苏教版九年级语文上册期末考试试题Word格式.docx

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C、庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七点半在学校大礼堂开始举行。

D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（2分）（）

A、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

B、桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

C、面对二十年辉煌，回顾十年往事，一个刻骨铭心的教训就是过去耽误的时间太多。

D、多少莘莘学子在书中跋涉，不断探索知识的宝藏。

6、将1—4句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）（）

功到自然成。

雕刻家一边研究，一边想像，石像模型在他的心里渐渐完成了，他都想好了。

①小到一个手指头应该怎样②面目应该怎样

③石像整个姿态应该怎样④细到一根发应该怎样

A、①②③④B、①②③④

C、①②③④D、①②③④

7、下列对梅雨瀑描写角度判断正确的一项是（2分）（）

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见花花花花的声音；

抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

A、由远及近，在近处仰望，先写听觉，后写视觉。

B、由低及高，在高处仰望，先写视觉，后写听觉。

C、由远及近，在近处仰望，先写视觉，后写听觉。

D、由低到高，在高处仰望，先写听觉，后写视觉。

8、在平常的学习中，你一定十分重视语言积累。

请认真完成下列各题，检测一下你的积累情况（4分）

（1）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：

，。

（2）欧阳修的《醉翁亭记》中有一段文字，写了一年四季山间景色的变化，请你依次写出描写“春”、“夏”景色的句子：

，。

（3）无言独上西楼，月如钩。

。

（李煜《相见欢》）

（4）《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是，

。

（5）得道者多助，。

二、阅读理解与迁移（50分）

（一）美好的声誉（15分）

一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期。

我真想向他说些什么。

休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。

“这地方真美。

”他说，显出沉思和迷恋。

于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。

我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。

我们很需要一块土地来建造房子。

我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。

他有许多土地，但一块也不卖。

他总是说：

“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。

”

尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。

他依旧在银行里消磨他退休的岁月。

我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。

尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。

他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。

“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。

“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。

”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字?

“盖瑟。

比尔·

盖瑟。

“嗯!

和格罗弗·

盖瑟有什么亲戚关系吗?

“是的，先生，他是我的爷爷。

尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。

于是我们就坐下来。

“格罗弗·

盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。

”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。

”老人探身向前。

“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。

”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。

“你说你要什么，盖瑟?

我又将买地的意思对他说了一遍。

“让我想一想，你们过两天再来。

一周后我又到他的办公室。

尤尔先生说，他已经考虑过了。

我屏住气息。

“3800美元怎么样?

”他问。

以每亩3800美元计，那我要付约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?

“3800美元?

”我喉咙里仿佛梗塞着什么。

“不错，15英亩卖3800美元。

”我无限感激地接受了。

将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。

“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见过的人的美好的声誉。

在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。

这使我记起了一首诗：

“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；

是爱的恩泽，而不是金银宝贝。

”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。

9、“这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期”，“前途未卜”是针对哪方面说的？

（1分）

10、“我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门”，其中“森严可畏”从表达效果看，可以暗示门内外人物的什么特点？

（2分）

11、“他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们”，“几乎”能否删去?

