文言文特殊句式总结Word文档下载推荐.docx
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②美哉,我少年中国!
(我少年中国,美哉!
2.定语后置
定语后置就是把本来应在前面修饰中心词的定语置于中心词之后,形成倒装。
如:
“石之铿然有声者,所在皆是也。
”在句中,“石”是中心词,“铿然有声”是定语,正常语序应为:
铿然有声之石,所在皆是也。
“计未定,求人可使报秦者,未得。
”在句中,“人”是中心词,“可使报秦者”是定语,正常语序应为:
计未定,求可使报秦之人,未得。
定语后置句一般有三种形式,其判断方法如下:
⑴判断方法之一:
中心语+定语+者
①村中少年好事者,驯养一虫。
(村中好事之少年
②人马烧溺死者甚众。
(烧溺死之人马甚众
⑵判断方法之二:
中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(蚓无利爪牙,无强筋骨
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君
⑶判断方法之三:
中心语+之(而+定语+者,“之”是定语后置的标志。
①马之千里者,一食或尽粟一石。
(千里马
②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(能面刺寡人之过之群臣吏民,受上赏
3.宾语前置
文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语会前置。
例如:
“古之人不余欺也。
”句中“余”是宾语,“欺”是谓语动词,“不余欺”,就是“不欺余”。
“大王来何操?
”句中“操”是谓语动词,“何”是宾语,“何操”即“操何”对于宾语前置句式判断方法如下:
否定句中代词作宾语,宾语前置。
①每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
(时人莫许之
②忌不自信,而复问其妾曰……(忌不信自
疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。
①沛公安在?
(沛公在安
②夫晋,何厌之有?
(夫晋,有何厌
宾语前置的固定句式,一般为“唯......是......"
、"
惟......之......"
或单用“之”等作为宾语前置的标志词语,这种用法具有很明显的强调宾语的作用。
①唯利是图。
(图利
②句读之不知,惑之不解。
(不知句读,不解惑
⑷判断方法之四:
介宾短语中宾语前置。
①不然,籍何以至此?
(籍以何至此
②全石以为底。
(以全石为底
4.状语后置(介宾短语后置
介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”和“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。
“以勇气闻于诸侯。
”“闻”是谓语中心词,“于诸侯”意思是“在诸侯之间”,在句中作状语修饰“闻”,本来应该在“闻”前,现在后置了。
这就是典型的状语后置。
状语后置的判断有以下几种方法。
(1判断方法之一:
用介词“于”组成的介宾短语在文言文中位于动词之后时,一般后置作状语。
①事急矣,请奉命求救于孙将军。
(请奉命于孙将军求救
②此所谓战胜于朝廷。
(此所谓于朝廷战胜
(2判断方法之二:
用介词“以”组成的介宾短语在文言文中位于动词之后时,一般后置作状语。
①具告以事。
(以事具告
②五亩之宅,树之以桑。
(以桑树之
(3判断方法之三:
用介词“乎”组成的介宾短语位于动词之后时,“乎”的意思相当于“于”,一般作后置的状语。
①生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
(于吾前生,其闻道也固乎吾先
②名垂乎后世。
(于后世名垂
二、被动句
所谓被动句,是指句子的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者,而不是主动者、施事者。
在文言文中,被动句主要有两大类型:
一是有标志词语的被动句,即借助一些被动词来表示;
二是无标志的被动句,又叫语意被动句。
先看有标志的被动句。
其判断方法有四种。
1.判断方法之一:
“于”字被动句
①故内惑于郑袖,外欺于张仪。
②李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。
2.判断方法之二:
“见”字被动句
①信而见疑,忠而被谤。
②秦城恐不可得,徒见欺。
3.判断方法之三:
“为”字被动句
①茅屋为秋风所破歌。
②身客死于秦,为天下笑。
4.判断方法之四:
“受”字被动句
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
对于无标志的被动句,主要从句意上来推断。
“荆州之民附操者,逼兵势耳。
”,句意是:
归附曹操的荆州之民,是被曹操大军的威势逼迫所致罢了。
下面的例子都是如此:
①城陷,忠烈拔刀自裁。
(城池被攻陷
②日削月割,以趋于亡。
(土地一天天被削弱,被切割
三、判断句
所谓判断句是指用判断动词“是”表示肯定或否定判断的句子,在文言文中,判断句一般不用判断词“是”来表示,往往用一些标志词语来表示。
所以,掌握了这些表示判断的标志性词语,再加上对句意的理解,就可以做出准确判断了。
“……者,……也”判断句
①楚左尹项伯者,项羽季父也。
②廉颇者,赵之良将也。
“……,……也”判断句
①操虽托名汉相,其实汉贼也。
②和氏壁,天下所共传宝也。
“……者,……”判断句
①四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。
②粟者,民之所种。
“……者也”判断句
①城北徐公,齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也
5.判断方法之五:
“是”字判断句
文言早期“是”字往往不作判断词用,而是指示代词;
但在汉、魏以后,“是”作判断动词的逐渐增多,如:
