而国家不治者也。
”只有用人得当,国家才能治理得好。
我想我们一个单位、一个系统也是这样。
首要的是我们的考核要反映干部的实际情况,实事求是、客观公正地评价。
这是一个基础,是发现、培养、使用人才的一个前提条件,也是教育我们干部自觉地接受群众监督、接受群众教育的一个较好形式。
二、认真走群众路线,充分认识民主评议干部是干部管理制度的一项重要改革
这次考核干部,最重要的环节是民主评议,即用民主的办法评议干部,这是我们干部管理制度的一项改革。
过去我们也讲考核干部、使用干部,要走群众路线,主要方式是个别谈话,包括干部部门个别谈话、领导个别谈话,单纯依靠组织部门和干部部门来识别干部,这个面是很窄的,有时很难避免失误。
单靠“慧眼识人”的办法局限性很大,这也是干部工作当中的神秘化和手工业式工作方法的缺陷。
前天,看到“内参”上刊登了原江西省省长倪献策的一些情况,他当副厂长的时候,组织部门只派了一个考察组去考察了半天,而且只找了两个推荐他的人谈了谈,以后一直提拔到省长、省委副书记再没有考察过。
我觉得这都是现代的“天方夜潭”,靠所谓“慧眼识人”许多干部就这么上来了。
我觉得我们的人事部门总的说是好的,但在个别部门也确实存在这样那样的问题。
比如,有这么一个单位的人事部门的一个干部,前几年向我反映某干部的情况,经过核查,他反映的问题基本上都不是事实,我向党委的同志也多次提出,他这个人反映问题为什么这么不实呢?
这不是误人误事吗?
又如党委仅据“揭发”,就作出决定把人给处理了。
我说你“据揭发”怎么就可以处理人呢?
没有核实怎么可以轻信呢?
还说什么“很可能是真的”,我说那你也没有核实嘛。
这样靠个别人、少数人做干部工作,误人误事相当多。
所以说,今天讲的民主考评办法确实是对过去干部制度的一个突破,打破了过去那种渠道很窄的,靠少数人来识别干部的办法。
“慧眼识人”不仅有很大的局限性,更有甚者,个别人、少数人凭着个人的好恶,讲亲疏厚薄,用感情代替政策,搞不正之风、裙带关系;对干部的评价或
鉴定评语也多是一些套话,如“工作很积极”,积极、较积极,怎么个积极法,模棱两可。
这种词可以说基本上不说明问题。
还有一种情况,要表扬一个同志或提拔一个同志,上报材料从前到后都是优点,没有缺点;而要处分一个同志,或罢他的官,那从前到后都是缺点,老帐都翻出来了,没有优点了。
我说原因是我们考核干部的路子太窄,造成评价上不够真实、准确。
因此,要实行新的民主考核评议办法,相信依靠群众,走群众路线。
这里说的“相信”、“依靠”应是真心实意的,而不是假心假意的,不是搞形式主义。
我们曾经这么类似的搞过,但大都是走了过场,把“民意”搞成“名义”了。
群众当中有千百条意见臵之度外,你有你的意见,我有我的主见,我对这个干部的看法就是不能变,如果说听了群众意见的话,也是各取所需,是个“单向阀”,符合我心意的进来了,不合我心意的过滤掉了。
开展考评工作之前,考核小组学习了有关方针政策,学习了党的实事求是的思想路线,学习了群众观点。
我希望全体考评人员广开言路,真正发扬民主。
这次考核是群众意见、群众评议和群众路线与组织部门考核相结合,也是背对背的考核与面对面的考核相结合,这两个结合我看比较完整。
我们过去考核干部一般不和本人见面,到一个单位考核,找几个、十几个人谈完就走了,考核的结果本人不知道。
这次考核我们强调要抓好“两个结合”,紧紧依靠群众。
这里我想解释一下,什么叫群众,群众泛指人民大众,人聚集在一起叫群,众则指许多人。
这是词典中的解释。
在我们的实际工作中,如何理解群众这两个字呢?
