四年级语文下册532课每课一练Word文档格式.docx
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)张(
松(
驶
使
)用
架(
)行(
天(
六、照样子,把下面的词语补充完整。
技术(精湛)
工作(
)色彩(
体会(
神情(
)
山路(
)讲解(
动作(
七、模仿句子写一写
例:
中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
1、星期五那天_____________的时候,是我最_____________的时刻。
2、_____________那天_____________的时候,是全国人民最_____________的时刻。
八、我会帮下面的句子加上标点符号。
(1)母亲安慰我说不要烦恼你父亲正面临着一个道德难题
(2)过来孩子母亲温柔地把我叫到桌前
(3)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗我迷惑不解地问
九、我做医生改病句。
(1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
(2)我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间,都被他赶了下来。
(3)成年以后,回忆往事,母亲对我的教诲有了深刻的体现。
十、细读课文深感悟。
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”,你知道这是为什么吗?
()
A父亲中了彩很激动,开车时很紧张。
B因为父亲面临道德难题,被诚信的观念折磨着,他在进行思想斗争。
十一、课内语段阅读。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”的意思是()
A拥有大量的财产。
本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。
B拥有大量的财产。
本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦
2联系上下文,说说“母亲的教诲”指的是__________________________________。
3结尾段的作用是________________、______。
十二、词语意思连连看。
缺少钱,境况窘迫馈赠
技术熟练、精通拮据
赠送精湛
睡梦中都想寻找,迫切地希望着梦寐以求
十三、课内语段阅读。
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。
母亲常(安抚安慰)家里人:
“一个人_______活得诚实,有信用,_______等于有了一大笔财富。
”
1用“√”画出括号中恰当的词。
2在“_______”上填上合适的关联词语。
3用“”画出母亲说的话,这句话既为下文埋下了伏笔,又起到了___________________________________的作用。
6万年牢
一、读拼音,写词语。
tiānjīn lià
nɡshà
i dānwù
zhú
qiān zhuà
nqiá
n
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、比一比,再组词。
晾( ) 赚( ) 损( )
凉( ) 嫌( ) 殒( )
三、我会写出下列黑体字的反义词。
1.我的节奏掌握得正好,一点儿不耽误,父亲很高兴。
2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
3.父亲的教导使我一生受益。
四、带着问题来读书。
1课文围绕讲了_____件事。
从中可以看出父亲做事_______、_______。
2课文_______次提到“万年牢”,文章题目的特点是_______。
A交代故事主要内容B点明文章中心
五、正确读音我会选。
bǎbà
伞把儿()车把()刀把儿()
xiāoxuē削皮()剥削()削减()
jì
ngjì
n使劲()劲头()劲敌()
六、选词填空我最棒。
教导教训教育
1因为我偷了妈妈一元钱,妈妈狠狠地()了我一顿。
2李老师对小明扰乱课堂纪律的行为,进行了耐心的说服()
3老师的谆谆()让我们终生受益。
七、请在下面括号里填上合适的词语。
遇到困难要有(),遇到挫折不能()。
()是做不好事情的,一件事做完后要()检查。
1、灰心2、粗心3、信心4、细心
八、下面描写人物的句子属于什么描写?