说明理由。

12、“我喉咙里仿佛梗塞着什么”，请指出“什么”具体指代的内容。

（摘录原文作答）（2分）

13、“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉”，这个“你从未见到过的人”指（1分）

14、文章结尾引用一首诗，作用是什么？

15、“我”为什么希望本吉将来也将这个故事告诉他的儿子？

（2分）

16、文中多次提到这片“美丽的土地”、“温柔的土地”，说明了什么？

（1分）

17、读罢此文，你受到哪些启发？

（二）秋韵（8分）

宗璞

京华秋色，最先想到的总是香山红叶。

曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。

二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。

秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。

后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。

如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。

满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。

让人觉得，这才是秋天的基调。

今年秋到香山，人也到香山。

满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。

只好改道万安山，去寻秋意。

山麓有一片黄栌，不甚茂密。

法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。

废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。

乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。

这似乎很有秋天的萧索气象了。

然而，这不是我要寻找的秋的韵致。

有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。

可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。

家人说：

来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。

那就待来生罢，我说，大家一笑。

其实，我是注意今世的。

清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。

这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。

小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。

几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。

扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。

似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。

循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。

这样耀眼的红叶！

不是黄栌，黄栌的红较暗；

不是枫叶，枫叶的红较深。

这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。

在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。

冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。

这是我要寻的秋的韵致么？

秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大司的味道。

秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。

讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。

译出来是这等模样：

不要推却友爱，

不要延迟欢乐，

现在不悟，

便永迷惑，

在这里，

一切都有了着落。

我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。

18、文章第一自然段结尾说“让人觉得，这才是秋天的基调”，阅读全文，说一说作者心中秋天的基调是什么，为什么？

19、第二自然段为什么要描绘秋天的萧条景象？

说一说这样写在结构上的作用。

20、第七自然段中，作者抄录了一首父亲的哲学友人的遗诗，从全文看，这样写有什么用意？

21、下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（2分）

A、本文的线索是对秋的真正韵致的追寻。

作者以此巧妙地将旧日的忘记与与现实的观察和思考连接起来。

B、昔日香山红叶满山的美景让作者心中十分愉快，今年香山暗红寥落的景象让作者心中充满伤感，秋天以不同的面目出现在作者笔下。

C、秋天的真正韵致是作者在不经意间偶然寻到的。

作者以自己这段经历暗示人生应当顺其自然，不要功利之心太重。

D、文章采用欲扬先抑的手法，层层铺垫，以细腻的景物描写为抒情言志造势。

文章的结尾既平淡又耐人寻味。

E、文中大量适用了比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法，语言长句短句结合，整句散句结合，富于变化。

（三）从香菱学诗谈起（10分）

①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。

②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。

学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。

众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。

经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。

③这个故事启示我们，要虚心好学。

④_______________________________________

⑤要不耻不知。

科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。

1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。

因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。

他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。

马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。

⑥要不耻下问。

《论语·

公冶长》载：

“子贡问曰：

‘孔文于何以谓之文也？

’子曰：

‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。

这就是成语典故“不耻下问”的由来。

自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。

我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。

他的《齐民要术》闻名于世。

但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。

一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：

”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？

”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。

⑦要不耻相师。

古人说：

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。

意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。

【乙】每个人都有自己的长处和短处。

认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。

是大可不必的。

”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师。

我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。

他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。

一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。

从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。

⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。

22、本文的中心论点是______________________________，作者从______________、______________、______________三个方面论证了这一论点。

（4分）

23、根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。

第④段横线处应写的一句话是：

24、阅读第⑦段，回答问题。

（1）说说“不耻相师”的含义。

（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。

第⑦段两处横线上应填写的词语是：

__________、__________。

（3）“尺有所短，寸有所长。

”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？

为什么？

（四）（17分）

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

25、下列各句中有通假字的一项是（2分）（）

A、风烟俱净，天山共色。

B、奇山异水，天下独绝。

C、经纶世务者，窥谷忘反。

D、疏条交映，有时见日。

26、下列句子不是骈句的一项是（2分）（）

A、从流飘荡，任意东西。

B、自富阳至桐庐，一百许里。

C、夹岸高山，皆生寒树。

D、负势竞上，互相轩邈。

27、指出下列句中加点词的活用特点。

（1）浪猛若奔：

（2）皆生寒树：

（3）望峰息心：

（4）横柯上蔽：

28、请找出文章里具体描绘春江“异水”“奇山”的句子。

29、本文对富春江山水景物特点进行概括描写的语句是什么？

全文表达了作者的什么感情？

30、第二段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法？

其作用是什么？

（2分）

31、“鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？

它反映了作者怎样的处思想？

（3分）

三、写作（50分）

32、阅读下面文字，然后作文。

一针细叶顶破冻土，预示着冬天的终结。

一粒嫩芽绽放柳枝，宣告着春天的到来。

……

请以“萌芽”为话题，写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，600字左右。

答案

1、A2、标—镳渔—鱼消—销辍—缀3、D4、B5、D6、C7、A、

8、略9、不知道毕业后怎样去做人做事。

10、尤尔：

威严、倔强；

“我们”：

担心。

11、不能删去。

“几乎”说明动的幅度极小，不易察觉，去掉则不能恰当表现人物的性格和当时的情态。

12、以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?

13、爷爷

14、突出中心、画龙点睛

15、将爷爷留下的遗产——美好的声誉，世代继承下去。

16、说明爷爷对“我”影响之大，“我”对土地的热爱，正是对爷爷的怀念。

17、略

18、秋天的基调应是红色与黄色因为红色象征着人生的绚丽多彩，黄色象征着人类的丰硕果实。

19、作用是铺垫和过渡。

以萧条景象反衬五、六段秋天的绚丽多彩与肃穆庄严，同时引出下文对秋的韵致的追寻。

20、用这首诗为作者找寻到的秋的韵致作诠释。

收束全文，将读者引入对人生真谛的思考

21、AD

22、要虚心好学；

要不耻不知，要不耻下问，一不耻相师。

23、怎样虚心好学呢？

24、①不以互相学习为耻。

②谦逊、谦虚、虚心等。

雅量、度量、胸怀等。

③乙处：

因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。