孙悟空三打白骨精二1Word文档下载推荐.docx
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教学要点
初读课文,学习生字新词,初步理解内容按提示划分段落,学习第一大段。
一、启发谈话,揭示课题。
唐僧赶走了孙悟空,白骨精喜出望外,它捉到了唐僧没有,唐憎师徒性命如何,接下去请读读《孙悟空三打白骨精》
(二)
二、初读课文,了解大意
1.轻声自由读课文,要求:
①读准生字字音,并划出由生字组成的新词。
②思考课文大意:
孙悟空走后,白骨精很容易地把唐僧,八戒直奔花果山,去;
孙悟空立即,打死,自己变成。
孙悟空用计引诱白骨精三变,使唐僧。
孙悟空打死了。
读后检查:
①认读生字卡片;
②口头填空
三、再读课文,理清思路。
按下列提示给课文分成起因一经过一结果三段。
1.唐僧被捉,八戒请回师兄。
2.孙悟空用计揭穿白骨精妖术,师父悔悟。
3.孙悟空打死白骨精。
四、学习第、二自然段。
1.轻声自读一、二自然段。
2.理解寡不敌众、直奔等词语意思。
3.朗读第一、二自然段。
五、作业。
1.完成作业本第1、2题和课后第4题。
2.朗读课文。
第二课时
敦学要点:
精读课文第二段,完成课后题l、2。
一、精读第二段。
1.默读课文,思考课后题1。
2.讨论重点句子,理解课文内容。
(1)孙悟空听到妖怪又出来作祟,就立即赶往白骨洞。
&
lsquo;
作祟在句子中是什么意思?
立即一词写出了什么?
(2)孙:
晤空决定用计揭穿白骨精的妖术,使师父觉醒。
一一说说揭穿、妖术、觉醒是什么意思。
①这里的计具体内容是什么?
②为什么要故意问:
你的大徒弟孙悟空呢?
③又为什么故意问:
女儿是怎样用的计?
难道他们都识不破吗?
(理解得意忘形)
④从哪里可看出唐僧觉醒了?
(此刻才明白、气愤地说、十分后悔、不禁失声喊道)
(3)他想起了孙悟空,不禁失声喊道:
悟空,我不该是非不分,人妖颠倒(这里的是与非&
rsquo;
人与妖各指什么?
)
(联系三打
(一),具体说说唐憎是非不分,人妖颠倒。
3.指导朗读。
重点指导读好孙悟空的两次故意,白骨精的得意忘形、唐僧的气愤悔悟。
4.了解文中有关标点的用法:
破折号:
老妖婆白骨精的母亲(起注释作用)。
引号:
老妖,婆加上引号起否定作用,因老妖婆是孙悟空变成的。
这种引号的用法与直接引用某人讲的话不同。
二、学习第三段。
1.轻声自读第三段,思考:
孙悟空是如何消灭白骨精的?
2.找到有关句子读读,说说孙悟空是如何消灭白骨精的?
3.齐读第三段。
三、作业。
1.熟读全文。
2.准备复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。
第三课时
教学要点:
总结全文,复述故事。
一、听写词语。
二、总结全文。
1.各自轻声读全文。
思考:
《孙悟空三打白骨精》的故事,充分揭露了白骨精的(),表现了孙悟空()、()的斗争精神,反映了唐僧()、()的弱点。
2.指名分段朗读,讨论上面填空题。
3.分角色朗读课文。
三.复述故事。
(一)回忆复述要求:
A压缩课文内容:
长话短说(概括地说)。
B说课文主要内容:
如时间、地点、主要人物事情的起因、事情发展的基本过程和结果。
C删、并次要内容:
人物的对话、环境的描写。
(二)示范指导第一段。
提示:
悟空走后,唐僧被捉。
复述:
孙悟空走后,白骨精轻而易举地把唐僧捉进了白骨洞。
(三)尝试复述第二段。
八戒请回孙悟空。
复述:
八戒去救唐僧,但寡不敌众。
他直奔花果山,.请回师兄来搭救师父。
(四)独立复述下面的课文。
悟空打死老妖,老妖进洞。
悟空赶往白骨洞,碰见了赶来吃唐僧肉的白骨精的母亲。
悟空打死老妖、自己变成老妖的模样进了洞。
老妖引白骨精三变,唐憎悔悟。
孙悟空决定用计揭穿白骨精的妖术,使师父觉醒,他故意问唐僧你的大徒弟孙悟空哪里去了?
引诱白骨精说出是她为了吃唐僧肉,三次用计使唐僧把孙悟空赶走的。
孙悟空又故意问是怎样用的计,引诱白骨精得意忘形地三变。
唐僧这才明白是上了妖怪的当,十分后悔当初不听孙悟空的话,不该是非不分,人妖颠倒,把孙悟空赶走。
悟空打死白骨精。
孙悟空现出真身,高举金箍棒,向白骨精打去,白骨精慌忙招架。
八戒齐力奋战。
白骨精正想逃跑,孙悟空晃动身子,变出十几个孙悟空,把白骨精围住。
孙悟空口吐神火,把白骨精烧成了堆灰。
四、引导课外阅读《西游记》。
《孙悟空三打白骨精》的故事有趣吗?
这样的故事在《西游记》这本书里有许多,请同学们自己去看,以后班上开个故事会,说说《西游记》里的故事。
1.读熟《孙悟空三打的骨精》
(一)
(二),把故事讲给家里人听。
2.看《西游记》
本课板书设计:
孙悟空 白骨精 唐僧
立即
故意大笑 这才明白
用计
故意 得意忘形 十分后悔
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- 关 键 词:
- 悟空 白骨精
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