单选题
1、动作2、神态3、语言4、心理
1、只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
2、母亲常常安慰家里人:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
”()
3、母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
4、是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
九、我会连
大言阴险狠毒的话
危言令人吃惊的话
恶言张扬扩大的话
戏言随便说并不当真的
十、请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。
()小船顺着水流向前漂去。
()看着小船漂远了,我在心里默默地说:
“小纸船,希望你漂到大海去。
()星期天,我和几个小伙伴一起到小溪边。
()我们拍着手,沿着小溪追着小船。
()我们用五色彩纸折成一只只小船,放进水中。
父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。
_______什么事_______要讲究______________。
父亲的教导使我一生受益。
1在文中横线处按原文填空。
2父亲教导“我”做万年牢就是做____________的人。
3结尾段的作用是____________________________。
十二、文中三次提到了“万年牢”,第一处的意思是指_____________________
;
第二处的意思是指____________________________;
第三处的意思是指____________________________。
2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7尊严
一、看拼音写词语。
zūnyá
nché
nɡxià
nhó
ujié
bè
ibù
kān
( )( )()()
jiānɡyì
nɡshò
uruò
kuǎndà
ilá
nɡtūnhǔyà
( )( )()()
二、形近字组词。
惫()喉()沃()例()
备()候()跃()列()
三、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
疲惫——感谢——灰暗——赞赏——
反义词羡慕——惬意——僵硬——善良——
四、想一想,填一填。
)的目光
)地望着
)的成功
)地注视
)的人
)地吃
五、选一选,填一填。
注
视
扫
审
视
1.默读课文时,应快速(
),逐句阅读,并用心思考。
2.数万群众炽热的目光凝神(
)着雄伟的天安门。
3.工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新(
)。
望
瞪
盯
1.老秦(
)了小林一眼,嫌她多嘴。
2.我们把目光投向高远的蓝天,(
)着飞舞的风筝。
3.轮到朱启南射击时,大家的眼睛都(
)住了他。
六从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
(1)描写外貌的句子_____________________________________________。
(2)描写动作的句子_____________________________________________。
(3)描写语言的句子_____________________________________________。
七、按要求改写句子。
(1)杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
(用
关联词把两句话连成一句话)
_____________________________________________。
(2)他就是石油大王哈默。
(改为反问句)
_____________________________________________。
八、带着问题来读书。
1本文是按__________________顺序来记叙的。
2课文的主人公有_______个,分别是___________和___________。
故事以“尊严”为题,一方面概括了__________是一个自爱、自强、_________的人,同时也反映了___________是一位_________他人、看重人品的长者。
九、课内语段阅读。
年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配()给他。
杰克逊对女儿说:
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁(),因为他有尊严!
1给加点的字注音。
2“什么都没有”,用一个词概括是:
____________________。
3“富翁”在本文的含义是()
A拥有富贵的人格。
B拥有大批财产和亿万金钱的人。
4这段文字在全文的作用是_______________________。
5请把画线的句子用“因为……所以……”重新改写。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
杰克逊大叔留下这个年轻人,是因为()
A哈默有礼貌,很会捶背。
B杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。
C杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品,以后一定有出息。
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”杰克逊大叔想了想,说:
“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过,等您吃完饭,我再给您派活儿。
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我在吃这些东西!
”年轻人站起来说。
1文中“派”的意思是()
A作风或风度。
B量词。
C摊派。
D分配。
2用“”画出年轻人说的话。
从年轻人说的话中,我体会到()
3短文是___________和___________之间的___________描写。
8将心比心
Zhāzhēnché
nzhò
nɡbà
oyuà
nmè
nɡmè
iyǐqiú
()()()()
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
温暖——关爱——
鼓励——希望——
反义词:
宽容——沉重——
紧张——抱怨——
三、判断题
(1)许多天就好像一天,许多月就像一个月。
(比喻)()
(2)只见圣诞树上的烛光越升越高,最后简直成了在天空中闪烁的星星。
(3)一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
(拟人)()
(4)张老师好像是出去开会了。
(比喻)()
四、下列各组词语中有错别字的是()组。
1、心甘情愿心满意足
2、心领神会心直口快
3、心血来潮心悦诚服
4、新花怒放心心相印
心花怒放心满意足
五、用“然”字组词,并填到句子中。
________________________
1、这件事太()了,我一点心理准备都没有。
2、爷爷那么大年纪,()能爬到天都峰峰顶。
3、早上出门时,妈妈说今天会下雨,让我带伞,到了第三节课时()下起雨来。
六、带着问题来读书。
1将心比心是中华民族的传统美德,意思是_________。
A先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
B己所不欲,勿施于人。
2文章记叙了日常生活的一个小故事,告诉我们要想获得别人的帮助,必须先__________________,要得到别人的宽容和鼓励,必须先去__________________。
七、照样子写词语。
将心比心____________________________________
闷闷不乐____________________________________
八、按课文内容填空。
是啊,如果我们在生活中能(),就会对老人生出一份(),对孩子增加一份(),就会使人与人之间多一些()和()。
九、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手
十、把下面排列错乱的句子整理通顺。
()在智利首都圣地亚哥,有一家“动物饭店”,天天顾客盈门。
()因此,一批又一批好奇的食客不断来这里光顾,生意十分兴隆。
()一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好:
“欢迎光临本店,谢谢!