①萍水相逢,尽是他乡之客。
②不知天上宫阙,今夕是何年。
6.判断方法之六:
句意判断句
这种判断句没有标志词语,只能根据句意来判断。
①刘备天下枭雄。
②秦,虎狼之国。
四、省略句
所谓省略句,是指在一定的文言语境中,有些句子成份自然省略,不仅不影响表意,还能使语言更加简练,这种省去了某些成分的句子就叫省略句。
文言文省略句的省略方式和现代汉语基本相同,如都有承前省、蒙后省、对话省;
但省略的成分却更多,如省略主语、省略谓语、省略宾语、省略兼语、省略介词等。
(一省主语:
就是省略句子的主语成份,根据省略的类型不同,判断方法有三种。
承前省主语
这种省略句是指前一句有主语,后一句的主语与前一句相同,就可以省略。
①永州之野产异蛇,(蛇黑质而白章。
(蛇触草木,(草木尽死。
②(村人见渔人,(村人乃大惊,(村人问(渔人所从来。
(渔人具答之。
(村人便要还家,(村人设酒杀鸡作食。
蒙后省主语
同一句话中,后面出现主语,前面的可以省略。
①沛公谓张良曰:
“(公度我至军中,公乃入。
②问:
“(公何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”
对话省主语
就是在对话过程中,主语已经很明确了,可以省略。
①蔺相如固止之,(蔺相如曰:
“公之视廉将军孰与秦王(厉害?
”(公曰:
“(廉将军不若(秦王也。
②樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“[事]甚急。
(二省谓语:
就是省略句子成份中的谓语。
①一鼓作气,再(鼓而衰,三(鼓而竭。
②择其善者而从之,(择其不善者改之。
(三省宾语:
即省略句子成份中的宾语,从而使语言更简洁。
①权起更衣,肃追(之于宇下。
②投(之以骨。
(四省介词:
即省略句子中的介词,省略不会引起歧义,还能使句子简洁。
①将军战(于河北,臣战(于河南。
②今以钟磬置(于水中。
五、固定句式
文言文有一些固定搭配的句式,这种固定句式形式稳定、表意具有一定的相似性,掌握这些句式,对于阅读理解文言文非常有帮助。
下面作一详细解说。
1.“……之谓也”
此句式用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。
—般译为:
“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。
“诗云:
…他人有心,子忖度之。
‟夫子之谓也。
”可译为:
(这话说的就是夫子您这样的人。
2.“所以”
此句式用法有二:
A.表原因,译为“……的原因”;
B.表凭借、依靠、方法、工具,译为:
“用来……的(人、事或物”。
①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(派遣官兵去把守函谷关的原因。
②师者,所以传道、受业、解惑也。
(老师,是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。
3.“何所”
“何所”是“所……者为何”的倒装,译为“……的(人、事、物是……”如:
①问女何所思,问女何所忆。
(问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。
②卖炭得钱何所营?
(卖炭得来的钱谋求的是什么呢?
4.“有所……”、“无所……”
这两种句式含义相反,可译为:
“有……的(人、事、物”、“没有……的(人、事、物”如:
①将在外,主令有所不受,以便国家。
(国君的命令(也有不接受的。
②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
(财物没有拿取的,妇女没有被宠幸的。
5.“如……何”、“若……何”、“奈……何”、“奈之何”
这四种句式用法和意思相近,可译为:
“把……怎么样”、“对……怎么办”。
①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(能把太行、王屋怎么样?
②骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何?
(乌骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊虞姬,我对你怎么办?
6.“唯……之……”、“唯……是……”
这两种句式都是宾语前置的标志。
①唯弈秋之为听。
——听从弈秋的教导。
②唯命是从——听从命令。
7.“得无……乎”、“得非……乎”
这两种句式均表反问或揣测疑问语气。
可译为:
“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“恐怕是……吧”。
①览物之情,得无异乎?
(他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗?
②成反复自念,得无教我猎虫所耶?
(成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吗?
8.“无乃……乎”
表示委婉的揣测疑问语气。
“恐怕……吧”、“莫不是……吧”。
①师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
(恐怕不行吧?
②求,无乃尔是过与?
(冉求,恐怕该责备你吧?
9.“……孰与……”
表比较,可译为:
“与……相比,谁(哪一个……”。
①吾孰与城北徐公美?
(我与城北的徐公相比,谁漂亮?
②公之视廉将军孰与秦王。
(你们看廉将军和秦王比,哪个更厉害?
10.“有以……”、“无以……”
“有用来……的(人、事、物”和“没有……的(人、事、物”。
①臣乃得有以报太子。
(我才能够有用来报答太子的机会。
②故不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
(所以不积累小步,就没有用来到达千里的(办法;
不汇聚细流,就没有用来成为江海的办法。
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