有的认为带“长”的科长、处长不是群众,这是一种观点。
有的认为我就是群众,我的意见你没有采纳,你就是不听取群众意见,而且把“我”和“群众”划等号。
这个情况也是比较常见的。
所以对“群众”两个字的理解,在相当大的层面上,在我们的实际工作中,一些同志并不是很清楚。
“群众意见”词典上没有解释,我理解有两层意思:
一层是一定范围内的多数人的意见,不是一个人、两个人的意见;另一层是个别人和少数人的意见,但是它反映了客观实际,反映了事物的本质,很多人不了解,当多数人了解后,会同意、会支持的。
有些情况,要多数人都知道有时也是不大可能的。
我们现在要讲民主评议干部,要充分走群众路线,基本概念必须搞清楚。
前面讲的“不称职票数超过二分之一者,就地免职或调动工作”,我看这就是尊重群众意见、尊重民主民意的表现。
有些具体问题还要具体分析,不能简单地以票取人。
一个很好的同志被说成是一个很坏的同志,这种例子也是有的。
形成这个局面的原因很复杂,如一时的误会,个别人做些小动作等。
当然这是个别情况,一般情况之下,群众意见必须给予足够的重视和尊重,群众意见一般来说是反映了客观事物的本质的,反映了事物的本来面貌的。
民主评议、民主考核干部要充分相信群众、依靠群众、从实际出发,实事求是,根据最后的考核结果,对干部作出公正的评价。
三、考核的重点是工作实绩和思想作风表现
考核、评议的内容是德、能、勤、绩四个方面,重点要突出现职工作实绩和思想作风表现。
关于思想作风问题我想多说几句,主要是指政治思想、道德品质、思想意识和作风。
近年来我们强调的不够,宣传
篇二:
干部考评讲话
篇一:
在干部考察会议上的讲话
在干
部考察会议上的讲话
(供组长参考)
同志们:
今天我们在
全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的具体情况,做出客观、公正、正确的评价,
这是落实党管干部原则,加强领导班子建设和干部队伍建设的重要方法和举措。
认真做好这
项工作,对于营造公平、公正的用人环境,形成有利于科学发展的用人导向,调动和激发全
体干部的工作积极性,推动劳教、戒毒和工读学校工作全面发展具有十分重要的意义。
希望
在座的同志们一定要客观公正、实事求是地参与这次考察,坚持党性原则,坚持干部标准,
坚持德才兼备、以德为先的要求衡量评价干部。
考察中要注意以下几点:
一是要提高认识,
认真对待。
干部考察是一项严肃、认真、政治性很强的工作,需要大家的积极配合和支持。
考察中,无论是考察对象,还是参加考察的其他同志,都要认清考察工作的重要性,尊重和
善待自己的民主权利,以对党的事业、对组织、对同志高度负责的态度,认真参与这次干部
考察。
二是要坚持标准、
注重实绩。
要坚持德才兼备、以德为先的
原则,以事论人、以绩评人,既要看素质,又要看实绩,防止和纠正重才轻德以及重德轻才
的现象。
通过考察,要真正把那些素质高、作风好、业务强、任劳任怨、群众基础好、具有
较大发展潜力的优秀同志选拔出来。
三是要出以公心,
实事求是。
希望在考察过程中,大家能认真思考、积极慎重、客观公正地评价考察对象,要
跳出自己工作生活的小圈子,抛弃个人恩怨,着眼全局,客观公正地进行评价,不能以私人
感情、个人好恶、个人利益来评价干部,要实事求是、客观公正地反映考察对象的相关情况,
确保考察结果客观、真实、全面。
同志们,营造风清
气正的选人用人环境需要大家的共同努力,只有依靠大家的慧眼,才能拓宽视野,准确识别
干部,正确评价干部。
希望大家以高度的政治责任感,认真参与这次考察工作,为组织决策
提供可靠的依据。
下面发放测评表,
请大家在填写时,做到独立思考,不商量、不通气,事后不打听、不议论、不猜测。
填好后,
请各位同志将测评表投入票箱。
会后,我们还将找部分同志进行谈话,希望大家予以配合。
谢谢大家。
篇二:
关于干部年度考核的讲话
加强
实绩考核提高干部素质
——在全局干部职
工年度考核动员会上的讲话
市教育局党组书记、
局长xxx
201X年3月x日
同志们:
今天,我们在这里
召开全局干部职工年度考核动员会,目的是通过考核,正确评价全体干部职工一年来的工作
成绩,不断提高干部职工政治素质和业务素质,激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌,
进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。
为确保考核效果,下面我讲五点要求:
一、要明确考核的
目的和意义
年度考核是对于全
面客观地评价每一个干部职工,完善干部队伍管理体制有着重要的意义。
它主要是用来警醒
大家对过去的一年进行工作回顾,总结经验,吸收教训,为求来年创造更好的业绩打下基础。
因此,对干部职工进行考核,既是教育事业发展的客观要求,也是每个干部自身发展的内在
需求,更是干部队伍改革的必然要求。
二、要客观、辩证
的对待自己和他人
全局干部职工一定
要以求真务实的政绩观严格要求自己,正确客观地对待自己和他人,要辩证地看待熟悉与不
熟悉、了解与不了解的关系。
考核评价是干部选拔任用的基础,年度考核是坚持党管干部原
则的具体体现,通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全
面、客观、公正的评价,并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据,以达弘扬先进、鞭策落
后之目的。
局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜,成绩一般的同志也不要背上思想包袱,
通过考核深刻剖析找差距,发现优点求进取。
年度考核是干部管理中的一项重要工作,希望
各位要正确对待。
三、考核对象有变
化,需要区别对待。
根据《公务员法》
规定,考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领
导成员公务员等,大家要区别对待。
对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式,
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