”接着长耳犬请顾客入座,并把菜单送到顾客手中。
()然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
()这里招待顾客的都是动物。
客人一到,两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
“这是我的女儿,和你差不多大小正在医科大学读书,她将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的()和()。
”听了母亲的话,我心里充满了()与()。
1按原文内容填空。
2这段话是母亲的_____________描写,可以看出母亲是一个_____________的人。
3如果你是文中那位被扎针的母亲,你会这样做么?
如果对那位护士进行责怪,
会有什么后果。
_____________________________________________________________________
四年级语文下册第二单元过关练习
gǔshò
u
rú
chá
iqì
zhò
ngbēn
chí
chuí
bè
()()()()
Pí
kānjiāngyì
ngshà
n
liá
ngwé
i
二、比一比,组成词。
驰(
)
捎(
拔(
炼(
)湛(
)
弛(
)梢(
拨(
练(
)堪(
三、补充词语。
)(
)不解
梦寐(
)(
将(
)比(
(
)街(
)巷
狼(
)虎(
)
疲惫(
四、给加点的字选择正确的读音。
逃难(ná
nà
n)
拮据(jū
jù
系(jì
xì
)绳子
中(zhò
zhōng)彩
画卷(juǎn
juà
n)
床铺(pū
pù
五、填上合适的关联词。
1、我们的教室(
)宽敞,(
)明亮。
2、(
)做什么事,(
)要讲究认真。
3、(
)我们在生活中将心比心,(
)会对老人生出一份尊重。
六、按要求写句子。
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句:
______________________________________________________。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句_____________________________________________________。
3、我给父亲当帮手。
扩句_________________________________________________________。
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句:
____________________________________________________。
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句:
________________________________________________________。
七、我会填。
(1)(
),勿施于人。
(2)(
),人恒爱之;
),人恒敬之。
(3)精诚所加,(
)。
(4)(
),行必果。
八、阅读第七课《尊严》第二自然段回答问题。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问
先生
吃您这么多东西
您有什么活儿需要我做吗
杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是,他回答:
“不,我没有活儿需要您做。
1、请给空白处加上正确的标点。
2、请用波浪线画出年轻人的外貌。
3、请用横线画出年轻人的语言。
4、写出下列词语的反义词。
年轻(
仰(
善良(
九、课外阅读
美丽的吻
几年前,在西雅图残疾人运动会上,九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响,所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然,一个男孩子在跑道上跌到了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩子终于哭了。
其他八个孩子听到男孩子,放慢速度停下来。
然后转身回跑,无一例外。
这时,一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:
“这会让你好些的。
然后,九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,(
)心中有爱,(
)会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
准确——(
成功———(
连续——(
大约———(
2、在文中括号里填上合适的关联词,并仿照该句写一句话。
______________________________________________________。
3、“体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”想象当时的画面,你想到了哪些词语?
写一写。
_____________、_____________、______________、______________
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下?
他当时心里是怎么想的?
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
”这掌声是给谁的?
为什么会如此热烈而持久?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9自然之道
一、我能看拼音写汉字。
yò
uguī
shātān
zhēn
qǐ
tú
chaoxiao
(
)(
)
lanzhu
che
di yú
chǔn
fǎn
huí
hǎi
ōu
二、我是火眼金睛,我能比一比再分别组词。
摊(
潮(
琢(
遇(
)
滩(
嘲(
啄(
愚(
犯(
殴(
于(
砌(
返(
欧(
吁(
彻(
三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.(
)先(
)后:
_____________________________________________
2.(
)而出:
_____________________________________________
3.气喘(
):
4.(
)不可(
四、一音多字我会写。
fū
guī
zhēn
mù
chá
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